本文介绍了作者参与制作灯龙的经历，以及灯龙的历史和文化背景。通过参与制作灯龙，作者不仅学到了手工技能，还了解了灯龙文化的重要意义。灯龙不仅是一种民间艺术形式，更是表达人们对生活和未来的美好祝愿。
作文玩灯龙600初三300字篇1
关于初三的作文600字 又是一年中秋节
日复一日，年复一年。谁都挡不住时光的流逝，但谁都可以在时光流逝过的夏天留下一个华丽丽的背影。——题记
光阴似箭，日月如梭，转眼间，又是一年中秋节。去年的这个时候，我还懒洋洋地坐在沙发上，开着空调，看着电视，悠闲地嗑着瓜子，无所顾虑，真是悠哉悠哉！可如今，我却只能坐在教室里，课桌前，为中招做准备，为考试而浴血奋战。此时，只能绷紧我的神经，充分地利用每一分钟，每一秒钟。为空这一分钟，你在学，别人也在学；下一分钟，你不学了，别人还在学。这样，你就永远也别想超过别人。毕竟，学习就如逆水行舟，不进则退。特别是对于我们这种——挣扎在考学边缘线上的学生更是如此。我们还是有希望的，而我也永远相信：希望是个好东西，好东西是永远不会流逝的！所以，我就要以丰富的知识，深刻的内容来填充每个瞬间，即使时光依然荏苒。
现在已经八月份了，离中考还有不到一年的时间。或许这些时间就如一根救命稻草，如果抓住了，就可以放松一阵子了，如果抓不住，又要再紧张一年了。不过我也坚信，即使将来我与理想中的学校无缘，我也不会后悔这些日子的努力，毕竟，手握果实的夏天终究是幸福的。艾青曾说过：“我的思念是圆的，八月中秋的月亮也是最亮最圆的。”还有一个月便是中秋佳节，我想提前说：“我的理想是圆的，中秋佳节的月亮也是最亮最圆的。我相信，结局也会是圆的。”
剩下的日子里，我要以我奋斗的泪泉，牺牲的血雨来浇灌一朵花骨朵——它即将成为一朵明艳的花。我要说：“此时潜龙勿用，将来如何飞龙在天。”我想：如果我努力了，来年的这个时候，一定不会比现在过得差吧！我一定会在下一个夏天留下一个华丽丽的背影！
来年此时，我会在我理想中的学校等着下一个中秋节的到来！
作文玩灯龙600初三300字篇2
时间如清风般从你我指间滑过,无声无息,快得我们都不曾驻足一望,蓦然回首间,、时间已逝.，而我的初三生活就要来临了。
初一，是离开童年的梦，是雄鹰长出了尖锐的嘴;初二，是懂得坚强、勇敢、拼搏，是雄鹰长出了尖锐的爪;初三，是人生的转折点，是雄鹰长出了健壮的翅膀，等待着翱翔。
现在，我们走进了初三，抱着初二暑假的幻影，带着仍旧迷茫的心态。所谓“养兵千日用兵一时”，说的并不是我们学子，但借以用来形容我们这帮人，是再合适不过了。一场大战即将爆发，终点之考核让每一个在这段时间里经过的人都惴惴不安，或许这一战的成败，真如一些人所言，会决定之后学习生涯的道路。“ 人往高处走，水往低处流”。初三，这一年是要顶住压力默默向上走的阶段，是真正的冲刺。
只争朝夕。说的便是我们应有的状态。我们的人生是渐进的，一年一年地，一日一日地，一秒一秒地渐进，犹如从平缓的长坡上走下，我们不察其递降的痕迹，也不明了每一阶段的处境。可是一切无时无刻不是在变迁的，时间将我们推向尽头，我们不能因为眼前时间流逝之“渐”而忽视了他分秒的泯灭。初三，属于我们的日子确乎是稀少了，我们又怎能虚度这最稀少的光阴呢?
