《演讲的逻辑》是一篇令人深思的文章。作者通过分析演讲的逻辑结构和技巧，强调了演讲的重要性和影响力。文章提醒我们，一个成功的演讲需要有清晰的逻辑思路和精准的语言表达。同时，作者还分享了一些实用的演讲技巧，如引用名人名言、使用幽默和情感等，以提高演讲的吸引力和说服力。这篇文章对于提升演讲能力和传达思想有着重要的指导作用。
《演讲的逻辑》读后感(篇一)
书中给出了我们如何梳理自己的知识谱系的观点和方法。通过梳理、评价和关联自己的专业能力，学科知识，生活兴趣，核心能力和自我发展方向，在此基础上确定新的学习目标，进行跨领域研究与创新我。在既有的知识树上进行知识嫁接，新旧融合，在树上开新花，发新芽。打破了知识领域间的隔阂，知识已然融会贯通，那我们就能慢慢拥有综合性解决问题的能力。
《演讲的逻辑》读后感(篇二)
哲学家维特根斯坦（Wittgenstein）说过一句话：“我的语言的界限，意味着我的世界的界限。”你的认知、想法、观念，只有通过合适的语言表达出来，为人所知、为人所懂，才能被赋予价值和意义。我们的世界可以被简单地划分为“已知”和“未知”两部分。如果我们以为一个事物、一个观念、一种情绪是“已知”的，却不可名状，就无法交流、无法传承、无法碰撞，甚至无法取信，这能算是“已知”吗？如果是我们“未知”的世界，却无法通过别人的描述来感知，那么如何才能将之变成我们的“已知”呢？维特根斯坦的名言，至少表达了这一深层的含义。
《演讲的逻辑》读后感(篇三)
现在这个信息时代，默默无声的世界已经慢慢被取代。一个会说的人在哪一行都很吃香。会说离不开演练，演练的最终目标成为演讲高手。
如何成为演讲高手，方法很重要。陶峻和五顿带来的《演讲的逻辑：关键时刻真实、清晰、高效表达》，针对实际需求，以手册形式展示了演讲的6种学习方法、12个技巧锦囊、18种训练方法、30个沟通场景，对演讲给予全面的指引。此书适用于各种阶段的演讲者。读完这本书，让你在任何情况下都得心应手，不慌不忙，表达自如，自信满满。学习是永无止境的，你学到的东西都会提升自身的价值。成为那个优秀的自己，建议读起来哦。
《演讲的逻辑》读后感(篇四)
对于多数没有做过presentation训练的人而言，这本书倒是不错的入门级教材
虽然不能因材施教，但也较为浅显易懂的方式，循序渐进的操作方案，帮助读者渐渐建立起一套可以能用的讲演技术。
再通过不断地实践以及磨砺，根据个人自身特点，形成自己的独特风格。
从始至终，演讲中所谓技巧和套路，都是表面功夫。
书中强调以及循循善诱读者更多是启发，讲演所要表达的意义，背后最大的支撑便是讲述的逻辑。
贯穿始终和能够自圆其说的逻辑，能够带动节奏，且让节奏被讲演者带动。
而这些正是一次讲演成功的基础。
《演讲的逻辑》读后感(篇五)
海绵式学习：只要是新鲜的知识，我就学，有什么知识就学习什么知识，重在吸收储备。
淘金式学习：明确学习的目的和需求，海量吸收，萃取提炼，建构对目标有帮助的知识。
--《演讲的逻辑：关键时刻真实、清晰、高效表达》
引起了我的深思，我到底是什么样的学习呢？现在网络信息充斥，疫情在家，各种表面的学习，就是海绵式的，我看了这句话，马上想把学习提升，提升对自己达成目标有帮助的，比如这次参加读书笔记分享，才发现以前就不会写读书笔记，就是摘抄和赞誉。
怎样做到淘金式学习呢，淘金式学习就要做到研究性学习，《演讲的逻辑：关键时刻真实、清晰、高效表达》这本书的32页写道要想做到研究性学习必须大量阅读，深入阅读，那么6个字：快速、广泛、精准。
有人说任何事情都有底层逻辑，演讲也有逻辑，学习也有逻辑，这让我爱上理工男陶俊写的《演讲的逻辑：关键时刻真实、清晰、高效表达》，为了达成更好的培训效果，学习演讲的逻辑。
《演讲的逻辑》读后感(篇六)
“在考虑学什么、如何学之前，不如先思考一个更基础的问题：自己会什么。先梳理自己已有的知识，画出自己的“知识谱系”。有关学习科学的研究表明，既有知识是你学习新知识的核心要素。” ----------《演讲的逻辑》陶峻 五顿
这是《演讲的逻辑》中的一句话，我在三十岁才开始自主学习，但是脱离学校后，我常常不知道学什么？什么都想学一点，感觉每次看到别人靠这个进行提升了，自己也想去学一下，殊不知别人是精进，而对于你来说，可能只是入门。
所以，对自己本身的知识要进行了解，然后基础之上做“锦上添花”。书中还提到:独立的知识，就像一株刚从暖棚里挖出来的秧苗，或者一枝带着茎叶的鲜花，只有通过移植和嫁接的方式，与你已有的土壤或本体有机连接，互相影响，互相渗透，秧苗或鲜花才能茁壮成长。
《演讲的逻辑》读后感(篇七)
