这篇文章是关于五年级作文的真诚写作，共有15篇作文，每篇300字。这些作文充满真诚的感情，展现了五年级学生的积极向上和真诚的态度。这些作文内容丰富多样，涵盖了友谊、家庭、环保等主题，读后让人深受启发和感动。这些作文展示了五年级学生的写作能力和表达能力，值得一读。
第一篇
家是什么？家是温暖的港湾，可以停泊豪华的轮船，也可以停泊一叶扁舟，家是什么？家是一座灯塔，可以为你指明方向，家是什么？家是一条小溪，让鱼儿欢快地在水里玩耍……
我们的家是一个普通的家庭，家中有爸爸、妈妈还有我 ，爸爸是干部，妈妈是教师，我是一名小学生，我们一家人很和睦。
我的家有时是安静的，那是因为我们都在学习，看，爸爸正拿着一本书坐在沙发上，聚精会神地看着，妈妈坐在电脑前，认真地备课，准备着明天的工作，而我坐在书桌前，一丝不苟地写着作业。
我的家有时候是热闹的，那是因为我们都在运动。爸爸拿着球拍，对着墙壁打球，而妈妈正甩着绳子，努力地跳绳，一边跳还一边数，而我则在客厅里 ，一边看着电视一边转着呼啦圈。
有时候我的家是休闲的，那是因为我们都在登山，一步一步，脚踏实地往上爬，累了就休息一会儿。虽然爬到山顶时已经满头大汗了，但是风儿一吹，就带走了疲劳带来了更多凉爽。
这就是我的家，我爱我的家。
第二篇
嗨，大家好，我是小主人的削笔刀。从正面看：我蓝白相间，像冰激凌从后面看，我五颜六色，就像一个棒棒糖。”小主人是一个吃货，他肚子饿时，眼睛老看我，一副恨不得吃掉我的眼神。我的小心脏啊，吓死我了，可每次都是虚惊一场，我都习惯了。
我很可爱，我是一个称职的“理发师”，铅笔们就是我们“理发店”的顾客们。虽然我每天的工作很辛苦，但顾客感谢的语言：“嗯，质量不错”，“下次再来……”将我的疲劳赶走了，每当主人打开我的“小门”时，我就要准备好，因为我的顾客就要来了。
每当主人想要用我时，就捏住我的“耳朵”将我的“小门”打开，让我的“顾客”进去，再旋转我的尾巴，让顾客理好头后，又打开小门让顾客出来，转眼间一位顾客的头就理好了。小主人很爱惜我，每次都轻拿轻放，下边的肚子快满时，都会帮我及时清理掉，还用纸巾帮我擦掉身上的”黑胡子”。我很自豪有个这样的主人。
第三篇
可爱的小狗——花花
奶奶家养了一只名叫花花的小狗，它长着大的眼睛、黑白相间的毛、短短的尾巴，非常可爱。
有一次，奶奶把二根骨头给我，让我喂花花，我拿出一根骨头，仍在花花的后面，花花连忙跑过去，津津有味地啃着骨头，就连我仍得第二根骨头都没发现。直到我走到花花面前，指着另一根骨头说：“花花，那里。”花花好象听懂了一样，狂奔过去，开始享受它的第二根骨头。等它啃完后，跑到我跟前“汪、汪、汪”地叫，仿佛在说：“我还没吃够呢！再给我一根吧！”我摸摸花花的头，说：“没了，明天早上再给你，好不好？”然后我就转身离开了。可我没想到花花竟还跟着我，我蹲下来了说：“我已经没有好吃的骨头了，我去玩了。”花花只好趴着地上打滚，累了就趴在地上睡觉，不一会儿就进入了梦乡。
这就是我的动物朋友——花花。它非常可爱，你们喜欢它吗？
可爱的小金鱼
有一次，爸爸给我买了两条小金鱼。我小心翼翼地把它们放进鱼缸里，再找了两块既好看又光滑鹅卵石放在鱼缸里，这样小金鱼们就可以在上面睡觉、休息啦！一切都准备好了，我喜滋滋地看着这些可爱的小家伙，发现：一条大一点，一条小一点。我就给它俩取了个名字，大的叫多多，小的叫小小，看，多多正在我准备的鹅卵石上面休息呢！而小小比较灵活，从左边游到右边，从下面游到上面。小金鱼尾巴可漂亮了，看那一摇一摆的样子，既像一条华丽的裙子，又像一朵盛开的鲜花。
虽然我细心地照料它们，但没过几天，我发现：多多和小小都呆呆的、肚子鼓鼓的，还不时浮到水面上透气。我急问爸爸：“这是怎么一回事？”爸爸说：“小金鱼缺氧了。”爸爸给鱼缸装上了缺氧瓶。果然，多多和小小灵活多了。爸爸还告诉我：“小金鱼要少吃多餐，否则很容易撑死的。”
