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五年级作文真诚三百字15篇

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五年级作文真诚三百字15篇
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这篇文章是关于五年级作文的真诚写作,共有15篇作文,每篇300字。这些作文充满真诚的感情,展现了五年级学生的积极向上和真诚的态度。这些作文内容丰富多样,涵盖了友谊、家庭、环保等主题,读后让人深受启发和感动。这些作文展示了五年级学生的写作能力和表达能力,值得一读。

第一篇

家是什么?家是温暖的港湾,可以停泊豪华的轮船,也可以停泊一叶扁舟,家是什么?家是一座灯塔,可以为你指明方向,家是什么?家是一条小溪,让鱼儿欢快地在水里玩耍……

我们的家是一个普通的家庭,家中有爸爸、妈妈还有我 ,爸爸是干部,妈妈是教师,我是一名小学生,我们一家人很和睦。

我的家有时是安静的,那是因为我们都在学习,看,爸爸正拿着一本书坐在沙发上,聚精会神地看着,妈妈坐在电脑前,认真地备课,准备着明天的工作,而我坐在书桌前,一丝不苟地写着作业。

我的家有时候是热闹的,那是因为我们都在运动。爸爸拿着球拍,对着墙壁打球,而妈妈正甩着绳子,努力地跳绳,一边跳还一边数,而我则在客厅里 ,一边看着电视一边转着呼啦圈。

有时候我的家是休闲的,那是因为我们都在登山,一步一步,脚踏实地往上爬,累了就休息一会儿。虽然爬到山顶时已经满头大汗了,但是风儿一吹,就带走了疲劳带来了更多凉爽。

这就是我的家,我爱我的家。

第二篇

嗨,大家好,我是小主人的削笔刀。从正面看:我蓝白相间,像冰激凌从后面看,我五颜六色,就像一个棒棒糖。”小主人是一个吃货,他肚子饿时,眼睛老看我,一副恨不得吃掉我的眼神。我的小心脏啊,吓死我了,可每次都是虚惊一场,我都习惯了。

我很可爱,我是一个称职的“理发师”,铅笔们就是我们“理发店”的顾客们。虽然我每天的工作很辛苦,但顾客感谢的语言:“嗯,质量不错”,“下次再来……”将我的疲劳赶走了,每当主人打开我的“小门”时,我就要准备好,因为我的顾客就要来了。

每当主人想要用我时,就捏住我的“耳朵”将我的“小门”打开,让我的“顾客”进去,再旋转我的尾巴,让顾客理好头后,又打开小门让顾客出来,转眼间一位顾客的头就理好了。小主人很爱惜我,每次都轻拿轻放,下边的肚子快满时,都会帮我及时清理掉,还用纸巾帮我擦掉身上的”黑胡子”。我很自豪有个这样的主人。

第三篇

可爱的小狗——花花

奶奶家养了一只名叫花花的小狗,它长着大的眼睛、黑白相间的毛、短短的尾巴,非常可爱。

有一次,奶奶把二根骨头给我,让我喂花花,我拿出一根骨头,仍在花花的后面,花花连忙跑过去,津津有味地啃着骨头,就连我仍得第二根骨头都没发现。直到我走到花花面前,指着另一根骨头说:“花花,那里。”花花好象听懂了一样,狂奔过去,开始享受它的第二根骨头。等它啃完后,跑到我跟前“汪、汪、汪”地叫,仿佛在说:“我还没吃够呢!再给我一根吧!”我摸摸花花的头,说:“没了,明天早上再给你,好不好?”然后我就转身离开了。可我没想到花花竟还跟着我,我蹲下来了说:“我已经没有好吃的骨头了,我去玩了。”花花只好趴着地上打滚,累了就趴在地上睡觉,不一会儿就进入了梦乡。

这就是我的动物朋友——花花。它非常可爱,你们喜欢它吗?

可爱的小金鱼

有一次,爸爸给我买了两条小金鱼。我小心翼翼地把它们放进鱼缸里,再找了两块既好看又光滑鹅卵石放在鱼缸里,这样小金鱼们就可以在上面睡觉、休息啦!一切都准备好了,我喜滋滋地看着这些可爱的小家伙,发现:一条大一点,一条小一点。我就给它俩取了个名字,大的叫多多,小的叫小小,看,多多正在我准备的鹅卵石上面休息呢!而小小比较灵活,从左边游到右边,从下面游到上面。小金鱼尾巴可漂亮了,看那一摇一摆的样子,既像一条华丽的裙子,又像一朵盛开的鲜花。

虽然我细心地照料它们,但没过几天,我发现:多多和小小都呆呆的、肚子鼓鼓的,还不时浮到水面上透气。我急问爸爸:“这是怎么一回事?”爸爸说:“小金鱼缺氧了。”爸爸给鱼缸装上了缺氧瓶。果然,多多和小小灵活多了。爸爸还告诉我:“小金鱼要少吃多餐,否则很容易撑死的。”

在我的精心照料下,多多和小小慢慢长大了,变得越得越机灵、越来越可爱了!