所以那些力争上游者怎会坐等闲?我嗅到了平淡却汹涌的战场上一股淡淡的硝烟味，这是一场与时间的赛跑，也是一场与未来的竞争。初三的这个学期，众所周知，短暂的，稍纵即逝的。于是有人懂得与其期盼时间变长，不如从现在起珍时、惜时，用自己的行为力挽住时间之狂澜，用自己挤得的分秒去做一些有意义的事，只争朝夕。
我的初三，少了一些鲁莽和幼稚，或许会更加的彷徨，但是那份对梦想的追求在无形中更加坚定，明白自己所需，不对时间妥协。初三这一年，是属于勇于拼搏、珍惜时间的人的。我的初三，祝我好运。
作文玩灯龙600初三300字篇3
小时候，我常见母亲用纤细光滑的手紧握着一根小小的绣花针，认真地完成着那幅“梦里荷花”。那时的我很好奇那些五颜六色的丝线，心中一直迷恋着母亲手中的“小玩意儿”。
春去秋来，年复一年，我渐渐长大，似乎很多东西都在改变，但唯一不变的是我对刺绣的迷恋。母亲见我如此坚定，便教我刺绣。我坐在老旧的摇椅上，摇椅发出“吱嘎吱嘎”的声音，日光透进青绿的纱窗，向我身上洒来，暖意瞬间包围了我。我学着母亲的样子，笨拙地将第一根丝线穿进极小的针眼。反复多次后，我终于穿好了第一根丝线。在线的末尾打上一个小节后，我将针线穿过绣布，又将针线从下面穿出。反反复复，一段时间后，一只小熊跃然于布上，甚是可爱。而这次的成功，让我更加迷恋刺绣了。
在一次次的练习中，失误也是有的。有一次，我一针的粗心大意，竟令我绣了一个小时的小船要拆线重绣，这也告诉了我做任何事都要认认真真，不能马虎对待，不然会造成严重的后果，浪费双倍的时间和精力。
刺绣的过程也是修养心性的过程，在这一过程中，我明白了学习刺绣不是一件容易的事情，也明白了做任何事都不容易，你不知道前路究竟有什么挫折与荆棘，但自己知道的是要尽一切可能战胜他们，只有成功跨过，才会有更多的路好走;明白了做人其实就像刺绣一样，想好图案必然要打好“基础线”，定好范围才能即兴创作，绘出有情的作品，人也是如此，只有打好基本功，才能有方向的为人处世。
如今，刺绣已成了我生活的一部分，不可分割，无论何时何地，我的心不会改变。我和它“绣缘未了”!
作文玩灯龙600初三300字篇4
心与心之间的远近，不过是人与人之间的距离。
那颗被无数血管拥簇，被满腔热血印染着的，并不仅仅是一个无言的器官，那是一扇有声的窗户，打开心灵的窗户！让我们的心更近些。
厌
厌倦的阻碍心灵大门的枷锁。
“你怎么回事，这才开学几天啊。月考就考成这样，我看你期中考怎么办，都初二下学期了······”妈妈无休止的抱怨着，餐桌上的试卷更无时无刻刺痛着我的心，不知觉的心中充斥着厌烦，猛地把书包一甩，“烦不烦啊，考都考好了还能怎样，瞎抱怨有什么用！”我吼着。关上了有形的房门便是合拢了心灵的窗户。门外只有母亲打扫时依稀的玻璃清脆敲击声，一言不语。
厌烦牵住了心，把他们越拉越远。
苏
苏醒的唤醒心灵大门最有力的声音。
几周过去了，月考的风波逐渐平静，母亲和我都似乎淡忘了那次争执，做作业时母亲依旧会捧着满满的水果，兴许是怕打搅我，放下后便默默离开。离别时的问候；降温时的叮嘱；生病时的呵护。这一切的一切让我仿佛置身于爱的海洋无法自拔，把往日的不愉快也随着海风拂去。
苏醒唤醒了心，把他们越拉越近。
拥
拥抱是开启心灵大门的钥匙。
昨晚母亲端来一杯温牛奶，“孩子，明天考试不要有太大压力，只要你尽力去做就不会留下遗憾，祝你好远。”她摸了摸我的头，轻轻的关上了房门。捧着手中温温的牛奶，一股暖流涌向我心头，抿着手中的牛奶，感觉到了一种奇妙的爱意，好像一条绸带，把我和母亲的心紧密的联结。
拥抱融化了心，把他们紧连在一起。
有些时候，静下心来，细细品味你生活中发生的点滴，你会感受到一种乐趣一种浓意，拥抱你身边的爱意把让爱给予你一次彻底的洗礼让爱融化你枯燥的内心。
如果两个人的心连在一起，不怕入群之中看不到你，我们的心近了，我们的情浓了，我们的爱深了······世界上最遥远的距离不是生和死，而是两颗不敢接近的心！
作文玩灯龙600初三300字篇5