在我的精心照料下，多多和小小慢慢长大了，变得越得越机灵、越来越可爱了！
第四篇
《荒野求生》这部书讲的是主人翁贝克和他的好朋友彼得的求生故事。他们在参观自然保护区里的红毛猩猩时，被突然但我喷发的火山包围，为了生存和逃出这去，他们生吃虫子，用手表来辨别方向，睡在红毛猩猩的巢穴里，把裤子打结，然后在河上洒上白蚁引来鱼群并捕获它们充饥，他们还要穿过沼泽地等等。但是非法伐木者发现了他们为了隐藏犯罪证据，伐木者们开始追杀两个手无寸铁的小男孩，最后是老虎救了他们把伐木者给咬死了，经过他们一番摸索终于离开回到了文明世界。
《荒野求生》教会了我们如何在野外生存，而这本书的可贵之处在于这是作者亲身经历的野外生活所写的，作者贝尔将自己丰富的野外生存经验融入精彩的小说中，在动人心魄的情节中，描述了很多种求生技巧，还告诉了我们“永远保持微笑，只要活着就有希望”。生活中也是这样遇到苦难，不要退缩，要微笑面对，往后我遇到难题也一定会学习贝尔的这种精神！
第五篇
我家门前有两棵高高的桂花树。每年到了农历八月，这些香味芬芳扑鼻的桂花就竞相开放了。
桂花树高约两米。到了夏天，它们的叶子从嫩绿变成了翠绿，又从翠绿变成了碧绿、深绿……那些叶子一簇堆在另一簇上面，不留一点空隙。一束束刺眼的金光撒向大地，桂花树的叶子底下却依然十分的阴凉，没有一点阳光。
到了秋天，桂花树的花儿开放了，整个杭州城到处弥漫着桂花迷人的甜甜的香味儿。一朵小巧玲珑的桂花总共有四片黄黄的花瓣，小小的花蕊，长在一大簇叶子中间，这些桂花虽然比不过艳丽的玫瑰、欣然怒放的万寿菊、娇嫩的蔷薇……但是，我却被桂花芬芳扑鼻的香味所着迷。
一阵阵微风拂过，它们把桂花的香味送进人们的鼻子里。
第六篇
今天，我们一家人去淹城百灵水世界玩，我们开车走进淹城，只见里面人山人海，如同大海一片。
我们走进淹城，淹城可真热闹啊，我们购买了几张门票，就先进去了，我们来到百灵水世界，换上泳裤后，我们“扑通”一声跳下水，开始玩起来了，突然，我看见，那边有滑梯，我跑过去玩，等妈妈来了，我们去了水深1。3米的地方，爸爸教我游泳，一开始我还不会，到后来，我慢慢地会一点了，不过还要多加练习。
下面，我又开始学潜泳。潜泳，潜泳肯定要潜下去，爸爸来教我，首先要深吸一口气，然后屏住气，闭上眼，闭上嘴，耳朵不用管，慢慢沉下去，不要动，停在那，实在憋不住了才能上。
我憋了个三四秒，就上来了，爸爸说：“至少憋个30秒。”我以为爸爸说的是3秒4秒，结果问了一下是30秒。
我们一直玩到八点钟，才回来。妈妈说：“下周六，我们还来玩。”
第七篇
清明节到了，爸爸妈妈带着我来到老家扫墓。
爸爸带着我和妈妈去超市买了鞭炮、蜡烛。我们开车出发了，一路上我看到金黄色的油菜花开了 ，一大片一大片的，远远望去就像金色的海洋。我们来到山脚下，开始爬山了，我奋力地踏着阶梯一步一步向山顶爬去。不一会儿，我累得气喘吁吁、满头大汗。我坚持着往上爬，我终于到了太公太婆的墓地前。我赶紧走过去拿起小锄头把墓地上的杂草清理干净，再拿一些野草做了一把扫把，然后把墓地上的灰尘扫干净。最后，我们把蜡烛点燃，双手合十向太公太婆三鞠躬。
清明节是我们祭奠老祖宗的日子，它让我更多地了解家族历史。还有它让我明白感恩现在的生活和孝顺我们的长辈。
第八篇
今天，我要向妈妈学做好吃的番茄炒蛋。这可是我最喜欢的菜之一！
做番茄炒蛋的步骤好多呀！首先要把番茄洗干净，这个我最拿手了就和平时洗苹果一样。然后要把番茄切成适当的大小，注意不要切到手喔！切完了，就放到一边的碗里。然后我们拿四只鸡蛋，把蛋壳敲开倒进碗里，再搅拌一下。这时候准备工作就做好了。