第四篇

《荒野求生》这部书讲的是主人翁贝克和他的好朋友彼得的求生故事。他们在参观自然保护区里的红毛猩猩时,被突然但我喷发的火山包围,为了生存和逃出这去,他们生吃虫子,用手表来辨别方向,睡在红毛猩猩的巢穴里,把裤子打结,然后在河上洒上白蚁引来鱼群并捕获它们充饥,他们还要穿过沼泽地等等。但是非法伐木者发现了他们为了隐藏犯罪证据,伐木者们开始追杀两个手无寸铁的小男孩,最后是老虎救了他们把伐木者给咬死了,经过他们一番摸索终于离开回到了文明世界。

《荒野求生》教会了我们如何在野外生存,而这本书的可贵之处在于这是作者亲身经历的野外生活所写的,作者贝尔将自己丰富的野外生存经验融入精彩的小说中,在动人心魄的情节中,描述了很多种求生技巧,还告诉了我们“永远保持微笑,只要活着就有希望”。生活中也是这样遇到苦难,不要退缩,要微笑面对,往后我遇到难题也一定会学习贝尔的这种精神!

第五篇

我家门前有两棵高高的桂花树。每年到了农历八月,这些香味芬芳扑鼻的桂花就竞相开放了。

桂花树高约两米。到了夏天,它们的叶子从嫩绿变成了翠绿,又从翠绿变成了碧绿、深绿……那些叶子一簇堆在另一簇上面,不留一点空隙。一束束刺眼的金光撒向大地,桂花树的叶子底下却依然十分的阴凉,没有一点阳光。

到了秋天,桂花树的花儿开放了,整个杭州城到处弥漫着桂花迷人的甜甜的香味儿。一朵小巧玲珑的桂花总共有四片黄黄的花瓣,小小的花蕊,长在一大簇叶子中间,这些桂花虽然比不过艳丽的玫瑰、欣然怒放的万寿菊、娇嫩的蔷薇……但是,我却被桂花芬芳扑鼻的香味所着迷。

一阵阵微风拂过,它们把桂花的香味送进人们的鼻子里。

第六篇

今天,我们一家人去淹城百灵水世界玩,我们开车走进淹城,只见里面人山人海,如同大海一片。

我们走进淹城,淹城可真热闹啊,我们购买了几张门票,就先进去了,我们来到百灵水世界,换上泳裤后,我们“扑通”一声跳下水,开始玩起来了,突然,我看见,那边有滑梯,我跑过去玩,等妈妈来了,我们去了水深1。3米的地方,爸爸教我游泳,一开始我还不会,到后来,我慢慢地会一点了,不过还要多加练习。

下面,我又开始学潜泳。潜泳,潜泳肯定要潜下去,爸爸来教我,首先要深吸一口气,然后屏住气,闭上眼,闭上嘴,耳朵不用管,慢慢沉下去,不要动,停在那,实在憋不住了才能上。

我憋了个三四秒,就上来了,爸爸说:“至少憋个30秒。”我以为爸爸说的是3秒4秒,结果问了一下是30秒。

我们一直玩到八点钟,才回来。妈妈说:“下周六,我们还来玩。”

第七篇

清明节到了,爸爸妈妈带着我来到老家扫墓。

爸爸带着我和妈妈去超市买了鞭炮、蜡烛。我们开车出发了,一路上我看到金黄色的油菜花开了 ,一大片一大片的,远远望去就像金色的海洋。我们来到山脚下,开始爬山了,我奋力地踏着阶梯一步一步向山顶爬去。不一会儿,我累得气喘吁吁、满头大汗。我坚持着往上爬,我终于到了太公太婆的墓地前。我赶紧走过去拿起小锄头把墓地上的杂草清理干净,再拿一些野草做了一把扫把,然后把墓地上的灰尘扫干净。最后,我们把蜡烛点燃,双手合十向太公太婆三鞠躬。

清明节是我们祭奠老祖宗的日子,它让我更多地了解家族历史。还有它让我明白感恩现在的生活和孝顺我们的长辈。

第八篇

今天,我要向妈妈学做好吃的番茄炒蛋。这可是我最喜欢的菜之一!