风中的云，轻飘飘的在空中游荡。渐渐的，云厚了，重了，灰了。而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中，交织出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消失的水。
我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方的土地上，编奏着自己的交响乐。我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏，闪电时而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，我虽然无所畏惧，但我的生命却很短，只有短短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。
我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧，我迫不及待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。所以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧，
待雨过天晴，被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，
世界上没有相同的两片叶子，我也一样，我有不同心灵，不同性格，不同的形状和不同的声音，因为我总是来自不同风中的不同的云。
作文玩灯龙600初三300字篇6
初三，正是最需要我们一起奋斗的一年。已经一起奋斗了两年的我们，相信在最后一年会更加努力，更加团结。
两年来，感受最深的就是学习。在家是学习，上学是学习，连与同学们出去也是找个奶茶店写作业。但是在这枯燥的无止境的学习中，伴着那些让人开怀大笑或者互相感动的经历，这些肯定是不可磨灭的，最为难忘的。
自习课之后，几个朋友自愿留下来。围成一圈写作业，有不会的题目，立刻就有人热心解答。也会有念错题目或计算错误的小尴尬，但在朋友们欢声笑语下，会觉得错了也没什么丢脸的，还能缓和一下学习紧绷着的气氛。临走的时候，作业差不多都写完了，不会的题目也解决了。然后摆一下被弄乱的桌椅，检查一下投影仪，再顺带关上灯和门。这一连串的动作那么自然，像是在自己家一样。
的确，教室本来就是我们的另一个家呀！
突然想起在竹坝拉练的场景。可能是印象最深的一件事了吧。下着倾盆大雨，同学们没有伞，没有雨衣，用自己的身子迎接雨的洗礼。因为冷，队伍早已散开，与朋友们挤在一起取暖。互相拉着，扶持着，一步一步在互相鼓励下前行着。衣服早已湿透紧贴在身上，鞋里早已满是泥沙，那又怎么样呢？我们无所畏惧。雨停了的时候，你看看我，我看看你，不计较对方的尴尬样，不会忘记大家共同经历磨炼的欣喜。哪怕绕了远路，也是互相提醒着后退，没有太多的抱怨。
风雨过后，让我们班老师同学们的心又靠近了很多吧！
在没有尽头的学习道路上，那些互相扶持的身影，那些开怀大笑的身影，那些认真起来自己都害怕的身影，是最美丽的风景。
陈宗林老师评语：在紧张的学习生活中，没有抱怨和颓废沮丧，有的是在一起的感动、激励和扶持，这种正能量是我们必需的！这也是这类作文获高分的原因之一。如果两件事中能有更细腻的场景描摹那就更好了。
作文玩灯龙600初三300字篇7
每当我气馁失望时，是你给了我有力的支撑，每当我疲倦劳累时，是你给了我休息的萌蔽，尽管很多人忘记你的存在，但请放心，你始终在我的心里，我亲爱的课桌。
犹忆三年前初到教室时，怯生的我环顾四周，竟没有一人、一花、一物是熟悉的，惶恐不安的寒意顿时窜遍全身，而当我忧虑地伏在你身上时——这是我们的初次见面，曾经熟悉的感觉驱走了寒意，让我获得勇气直面新的学习生活。