接下来，就是真枪实弹要做菜了！先把锅子热一下把里面的水蒸发掉，不然倒油的时候油会到处乱飞！然后倒油，等油热了慢慢把前面准备好的蛋液倒进去炒鸡蛋，凝固了炒散再盛起来。金黄的鸡蛋看得我现在就想吃。这时候锅里应该是再放点油炒蕃茄的，但是为了健康要少油，所以我们直接加水煮蕃茄，这时候可以加点盐，因为鸡蛋比较容易吸汤水，后面加会很咸。等蕃茄变得软软的就把炒好的蛋放进去让它喝饱蕃茄汁。
等汤变少了就可以装进盘子里，来尝一口，味道可好极了呢！
第九篇
周五我们是游泳比赛，我们班有四位女生参加：章小蕊，姜璐雯，印芏，王安然。虽然我不能比赛，但是我可以给他们加油，希望她们能取得好成绩。比赛开始了，章小蕊用蛙泳快速地游到目的地，之后一蹬脚又游了回来，比其他班领先了很多。姜璐雯上场了，她也用蛙泳，像青蛙一样，呱呱呱地游出去。现在轮到印芏了，她聚精会神地游着，用最快的速度游了回来。最后王安然准备冲刺了，她用自由泳过去，用蛙泳回来。快极了！比别的班快多了。我心想：看来给我们班女生加油是有用的。遗憾的是，我们班女生花了5分01秒取得了第一名，可是男生太不给力了，居然花了5分55秒才游完，是最后一名。所以我们班总分不是最高了。
接下来就是游泳考试了，我游50米不仅轻松而且很快，所以我就拿到了优秀。而我们班男生小陈，别说游50米，他连15米都达不到，老是游游停停，所以连及格也没有。所以说上课要专心学才行啊。
第十篇
我家的狗狗叫“乐维”，这个不用说你也知道吧，因为前面的作文有写。我的狗狗有一天生病了，爸爸妈妈都在帮它治病呢。
乐维有一天什么都不吃，连它最爱吃的狗粮都不吃了。以前乐维叫“贪吃狗”的，难道现在是“不吃狗”了，我有一点点担心它。
我爸爸想帮它治好病，给它喝了一点牛奶。它好像好了一点点，我才放心一点。但是乐维的病还没有完全好，我爸就带它去了医院。原来乐维的病是感冒。于是医生就给乐维打了三针，再让它吃了几颗药片，乐维好多了。我的妈妈还上网买了一箱药，不过要等三天才能到。在药还没有到的时候，爸爸继续给乐维喝牛奶。乐维只有在开心的时候才吃饭，不然它就不吃饭。等药到的时候，爸爸马上就去拿了。晚上爸爸喂乐维吃药，乐维死活不吃，最后还是爸爸硬逼着乐维吃的。
时间一天一天地过去，乐维的病也好了，乐维又变成了“贪吃狗”。
乐维的病好了，我们一家也放心了，乐维真是一只让人伤脑筋的狗呀！
第十一篇
饭桌上不仅有可口的饭菜，还有许多今天我开心和难忘的事情。每次到外婆家，外婆总是要亲自下厨为我做满满的一桌我爱吃的饭菜。
“外婆，我又来看你啦！”我在门口就闻到了饭菜的香味。我洗完手直奔餐厅，饭桌上摆满了丰盛的菜肴。“恬恬，看外婆给你做的什么好吃的”“烤鸭！”看着正在滋滋冒油的烤鸭，我的口水快要流出来了。为了让烤鸭皮脆肉嫩，需要不停的翻动，是一件费时费力的活儿，看着外婆额头上的汗珠，我头然感到有点心酸。“这鸭腿是你的。”看着碗里的鸭腿，我怎么也下不了口。“今天我不想吃鸭腿了。”我顺便把鸭腿夹到外婆的碗里，外婆一脸茫然，“”“是不是好久不做了？”外婆一边说，一边吃了一口鸭腿，“还是这个味儿，多好吃啊！”我忍不住搂住外婆的脖子，“外婆，我爱你！”外婆这时恍然大悟。“哈哈…哈哈…”饭桌上响起了欢乐的笑声……
虽然外婆外婆的年纪越来越大，但是，她还会给我织暖和的毛衣、漂亮的帽子和美味的佳肴。我的外婆真好！
第十二篇
忆
昨年
心思恋
再难思迁
试想回天家
却奈时光隔断
悲欢喜怒一线牵
春月秋风愿求再见
岳阳楼上偏宠展无边
小潭青竹曲奏我心无怨
风吹花落我亦泪如雨
思似霜叶念如冰花
酸甜苦辣又何怨
梦啼妆泪红颜
徘徊叹无奈
路转溪边
盼相见
凭栏
念
第十三篇
1，百字新事
确切的说，这是一个代词，它代替的不是“记事文”的定义，而是一种习惯。百字新事=呼吸，一个人只要在生活，事件就冗绕在他周围，除非他不去寻找才会否认事件与空气有相通之处。一个人只要在生活，就在呼吸，就不断有素材如鱼一样撞到生活的网上来，我认为在金笔作文教学的始终，我们不应仅孜孜于让学生了解百字新事的定义，即几百字来说一件新鲜事，更应让孩子形成一种习惯，最终形成这样的一种观点，我们的学员，但凡了解呼吸的重要，就应明白百字新事的必要。