【演讲目标】
演讲的目标以听众或你为主语，以观众“得到新知识与新感受”“做出决定”“采取行动”三个层次（由低到高）来设定目标。在演讲中最好把目标说出来，且目标拆解得越细致越好。最后根据目标组织讲稿内容要点。
【演讲的基础结构】
坡道-发现（引领、启发观众）-甜点（结尾）
在讲ppt的目录之前，先讲一些有趣的亮点，这样观众才会对内容更感兴趣。
观众提问要放在甜点之前。这样大家问完问题后，我们就可以点题，最后归结到号召行动。
坡道-地图-发现-（观众提）问题-甜点
【准备讲稿】
开头
1.问题
建议可以以问题为开头，抛出一个封闭性问题和一个相关的开放性问题，不指望别人回答那种，以“你”为中心问问题
2.震撼开头
3.以故事开头
三句话就“出事”
把对别人有用的话放在前头，不重要的内容放在后面。如果对别人完全没有价值，建议可以直接砍掉。
自己的演讲10岁的小孩是否能听懂？要在观众能听懂的基础上再力求准确，可以多用打比方的方式。每次演讲难懂的词汇不超过3个，而且都要用打比方的方式解释出来。
把重点描述的内容，用观众可以产生连结的角度具象化（可以想象出来的场景而非抽象的概念，比如讲故事、打比方）。想讲一个故事时，最好三个短句之内能“出事”。讲故事的要素：冲突，意外，悬念，压力。其中，意外---不能选直接可以想到的前两个剧情走势。
【演讲时】
礼物心态---笃定自己讲的内容对他人是有用的。
不要站在桌子后面演讲（这样会在演讲者和观众前加上隔阂）。
注意节奏：停顿，重复，强调
【其它】
表达观点公式：peep
point+explanation+example+point
不许说不的游戏
《演讲的逻辑》读后感(篇八)
提到演讲，我们就一定会想到丘吉尔二战中哪一篇最著名的演讲《至暗时刻》，当时德国攻势凌厉，而同盟国出于一片哀鸿遍野之中，战斗的意志受到严重影响，而正是丘吉尔的一篇演讲，给同盟国所有人以信心，以战争的勇气。 “我们要战斗到底！我们要在法国作战。我们要在海洋上作战。我们要在空中作战，愈战愈勇，愈战愈强。我们要不惜一切代价保家卫国。我们要在海滩上作战。我们要在登陆点作战。我们要在田野和街头作战。我们要在山间作战。我们决不屈服！” 如此的决绝态度，如此的不屈的语言，如此的感染力，至今阅读还让我们热血沸腾。这就是一个优秀演讲的魅力。
当然很多人会说丘吉尔是一个总统，有着天然的能力和权力，他的演讲才有着这样的影响力，但其实丘吉尔也不是天生的演讲者，他也有着不断学习的过程。 演讲是可以学习和训练的，是可以从逻辑上掌握的。 陶峻和五顿，都是“优而秀”演讲服务机构创始人，演讲教练，也就是专门来培训演讲技能的专业人士。他们有着全面的理论和实践常识，现在他们用这一本《演讲的逻辑》来带更多读者了解、学习、掌握并训练演讲技巧。
《演讲的逻辑》有什么特别之处吗？因为这是一本旨在给普通读者带来实用技巧的书籍，是所谓的工具书，因此这本书最大的特点也就是工具性。作者们用最直白的方法论给我们提供各种实用技巧，6种学习方法、12个技巧锦囊、18种训练方法、30个沟通场景，是不是很清楚、很明白，而这些数字背后都有着一个可以直接应用到现实场景中的技巧，无论我们是掌握这些技巧的全部，还是仅仅应用其中一两个，都会对演讲有提高。 比如前面提到丘吉尔的演讲稿，就应用到了演讲方法中的，为目标服务，激起同盟国战斗的决心，“我们要战斗到底”；具体化，列举了具体的作战场景；节奏感，这可以让演讲有着更强的冲击力，等等。如果细致分析丘吉尔的演讲稿，还有着更多技巧值得我们学习。一篇好的演讲有着太多可以学习之处，如果再加上现场演讲的姿态、氛围、细微表情动作，那就更有可以学习之处。
这本《演讲的逻辑》就是提供了很多演讲技巧的总结，更为实用的就是可以直接上手练习的演讲方法，比如PEEP演讲方法，比如1分钟自我介绍，比如具体化练习，等等，让我们在闲暇时间可以模拟现场练习演讲。 演讲不是一个读书就可以掌握的技巧，是一个要不断学习但也要不断练习的技能。仔细阅读这本《演讲的逻辑》，使用其中技巧，开口练习才是正途！
《演讲的逻辑》读后感(篇九)