做番茄炒蛋的步骤好多呀!首先要把番茄洗干净,这个我最拿手了就和平时洗苹果一样。然后要把番茄切成适当的大小,注意不要切到手喔!切完了,就放到一边的碗里。然后我们拿四只鸡蛋,把蛋壳敲开倒进碗里,再搅拌一下。这时候准备工作就做好了。

接下来,就是真枪实弹要做菜了!先把锅子热一下把里面的水蒸发掉,不然倒油的时候油会到处乱飞!然后倒油,等油热了慢慢把前面准备好的蛋液倒进去炒鸡蛋,凝固了炒散再盛起来。金黄的鸡蛋看得我现在就想吃。这时候锅里应该是再放点油炒蕃茄的,但是为了健康要少油,所以我们直接加水煮蕃茄,这时候可以加点盐,因为鸡蛋比较容易吸汤水,后面加会很咸。等蕃茄变得软软的就把炒好的蛋放进去让它喝饱蕃茄汁。

等汤变少了就可以装进盘子里,来尝一口,味道可好极了呢!

第九篇

周五我们是游泳比赛,我们班有四位女生参加:章小蕊,姜璐雯,印芏,王安然。虽然我不能比赛,但是我可以给他们加油,希望她们能取得好成绩。比赛开始了,章小蕊用蛙泳快速地游到目的地,之后一蹬脚又游了回来,比其他班领先了很多。姜璐雯上场了,她也用蛙泳,像青蛙一样,呱呱呱地游出去。现在轮到印芏了,她聚精会神地游着,用最快的速度游了回来。最后王安然准备冲刺了,她用自由泳过去,用蛙泳回来。快极了!比别的班快多了。我心想:看来给我们班女生加油是有用的。遗憾的是,我们班女生花了5分01秒取得了第一名,可是男生太不给力了,居然花了5分55秒才游完,是最后一名。所以我们班总分不是最高了。

接下来就是游泳考试了,我游50米不仅轻松而且很快,所以我就拿到了优秀。而我们班男生小陈,别说游50米,他连15米都达不到,老是游游停停,所以连及格也没有。所以说上课要专心学才行啊。

第十篇

我家的狗狗叫“乐维”,这个不用说你也知道吧,因为前面的作文有写。我的狗狗有一天生病了,爸爸妈妈都在帮它治病呢。

乐维有一天什么都不吃,连它最爱吃的狗粮都不吃了。以前乐维叫“贪吃狗”的,难道现在是“不吃狗”了,我有一点点担心它。

我爸爸想帮它治好病,给它喝了一点牛奶。它好像好了一点点,我才放心一点。但是乐维的病还没有完全好,我爸就带它去了医院。原来乐维的病是感冒。于是医生就给乐维打了三针,再让它吃了几颗药片,乐维好多了。我的妈妈还上网买了一箱药,不过要等三天才能到。在药还没有到的时候,爸爸继续给乐维喝牛奶。乐维只有在开心的时候才吃饭,不然它就不吃饭。等药到的时候,爸爸马上就去拿了。晚上爸爸喂乐维吃药,乐维死活不吃,最后还是爸爸硬逼着乐维吃的。

时间一天一天地过去,乐维的病也好了,乐维又变成了“贪吃狗”。

乐维的病好了,我们一家也放心了,乐维真是一只让人伤脑筋的狗呀!

第十一篇

饭桌上不仅有可口的饭菜,还有许多今天我开心和难忘的事情。每次到外婆家,外婆总是要亲自下厨为我做满满的一桌我爱吃的饭菜。

“外婆,我又来看你啦!”我在门口就闻到了饭菜的香味。我洗完手直奔餐厅,饭桌上摆满了丰盛的菜肴。“恬恬,看外婆给你做的什么好吃的”“烤鸭!”看着正在滋滋冒油的烤鸭,我的口水快要流出来了。为了让烤鸭皮脆肉嫩,需要不停的翻动,是一件费时费力的活儿,看着外婆额头上的汗珠,我头然感到有点心酸。“这鸭腿是你的。”看着碗里的鸭腿,我怎么也下不了口。“今天我不想吃鸭腿了。”我顺便把鸭腿夹到外婆的碗里,外婆一脸茫然,“”“是不是好久不做了?”外婆一边说,一边吃了一口鸭腿,“还是这个味儿,多好吃啊!”我忍不住搂住外婆的脖子,“外婆,我爱你!”外婆这时恍然大悟。“哈哈…哈哈…”饭桌上响起了欢乐的笑声……

虽然外婆外婆的年纪越来越大,但是,她还会给我织暖和的毛衣、漂亮的帽子和美味的佳肴。我的外婆真好!

