我想这么做，是一篇关于小学二年级学生对未来计划的作文。孩子们纷纷表示自己的梦想和愿望，有的想当医生救人，有的想当老师教育下一代，有的想当科学家探索未知。他们认真思考未来，充满了希望和憧憬，展现出了对未来的美好向往。愿这些孩子们的梦想都能实现！
我想这么做二年级作文篇1
课间快乐操是一个快乐的过程，我们应该展开身心，愉快自然地舒展四肢，像一群快乐的小鸟，在清新的森林中，迎着和煦的春风，踩着大自然快乐韵律，欢快地唱，欢乐地跳，跳出我们的年少活泼，唱出我们的无忧无虑，放下一切，忘掉一切烦恼，为下一节课而充电。
学校让我们在课间不多的时间来跳一下大自然快乐操，目的就是想让我们放松身心，舒展四肢，将身体充满活力的电，以饱满的姿态迎接下一堂课，从而提高我们的课堂效率。同时，我们能在上午的时候锻炼身体，对身体的成长和更好地完成一整天的任务都有着不容小觑的帮助，所以我们应该这么做。
快乐操就是要快乐起来，应当按照老师说的去做：唱起来，跳起来，笑起来，就是要大声唱，尽力跳，大声笑。可是现实却与此恰恰相反，场面是“千姿百态”，有的跳得有气无力，脸苦的样子像霜打的茄子；有的跳得扭扭捏捏，害羞得像个要出嫁的大姑娘；有的张牙舞爪，心不在焉。种种不协调，看起来像群魔乱舞，动作不用仔细，一看就知道很不对劲。
可是，这有什么好害羞的呢？大自然快乐操，就应该十分的快乐，应该活泼如小鸟，认真跳，不走神，尽量不慢节拍。做错动作不要紧，人怎么可能不犯错误，这样才能看出我们附小小学生的认真。同时，我们还应该大声唱起来，唱不出歌词也要跟着音乐大声哼起来，有跳有唱，这才正常，光是跳舞，鸦雀无声的，那么岂不是十分缺少开朗活泼的韵味。还有一点也十分重要，就是我们要笑起来。有着一张闷闷的苦瓜脸，谁爱看，我也相信没人愿意看。开朗、活泼、自信，这才是大自然快乐操的核心。
我们十分需要做到大自然快乐操最重要的核心三大点：开朗、活泼、自信，所以同学们只要抓住它们，大家就一定能够做好大自然快乐操，做好课间的锻炼，这样我们就能更好地学习和成长。
我想这么做二年级作文篇2
每个学生都盼望着暑假的来临，有同学是因为暑假能打游戏，有同学是因为暑假能上某种兴趣班，有同学是因为暑假能去旅游……而我最盼望的是什么呢，现在我就来画一画我的暑假蓝图吧。
这个暑假我有三个愿望。第一个愿望，全家都到海边度假。早上六点起来，捡着贝壳，吹着凉爽的海风，踩着柔软的沙滩，真是太幸福了;中午到餐厅，吃各种美食，喝各种可口的饮料，真是美味极了;晚上，全家人聚在沙滩，一起燃放烟花，让一个个烟花飞向天空，在天空绽放，就像五颜六色的鲜花盛放，又像一只只孔雀竞相开屏，这时，天空、沙滩，一片绚丽，让人仿佛飘在彩虹上，真是太美了!
第二个愿望，我想让爸爸妈妈给我报兴趣班。我想画画，因为画画能锻炼我的耐心;我还想报乒乓球，因为乒乓球能锻炼人的反应力;我也想报篮球，因为打篮球能让我长高，并且锻炼人的瞄准力;我还想买各课外书……
最后一个愿望，我想每天晚饭后，全家人坐在一起边看电视，边吃着冰凉的西瓜。看完电视，妹妹再给我们跳一支舞，一家人有说有笑，留下一幅幅快乐的全家福，多好啊!