自从进了幼儿园，每年都有师德师风演讲，别人也许无所畏惧，但对于讨厌当众说话的我来说，这个事太难了，别人根本不感兴趣，每次都给我带来深深地挫败感，但，我又不知道问题出在哪里，我每年都受着煎熬。 一个好朋友，给我推荐了这本实操性的《演讲的逻辑》，它由陶峻和五顿 作而成，陶峻老师给去央视节目演讲的名人写稿子，并辅导他们演讲，这个标准的理工男把里理工学的那套逻辑思维都用在了演讲这件事上。 这本书和其他演讲书相比，它最大的优点是经过了好几年线下实践的检验，很多人因此敢说话、会说话，爱上好好说话，整个生活也有了全新的变化。 《演讲的逻辑》针对实际需求需求，展示了演讲的6种学习方法，12个技巧，18种训练方式和30个沟通场景，让我们在各种情况下都不慌不惧；在关键时刻清晰高效地表达。 演讲，你紧张 吗？ 我紧张。那怎样才能不紧张呢？《演讲的逻辑》告诉我们，要从心理上暗示自己“紧张是自己的朋友，这样我们就不用打倒他，也不用对抗他，把精力投入到演讲中。 如果这些你做不到，我们《演讲的逻辑》告诉我们，还可以礼物心态来面对他。 当我们演讲前，我们问自己“我能为大家作什么，对他们 什么帮助？”让我们的演讲更关注大家的需求，更吸引听众； 演讲中，我们问自己“我怎样做到对大家提供帮助”，让我们尽力去帮到大家，会更投入； 演讲后，我们问“我做到了吗”，问心无愧的同时，总结了经验教训，为下次演讲助力。 这样实际上转移了注意力，不再关注紧张，更投入地演讲。 所以，“我演讲对别人是一件礼物 ，会使我们的演讲内容和状态焕颜 ”。 怎样让自己的演讲 出色表现？ 《演讲的逻辑》中 出，演讲是一种技能，学会必须经过大量的训练，不管你学过多少演讲技巧，也不管你的老师有多么牛气，如果你没有站在讲台上演练，那么，当你真实站在讲台上，总会和想象了千遍万遍的现实 差异，甚至会断篇。 在这点上，挺像上课的，我在毕业前的实习中，我选择的是某重点中学，开始时，我认为自己拥有了更 利的资源，但实习结束后，我和进普通中学的同学拉开了差异:他们对课程的掌控能力很强，遇到问题能机智地处理；教态自然坦然，语言流畅……而我却还是生手的模样，一问才知道，他们进入学校后，备课通过后，课堂就是他们的，他们身经千百锤炼，我呢？在那个高度追求升学率的学校，只有初三才 的化学课，老师绝不放手給我的，讲一节课的机会都没有。 所以，如果想在演讲中有出色的表现，非 实景训练不 。 实景训练需要我们站起来讲，让学到的技巧和方法能付诸于实践；需要 听众，他们会带来真实的反馈；还需要正常音量，保证能被听到。 演讲，就像游泳，不真正下水，就是实战中的矮子，永远都不会 出色的演讲。 怎样才能使自己的演讲更吸引人？ 在演讲中，我们都会备稿，但正是这种准备害了我们。 我记得大学期间，参加校学生会的竞职演讲，我花费了三天的时间，写了一篇我认为文采飞扬的演讲稿，结果，我落选了，我输在了“写”上，演讲不喜欢花里胡哨，注重的是实际，是打动听众；需要的是血肉，引起情感的共鸣。 而写使演讲呈现书面化，这种华丽的表达也就加大了和听众的距离，效果当然不会好； 《演讲的逻辑》中说，如果改用手机的“语音输入转文字”念出来，效果就好得多，这是因为这样让我们的表达更加口语化，通俗易懂，使听众感到亲近有温度，缩了短和听众的距离，调动起大家的情绪，做一个成功的演讲。 所以，秋叶PPT的创始人秋叶老师说:陶俊武的老师的这本书让我眼前一亮，接地气，超实战；陆一鸣也说，这本书里充满了案例，场景，经验，规律，最难得的是作者把他们归类成一个即插即用的工具包，让我们在演讲中避免尴尬，或者说变得光彩照人。 陶峻 、 五顿的《演讲的逻辑》就是这样一本真正能 导我们出色演讲的书，也让我走出了演讲的魔性的惧怕圈。
《演讲的逻辑》读后感(篇十)
《演讲的逻辑》是一本由由“优而秀”演讲服务机构创始人陶峻和五顿合著的一本演讲“工具书”。里面不但介绍了什么是演讲，怎么提升演讲技能，同时也通过各种场景的沙盘推演，增加了书籍的实用性。不过，令我最感兴趣的还是，什么是演讲。
在本书的第一章，作者说到，其实写一篇议论文、甚至是一篇公众号文章，都可以算是一种演讲。
这其实是打破了我对于演讲的理解。
在我的印象里，演讲是西方的舶来品，仿佛在所谓的“轴心时代”，东西方就沿着不同的道路在前进。
在希腊城邦，古代先贤在城市的广场演讲、辩论，并鼓舞人们遵循他的意志，但在中国春秋战国时期，诸子的百家更多的是著书立说，即便是在后来，我们有很多不错的政论文，但却少有演讲。
不过，顺着作者的思路，我突然意识到，实际上诸子百家也是有演讲的，时不时地、一对一地和国君游说，只是后来有了文字的记载，于是早熟的中国文明，依靠文字，得以传播四海——相信谁小学时都背过《孟子见齐襄王》吧。而唯一体现在形体上的，大概就是灵光乍现的禅宗顿悟了，多少有点行为艺术的感觉。
然而，无论是付诸文字，还是现场演讲，本质都是在输出观点。
有幸的是，最近上小学二年级的儿子在准备一堂课前两分钟小演讲，正好，这本书的PEEP工作法帮到了他。
我告诉他，其实两分钟很短，所以我们要选择重点。PEEP的基本流程是这样的：