犹忆两年前期末考试的“滑铁卢”，彻底的失败几乎击倒了我所有上进的欲望，而当我痛苦地伏在你身上时，我突然意识到曾经也有无数的人像我这样伏在你身上顾影自怜，而对于历经沧桑的你来说，这不过是小小的失利罢了，又何足挂齿？重新振作起来，迎接新的挑战。
犹忆一年前第一次的长跑测试，之前汗如雨下的训练总算没有白费，我喜悦夹杂着疲倦沉重地伏在你身上，你那厚实、平坦的臂膀让我第一次感受到在历尽辛苦之后成功的甘甜，汗水不断地滴在你身上，我想你是不会介意吧？这也是你对我的嘉奖。
而现在，我依然伏在你身上奋笔疾书，为未来，也为现在，我依稀能看见你正以灿烂的微笑鼓励我继续前行，三年以来，我曾在你身上刻画，我曾对你“拳脚相向”，我曾让你“不堪重负”，但我未曾忘记三年以来，无论历经怎样的风雨，你始终陪伴着我，激励着我，原谅着我的种种过失。。
在不久的将来，我们即将分离，但请放心，你始终在我的心里，虽然你不会说话，但在夜深人静时，轻风带着你的话语送达我耳畔。我会带着你的期盼进入更高一级的学校，有你在我心里，我不会再惧怕新生活的到来。
作文玩灯龙600初三300字篇8
这个暑假我们全家去了一次四川，让我一下子感受到了四川人民的热情，领略到了四川那独特的美景，然而，给我印象最深的还是那一次四川的高原黄龙之旅。
黄龙使一个海拔近4000千米的高原，这一次的黄龙之旅，无论是高原上的动物，还是高原上的风景，都给我留下了许多美好的回忆。车开到黄龙脚下，海拔3000多米，一下车时，我和妈妈就出现了轻微的高原反应，但一看到高原上那种独一无二的风景时，我一下子就精神了许多。放眼望去，一片浅浅的绿色呈现在我们眼下，山峦高低起伏，一头头黑色的牦牛低着头，仿佛在像我们致敬。向着山顶逐渐前进的同时，我的双腿也越来越酸了，双腿一直在重复着一个简单的动作，前，后，前，后。到了最后，是拖着双脚在走，但我一直在坚持着，吸引着我的是那山顶上美丽的景色与自由的空气。
费劲了千辛万苦，我们终于来到了最后目标——五彩池，见到了那闻名于世的五彩池了，黄龙山上的五彩池是整个四川最美丽的，胜过了九寨沟的五彩池，不仅池子多，而且颜色鲜艳。五彩池的池子一共有4300多个，这些池子有大有小。最大的有740多平方米，而小的呢，只有三四十平方米。这些池子有深有浅。深的超过5米，浅的只有几厘米。池子的边沿是土黄色的，把池子围成花瓣形、脸盆形……站在山上的桥上往下眺望，五彩池一览无余尽收眼底。许多许多的池子呈现出各种颜色，在阳光的照射下闪耀着各种光彩，像一副巨大的彩画。那湖水湛蓝湛蓝，那种蓝甚至超越了天空，用清澈见底这四个字都不为过。
黄龙这如此美丽的景色让我被深深吸引了，深深陶醉了。黄龙真不愧是四川人民的骄傲，四川人民的自豪！
作文玩灯龙600初三300字篇9
初三毕业作文700字 人在初三
人在旅途，驿站颇多，无一不是匆忙歇息后又快马加鞭地继续奔赴人生的下一站。而对于即将从初中毕业的我们来说，初三这一个驿站却是艰险颇多。——题记
转眼间两年过去，回首初中的前两年时光，艰辛，挫折与欣喜并存。每一次考试都犹如是一场没有硝烟的战争，没有一个考试不是奋笔疾书，争分夺秒，去获得那些象征着荣誉与学习成果的分数。跨过初二的门槛来到初三后，迷茫与恐惧扑面而来，让人望而生畏，而面对更加繁重的学业与接二连三的考试，我们能做的却似乎只有熬夜，再熬夜；夜深宁静中，万家灯火早已熄灭，只有那桌前微弱的灯光与堆积如山的作业是我们在黑暗里唯一的依靠。
刚步入初三没多久，第一次月考就接踵而至，面对试卷上那一道道看似冷冰冰的题目，心里不禁觉得十分的战战兢兢，心里总是想着没考好我该怎么办，该如何面对老师和家长……顿时一种莫名其妙的孤独感油然而生，内心似与外人隔了一层坚冰似的围墙，只知道以冷漠对待他人，静静的等待着一场暴风雨的来临……果不出乎我的意料，这次月考我惨败而归，面对着冷冰冰的分数，内心的波浪却总是难以平静。本以为会受到方老师的一顿痛斥，但方老师的举动却大大出乎我的意料；她细心的帮我们每一个人总结出了需要努力的科目和提高成绩的方法，让我倍受感动。也许失败带给你的不仅仅是一种警示作用，更是让你在逆境中坚持与奋斗的信念。