第十二篇

昨年

心思恋

再难思迁

试想回天家

却奈时光隔断

悲欢喜怒一线牵

春月秋风愿求再见

岳阳楼上偏宠展无边

小潭青竹曲奏我心无怨

风吹花落我亦泪如雨

思似霜叶念如冰花

酸甜苦辣又何怨

梦啼妆泪红颜

徘徊叹无奈

路转溪边

盼相见

凭栏

第十三篇

1,百字新事

确切的说,这是一个代词,它代替的不是“记事文”的定义,而是一种习惯。百字新事=呼吸,一个人只要在生活,事件就冗绕在他周围,除非他不去寻找才会否认事件与空气有相通之处。一个人只要在生活,就在呼吸,就不断有素材如鱼一样撞到生活的网上来,我认为在金笔作文教学的始终,我们不应仅孜孜于让学生了解百字新事的定义,即几百字来说一件新鲜事,更应让孩子形成一种习惯,最终形成这样的一种观点,我们的学员,但凡了解呼吸的重要,就应明白百字新事的必要。

这种习惯的养成,需要老师反复敲打,暂从三个方面阐述心得。

1,每节课的提问如同在学海中帮学生把舵,如能贯彻四期,形成一种习惯无庸置疑。

2,个人认为第二节课即应上活动课,只要有情感,就有作文,就有百字新事,高密度的事件搜集有助于学生打开思维,形成处处作文的意识,和随手攫取作文素材的能力。

3,抓住与孩子交流的一切机会,用四个字锤打孩子的心灵,即“百字新事”,有人迟到、有人胡闹、有人搞笑、有人进步,受表扬,老师都应明确指出,这就是百字新事,首先让百字新事成为我们的口头禅,而后成为孩子的口头禅。

若贯彻始终的暗示与敲打百字新事的概念为作文之河的长度,同时我们应注重河的宽度,以免让孩子的思路成为涓涓细流,这就要求教学尹始,老师的百字新事就应具备广度和深度。所谓广度,不外乎情理,情不外乎喜、怒、忧、惧、爱、憎、欲,理即道理,启迪等。要求老师大浪淘沙,选择优秀文章,真正给学生一种高山流水之感,绝非要给学生高山仰止之感,目的是给其一种思想上的高度,让学生初步具备作文审美的能力,能审美方能爱美,追求美。

2,想法的重要性

作文要有意义和有意思,中心之于作文,相当于灵魂之于人,人无灵魂行尸走肉,文无中心虚谷空音。所谓中心思想,思想才是中心。作文等于做饭的比喻堪称精辟,首先要有可写之事,而后要有写事之人,后者即为“想法”或“思想”,二者缺一不可。只要你能赋予事物思想,世间无不可写之事,亦无不可写之物。若能籍物借事言情明志,一人可写,一木可写,一草可写,一尘埃亦可写。若仅笔走龙蛇,而不能骞思羁绪,开国大典也无噱头。

所以作文要有意义和有意思,不能理解成“百字新事”有意义和有意思,事本身断无意思,我们只需让孩子学会“想法”。此下两例,钓鱼一事被人写到笔头烂,若通篇记录钓鱼过程,再详细也比不上录象机,绝无再造文字的必要。重要的是让孩子写出想法。如有趣、无聊、令人哭笑不得等。若有想法,作文者如古贤借“事”之杠杆发力,真有翘起地球的可能,“想法”就是支点。如放屁,了然无趣,若能写出自己的尴尬得意,岂非妙趣横生之文?故古有写窝头赋者、石头者、枯叶者、虫豸者。籍近切之情,发幽古之思,事无巨细,沧海与一粟同样可写。

有了米与人,接下来才是厨艺。有了事件,而后才有想法,有了想法,而后才有技巧,三者是递接的关系,若前两条还未条清理析就茫然传授技巧,好比无米无人却做黄粱美梦,天方夜谭,岂非屠龙之术?空巷前徒发军令,高山击鼓,声闻千丈也是不通不通,何苦按图索骥?米,人与厨艺;素材,想法与技巧,正如作文的三层小楼,后者必在前者的基础之上,如果学生还未学会表达想法,则拿各种技巧来拔苗助长,实属凌波微步,脚下不稳,时刻有落水的可能。皮之不存,毛将安附?皮为想法,技法皆为皮毛。

一例

钓鱼

想法为有趣

自然要写出有趣的画面,此为重点。与爸爸比赛很有趣,应用各种写具体的方式写出这一画面中,我和爸爸焦急、使诈、沮丧与得意,以此写出有趣。

或钓上一只鞋子很有趣,则需运用写具体的方法,写活这一场面。

最后,但凡见识了这两个画面的读者,想不觉得有趣都难。

若未在有想法的基础之上,茫茫然开始写具体,把上鱼饵、坐车、瞌睡的过程写的再详细,恐怕也难博一笑,更不须言达成与读者的共鸣了。此即所谓流水帐也。

故行文流水,笔走龙蛇,想法为文章之龙首,龙无首断不可行,文无首如无头苍蝇乱飞。

在写具体的教学中,我更意识到,想法不但把握整篇文章的命脉,在片段、对话、景物描写之中,也起主导地位,若真有一发被牵而动全身,这发的名字怕就是想法。而想法真如一发之细微哉?