而刚好适用两分钟小演讲。小朋友想分享《海错图笔记》。于是我们两个就开始准备了。
一开始先说，我和大家今天分享的是张辰亮写的《海错图笔记》。
接下来解释一下为什么想和同学们分享，或者说你觉得他哪好。所以可以和同学们介绍一下什么是海错图，海错是什么意思。简单来说，就是清朝的聂璜画了一部《海错图》，然后现代人博物专家张辰亮就开始用现代的观点来解释《海错图》。
再接下来就是举个例子。《海错图笔记》里内容那么多，举什么例子呢？其实在和孩子讨论的过程中就是检阅孩子的学习效果。最后孩子举的例子是大黄花鱼。
一方面是画的和现在太像了，更重要的是现在黄花鱼已经没多少野生的了。
最后回应一下观点，说里面的内容很多，推荐大家去看看。
好了，演讲内容就准备好了，据小朋友自己反映，大家的反馈还是不错的，有个同学还说他“学富五车”。
其实演讲本身不复杂，关键还是要知道你想要表达什么，对方想知道什么，最终找到契合点。而这本书的妙处就在此， 尤其是在场景里面还有类似于表白、求职、团建破冰等场景，还是十分实用的。
《演讲的逻辑》读后感(篇十一)
学好演讲，意味着你将在职场工作、家庭关系、个人形象、自身发展等方面有更优秀的表现，也会收获更大的沟通效能。 我们走上社会以后，普遍不太会说话，具体表现有： 1、习惯性抬杠，但并不是真的懂逻辑 2、和熟人说话没有分寸感，但自己却容易玻璃心 3、渴望获得影响力，但上台就紧张 4、喜欢对他人提要求，但一不小心就威胁或交换 我们这样长大，再用同样的方法对待孩子，生活的烦恼就这样一代又一代地传递下去。 有人说这种现象无法改变，但有人却在为改变这一现象而努力。《演讲的逻辑》这本书的作者之一陶峻，是一个标准的理工男，全国物理竞赛一等奖，化学竞赛二等奖，直接被保送985院校的少年班。 就是这样一个妥妥的理工男，在毕业后，阴差阳错之下，进入了中央电视台做编导，主要工作就是给来央视节目演讲的名人写稿子，并辅导他们演讲。 而他的这一套方法，也让更多的人通过训练，变得敢说话、会说话、爱上好好说话。 一、我们为什么要学习演讲 演讲，首先是一项关于“表达与沟通”的实用技能。 表达与沟通，在我们日常生活和职场中有多重要，不用我说，大家也都知道吧。 初入职场的面试，日常工作中的汇报，开会时的项目介绍等等，如果你能掌握一点演讲的技巧，就有可能让你在职场中脱颖而出，职业道路更上层楼。 一场重要的面试，如果只给你一分钟做自我介绍，你会怎么表达，来最大程度彰显身上独特的亮点，以此让面试官对你印象深刻。 没有刻意练习过演讲的人，估计就只会平铺直叙的介绍，我是谁，我有什么特点，我的爱好是什么，此次面试的目的是什么。 千篇一律的内容，面试官一天可能要听十几个人这样说，除非真的实力过硬，否则很有可能初试就被刷下去了。 其次，书中也提到，演讲还是一种学习方式。 亚里士多德说过：“讲授是最高形式的理解。” 喜欢演讲和分享的人，将从书里学到的东西讲给别人听，影响别人，提升自己，与人交流，引发更多思考。 二、困扰你演讲入门的几个问题 1、普通话不标准，能做好演讲吗 很多人不敢在公开场合演讲，甚至连发言讲话都害怕，其中就有口音问题，害怕自己不太标准的普通话，会引来别人的嘲笑。 其实这种想法是错误的，演讲者要认可自己，也要认可自己的口音，有时候，你独特的口音，不仅不会招来嘲笑，反而增加了你这个人的辨识度，让你的演讲更有特色。 2、要不要写稿子 演讲之前，你是不是会写演讲稿，一场十几分钟的演讲，恨不得写上大几千字，还觉得准备得不够充分。 其实写演讲稿是对演讲准备的一个认知误区，在我们写演讲稿的时候，习惯于书面化写作，而演讲要求的是口语化，听起来通俗易懂，接地气。 所以在我们做演讲准备的时候，不要把稿子写下来，而是应该利用语音输入的方式，把它念出来，形成演讲稿后，再进行一遍口语化处理。 3、演讲紧张怎么办 一被人盯着就紧张，还要要开口演讲，这就更加剧了紧张的情绪，很多人在公开场合发言时，会出现语无伦次，身体不断抖擞的情况，这都是太过于紧张导致的。 那面对紧张，我们该怎么办呢，教你几个缓解紧张的小妙招 在演讲之前，如果你是坐在台下等待，可能会越坐越紧张，不如站起来去走走，或者跟别人聊聊天，分散一下自己的注意力。 也可以试着掐一掐自己，深呼吸，握拳，紧绷肌肉，然后方松，再紧绷，再放松，重复几次，你的身体会习惯这种紧张状态。 紧张是很正常的情绪，没必要过分在意，把紧张当成朋友，和它和平相处，能让你在演讲时的发挥更加精彩。 三、职场竞聘，如何演讲，才能打动领导，获得升职加薪的机会 身在职场，被领导器重，升职加薪，是每个职场人的梦想。