这篇文章讲述了一个小女孩在她祖母的房间里发现了一个神秘的箱子，并开始了解她祖母的过去和她自己的家族历史。通过这个箱子，小女孩了解到了祖母的勇敢和坚韧，也更加珍惜自己的家庭和亲人。
第一篇
“我来，我来……”今天海伊怎么了?原来他们在搬一个神秘的箱子，里面到底是什么呢?我们一起去看看吧!
老师搬来一个箱子，只见她皱着眉头，咬着牙，费了九牛二虎之力才把箱子搬到讲台桌上。里面装着什么东西?大家都很好奇。有的猜是玻璃，有的猜是铁球，有的猜是小狗，还有的猜是假猫。班级炸开了锅，大家七嘴八舌，议论纷纷。
老师说要请一个大力士上来搬箱子，大家争先恐后，都举起手，像一片小林子。老师请了一个大力士小华，其他人失望得像泄了气的皮球一样。小华得意洋洋，箭步如飞地冲到讲台上，小华很激动，高兴地跳起来，像中了大奖一样。只见他一脸笑容，伸出手轻而易举地环抱着箱子绕着教室走了一圈。老师葫芦里到底卖了什么药?为什么小华搬着那么轻，而老师搬着那么重呢?我的心里打了一百个问号。老师让我们再猜，有的说是空的，有的说是一箱棉花，有的说是空气，还有的说是三粒米……
老师正要打开时，很多同学三步并作两步跑到讲台桌上。箱子打开了，里面装着一张写有“知识”两个字的纸，大家很失望，觉得没劲。
原来老师是要告诉我们：知识是无穷无尽，要想学好知识，必须下苦功夫。
第二篇
上课时，老师神秘地对我们说：“今天老师请来了一位朋友和我们一起来学习!大家想不想认识一下它呢?”我们每个同学都在绞尽脑汁地想那位朋友是谁。接着大家都发现了讲台边上的大箱子。老师很吃力地把箱子搬到桌子上，又让我们猜箱子里面有什么东西?有的同学说是满满一箱的文具;有的同学说是一个小人，也有的同学说是一箱彩笔，我觉得最有可能是书本。
接着老师请了一位同学上台来试着抬一抬箱子，他开始很紧张，怕自己抬不起来。在老师的鼓励之下，他竟然轻而易举地就把箱子高高举起。我们都觉得很出乎意料。
我们迫不及待地都想知道箱子里面到底是什么东西，于是老师就让我同桌去打开箱子，我们都伸长了脖子，目不转睛地盯着箱子。当我们看到打开了的箱子都觉得很奇怪，因为里面就只有一张写着“知识”的纸。
老师说：“想要学好知识就要肯下功夫、要努力学习!”今天，我很高兴，因为我明白了知识的重要性!
第三篇
今天上课时，老师弯着腰，咬紧牙关地把一个箱子抱上讲台桌，我们都觉得那个箱子很重。后来老师说: “你们知道箱子里有什么东西吗?”有的同学说是一箱文具，有的同学说是一个小人，也有的同学说是一箱本子，还有的同学说是满满一箱的彩笔，而我觉得最有可能是老师上课要用的粉笔。
接着老师叫一位同学去端一端箱子，看看箱子究竟是轻还是重。那位同学走到讲台桌旁变得很紧张。但是他轻而易举地就将箱子举起来了，看着一点都不重。后来哪位同学说这箱子很轻，我们觉得很奇怪，都疑惑地看着老师。这时老师说：“这位同学说箱子很轻，你们再猜猜里面有什么?”这时有的同学大声说可能箱子本来就一无所有，是老师在骗人。老师说她没有骗我们，又叫一个同学去把箱子打开，然后从箱子里拿出了一张写着两个大大的“知识”的纸。
原来老师是想告诉我们知识是无穷无尽的，想要学好知识，就要像她一样下功夫、花力气。