时光总是无情的流逝，三年的初中时光即将离我们远去。此时此刻，我的内心中更多的不是惋惜与悲伤，而是对现在的时光的无比珍惜。因此，对于这越来越少的初三时光，我将用我最多的精力去投入与倾注，让这最后一年的初中时光成为我一生中最美好的回忆。
人在初三，感动颇多。
有很多事情你无法该变，但你却可以尝试改变你自己。这就是一个永恒不变的真谛，这就是人在旅途所必须明白的东西，初三生活亦是如此。
作文玩灯龙600初三300字篇10
初三的生活作文700字 人在初三
时光的飞轮正马不停蹄的旋转，转瞬间，又是桃红柳绿，莺歌燕舞，又是一年艰辛的跋涉，一个希望的萌生。
匆匆忙忙之中，我已步入初三最后一个阶段。紧张而又兴奋，忙碌而又快活，在懵懵懂懂中掺夹真情，在磨砺中增长才干。毕竟人在初三，总不免演绎起变奏曲。在快的节奏中，我们也肩负着希望。谁不曾梦想进入重点高中？谁不曾想拥有一份浪漫纯情？又有谁不曾想过让时光停滞？然而，理想、友谊以及时间又怎能凭空来去？这一切是需要付出的，需要用心栽培的！
也曾有过凌云壮志，也曾为之挥汗如雨。过去是，如今仍是。一堂堂课如放烟花接踵而至，一场场考试亦如家常便饭，屡见不鲜。一次次地失败，又一次次地振作；一次次地跌倒，又一次次地爬起。这些，我们早已习以为常。目前正处于火烧眉毛之际，中考也正向我们宣战。处于初三的人啊，咬紧牙关，在终决场上一决胜负。不管成败与否，重要的是不要哭着说后悔。
也曾拥有亲情友情，也曾为之心肝俱碎。哭过，笑过，闹过，吵过，一切都将在初三定格。人在初三，就如同装帧精致的相框。心灵脆弱却故作强颜欢笑，明明很痛却偏偏要撑着说快活，人到初三就学会了伪装，将自己沉封进心房，用微笑掩盖悲伤。或许这就是成长，一种成熟的标志。无论世事如何，总想用乐观去承受，难道这是每一个初三人的不由自主？难道这是人在初三的情不自禁？
也曾有过闲暇时期，也曾为之畅快淋漓。从空闲到忙乱，这是时间在一点点地侵蚀我们。数学课上难懂的定理，化学课上难记的公式，也随时间一点点明了。这就是岁月，岁月让初三的人渐渐知理。人在初三，虽是中考在即，却也乐此不疲。语文课上朗朗的读书声令人神清气爽，英语课上趣味的讲解让人自得其乐，即使是粗糙的物理也是妙趣横生。人在初三，是一种乐趣，更是一种享受！
来也匆匆，去也匆匆，是人在初三的点点迹象。让欢声笑语停驻在初三，让真情感动编织在初三，让春花秋月绽放在初三。初三的人呵，此时不搏，更待何时？让我们扬帆起航，去追逐属于我们的一片碧海蓝天！
作文玩灯龙600初三300字篇11
最美妙与奇特的事情，不过是在那个偏远、陌生的地方隐没着一座令人向往的故乡，在那座故乡中，我找到了归属于相伴的爱。
——题记
次年夏天，我离开了车水马龙、红灯闪烁的城市中心，回到了心神已久的故乡。故乡还是没有多大变化，只不过用砖头砌成的石墙上又长满了几丛青苔吧，只不过是屋檐下又多了几个燕子窝；只不过是门前的那棵大杨树又长了几丛枝叶吧。一切的一切，都饱含着太多太多的回忆。
站立在这幢用砖头砌成的石墙前，仿佛看到了童年时，与我朝夕相处的玩伴的身影。我们在石墙那儿一起堵过老鼠洞，享受着童年的纯真；一起玩过捉迷藏，享受着童年的乐趣；一起观察过“蚂蚁搬家”、“蟋蟀弹琴”，享受着童年的美好。这石墙上的斑驳的痕迹，仿佛诉说岁月的沧桑，又仿佛是在与我谈天，谈着我小时候的回忆。谢谢你，石墙，谢谢你与我相伴。
走进一层层的青石台阶，伫立在门前，每次的第一件事不是推门而入，而是抬起头，看着这已经黄的发黑的屋顶上，是否又来了几只燕子“安居乐业”？是否又会唱起童年那清脆的歌谣？是否又会每年春天都来准时报道？望向那燕子窝，内心露出了会心的微笑。仿佛看到了童年时，我偷偷地将奶奶做棉纺的大椅子拿来，放在地上，然后踩在椅子上，踮起脚尖，小心翼翼地往燕子窝中掏一掏，总会欣喜地想象会掏出什么东西来。可这时，奶奶总会吼着嗓子大喊道：“宝儿，不许掏，再掏晚上会啄你的嘴巴咧！”