但是平平无奇的你，凭什么被看重，这就需要你主动出击，毛遂自荐，展示自己的优势，让别人一眼相中你。 上个月底，一个好朋友在公司竞聘部门经理一职，需要做一个简短的演讲，她跑来问我要怎么样才能讲的出彩。 我给她介绍了书中的几个方法： 1、描述可取之处，做好印象管理 除了基本的自我介绍以外，自己的可取之处一定要着重描述，1-3点即可。 2、从对方的角度出发 公司为什么要提拔你当部门经理，如果提拔成功后，你能为公司带来什么利益。 3、礼物心态 当你充分了解了对方的需求后，就要带着送礼物的心态去争取。 其实这一点跟从对方的角度出发很像，但是到了这一步，你需要具体化展示自己的能力，以及能为公司带来的价值。 例如领导能力，专业能力等等。以及在过往工作经验中，找出能力所对应的具体事例，以及结果，而不单单只是列举这些能力。 最后，我这个朋友按照书中教的方法，再加以实际情况的改进，成功拿下了部门经理一职，收入比之前翻了两倍。
四、如何阅读这本书 《演讲的逻辑》不是一本普通泛泛谈表达的书，它是一本非常真诚的实操手册，实际生活中，各个需要演讲的场景，书中都给出了十分详尽的操作细节。 建议大家在学习本书的时候，能跟着里面的训练方法，进行实际演练，这样才能通过练习把它们内化到自己的大脑中，真正变成属于自己的一项加分技能。 敢说话、会说话，学会好好说话，你的人生一定会收获比别人更多的精彩。
《演讲的逻辑》读后感(篇十二)
什么人该学习演讲？
演讲这事跟我有关系吗？
有，演讲这件事不仅跟你有关系，跟每个人都有关系。
读过《演讲的逻辑》这本书，你就明白，为什么说演讲是每个人都该学习的技能了。
究竟为什么要学习演讲呢？
你离麦克风的距离，只有一个转身
01 是一项实用技能
学习演讲，并不是要我们真的去演讲。而是通过学习演讲的逻辑、方法、技巧等更好的完善沟通能力，真正突飞猛进的是“表达”。
无论你身处何处，地位几何，有无身价，我们都无法避免的遇到职场工作、家庭关系、个人形象、自身发展等方面的事情。
高效的沟通能力有助于我们更好的处理事务和关系，也会给自己留有更充足的操控空间，用来缓冲、成长或者自愈。
那些受益于“会说话”的人，总是比我们显得更加卓越。
那些脱颖而出的人，会优先于我们，占领更多更好的资源。
而差距的产生，有时候，可能仅仅因为，他比我会说话。
无限的思考与精进
02是一种学习方式
用亚里士多德的话来描述，即“讲授是最高形式的理解”。中国传统中也有教学相长的认知。
有过演讲经历的人都知道，准备每一次正式或即兴演讲的过程，其实都是对自己已有的知识、观念、情绪进行梳理的过程，而且往往还需要获取、思考、评价、运用新的知识。
演讲所带给我们的输出压力，足以撬动我们的动能，去紧锣密鼓的进行高效输入，以确保输出的质量。
无须去比较各种各样的学习方法，只说以讲授为目的的学习，如果学不好，就意味着无法讲出来。只要讲得出来，就一定有学到。
所以，演讲其实是一种目标精准的学习方式。
锁住的是认知，而非知识
03拓宽我们世界的工具
很喜欢《演讲的逻辑》中这样一段带有逻辑定律明显特征的话：
“如果我们以为一个事物、一个观念、一种情绪是“已知”的，却不可名状，就无法交流、无法传承、无法碰撞，甚至无法取信，这能算是“已知”吗？
如果是我们“未知”的世界，却无法通过别人的描述来感知，那么如何才能将之变成我们的“已知”呢？”
在我的理解中：不知何以已知，探知未知方可已知，想已知需知之。
人类就是在探索未知的驱动下，不断的拓宽我们对世界的认知。
想了解的更多，首先就要知道我们不知道什么。
哲学家维特根斯坦曾说：“我的语言的界限，意味着我的世界的界限。”
在孜孜不倦的道路上，通过学习演讲而掌握拓展世界的工具，未尝不是一个理想的方式。
《演讲的逻辑》读后感(篇十三)
朋友们，还记得你第一次演讲时是什么样的吗？ 前些天我参加了一个共读营，其中有一个让编辑王老师分享的环节。作为知名大学毕业、从事编辑工作有多年经验的大咖老师来说，你一定以为他可以侃侃而谈，口吐莲花。而事实是这位老师由于是第一次线上分享，面对听众他非常的紧张，说话磕磕巴巴、词不达意、思维逻辑混乱，并没有发挥出老师真正的水平。 即使这位王老师才高八斗、有着丰富的写作经验，但是对于第一次演讲，也无法胜任，更何况是像我们这样的普通人。 如果你也曾经遇到过这种尴尬的情况，也想提高自己的演讲能力，成为一个可以把知识做分享给大家的人，不妨读一下这本由陶俊 、 五顿编写的《演讲的逻辑：关键时刻，真实、清晰、高效的表达》的工具书。书中提供了6种学习方法、12个高效演讲技巧、18个训练方法、30个沟通场景，实用性非常强。