这篇文章描述了作者在快乐的十分钟中的亲身经历。作者在一次户外活动中与朋友们一起玩耍，笑声不断。他们尽情享受着快乐时光，忘记了一切烦恼和压力。通过这段快乐的时光，作者感受到了友谊和快乐的重要性，并意识到快乐是我们生活中必不可少的一部分。
快乐的十分钟作文篇1
“叮……铃铃……”下课了，原本鸦雀无声的教室立马变得热闹起来。
你看，有的同学在一起玩脑筋急转弯的游戏，猜错的同学惹得大家哈哈大笑；有的在拥挤的教室里就玩起了躲猫猫，东躲西藏的完全不顾其他同学嫌弃的眼神；还有的在看书写字，看书的同学仿佛耳朵有自动关闭功能，不管教室有多吵闹都打扰不到她；写字的同学屏气凝神，写的字又工整又漂亮，一不小心被躲猫猫的同学碰撞了，还会像狮子一样怒吼起来！
再看教室外，那就更是欢声笑语了，有的三五成群在分组比赛跳绳，一个数一个跳，“一、二、三……”感觉可以跳到上课也不会中断；有的在嬉戏打闹，上蹿下跳的你追我赶，精力十分旺盛；还有的男同学十分热爱打球，哪怕只有这十分钟也还是要在篮球场上去进行激烈的投篮比赛呢……
“叮……铃铃……”上课了铃响了，同学们意犹未尽的回到教室，还互相约着下个十分钟的活动呢！
快乐的十分钟作文篇2
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了，同学们像小鸟一样从教室飞向操场，安静的操场一下子变成了欢乐的海洋 。
有两个人在打乒乓球，小兰先发球，他左手拿着球，右手拿着拍子，小兰开始发球了，小兰好像在说：“你过来啊，我不怕你，小宝也准备接球，这可球在小兰和小宝的拍子中间来回拍了五六下，一直没停，打得可好啦!还有人在喊：“加油 !”
乒乓球旁边有人在踢毽子，笑笑在旁边喊：“加油!” 一宝和二宝 在踢毽子， 一宝踢得可稳了，可是二宝的键子差一点就掉了 。
还有的在跳绳，小兰和小红拿着长绳在甩，小明在里面跳了一百多个了，小子和小施也数了起来，在跳单神的小刚也吸引过来了，小刚边跳绳边看着小明跳，嘴里时不时发出赞叹的声音 。
课间十分钟可真快乐啊!
快乐的十分钟作文篇3
“叮铃铃……”下课了！属于我们的快乐的课间十分钟来到了。
我们迈着轻快的脚步向操场“进军”，这里是我们的天堂。看，那里有几个同学在玩“三个字”，他们那奔跑的速度如同飞奔的野马在被一个如饥似渴的猛虎追着。还有玩跳皮筋的、扔沙包的、跑圈的、跳绳的……简直像个大游乐场。
当然我最喜欢的游戏就是“枪战”了，规则很简单：水枪和小树枝是“武器”，水枪当手枪，树枝当手雷。一方是英勇的警察，另一方当阴险的匪徒。我与翟胜天、徐龙就在操场上发生了一场激烈的战争。耶！我是警察，我高兴地手舞足蹈。只见徐龙和翟胜天叹了一声气，迫不得已地拿“手枪”与“手雷”。战争开始了，我们迅速地准备好了“枪支弹药”。正当我准备战斗时，突然觉得脸一凉。哦，原来是徐龙突然袭击我，真阴险！可是他们仿佛在激怒我，冲我做了个鬼脸又拍拍屁股对着我扭来扭去。看见他们得意的样子，我气得咬牙切齿，拿起自己的“手枪”向他们射击。顿时，他们的嚣张气焰消失了，如同漏了气的气球。可是“子弹”有限，不一会儿就用光了。不过为了让他们害怕，我拿起“手雷”向他们扔去，吓得他们跑进教室关上了门不让我进去。为了“引敌出洞”我躲到旁让他们看不见从而放松警惕。果真如此他们出来了。说时迟那时快，我以“迅雷不及掩耳之势”使出了一招“排山倒海”将他们打倒在地。耶！我胜利了！我潇洒地一甩头发，像军人一样威风凛凛的走了。
看，有趣吧！短短的十分钟居然给我们带来那么多乐趣。
快乐的十分钟作文篇4
快乐的十分钟
盼着盼着，下课铃声终于响了。让我们去看看4A班的小朋友在干什么吧。
镜头一：
首先让我们看一看吃棒冰的人吧。他们买好了一支支各式各样，五颜六色的棒冰，就坐在自己的座位上津津有味地吃着自己买的棒冰。有一位同学吃起棒冰来可讲究了。她弄着兰花指的手势吃着棒冰，用力地吮着棒冰的汁，还闭上眼睛享受着棒冰汁的凉爽。
镜头二：
那边一堆人围在那里干嘛呢，让我们去看看吧!哦那里在玩弹球的游戏，旁边的人目不转睛地看着他们玩。有一个人好玩极了，他深呼一口气，对准了他的敌人猛地一吹，球像一个不听话的小孩把他的队友吹了下去，而他的敌人却一动不动地停在那里，弄得大家都忍不住哈哈大笑，连他自己也忍不住笑了起来。之后的几局，他每次输掉，他一直在旁边叹气着，赢的人在一边偷笑。
镜头三：
虽然旁边非常吵闹，但有些人，一直坐在一边静静地看着书，仿佛不当他们一回事。那个女生捧着一本书，她进入了书的海洋。她一会儿皱着眉头，一会儿露出了洁白的牙齿，她随着故事的情节，反复的变换着心情，她的身影印在了洁白的墙上。
这就是我们班快乐的十分钟！
快乐的十分钟作文篇5
叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己喜欢的活动。他们有的拔河，有的跳高，还有的打篮球，玩得可高兴呢!叮铃铃上课了，小朋友们度过了快乐的十分钟。
快乐的十分钟作文篇6
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵响亮的铃声打破教室的沉静。“快点快点，我们继续去玩上节下课玩过的游戏吧。”那个人急促地说。这一句话一出口全班人都火箭一样冲出了教室，在操场上开心地玩了起来。
操场上可热闹了，快看那边有很多人在玩撕名牌。瞧！裁判用机关枪似的速度开始讲游戏规则：“现在我来说一下游戏怎么玩……”才几秒钟的时间就讲完啦。讲完游戏规则裁判尖叫一声“开始”双方开始撕了，非常刺激。快看那边一年级的学生在玩老鹰捉小鸡，“老鹰”马上要捉住“小鸡”了，可“小鸡”跟另一个人正在窃窃私语，“鸡妈妈”看见了大惊失色，立马把小鸡救了回来，真是危险啊！在旁边还有许多许多人在玩捉人，一个人喊开始其他人赶紧跑，那个人眼看就要被捉了，他赶紧来了一个漂亮的急转弯，捉的人没捉到反而摔了一跤，真是开心的课间十分钟。
指导点评：小作者的文章写得十分精彩，文章中抓住了声音描写运用所学习的四维度法，让这个声音有了其独特性，突出了当时的氛围。