爸妈说，如果我期末考试能考出好成绩，就会实现我一个愿望。无论奖赏什么，我都会好好珍惜。
当然，这个暑假如果能按我画的蓝图来过就很好，但如果不按我的计划来也不用伤心，因为计划总是跟不上变化，所以，人要有计划，更要学会接受变化。不管如何，只要努付出，就会有所收获。
我想这么做二年级作文篇3
当一株株小草想要从土壤里探出头来时，总会有那绵绵的春雨来帮助他们，春雨那无微不至的关爱，小草们一定都铭记在心。
窗外秋风萧瑟。 寝室的六个人，都各自安静地躺在床上，想要早早的进入梦乡。可心里浮躁的我们，总是不甘于静躺在床上，总要辗转反侧，时不时弄出点动静来。
突然“啊!”的一声打破了这个秋夜的寂静。 “什么情况?”听到一声大叫后，我们都异口同声地叫了起来，像是栖息在树上的鸟儿被惊动了一样。 “痛……痛……”随之而来的又是一样的声音，似乎发生了什么不好的事情。 于是我们这些朋友同学便都毫不犹豫地跳下了床，目光都聚集在一个点上，用“全神贯注”来形容便是再好不过了。其中一个动作迅速的同学飞快地蹿到“伤员”身边，还没等我们反应过来，他就叫道：“棉签!卫生纸!水!创可贴!”一副主治医师的模样。似乎一眼就能看透那个伤势。 我们从来就没有这么默契过，同学们个个都飞速地跳到床上，冲到柜子前，奔到水龙头前……整个过程简直就是抢险救人。我当然也不例外，在匆匆忙忙接了一杯水后，便迅速来到“伤员”身边，等待着“指令”。“水!”听到“”指令”后，我便十分利索地将水杯递给了“主治医师”。随后，棉签、纸、水、创可贴都一一赶来，甚至还出现了碘伏。
原来他的脚趾甲断了一半。在经过近半个小时的“包扎”后，我们决定连夜看着“伤员”，出乎意料的是，五个人竟都争先恐后地吵着要“看守”。打开手表一看，已是十二点。我们真的做到了，一人一小时，就这样到了天亮。并且，第二天的我们即使再疲倦，也都还是背着他去吃饭，推着他上楼……
我想这就是成长，这就是关心，这就是帮助。现在，我能够自信地说上一句：“我长大了。”
我想这么做二年级作文篇4
（一）
一只麻雀，落在窗前的柴堆上，它乜斜着脑袋，默默地注视着我。它的眼睛为何充满忧伤？
我不懂。我听不懂另一个世界的语言，我无法体会到它的忧伤。
是想告诉我旅途中遇到的可悲的故事吗？是想向我倾诉这淅沥的细雨打断了它原定的行程吗？还是想告诉我它落下了找不到伙伴的孤独？又或者，它只是累了，只想歇一歇而已？……
我埋下头，继续写着属于我的散文。它是一只麻雀，随处可见的麻雀，但，这只麻雀，为何带给了我不一般的感受？内心仿佛被针刺了一下，我又抬起头。
它早已飞走了，无影无踪。我这才醒悟：我错过了走进它内心的最佳时机。
（二）
雨越下越大，那柔润如细丝般的感觉早已荡然无存，有的只是“啪啪”的雨点敲击地面的声音。
眼前越来越模糊，有点昏昏沉沉。是雨带来的幻觉吗？不，我分明感受了那种疼痛。桌脚下一塑料袋的药。如果可能的话，真想全部抛到雨中，让它消失吧！因为它，我已变得很野蛮，很不懂事，无理取闹了。我也不清楚为什么，就这样与父母开始了争吵。
所有从嘴里吐出来的话，都是那样的无理。我知道，我伤透了他们的心。可，可我又能怎样呢？
他们那样的起早贪黑，那样的无私付出，为了他们唯一的，从前那样可爱的女儿。可你瞧，他们的女儿现在成了什么样？什么都不像啊！这就是老天的安排，我们都无力抗争。
头越来越晕眩，如今的抵抗力已相当差了，与一棵即将倒下的稻草也没什么区别。伴随着“啪啪”的雨声的，还有一声声刺耳的咳嗽。我自己也已招架不住了，没人能懂我，我也不能够理解他们。