这种习惯的养成，需要老师反复敲打，暂从三个方面阐述心得。
1，每节课的提问如同在学海中帮学生把舵，如能贯彻四期，形成一种习惯无庸置疑。
2，个人认为第二节课即应上活动课，只要有情感，就有作文，就有百字新事，高密度的事件搜集有助于学生打开思维，形成处处作文的意识，和随手攫取作文素材的能力。
3，抓住与孩子交流的一切机会，用四个字锤打孩子的心灵，即“百字新事”，有人迟到、有人胡闹、有人搞笑、有人进步，受表扬，老师都应明确指出，这就是百字新事，首先让百字新事成为我们的口头禅，而后成为孩子的口头禅。
若贯彻始终的暗示与敲打百字新事的概念为作文之河的长度，同时我们应注重河的宽度，以免让孩子的思路成为涓涓细流，这就要求教学尹始，老师的百字新事就应具备广度和深度。所谓广度，不外乎情理，情不外乎喜、怒、忧、惧、爱、憎、欲，理即道理，启迪等。要求老师大浪淘沙，选择优秀文章，真正给学生一种高山流水之感，绝非要给学生高山仰止之感，目的是给其一种思想上的高度，让学生初步具备作文审美的能力，能审美方能爱美，追求美。
2，想法的重要性
作文要有意义和有意思，中心之于作文，相当于灵魂之于人，人无灵魂行尸走肉，文无中心虚谷空音。所谓中心思想，思想才是中心。作文等于做饭的比喻堪称精辟，首先要有可写之事，而后要有写事之人，后者即为“想法”或“思想”，二者缺一不可。只要你能赋予事物思想，世间无不可写之事，亦无不可写之物。若能籍物借事言情明志，一人可写，一木可写，一草可写，一尘埃亦可写。若仅笔走龙蛇，而不能骞思羁绪，开国大典也无噱头。
所以作文要有意义和有意思，不能理解成“百字新事”有意义和有意思，事本身断无意思，我们只需让孩子学会“想法”。此下两例，钓鱼一事被人写到笔头烂，若通篇记录钓鱼过程，再详细也比不上录象机，绝无再造文字的必要。重要的是让孩子写出想法。如有趣、无聊、令人哭笑不得等。若有想法，作文者如古贤借“事”之杠杆发力，真有翘起地球的可能，“想法”就是支点。如放屁，了然无趣，若能写出自己的尴尬得意，岂非妙趣横生之文？故古有写窝头赋者、石头者、枯叶者、虫豸者。籍近切之情，发幽古之思，事无巨细，沧海与一粟同样可写。
有了米与人，接下来才是厨艺。有了事件，而后才有想法，有了想法，而后才有技巧，三者是递接的关系，若前两条还未条清理析就茫然传授技巧，好比无米无人却做黄粱美梦，天方夜谭，岂非屠龙之术？空巷前徒发军令，高山击鼓，声闻千丈也是不通不通，何苦按图索骥？米，人与厨艺；素材，想法与技巧，正如作文的三层小楼，后者必在前者的基础之上，如果学生还未学会表达想法，则拿各种技巧来拔苗助长，实属凌波微步，脚下不稳，时刻有落水的可能。皮之不存，毛将安附？皮为想法，技法皆为皮毛。
一例
钓鱼
想法为有趣
自然要写出有趣的画面，此为重点。与爸爸比赛很有趣，应用各种写具体的方式写出这一画面中，我和爸爸焦急、使诈、沮丧与得意，以此写出有趣。
或钓上一只鞋子很有趣，则需运用写具体的方法，写活这一场面。
最后，但凡见识了这两个画面的读者，想不觉得有趣都难。
若未在有想法的基础之上，茫茫然开始写具体，把上鱼饵、坐车、瞌睡的过程写的再详细，恐怕也难博一笑，更不须言达成与读者的共鸣了。此即所谓流水帐也。
故行文流水，笔走龙蛇，想法为文章之龙首，龙无首断不可行，文无首如无头苍蝇乱飞。
在写具体的教学中，我更意识到，想法不但把握整篇文章的命脉，在片段、对话、景物描写之中，也起主导地位，若真有一发被牵而动全身，这发的名字怕就是想法。而想法真如一发之细微哉？
才疏学浅，略簿微言。惟恐笑掉大方大牙。
第十四篇
古筝是一种可以弹出美妙音乐的乐器，动听的音符在你的指尖流淌，你的思绪会随着乐曲飞扬。可是如果你要级那就不一样了，真可谓是万事开头难啊!