才疏学浅,略簿微言。惟恐笑掉大方大牙。

第十四篇

古筝是一种可以弹出美妙音乐的乐器,动听的音符在你的指尖流淌,你的思绪会随着乐曲飞扬。可是如果你要级那就不一样了,真可谓是万事开头难啊!

这不,我就迎来了一次考级。虽然以前的考级都很顺利,可是五级真的很难考。刚开始的练习还可以,一切都在我的掌握之中,有弹错的音阶,及时纠正,自以为一切都很顺当,就可以录音了。第一次录音也非常顺利,我满以为自己可以一次通过,但是老师却给我列出了好几个毛病,老师的耳朵太灵了。这才刚刚开始,自从第一次录音没过后,老师便哪儿哪儿都看我弹得不顺眼,真是“烦”呀!每当我要弹的时候,老师的眼睛,就像“钉”在我身上一样,一直盯着我,让我不知所措。

很快两个星期过去了,我的录音还是不能通过,于是老师决定对我一对一辅导,把以前出现的错误一一纠正。真烦呀!时间不知不觉快一个月了,老师看差不多了,便打算让我再一次录音,可是不知怎么了,我的手不听使唤了,录了几次,每次都有弹错的音。预料之中,我又没通过考试。

不得已之下,老师不厌其烦地指导我一遍一遍地弹,从中查找问题根源,“不对、不对,你的指法错了”、“注意一下速度”、“太慢了”、“注意力集中点”......真是“烦”死我了。大约过了两三周吧!老师便对我说:“你静下心来给我弹一遍”,我坐下来,看着老师那双锋利的眼睛,心中不免有点发慌,但静下心来,想起老师的要求和往日里的纠正,我慢慢挥动自己的指尖,把曲子终于弹完了。我看着老师,期待老师的回应,老师告诉我说:“可以了,录音吧!”我的心刚放下,但是录音时间超出规定时间,不能正常上传,真是“烦”呀!我有些绝望了,甚至有了放弃考试的念头。老师语重心长地说“你行的,不要急,再试试”,于是我从5分54秒、5分26秒、5分07秒、5分,通过一遍一遍的录音,我坚信通过自己的苦练,自己一定行,一定要用行动战胜自己的软弱,功夫不负有心人,4分50秒,过了!老师在电话里通知我。我成功了!

通过古筝考级这件“烦”事,让我明白一个道理,没有平白无故的成功,只有克服心中的“烦”,只要付出努力,才会有收获的喜悦。

第十五篇

俗话说:“众人一条心,黄土变成金”这里就说说我们班拨河比赛夺冠的事情吧!

“加油哇呜”“拨呀!”“用力!”“……”体育馆里一片片呼喊声,欢呼声好似一阵阵狂风向我们每个人的耳朵袭来。咋这么热闹?哦,原来是我们四年级在进行拨河比赛。

那天,我们班和实力较强的三班进行冠亚军比赛。一声哨响,大伙儿用尽吃奶的劲拚命地拉!我们班的啦啦队声嘶力竭地高喊:“加油拉呀!一二!”“加油!一二!加油!一二!……”但绳子中间的“红蝴蝶结”好象在作弄人似地“飞”啊“飞”,一会儿“飞”到我们这边,一会儿“飞”到三班那边……这可把我们急坏了!看到老师那股激动劲,我们班的参赛队员个个就象注入了“兴奋剂”,随着啦啦队有节奏的口号声,同学们齐心协力,劲往一个方向使,力往一个方向拉,大家一齐使劲,个个身子后仰,两脚蹬地,咬紧牙关,用力拉呀拉!啊!“飞”过来了!“飞”过来了!三班像决了堤的洪水,随着“蝴蝶”“飞”去的方向,好似“多米罗骨牌”一样倒地了!“耶!我们赢了三班!”终于登上了冠军的宝座。

俗话说“人心齐,泰山移,”正是我们班的齐心协力让我们取得了胜利!我的班级真团结!

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