我的明天，似乎越来越模糊了。晴天，阳光，成为一种奢求了吗？他们这么做，还值得吗？
（三）
对着镜子，我还是我。就是微微有些胖了，脸部怪怪的。
我依旧在学校，与大家一起上课，一起嬉笑，除了体育运动以外。
在同学们的眼中，我已成了“虚弱”“憔悴”的代名词，尽管我自己似乎还觉得状态不错。
所有人都让着我，甚至都不敢碰到我，因为他们害怕我一触即倒。
我倒下？真可笑！我真的有那么脆弱，那么不堪一击吗？我讨厌现在的生活！
我知道，我也不是最悲惨的那一个。甚至，根本没有资格谈“悲惨”。在这个世界上，比我严重的人要多得多了。与他们相比，我实在是太有“活力”了。
可，这样的事情真的，真的不应该发生在我身上。我真的，真的没有能力承受。同样的，我的家庭也支撑不住，它还没有强大、坚固到那等地步！
明天，我很愿意去想，可是，我不敢。
我想这么做二年级作文篇5
冬阳的温度轻洒在医院对面冰冷街道水泥路上，寒气四处逃逸，躲在拐弯处人来人往的那个小角落。角落坐着一个头发稍有灰白中年女人，她身旁一个活泼好动的小女孩在玩闹。我远远观之，一块小木板上写着：“本人育有一女，患有先天性心脏病。我们正在筹集手术费，这里是我手工编织的竹制品。15元一个。”
我看着这块木板，内心生出一番悲悯。我想快步走去买几个竹制品，正当我迈开步伐想要走近时，脑海中浮现出另一个回忆。夏天时，我独自在马路旁走着，有一男一女不知道从哪里冒出来，他们穿着朴素，背着双肩包。他们以钱包不见了为由，想要从我这借现金，说从微信还我。两人一唱一和，演技精湛，挡着我走不了。我心想着：借点吧，不然我走都走不了。我给了男人五十块钱，他们还在原地看着我，继续编理由。我没空再跟他们耗了，我说：“少骗点学生行吗。”
视线回到了眼前的木板和小女孩。我的内心十分犹豫，我觉得我买过一次教训了，眼前的女孩活蹦乱跳，不像是有事的样子。不远处一个小男孩跟***妈说：“妈妈，我们买一个好不好。”
男孩的妈妈牵着他就想要走，她说：“宝贝，这些你以后看见了也不要理。”
小女孩突然安静下来，我的心狠狠地跳动。她倒下了!我内心所有的怀疑，脑海里所有回忆一下子全部散尽。但现在我什么都做不了，在这寒气逼人的角落，我什么都做不了。我耳朵发烫，手却是冰冷的。一位年轻男子小跑过来，看样子是医生，他冷静地给女孩做检查。那每一秒钟对女孩妈妈是煎熬，对我也是一次次良心的谴责。年轻男子说：“她无大碍，只是有点晕了。但手术要抓紧准备了。”
对话里我听懂了，这是女孩的医生。过了一会儿，女孩撑开眼睛，笑着叫了声妈妈。我的心彻底融化了。我径直走过去，先掏出了钱，我说：“阿姨，我想要两个竹娃娃。”
说罢，我仔细看了看医生，我的确在医院见过他。女孩的妈妈嘴角咧开来，连忙拿起两个娃娃递给我，嘴里也念叨着：“谢谢你啊，谢谢你啊。”
阳光照到了这个角落，驱散了我们身上的寒意，我的手不再颤抖，也不再冰冷了。我就该这么做，我想。我这个小孩可能会被大人批评吧，但是我要去做我能做的事。
我想这么做二年级作文篇6
我想这样长大，
妈妈请你放下你手中的家务活，
爸爸请你放下手中的工作，
请你听一听我们的心声。
当我们考不好的时候，
请不要只冷冷的一直和我一起四目相对。
当我们考好的时候，
请不要只丢下下次考好这句话。
我想这样长大。
我想这么做二年级作文篇7
众志成城，抗击疫情是我们当前每个人义不容辞的责任。关注社会，关注人文是我们中学生的基本素养。做为实验学校的莘莘学子，面对疫情，我们要学会思考、学会关注、学以致用。
一、学会思考