这不，我就迎来了一次考级。虽然以前的考级都很顺利，可是五级真的很难考。刚开始的练习还可以，一切都在我的掌握之中，有弹错的音阶，及时纠正，自以为一切都很顺当，就可以录音了。第一次录音也非常顺利，我满以为自己可以一次通过，但是老师却给我列出了好几个毛病，老师的耳朵太灵了。这才刚刚开始，自从第一次录音没过后，老师便哪儿哪儿都看我弹得不顺眼，真是“烦”呀!每当我要弹的时候，老师的眼睛，就像“钉”在我身上一样，一直盯着我，让我不知所措。
很快两个星期过去了，我的录音还是不能通过，于是老师决定对我一对一辅导，把以前出现的错误一一纠正。真烦呀!时间不知不觉快一个月了，老师看差不多了，便打算让我再一次录音，可是不知怎么了，我的手不听使唤了，录了几次，每次都有弹错的音。预料之中，我又没通过考试。
不得已之下，老师不厌其烦地指导我一遍一遍地弹，从中查找问题根源，“不对、不对，你的指法错了”、“注意一下速度”、“太慢了”、“注意力集中点”......真是“烦”死我了。大约过了两三周吧!老师便对我说：“你静下心来给我弹一遍”，我坐下来，看着老师那双锋利的眼睛，心中不免有点发慌，但静下心来，想起老师的要求和往日里的纠正，我慢慢挥动自己的指尖，把曲子终于弹完了。我看着老师，期待老师的回应，老师告诉我说：“可以了，录音吧!”我的心刚放下，但是录音时间超出规定时间，不能正常上传，真是“烦”呀!我有些绝望了，甚至有了放弃考试的念头。老师语重心长地说“你行的，不要急，再试试”，于是我从5分54秒、5分26秒、5分07秒、5分，通过一遍一遍的录音，我坚信通过自己的苦练，自己一定行，一定要用行动战胜自己的软弱，功夫不负有心人，4分50秒，过了!老师在电话里通知我。我成功了!
通过古筝考级这件“烦”事，让我明白一个道理，没有平白无故的成功，只有克服心中的“烦”，只要付出努力，才会有收获的喜悦。
第十五篇
俗话说：“众人一条心，黄土变成金”这里就说说我们班拨河比赛夺冠的事情吧！
“加油哇呜”“拨呀！”“用力！”“……”体育馆里一片片呼喊声，欢呼声好似一阵阵狂风向我们每个人的耳朵袭来。咋这么热闹？哦，原来是我们四年级在进行拨河比赛。
那天，我们班和实力较强的三班进行冠亚军比赛。一声哨响，大伙儿用尽吃奶的劲拚命地拉！我们班的啦啦队声嘶力竭地高喊：“加油拉呀！一二！”“加油！一二！加油！一二！……”但绳子中间的“红蝴蝶结”好象在作弄人似地“飞”啊“飞”，一会儿“飞”到我们这边，一会儿“飞”到三班那边……这可把我们急坏了！看到老师那股激动劲，我们班的参赛队员个个就象注入了“兴奋剂”，随着啦啦队有节奏的口号声，同学们齐心协力，劲往一个方向使，力往一个方向拉，大家一齐使劲，个个身子后仰，两脚蹬地，咬紧牙关，用力拉呀拉！啊！“飞”过来了！“飞”过来了！三班像决了堤的洪水，随着“蝴蝶”“飞”去的方向，好似“多米罗骨牌”一样倒地了！“耶！我们赢了三班！”终于登上了冠军的宝座。
俗话说“人心齐，泰山移，”正是我们班的齐心协力让我们取得了胜利！我的班级真团结！