它可以帮助你解决演讲紧张及在演讲中遇到的多种问题。 本书作者陶峻和五顿都是“优而秀”演讲服务机构创始人、演讲教练、课程设计专家。两人都曾任CCTV编剧，辅导上千位嘉宾进行公开演讲和表达，有着丰富的实践经验。 接下来我将从以下三个方面：走出误区，真正认识演讲、演讲的重要性以及在演讲中如何克服紧张来说说具体内容。 首先我们来说说第一个方面那到底什么是演讲？ 一、 走出误区，真正认识演讲 一提到演讲，很多人会有一个误区。那你会想到什么样的场景？很多人脑海中可能会浮现出这样一些场景：一位讲师站在演讲台前，手拿话筒，面对着台下的一群观众……这是非常正式的演讲。 如果我问你，参加演讲比赛算不算演讲，你肯定说算。如果我再问你，在新团队中做自我介绍、跟老板谈加薪是不是演讲呢？你肯定会说这应该不算吧！ 如果我们要给演讲下一个定义那就是：只要有目的社交沟通都是演讲。 了解了演讲的定义之后，我们会发现生活中演讲无处不在，那学习演讲到底能给我们每一个普通人带来什么样的作用呢？接下来我们来了解一下演讲的重要性。 二、演讲的重要性 首先，演讲是一项关于“表达与沟通”的实用技能。有人可能觉得我只是个普通人不需要上台演讲，不需要学习这个。这就错了，我们每天的工作报告、销售、面试……等等都是在演讲。随着时代的进步演讲已经成为我们必备的一项实用技能。 其次，演讲还是一种学习方式。“输出”带动“输入”，喜欢演讲的人会把自己学到的知识讲给别人听，在影响别人的同时也提升了自己，引发更多的思考，为了讲的好，他们会进一步的去多学习。 樊登老师读完这本书作序说“当您的语言模式有了逻辑，也许整个生活都有了新的节奏。”这句话为高度概括了演讲对于我们的重要性！ 现在我们回到上文中提到的王老师，他是非常有知识也有经验的，而且也有一颗想把知识分享给听众的心。但是演讲时的紧张给他带来了严重阻碍，那我们要如何去冲破这种阻碍呢？ 三、演讲时该如何克服紧张情绪 1.了解你的听众 ，把紧张当作朋友 俗话说得好“知己知彼、百战百胜”，演讲时你面对着台下一大堆不认识的人，谁也难免紧张。了解你的听众清单，包括他们的职业、年龄、教育水平……等等。只有自己做到心中有数，你才能安心。 第一次演讲不可避免的你会紧张，我们的王老师正是如此。如何缓解？把紧张当成朋友，想象着它同你一起站在台上，陪伴着你，你不用打倒它，也不用去管它。当你集中精力在演讲时，就会把它忘了。 另外书中还分享了几个小妙招：反复做几次深呼吸；挥挥手臂大喊“不紧张” ；演讲前不要坐在台下，可以出去走走，或者跟别人聊一下天。 2.真诚待人、保持礼物心态 回到上文的故事情节中，说实在的我当时觉得王老师的分享真的有点糟糕，逻辑混乱。可是我却被他的一句话所打动“我这个人很真诚，分享的都是真心话。”演讲的整个过程即使不顺畅，但他怀揣着一颗真诚的心，这份真诚打动了听众的心，令人难忘。 演讲时为什么会紧张？演讲时的紧张情绪，很多时候源于担心自己的表现不够完美，别人会不喜欢自己的演讲。事实上，哪有真正完美的演讲呢？ 其实我们不必期待自己的演讲多么完美，这世上也不存在完美无缺的事物。我们演讲的重心是传递给听众的内容，外在呈现并不是那么重要。 演讲时应对紧张的一个好方法就是保持给听众送礼物的心态。真诚地把你的礼物送给读者，你要问问自己，今天我要送什么礼物，我的内容对听众有用吗？当你把关注点放在别的地方时，你的紧张就会缓解，而且送给别人礼物，本身就是一件感觉轻松、愉快的事情，不会增加你的心理负担。 演讲的最终目的是把你的好东西通过语言形式分享给别人，实质上也就是送礼物。如果你的礼物足够好，大家又怎么会不喜欢呢？ 3.刻意练习 每一项实践技能的获得，都离不开实地练习。学习演讲不仅需要学习方法、技巧，更重要的是刻意练习。 举个简单的例子，学习游泳，如果你只在岸上练习，哪怕把姿势、动作练了八百遍，下水后也还是会发懵呛水。 读书会的格格老师给我们分享了这样一个她亲身实践的结论。要想练好演讲，至少要练习50次，才能达到不紧张的程度。我想这个道理很好理解：熟能生巧，随着你对一项技能的掌握程度的逐渐增加，你自然就会不再紧张了。 那我们要到哪儿去练习呢？作者的建议是你可以参加一些20人左右的线下课 ，或者更好的是加入演讲俱乐部。当然如果你有很强的组织能力也可以自己组建一个这样的俱乐部。陶峻老师组建的“优秀演讲者俱乐部”就是这样一个组织，让很多不会演讲的人成为了演讲教练。 写在最后：《演讲的逻辑》这本书萃取演讲的逻辑，以演讲拓宽沟通的边界，能提高你真实、清晰、高效的表达能力。书中的18种训练方法、30个沟通场景，不仅能解决你演讲时的紧张问题，还能解决许多日常生活的很多沟通难题，的确是一本可以常备手边的工具书。