越是在疫情来临之时，我们越应理性的思考问题。养成独立思考的习惯，又要有分辨是非的能力。疫情之下，我们要保持理性的头脑，既要保护好自己，又要管好自己。不相信谣言、不造谣。在我们理性的参与下，面对疫情，我们可以更快的战胜它。
二、学会关注
学会思考的同时，也应关注疫情发展趋势。了解冠状病毒及防范知识。这就是实践中的学习。
三、学以致用
1。每天1小时阅读。寒假是养成阅读习惯的好时机。结合老师推荐的书单和自己的兴趣，选择几本好书。坚持每天1小时阅读。
2。按时完成寒假作业。寒假作业是对上学期自己学业的检测。不能敷衍了事，更不能快到开学才写。应自觉按时按量完成作业，不需家长督促。
3。早睡早起，作息规律。我们应根据学校以往作息时间，适当放宽要求。制定合理的作息时间。养成良好的生活作息习惯。不懒散、不拖沓。
4。积极锻炼身体。疫情来临，大家都在响应“减少外出”口号，宅在家里。但长时间“宅”会影响健康。适合在家的有氧运动和力量训练既可以调节我们的情绪，又可以提高我们的免疫力。
做为我们当代的中学生，做为社会的一份子。当疫情来临时，做理性、自觉、积极学习的自己，就是我们中学生的当务之急。我们坚信我们的国家、我们的人民一定能战胜疫情。让我们众志成城、战胜疫情、我们春天见……
我想这么做二年级作文篇8
亲爱的爸爸。
我已经十三岁了。我不再是那个整天跟在你身后说“爸爸爸爸我要吃糖”的天真烂漫的孩童了，也不再依赖着你。
当你亲昵地喊着小弟的乳名，严重对他的宠丝毫不掩饰的时候，你可有闻到一阵醋味儿？曾几何时，你也是像宠爱小弟那样地宠爱我啊。
我不懂您对我为什么总是那般严厉，那般吝啬你的笑容，我不知道为什么成长总会让人失去一些东西。
那次，我吵着要吃鸡爪，当我胜利的那一刻，我欢欣鼓舞，您看到我的样子也露出了一丝笑容。是啊，就这样，就这样笑，多好。
到了家。小妹的速度比我还快，三下五除二就把袋子打开啃了起来。而您只是在一旁用慈爱的眼神看着我们，嘴角溢出一丝满足的笑。
小弟和小妹总是啃不净鸡爪，而您却也总是接过他们啃剩的鸡爪，帮他们“善后”。
总是有人歌颂母爱的温柔细腻，却不知父亲只是爱得无言。
前些天我因为鼻窦炎头痛，您坐在床边细细的为我按摩，擦药，每天都打电话询问我是否有按时吃药。知否？那时我竟希望就这样痛着吧，好歹还可以把父亲的爱从弟妹哪里“夺”些过来。
期中考后是家长会，您来领成绩单，我在一旁屏息等待，您细细的看过成绩单后，皱了皱眉，然后又笑了。我的心也随着您的一颦一笑揪紧，又放松。您转过身，向数学老师询问我的情况。
您的背影，消瘦而沧桑，我咒骂着时间的无情，却热泪盈眶。
因为我明白了，您的眼睛不再明亮，您的唇角不再轻扬，您的背影透着沧桑，造成这一切的不只是时间——还有爱啊。
因为您爱我们，所以为了我们奔波操劳；因为您爱我们，所以总是对自己小气，对我们大方。
亲爱的爸爸。
以上是我想对您说的话。
一纸墨迹，满满的爱。
我想这么做二年级作文篇9
又是一场疫情，线上学习，我该怎么做?
早起，早读。
拉开窗帘，推开窗户，随着一阵凉风而来，是温暖的阳光。阳光静静地趴在窗户外边的不锈钢防盗网上，闪着温和的光，好像一大早就在那不动，等候我多时了。我打开课本，是一篇要背诵的英语课文，又或是那成段的文言文，边读边感受时光流逝。看着那阳光，好像长了脚似的，从防盗网上慢慢爬到窗户上，我一不留神，它又悄悄在书桌上踱步，给书镶上一层金边，背完课文，一晃便半小时过去了，再看看阳光，早就溜上书架，挨个看书名。我不觉地感叹：线上学习，早读这么快地便过去了，我该怎么做?
