初二作文课件是一本针对初中学生的写作指导教材。它包含了写作基础知识、写作技巧和范文示范等内容，帮助学生提高写作水平。通过这本课件，学生可以学习如何构思文章、组织结构、选词用句等技巧，从而写出更加优秀的作文。这是一本对初中生写作非常有帮助的教材。
初二作文课件篇1
口号声起,“扩胸运动，预备起，一二三四……”一下课，走廊上总会出现一个熟悉的身影，在滑稽地练习着广播操，那一定是大名鼎鼎，全段皆知的“操神”。他瘦瘦的身躯，让校服显得格外的大，黑黑的皮肤，眯眯的眼睛，大大的鼻孔，使人联想到一个著名的动画人物——麦兜。
“操神，操神，做操最神！”这有力的口号会从一个角落传到“十万八千里之外”，大家会蜂拥而上，挽着手赶去看“操神”做操，走廊的一角聚集了许多人。“开始，一二三四五六七八……”，“哈哈哈——”，大家被“操神”那搞笑的动作逗得上气不接下气。他犹如一只笨熊呆呆地踏着步。关于课件做操的作文
大家都嘲笑他——“操神啊，你跳得也太拽了吧……跟猪一样。”“操神别丢脸了那，像智障……”从旁边经过的学长学姐也会忍不住说一句：“神经病！”虽然也有说“好”的人——“操神！21世纪伟大的操神，跳得太好了，继续！”但听得出来这是一种讽刺，只是想更找笑点罢了。可“操神”不管旁边人的讥讽，一点儿也不觉得尴尬，只管自己做，而当别人讽刺说他做得好的时候，他会从容淡定地说：“谢谢。”
大课间了，我们班做室内操。新的操，大家都不是很熟悉。老师给我们放室内操的视频。看着屏幕上连贯的动作，大家都很想跟着试试，但是手刚伸出去望了望四周又缩了回来。大概是怕别人笑自己另类吧。又是“操神”，在班级过道那狭小的位子上，大展拳脚。他跟着音乐，不熟悉地做着，他做得太High了，就像个失控的机器人，一摆手，挥倒周围一群人。他又成了全班注目的焦点，仍有讽刺和讥笑，他还是我行我素。
第二天．“操神，操神，做操最神！”大家又跑到走廊上，又看操神那超级丑的动作，又对他又骂又笑。操神又不管别人，自己顾自己的。
真搞不懂，操神的心理抵抗能力太强了吧，敢在这么多人面前秀出自己的“丑态”。难道他一点都不觉得尴尬吗？我觉的“操神”可能是只是想练习做操，但他的动作太为滑稽，引来很多人的注意，他不由的让我想起影片《阿甘正传》里的阿甘。
初二作文课件篇2
今天，我做完了所有的作业，在和朋友聊天。后来，他下了，我想：干什么好呢？咦？老师不是说没事可以做课件的吗？我可以现在就做呀！好！说干就干，我立马忙活起来。
“校园是我家，文明靠大家！”打完这几个字，我开始打内容了。忙活了一会儿，“好了！”我大叫。妈妈匆匆跑来一看，笑的都把肚子捂住了，我生气的说：“有那么好笑吗？”过了一会，妈妈才把笑声停止，说：“你看，你把‘大家’打成‘代价’，难道是‘文明靠代价’？”我一看，果真是，经过一番修改，终于好了。看着我做的课件，心里别提多高心了！
通过这件事，我知道了：做什么事都要认真、仔细，否则会闹出笑话来的。
初二作文课件篇3
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初二作文课件篇4
我说课的题目是郁达夫的《故都的秋》，出自高中语文课本第三册第四单元第一篇。
一、 教材分析1、单元教学要求本单元所选的四篇课文都是抒情散文，单元的教学要求是通过鉴赏品味语言，向深层次赏析作者的情感，领悟文中的哲理。引导学生能通过文章精巧、绵密的构思，深入品味文中富有情感与哲理的语言。《故都的秋》的教学是散文鉴赏的起始课，对后面的散文教学有着领起、示范作用。既要教学生鉴赏课文，又要指导学生学会鉴赏的方法。2、文章特点《故都的秋》系郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情的作品，体现出这位文人当时的处境和浓重的“主观色彩”。显示了作家卓越的艺术才华。是散文“形散而神不散”特点表现得最充分的典型之一。也是以情驭景，以景显情的写景抒情方法的典型。
二、学情介绍学生是学习的主体，每当我们向自己的学生教授知识的时候，自然要考虑到我们的教学对象在学习本课时的原有基础、现有困难及学习心理特征，从而有针对性地确定学习的重点、难点及教法学法。我的教学对象是高二年级的学生，大部分学生的语文基础较好。他们对散文并不陌生，高一时学过朱自清的《荷塘月色》等散文，感受过散文的语言美、意境美，进行过初步的鉴赏。一般同学也能说出散文“形散而神不散”的特点，但学生主要还是停留在泛读和初读上，知其然而不知其所以然，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。