《演讲的逻辑》读后感(篇十四)
朋友们，还记得你第一次演讲时是什么样的吗？ 前些天我参加了一个共读营，其中有一个让编辑王老师分享的环节。作为知名大学毕业、从事编辑工作有多年经验的大咖老师来说，你一定以为他可以侃侃而谈，口吐莲花。而事实是这位老师由于是第一次线上分享，面对听众他非常的紧张，说话磕磕巴巴、词不达意、思维逻辑混乱，并没有发挥出老师真正的水平。 即使这位王老师才高八斗、有着丰富的写作经验，但是对于第一次演讲，也无法胜任，更何况是像我们这样的普通人。 如果你也曾经遇到过这种尴尬的情况，也想提高自己的演讲能力，成为一个可以把知识做分享给大家的人，不妨读一下这本由陶俊 、 五顿编写的《演讲的逻辑：关键时刻，真实、清晰、高效的表达》的工具书。书中提供了6种学习方法、12个高效演讲技巧、18个训练方法、30个沟通场景，实用性非常强。它可以帮助你解决演讲紧张及在演讲中遇到的多种问题。 本书作者陶峻和五顿都是“优而秀”演讲服务机构创始人、演讲教练、课程设计专家。两人都曾任CCTV编剧，辅导上千位嘉宾进行公开演讲和表达，有着丰富的实践经验。 接下来我将从以下三个方面：走出误区，真正认识演讲、演讲的重要性以及在演讲中如何克服紧张来说说具体内容。 首先我们来说说第一个方面那到底什么是演讲？ 一、 走出误区，真正认识演讲 一提到演讲，很多人会有一个误区。那你会想到什么样的场景？很多人脑海中可能会浮现出这样一些场景：一位讲师站在演讲台前，手拿话筒，面对着台下的一群观众……这是非常正式的演讲。 如果我问你，参加演讲比赛算不算演讲，你肯定说算。如果我再问你，在新团队中做自我介绍、跟老板谈加薪是不是演讲呢？你肯定会说这应该不算吧！ 如果我们要给演讲下一个定义那就是：只要有目的社交沟通都是演讲。 了解了演讲的定义之后，我们会发现生活中演讲无处不在，那学习演讲到底能给我们每一个普通人带来什么样的作用呢？接下来我们来了解一下演讲的重要性。 二、演讲的重要性 首先，演讲是一项关于“表达与沟通”的实用技能。有人可能觉得我只是个普通人不需要上台演讲，不需要学习这个。这就错了，我们每天的工作报告、销售、面试……等等都是在演讲。随着时代的进步演讲已经成为我们必备的一项实用技能。 其次，演讲还是一种学习方式。“输出”带动“输入”，喜欢演讲的人会把自己学到的知识讲给别人听，在影响别人的同时也提升了自己，引发更多的思考，为了讲的好，他们会进一步的去多学习。 樊登老师读完这本书作序说“当您的语言模式有了逻辑，也许整个生活都有了新的节奏。”这句话为高度概括了演讲对于我们的重要性！ 现在我们回到上文中提到的王老师，他是非常有知识也有经验的，而且也有一颗想把知识分享给听众的心。但是演讲时的紧张给他带来了严重阻碍，那我们要如何去冲破这种阻碍呢？ 三、演讲时该如何克服紧张情绪 1.了解你的听众 ，把紧张当作朋友 俗话说得好“知己知彼、百战百胜”，演讲时你面对着台下一大堆不认识的人，谁也难免紧张。了解你的听众清单，包括他们的职业、年龄、教育水平……等等。只有自己做到心中有数，你才能安心。 第一次演讲不可避免的你会紧张，我们的王老师正是如此。如何缓解？把紧张当成朋友，想象着它同你一起站在台上，陪伴着你，你不用打倒它，也不用去管它。当你集中精力在演讲时，就会把它忘了。 另外书中还分享了几个小妙招：反复做几次深呼吸；挥挥手臂大喊“不紧张” ；演讲前不要坐在台下，可以出去走走，或者跟别人聊一下天。 2.真诚待人、保持礼物心态 回到上文的故事情节中，说实在的我当时觉得王老师的分享真的有点糟糕，逻辑混乱。可是我却被他的一句话所打动“我这个人很真诚，分享的都是真心话。”演讲的整个过程即使不顺畅，但他怀揣着一颗真诚的心，这份真诚打动了听众的心，令人难忘。 演讲时为什么会紧张？演讲时的紧张情绪，很多时候源于担心自己的表现不够完美，别人会不喜欢自己的演讲。事实上，哪有真正完美的演讲呢？ 其实我们不必期待自己的演讲多么完美，这世上也不存在完美无缺的事物。我们演讲的重心是传递给听众的内容，外在呈现并不是那么重要。 演讲时应对紧张的一个好方法就是保持给听众送礼物的心态。真诚地把你的礼物送给读者，你要问问自己，今天我要送什么礼物，我的内容对听众有用吗？当你把关注点放在别的地方时，你的紧张就会缓解，而且送给别人礼物，本身就是一件感觉轻松、愉快的事情，不会增加你的心理负担。 演讲的最终目的是把你的好东西通过语言形式分享给别人，实质上也就是送礼物。