中午，背诵。
站在窗边，看着那几棵龙眼树还在阴影里，树叶随风做响，翻开历史课本，时间点，大事件，历史意义在脑子里打转。背完几课，抬头往窗外一看，龙眼树已经受到阳光的爱抚，亮晶晶，明晃晃的阳光在树叶里欢快地笑啊!跳啊!洒下一片斑驳的影子。感觉时间飞快，这样的线上学习时光，我还应该怎么做?
傍晚，做题。
笔芯生命的高度逐渐下降，但生命的长度却在纸上呈现。不知道哪个时刻，阳光从西边窗户照进来，把我的影子拉得很长、很长。书桌上似乎铺上了金沙，柔和又有些暗淡，温暖又有些悲凄。我向窗外看去，日之西矣，远山衔住了落日，一天又这样过去了，作业本上的字又多了多少，脑子里的知识又多了多少?
我停下笔思考着，就那样几分钟，余晖悄无声息的走了，房间暗了下来，夕阳潜进山的背面，只留下满天灿烂的晚霞。原来，太阳就是这样做的啊!每时每刻都不停下前进步伐，一直往前，一直往前。
我就该这么做啊!早读、背诵、做题，每一件事情都是小小的一步，但必须要我坚持一直前进的步伐，就像太阳，每日每刻都在前进，
拿起书，拿起笔，嗯!就该这么做!像太阳一样一直前进。
我想这么做二年级作文篇10
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天边云卷云舒。这便是我想要的生活。
背倚郁郁葱葱的青山，面朝波澜壮阔的大海，头顶一方平静无奇的蓝天，脚下踩着散发着清香的土地。早晨有微风拂过那枝头，傍晚有日落在大海的宽广，近望是沙滩的细腻。这便是我想要的生活。
一架竹阁，几间木屋，数滴晨露，几束阳光。需要几亩田野，来拥抱大自然；需要万卷好书，来陶冶情操；需要一弦古筝，来培养情趣；需要一叶扁舟，来感受大海的胸怀。这便是我想要的生活。
有星星的夜晚，我将会坐在屋顶，对月高歌；有小雨的白天，我将会坐在屋檐下隔雨观海；在日出的早晨，我将会在沙滩上感受阳光的力量；有狂风袭卷海浪时，我将会躺在床上，闭目而生出对自然的无限敬畏。这便是我想要的生活。
我想去江南，踩着古老的石板，踏着早已失修的拱桥，想象着“小桥流水人家”的美好；我想去草原，穿梭在大自然绿色的怀抱中，追逐着牛羊四处奔跑，累了便躺在草丛中闻着泥土的芬芳；我想去乡村，看着农民在田野中辛苦的劳作，感受着人们一张张淳朴的笑脸，望着炊烟一缕缕的飘扬。这便是我想要的生活。
我向往童真的心灵，我向往能够静心，我向往没有纷争的社会，我向往自由自在与喧器繁闹隔绝的生活。不懂功名利禄，只知平淡就好；不想你争我抢的聒躁，只要频繁温和的笑容就好。这便是我想要的生活。
我想要这样的生活，简单、温暖、绵长。就像山前海后的一座木房，麦田里温暖的阳光，海边洁净的细沙。背着书包，走遍江南，走遍草原，我仿佛能够闻到自然的气息，听到自然的呼唤。
生活中有太多太多的不如意，有时我们只能用想象来骗过自己。昨天已经是昨天，明天还未来到，那么，就让我们感受每一个今天的美好，用心来享受生活。
我想这么做二年级作文篇11
这么一节课这么一些人
“哈哈哈……”课堂的气氛被“调”到了高潮，大家都忍俊不禁，笑得前仰后合，笑潘宏源这个“制造天下大乱”的“家伙”。怎么回事，瞧，潘宏源又“犯罪”了，罪名是把一根已经断了的尺子又添了一道大伤——腿断！章老师都笑着不知道该怎么说他好了，因为潘宏源这个“惹祸鬼”已经制造了许多班级的爆炸性新闻了。章老师笑着希望他可以在这一节课之内把该演得闹剧先演完，以后不要再制造麻烦了。结果，就引起了文章开头时情景。潘宏源都不好意思了。章老师开始对这件事情开始总结：“我觉得我们班大多数同学都是很好的，我呢，也不想去批评你们，也没有什么好批评的……”