三、教学目标及确立的依据依据教学大纲、教材和学生的学情，我确定了如下的教学目标1、知识目标：（1）学习并掌握抒情散文的选材特点（2）能力目标：理解本文作者“主观色彩”的情与“客观色彩”的景的自然融合，学习以情驭景、以景显情的表现手法，培养学生初步的文学鉴赏能力；（3）德育目标：陶冶学生性情，提高审美能力。培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力2、教学重点：通过语言的品味体会文章的思想感情。进一步体会散文的“形”与“神”的有机结合。教学难点：以情驭景、以景显情的表现手法。
为了完成以上教学目标，我运用多媒体课件辅助课堂教学。
四、媒体设计教学思路：
贯彻“三主”教学思想，即：以教师为主导，以学生为主体，以素质、能力培养为主线。运用声情并茂的朗读、丰富多彩的图片，调动学生多种感官的参与，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，充分调动学生学习的积极性。使学生初步掌握欣赏散文的规律和原则，进一步提高学生的审美能力，受到人文精神的熏陶。
初二作文课件篇5
《杨修之死》演示课件解说
马石立中学 黄鹏
一、对教材的理解与分析
1、本课在教材、新课标中的地位
《杨修之死》是人教版九年级上册第五单元的一篇自读课文，节选自《三国演义》第七十二回：“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”，本文叙述的是魏蜀汉中争夺战最后阶段，曹操军队撤退前的情况，本文从不同侧面展开了曹操和杨修的矛盾冲突，生动地刻画了人物的性格。
第五单元是古代白话小说单元，所选课文均为古典小说名著，从设计意图看，绝对不仅仅是让学生了解课文中所涉及的内容。而是让学生“窥一斑而知全豹”，培养学生品读古典文化精粹的能力，调动他们阅读的兴趣。本单元的教学重点是“通过人物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点。”
《语文课程标准》中指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从而获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验。”
2、本课知识点与前后知识点的联系
《杨修之死》是一篇古代白话小说，语言表达上有较强的文言色彩，而内容上又有极强的艺术感染力。语言的文言味不是本课的重点，这里不再赘述。就小说阅读课而言，要求学生在了解背景的基础上，通过梳理情节，概括内容，归纳出人物形象的性格特征，这是小说阅读的一种基本模式。这节课也将采用这一方法。这既是对前面所学小说阅读方法的巩固，也是对今后小说阅读教学的延伸。
3、对教材的处理
作为名著中的名篇，《杨修之死》选入中学语文教材为时已久，在学习这篇老课文时，怎样做到略有新意，老文新教呢？我进行了一些不够成熟的尝试。
因为这是一篇自读课文，对于课文中存在的较多文言语句，要求学生在早读课时充分预习，通过小组合作交流，不理解处教师及时点拨明确，课堂上就基本不涉及字词句的讲解。几乎将所有时间都用在对文章的理解分析与探究上，以最大限度的发挥学生的主体地位。
对于小说的内容把握，《语文课程标准》中明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”对于艺术性很强的小说，学生本身就具有浓厚的兴趣，尤其是本课中对杨修死因的争论以及人物形象的把握，学生往往会有一些富有个性化的独特见解。（教师课前要求学生结合课后习题一对文章内容进行了充分的预习。）这又有效地促进了学生感悟到语文课堂学习的乐趣。因此教师的主要任务是积极发挥“导演”的作用，灵活挖掘教材内容，设置课堂情节，让学生围绕有价值的问题深入探讨，从而使学生真正从被动接受的对象转化为主动学习的主人。
初二作文课件篇6
今天我们小组假日小队活动，小组队员有张翌捷.徐灏然.陈依甜.洪宇及和我，我们一起做公交车去的，先来到了苏东坡纪念馆，里面有个姐姐给我们讲诉苏堤和东坡肉的来源.参观完苏东坡纪念馆，接下来我们去了章太炎纪念馆，门口看到了炮弹，大家都玩起来了，玩好大家一起吃饭，最后我们还是坐公交车回来了.