我总会吓得再也不敢去掏那个燕子窝了，只是会每每走到门前屋下，静静地欣赏一番生命的奇妙与美好。谢谢你，燕子窝，谢谢你与我相伴。
总喜欢在门前院子里的我，总喜欢在那棵大杨树下玩闹。与伙伴们玩着“捉人”的游戏，围着大杨树跑着，闹着，乐着，笑着。夏天，我喜欢在大杨树下乘凉，那树伸展着自己的绿叶与枝干，给我们带来一片清凉与舒心，让夏日的炎热都烟消云散了。俗话说得好“大树底下好乘凉”。果真，在这棵大杨树下，不用扇扇子，就能感受到夏天的阵阵清风沁入人心。大杨树的树皮，皱巴巴的，但却又是岁月的痕迹，向我倾诉，倾诉着儿时的无知。谢谢你，杨树，谢谢你伴我成长。
不知不觉中，晚霞已经在天边燃烧起片片火焰。晚风微熏，夕阳照向大杨树，杨树的影子错落有致地映在地面上；燕子也忙碌了一天回到温暖的窝中；石墙在夕阳的渲染下增添了一层神秘的色彩。
大杨树，燕子窝，老石墙早已占据了我的心灵。谢谢你们，与我相伴；谢谢你们，让我找到了相伴的爱。
作文玩灯龙600初三300字篇12
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。春天伴着磨砚的清脆，墨香的阵阵扑鼻，提笔写字的坚定悄然而至。我和春天，还差一个写春联的故事。
腊月二十五，鸟儿啾啾声声作响，溪水的潺潺流动，描绘着一天的好心情。我挽起袖子，捂着嘴呵了一口雾气，伸手向河水去探去。即使已经听到了春天的脚步，河水还是逃不过那冰冷的温度。我急忙将手缩回口袋，转头向坐在岸边的爷爷笑了笑。我摸了摸头，拿着水桶向河里捞去，“噗”，水桶拍打着河面，打上一桶水，坐在岸边，和爷爷洗着带灰尘的毛笔，洗净后轻轻的将它甩干。当天晚上，整套的笔墨纸砚放好，心满意足地拍拍手。嘿！万事俱备，只欠东风啦！
腊月二十六，坐在门堤上，我昏沉沉地阅读着一本陈旧的《春联大全》。啊！周公终于要和我约会了，正当我要与书面来个亲密的接触时，“啪”地一声，一个“爆栗”轻轻地落在我的头上，只见妈妈“怒目圆睁”地说：“你真是皇上不急太监急啊！快点好好看，不然就把你藏在爷爷书房的零食收起来了。”说罢，扬长而去。空气中只留下我的一阵哀号。
腊月二十七，爷爷坐在椅子上，我雄赳赳气昂昂地站在桌子上，原应是一副大展雄风之势，可是却变了样，“千”子再写大一点，那个“树”再向左边过去一点，那个“梨”下笔重一点，要抑扬顿挫！爷爷如同热锅上的蚂蚁，急得直敲拐杖，我俯身提笔在宣纸上“斗争”着，额头上冒着薄薄的细汗，宣纸换了一张又一张，成品却寥寥无几，我有些窘迫，爷爷心平气和地说：“写毛笔字追求一个静字”，心静，写出来的字就不敷衍，我们不追求速度，只追求质量。”恍然大悟，我关掉嘈杂的电视，关掉最爱听的歌曲，深深将心中的念想叹出，一遍又一遍，终于大功告成……放下笔，搬把小板凳坐在小巷子中，等待着风，静待着春天隆重地来临。
正月二十九月，爬上阳台，将写好的春联搞搞贴起，倒数着春节的来临，忽而之间发现阳台上的迎春花开了，春天来了。
我和春天还差一个未编写的故事。
作文玩灯龙600初三300字篇13
呐喊读后感900初中（1）
呐喊！呐喊！中国人民站起来啦！一本《呐喊》，曾经激励了多少旧社会的年轻人。
出自鲁迅之手的《呐喊》，是中国新文学的奠基作，是五四运动事情社会人民的真实写照。“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，并为新文化运动呐喊。”鲁迅是这样介绍这本书的。它揭示了种种深层次的矛盾。尽管，那个时代离我们很遥远很遥远，但看完这本书，我的心情也不禁沉重下去。
书中第一篇小说《狂人日记》，描写了一个迫害症患者的心理活动。这个可怜的人儿啊！深受封建礼教和制度的迫害，对社会甚至是自己身边的人都有一种恐惧感。它总认为现实是个吃人的世界，认为封建社会是个吃人的社会。尽管，那个社会是不会吃人的，但那句“仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人。”也不得不引起我们的深思。这篇文章是作者对吃人社会发出的勇敢挑战，是反对封建社会的第一枪。