我正沉浸在章老师的话语中，小萌神秘兮兮得在我后面轻轻地说了一句：“看施捷仁的‘巨型橡皮’。”我把目光投向施捷仁，暂时分了心，只见他手里正拿着一个很大的东西，灰色的，外面套着一圈黑色的纸，他抽掉了纸，哇，这个橡皮真的好大！我正想好好惊叹惊叹，只见他将那个“橡皮”从中间打开，拿出了一个什么东西，又关上了。我将幽幽的目光射向小萌，她不好意思得笑了，我转过头盯着施捷仁手中的“巨型橡皮”也忍不住笑了。“呵呵呵……”笑声同时从昶欢她们那边传来，怎么，她们有千里耳吗？怎么听到我跟小萌说话了？我们停了下来，很想知道她们在笑什么。
怀着好奇心，我们把头探向了她们，从她们语无伦次的讲述中，我明白了大概的意思，好像就是说当章老师十分严肃地讲到：“今天早上排练的时候我对你们吼”的时候，胡林涛在底下嬉皮笑脸地轻轻嘀咕了一声“汪”，结果昶欢她们就被逗笑了。就因为这个，我有一点儿不屑。
章老师显得生气，她两根眉毛直直的竖着，声音也越加严厉，是啊，她辛辛苦苦教了我们六年，却有学生，她付出心血最多的学生竟然说她说话是“狗叫”。如果，我是章老师，我也会非常地生气。可以说章老师是所有老师中最负责任的老师，而却有学生这样对待她，当然应该很伤心。章老师都觉得她这样做不值得了。课堂的气氛一下子低落到了低谷，空气似乎都凝固了，我们脸上的笑意都在一瞬间凝结。我有一点儿害怕，怕章老师“发作”。虽然说我没有因为这件事情而笑，就算听到了，也不会笑，但是，作为章老师的学生，我还是觉得我们欠老师很多……
通过这么一节课的事儿，我看了出我们班的一些同学对章老师的不尊敬，我想告诉他们，老师是除了父母之外对我们最好的人，是值得我们去报答的人，我们应该永远尊敬她！
我想这么做二年级作文篇12
“怎么还不来，我都要饿死了!”弟弟大喊!“对啊，我也要给他差评”我心中的怒火正燃烧着。
天空灰蒙蒙的一片，像是被撕裂了一个大口子，倾盆大雨像止不住的水，直往下倒，地上白茫茫的，妈妈说晚上自己煮饭，好不容易妈妈不在家，我和弟弟怎么能放过这千载难逢的机会呢?很快，便点好了外卖，预计半小时送达，我写着作业，期待着可口的饭菜。“嘀嗒、嘀嗒”时间一分一秒的过去了，可那本该早就到了的敲门声一直没有响起。“哎呀怎么还不到，我都快饿扁了!”我和弟弟抱怨着。窗外轰的一声，雷电交加，雨水不停的拍打着窗户，路不好走吧!再等等吧，我想着。
十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了。窗外的雨也更加猛烈。饥肠辘辘的我，耐心也被消磨殆尽，我不停的拨打外卖员的电话，可电话无法拨通，怒气在心中燃烧，“怎么还不来，我都要饿死了!弟弟大喊，我们破口大骂着，我一定要给他差评!”
时钟不知又转了多久，急促的敲门声响起，“您好，您的外卖到了。”门外终于响起了外卖小哥气喘吁吁的声音。我深吸了一口气，快步走到门前，拉开门正想说话，小哥的真诚笑脸映入眼帘，凌乱的头发贴在额头上，脸上流淌着的不知是雨水还是汗水。高高卷起的裤脚，裸露在外面的脚跟有着明显擦伤的痕迹。
我鼻尖一酸，连忙拿包纸巾递给他，小哥局促地看着我，连连摆手，我将纸放在小哥手中，“下次注意安全啊”小哥点点头，露出感谢的笑容。
小哥匆匆下楼，又在风雨中奔向下一个订单。我看着手机上的评分表格，陷入了沉思，到底该给他一个迟到的差评，还是给他一个风雨中坚持的好评?这时，眼前仿佛出现小哥风雨前行的身影。我们的等待不易，他们的生活更不易!我微笑着将那五星全部点亮。我们的评分虽然微不足道，但也能在风雨中给他带来些温暖吧!
没错!就该这么做!