如果你的礼物足够好，大家又怎么会不喜欢呢？ 3.刻意练习 每一项实践技能的获得，都离不开实地练习。学习演讲不仅需要学习方法、技巧，更重要的是刻意练习。 举个简单的例子，学习游泳，如果你只在岸上练习，哪怕把姿势、动作练了八百遍，下水后也还是会发懵呛水。 读书会的格格老师给我们分享了这样一个她亲身实践的结论。要想练好演讲，至少要练习50次，才能达到不紧张的程度。我想这个道理很好理解：熟能生巧，随着你对一项技能的掌握程度的逐渐增加，你自然就会不再紧张了。 那我们要到哪儿去练习呢？作者的建议是你可以参加一些20人左右的线下课 ，或者更好的是加入演讲俱乐部。当然如果你有很强的组织能力也可以自己组建一个这样的俱乐部。陶峻老师组建的“优秀演讲者俱乐部”就是这样一个组织，让很多不会演讲的人成为了演讲教练。 写在最后：《演讲的逻辑》这本书萃取演讲的逻辑，以演讲拓宽沟通的边界，能提高你真实、清晰、高效的表达能力。书中的18种训练方法、30个沟通场景，不仅能解决你演讲时的紧张问题，还能解决许多日常生活的很多沟通难题，的确是一本可以常备手边的工具书。
《演讲的逻辑》读后感(篇十五)
娱乐圈公认会说话情商高的人，一定有蔡康永吧。
蔡康永在自己的书中也说：“你越会说话，别人就越快乐，别人越快乐，就会越喜欢你；别人越喜欢你，你得到的帮助就越多，你会越快乐。”
与其去羡慕会说话情商高的人，不如自己学一学怎么说话。
我就是一个公认情商低还不会说话的人。我以前觉得要会说话情商得高，但奈何我这情商提升不上去，我对于会说话这件事也就放弃了。但是最近看完《演讲的逻辑》，我发现，情商低和会说话两件事，可能不冲突。
《演讲的逻辑：关键时刻真实、清晰、高效表达》。作者是陶峻/五顿。用作者的话来说，这本书就是一本教说话手册。作者从演讲的6种学习方法、12个技巧锦囊、18种训练方法、30个沟通场景，对演讲给予全面指引。 让读者从在职场协作、家庭关系、个人发展等方面运用这些技巧。
说实话，虽然这本书是叫《演讲的逻辑》，但是我觉得叫《说话的逻辑》也不为过。
《演讲的逻辑》所说的演讲，除了我们常见的在公开场合发言。还可以是写论文、劝孩子学习、小组讨论、面试、竞聘、谈加薪等。
通俗的说，只要你说话有目的，那就是可以遵循演讲的表达规律。因为演讲者就希望通过自己的有效语言来打动听众。
从这个角度来看，虽然我们很难上台做公开演讲，但是我们随时都要说服孩子，打动领导，这些时候，都可以运用演讲的逻辑来说话。
与其说要学演讲，不如说要学演讲的逻辑。
既然说话是有目的的，那么我们首先得搞清楚，听众想听什么。
其次要搞清楚自己希望听众做什么，可以直接把目的说出来 。
再次，要明确一个原则——不能说假话。
第四，相信自己与说话的内容对听众是有用的，可以像礼物一样送给听众。
第五，通过打比方的方式缩短与听众的距离。
第六，让自己说的东西具象化。
第七，把内容中的“我”换成“你”。
第八，按“重复、强调、停顿”这个节奏来讲。
第九，要会讲故事。
第十，冲突、意外、悬念、压力，这四点是衡量故事的基础。
第十一，开个好头
第十二，在内容中要表现出幽默。
将以上12个方法，相互组合就可以应对生活中很多场景。
面试时候遇到比较难的题目的时候。
第一步：可以从听众出发，想想面试官想听到的是什么。
第二步：想一想，我通过回答这个问题，能达到什么目的。
第三步：不管怎么回答，一定不要说假话。
第四步：始终记得参加面试的核心目的。
这就用到了12个技巧的前3个。
想当个好销售，需要学的东西很多，其中应该也包括演讲的技巧。
第一步：多说“你”，少说“我”。要让客户觉得自己需要这个产品，而不是我觉得你需要这个产品。
第二步：礼物心态。如果你觉得自己的产品是礼物，那对别人就会有用。如果你觉得自己的产品没什么用，你就不能坦然的推销它，别人肯定也不会对它感兴趣。
我很次遇到尴尬的事，我都会劝自己“只要我不尴尬，尴尬的就是别人”。
《演讲的逻辑》提供了一个更实用的方法。
如果你在讲话的时候，不管是大型演讲、小型会议、讲课时，如果发现自己讲话没人听，大家开始玩手机了。那么这个时候，你可以通过自嘲来化解。
可以说“我发现大家已经开始拿手机进行查询了，我这真是太棒了！”
也可以先停顿下来，然后进行自嘲“你们看手机看累了，也可以考虑看看我。”
《演讲的逻辑》一书为不仅把方法技巧告诉了我们，还帮我们预设了常见的场景，真的跟训练手册一样，讲的详细又有逻辑。不管未来我们会不会去演讲，但是我们现在都在说话，搞清楚说话的逻辑，学习说话的逻辑，才能让我们更好的达到自己的目的，掌握人生主动权。