而《孔乙几》则又是一篇抨击封建礼教和制度的文章。孔乙几，是封建社会的一个落魄的读书人。在封建统治的毒害下，他只会“之呼者也”，一无所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死。可怜的他，因穷困成了人们的笑料，因偷窃被打断了腿，尽管他心地善良，可又有谁会同情他那？在茫茫人海中，他就只能这样走下去。“孔乙几还欠十九个钱那！”是啊，他的债谁帮他还那？辛酸的故事，鞭挞了封建社会对知识分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再说说〈阿q正转〉，大家再熟悉不过了。他是鲁迅的代表作。他塑造了一个以“精神胜利法”自我安慰的贫苦你们阿q的典型形象。他同样可怜，一无所有，受欺凌与剥削，只能用所谓的“精神胜利法”自我安慰。曾经的他，浑浑噩噩，苟且偷生，在听到辛亥革命后，他却向往革命。可这一切的一切，都在他被枪毙时结束，他的死，他的死又是一场悲剧。阿q，这个看似不可理喻的人物，却正是那个年代广大农民的缩影。阿q的命运揭示了农民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
鲁迅的小说，有思想，耐人寻味，他让迷陷于封建制度的人们都清醒起来。那么生活在现代的我们该做些什么那？就让我们一起跟着鲁迅一起呐喊，呐喊吧！珍惜现在，珍惜美好的生活，为了祖国的美好明天努力努力！
呐喊读后感900初中（2）
鲁迅先生的代表作《呐喊》是自《狂人日记》后的第二本经典小说集，也是我最喜欢的作品，可以说它是中国的名著，也是世界的名著，书中收集了许多我们所熟悉、津津乐道的文章，例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。
《藤野先生》一文是中鲁迅先生以自己的亲身经历，即在日本的首都东京留学时，所看到和听到当时一幕幕中国人民的麻木不仁景象为背景，文中较大篇幅叙写了他的老师藤野先生如何的一丝不苟和对先生的欣赏，只是在鲁迅先生看来：学医只能医治身体上的疾病，而思想精神上的疾病不是医学所能拯救的。文章从一个侧面描述了鲁迅先生强烈爱国意识的苏醒，医学也只是治标不治本。因此他弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。文中鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和悲伤，依旧振聋发聩。
《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中他常常以偷为职业，在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最后还是默默地离开了人世，这篇文章遗留给我们更多的是一个“精神胜利法”的渊源，读者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得！
《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔，因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓，和那些在茶店里议论纷纷的茶客，但是文中最不幸的就是因为革命而被处死，最后用自己的血作了人血馒头而牺牲的人，这一切的一切都说明了当时社会的状况，康大叔的残酷，卑鄙，仗势欺人。华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法成功的。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国，早日苏醒，重整我中华雄威！