我想这么做二年级作文篇13
小考即将来临，暑假自然也就紧随其后，我也该为我的暑假绘制一幅完美的蓝图了。
首先，小考结束后，我不能太紧张自己的成绩，毕竟事情已经过去，紧张也没用，只会会影响自己的心情。我可以出去玩一下，适当地放松，当然不能太过放纵。如出去接触一下大自然，呼吸一下大自然的空气;也可以吃一些自己喜欢的美食，毕竟美食能够治愈人的心灵嘛!
然后，我还要学一些自己喜欢的兴趣爱好——学漫画。当我第一次遇见它时便对它情有独钟，决心一定要去学习。我把这个小愿望告诉了妈妈，本以为妈妈会不肯，没想到妈妈竟然也想让我去学习一些艺术类的才艺，让我以后多一条选择的道路。我非常开心有这样一位有见识的妈妈。
当然，这个暑假是一个逆袭的绝佳时机。我的学习成绩并不拔尖，所以我觉得在暑假期间有能力的话要先预习一下初中的知识，毕竟升初中会比小学多四个科目，先预习，上了初中后，才能依旧能保持轻松的学习状态!
我的暑假蓝图就这样简单，但如果能全部落实，就已经很不错了。总之这个暑假，我要放松、学习两不误。每个人不论在什么时候，都要把握自己，不虚度时光才好!
我想这么做二年级作文篇14
人的一生说长不长说短不短，过的却挺快。白驹过隙，我已匆匆走过十三年。
从我来到这个世界的那一刻起，给予我最多爱与关心的是父母养我育我。
小时候我们相处地很好，但随着我年龄的增长。我们聊的话题变少，观点各不同，往往话语间有火药味。后来我想，我给他们的陪伴沟通太少太少了。
记得那天是周六，早上我会睡懒觉，一觉醒来，太阳都挂老高了。
“早安，女儿。”妈妈微笑着从厨房走出，“早餐是你最爱吃的藤萝饼在锅里热着，你现在起来吃吧。”
刚起床的我迷迷糊糊的，加之妈妈感冒而声音沙哑，我不悦地皱眉，不耐烦地说：“急什么？饼又不会长腿自己跑掉。要吃你自己去吃。”
妈妈的脸色变了变正想说什么时一个电话打了过来，我径直略过妈妈走去接起电话。
“喂？欢儿？你人呐，等你半小时了！”小梓的声音让我打了个激灵。我想起来了，我今天和她约好了要出去的！我居然迟到了！挂了电话我旋风一样地梳洗收拾。妈妈跟在我旁边不停地问话，
“是谁啊？你要出去吗？去哪儿？什么时候回来？”
一串问题问的我有点烦躁，我瞥了妈妈一眼：“问这么多，烦不烦啊？我长大了可以自己照顾自己的好不好？”妈妈的脸色有点黯淡，我见了有一丝不忍于是告诉了妈妈计划好的一天的行程。
“那你晚上大概什么时候回来？”“大概六点吧。我走了。”我匆匆应付就要出门，妈妈又往我包里塞了什么东西。
“这什么啊？”“藤萝饼，带着吃。”“带什么啊，麻烦。搞不好还要把我包弄脏。考虑下我的感受行不？”
我说完砰地甩上了门扭头大步离去丝毫没考虑妈妈的心情。见到了小梓我又是一通抱怨。本以为小梓会理解我可是她沉默了一小会儿对我说我有个好妈妈，是我不懂事。我听了有些不以为然地撇撇嘴。
晚上等我到家已经快八点了。我看见妈妈在大门口来回踱步，灯光下她脸上焦急的神色我一览无余。走进了些，我隐约听到了她的念叨。妈妈在担心我。我听着听着，心里的某个角落就软了一下。我轻轻走过去轻声说：“妈，对不起。我回来晚了让你担心了。”妈妈没有说话，只是搂着我，她的眼睛似乎有点红。不经意间余光扫到了她的发中多了几根银丝，莫名有点刺眼。我心里的愧疚更浓了，我突然很想和妈妈聊聊天。最后那天晚上我们聊了两个小时多。
在睡觉的最后一刻，我在心里默默地告诉自己，以后一定要多和爸妈聊天，给予他们我的陪伴、温暖。
我想这样选择。