初二作文课件篇7
8月22日星期四天气：受十二号台风影响，非常凉快，有时有雨
今天，我和妈妈一起到DO嘟城去玩。
一进场馆，我先到二楼做了回医生。在那里，我们了解了有关心脏的知识，还穿上白大掛给电脑控制的假病人看了病。
下楼后，我就迫不及待地想去做香皂了，听说还能把成品带回家呢！运气的是，我刚好排进队伍，没过几分钟活动就开始了。我挑了个心形的模具，先在模具里加了黄色颜料和玫瑰味的香料，工作人员再帮我把加热好的皂基放进去并搅均，然后把它放到冰箱里冷冻10分钟就完成了。当我拿到自己做的黄色心形玫瑰味香皂时，真是非常的高兴！
接下来，我去了做饮料的地方，只是走错了：这家只是模拟了做饮料的程序，并没有成品，我还是比较失望的。
最后，我在理发店做了一回发型师，学习了做全盘头。给模特盘好头后，夹上了漂亮的夹子，别提有多美了！
以上四个项目让我赚到了28个DO嘟币！加上我原有的DO嘟币，我到了DO嘟城的超市买了一个飞碟。
今天的收获可規不小啊！
初二作文课件篇8
周末，爸爸妈妈带我去了岳王庙，我知道了岳飞是个爱国大将军，他写了《满江红》，精忠报国是他的一生的目标，最终被奸人所害，后人将四个坏蛋的塑像跪在他的墓前，永远的向他忏悔！
初二作文课件篇9
国庆放假的第三天，我和妈妈还有奶奶一起去西湖边刷第二课堂卡，可西湖边的三家可以刷卡的第二课堂活动点都闭关装修了，无奈之下我只好去了西湖青少年宫。
初二作文课件篇10
弟子规.谨.十二课主要讲的是我们生活、作息要有规律。早上要早早起床,晚上不要睡得很晚,因为人生十分短暂,光阴容易逝去,所以我们要学会珍惜现在宝贵的时光,生活上我们要养成好的卫生习惯,起床后要记得洗脸刷牙,上完厕所一定要将手洗干净。
我从现在开始要按照弟子规讲的养成好的生活习惯,好好珍惜时间。
初二作文课件篇11
2月15日 星期五 天气：小雨转阴
今天，我去浙江博物馆参观，在那里，我看见了许多闻所未闻的展品，但最吸引我的还是一个盒子，一个“书”盒子！叫剔红锦文书函式盒。我们先从正面看起吧！正面乍一眼看过去，是一本书，还有书页呢！再仔细一点，似书非书，怎么可能旁边也封着的呢？再仔细一点，哦！原来是一个盒子啊！这个“书”盒子做工细致，真是巧夺天工！差一点就分不出来了！在从侧面望过去，这是书的装订条，那是……都想翻开来看看是怎么样的呢！最后从上面俯视下去，书名叫《与……》看也看不清楚！就想在观察一下这个盒子的时候，爸爸叫我了，我只好去别的地方了，这个盒子真有趣，我真喜欢！
初二作文课件篇12
今天我来到少年宫，这里可热闹了，因为这里是动漫节的青少年分馆，里面有好多吸引我的项目。有3D电影、徽章制作、3D打印、动漫设计、还有我最感兴趣的模型制作。我兴致勃勃地从一个展台玩到另一个展台。在徽章制作的展台我做了一枚有自己头像的大徽章。在设计展台，我在一块板上先画出自己想要的图形，然后在一台小型机器上小心翼翼地把它切割下来，这个还真有点难度，一不小心就割歪了。另外我还参加了风车和小雪人的制作。这里的每一个项目都非常好玩，让我意犹未尽。
初二作文课件篇13
今天，爸爸、妈妈带我去花港观鱼游玩。一进门就看见两条可爱的假蛇在欢迎我们，我高兴的和它们拍照留念。
拍完照，我买了4包鱼食去喂鱼。当我来到鱼池的时候，发现两旁站满了人，我想了想拼了命的挤了进去。喂好鱼我们又去了苏东坡纪念馆参观，并盖了章。
在回家的路上心想，今天玩的可真开心啊！再往路两旁一看，张灯结彩，一副过年的喜气景象！
