这篇文章介绍了作者在三年级时制作风铃的经历。作者在老师的指导下，用五彩缤纷的彩纸、金属线和铃铛制作了一个美丽的风铃。作者很开心地将风铃带回家，挂在自己的房间里，每当风吹过来，铃铛发出清脆的声音，让作者倍感快乐。制作风铃的过程让作者不仅锻炼了动手能力，还培养了她的耐心和创造力。
三年级作文制作风铃篇1
今天的天气真是好，没有夏天的严热，也没有冬天的寒冷。我们借着这个好机会，去了七都实践学校野炊。
我们在车上有说有笑，都在讨论中午的午餐。车终于到站了，我们一窝蜂冲下车去，都想快点开始制作风铃。
一走进风铃教室，就看到了许多形态各异的美丽风铃，有贝壳的，有陶瓷的，还有铝加塑等等。尽管风铃的样子、材质都不一样，但发出来的声音都是那样的清脆、动听。“叮铃铃，叮铃铃……”简直是天籁之声呀！
老师开始讲课了，她绘声绘色给我们讲解制作风铃的过程，我们都目不转睛地盯着老师，生怕漏听一个步骤。轮到我们自己动手了，我边做，边回忆老师讲的话，先把四根铝管穿上绳子，再把四根铝管穿在小圆环上固定，我照老师的话一步一步做，当我在穿小圆环时，两根绳子总是分开，永远也合不拢。像两个绝交的小孩一样，再也不和好了。于是，我想了一个诀窍，先把一根线穿过去，再穿另一根线。哈，果然管用，其它的绳子我也按这种方法穿过去，很快就穿好了全部的绳子。
接下来，我就要给它戴上“帽子”了，我先在上面打了结，放上一颗小珠子，再把帽子戴上去。看着真像一位害羞的小姑娘呀！最后，我再把风铃打扮一下，就完成了！
一阵风拂过，风铃就发出叮铃铃的美妙声音，上面的蝴蝶跟小鸟，好像就是被那动听的声音吸引过来的呢！
除了制作风铃，我们还做了许多的拓展活动，今天，真是收获满满！
三年级作文制作风铃篇2
世界上其实有很多不用的东西是可以再利用来做其它用途的，不怕你知道，就怕你不知道要如何再利用?就带你去瞧一瞧我的创意吧!
前几天，我自 己做了一个风铃，材料是塑料瓶、铃当、毛线、铁丝、色纸和小球。首先，可以在塑料瓶身贴上色纸，美化作品的外观。装饰完瓶身后，在瓶身四面各穿四个小洞， 用四条铁丝分别穿进各孔后绑起来，并卷起铁丝尾部成勾子状。在勾子上绑住毛线，毛线尾部再挂上小球，这样小球就可以在线上而不会掉下来了。最后，只要再把 铃铛挂在勾子状的铁丝上，就大功告成了。把自制的风铃挂在窗边，当风静静吹来时，风铃就会晃动产生铃铃清脆的声响，不由得听在耳里，甜在心里!
看完了我的叙述，相信你心中已经涌起了一股对废物利用的好奇与赞叹吧!你也可以亲手做做看，将一些可以再利用的物品重新组合，把创意运用在生活中，既可以令垃圾减量，又可以化腐朽为神奇，只要你用心!
三年级作文制作风铃篇3
叮铃铃，
叮铃铃，
是谁发出那清脆的声音?
是枝头歌唱的小黄鹂?
是黑白键上跳跃着的音符?
还是那珍珠一样的小雨滴?
叮铃铃，
叮铃铃，
我竖起小小的耳朵，
认真在听，
再听……
哦!
原来是那美丽的风铃!
三年级作文制作风铃篇4
灰灰是一只天真烂漫的小狼，她那细腻又光滑的皮毛，总能让大家心生爱慕，她那如水晶般的大眼睛，一闪一闪的，在阳光的照耀下，美丽极了。
灰灰听爷爷讲故事时，听到“风铃”一词，觉得很奇怪。
“爷爷，风铃是什么呀？”
“爷爷在年轻时，见过几次风铃，那天晚上，不知是谁在山坡上放了一只风铃，风只要轻轻一吹，那串风铃就荡了起来，整个山谷都回荡着一种美妙的乐曲。”
灰灰不禁激动起来：“那风铃荡起来的时候，会不会有流星出现啊？”爷爷笑着点点头。
风铃，风铃，你在哪儿啊？
灰灰想要一串风铃，想得连吃饭也没有心思了。她每天都在向爷爷问风铃的事。
狼爷爷想起了从前。
当年，爷爷还是一只英俊的公狼，有一次在悬崖边休息时，见到一只母狼正在聆听风铃声——那便是狼奶奶，他们在山谷里有一个幸福的家。那段日子里，风铃声连续不断，他们每天都能看见风铃在月光下轻轻晃动着……
至于狼奶奶的去世，便是另一件事了。
风铃，挂在月光下那棵老树上，荡呀，荡呀，荡出清脆的声响。
灰灰的奇怪举动引起了狼爸爸的注意，当他知道风铃的事情后，怒火立即冲上心头。他知道，如果灰灰再执着于寻找风铃的话，就会耽误很多学本领的时间，也就很有可能会丧失狼的本性。而且，森林里还有许多危险，他可不愿让女儿为风铃而死。
风铃，隐在了灰灰的梦中，藏在了她稚嫩的心里。
梦里，灰灰躺在草地里，大树上，一串银白色的风铃随风摇曳着，发出美妙的声音。灰灰笑着，笑着，笑得好开心。风铃也摆动细长的身子，陪着灰灰一起笑。月光粉白了灰灰美丽的外套。
风铃，荡得高些，再高些，那样，离灰灰的梦更近了，离风儿，也更近了。那一阵阵清脆悦耳的铃声，如同灰灰欢乐的笑声。
清晨，狼爷爷再次登上了悬崖，寻找灰灰梦寐以求的风铃。岩石磨破了爷爷的四脚，寒风吹灭了爷爷当年的意气风发，他被锋利的岩石刮出了几行伤疤，终于在一处松树枝上找到了当年的那串风铃。它经过岁月的冲刷，变得更加老旧了，但铃声任然是那么清脆。狼爷爷再也支撑不住了，倒在了悬崖下。当狼爸爸将风铃递给灰灰时，眼中饱含泪水：“爷爷要我将风铃给你，他今天有事不能来了……”
灰灰没有说话，用手轻轻拨动着风铃，一阵阵，一声声，响彻森林……
风铃，风铃……
三年级作文制作风铃篇5
大家一定有自己的小制作，我也不例外，有一次回家做完作业时，我做了一个小制作风车。
我开始准备材料。有：剪刀固体胶卡纸大头针一根小木棒。
材料准备好以后，我开始做风车了。首先，我把卡纸裁成正方形，并把它按照三角形折成四个边。然后，用剪刀按照四个边剪开。快要剪到头的时候，就不要再剪了，要留出一些空。接着我一个角隔着一个角提起来粘在事先留出的空上。再把大头针扎在粘好的角上。最后，吧小木棒扎在大头针上。一个风车就做好了。我把它带到外面试一试风车转不转。风起来时，风车伴着风转了起来。我高兴地说：“转了！转了！”我开心极了！
原来，自己动手做小制作是这么有意义的事啊！
三年级作文制作风铃篇6
十月，秋风习习，秋高气爽，天空像大海一样湛蓝。这可正是放风筝的好时节啊。看到别人手里的风筝在空中飞舞，我多么想自己制作一架风筝在这美好的秋天里去放飞。
今天，老师让我们在课堂上制作风筝，我的心非常激动，因为这是我第一次做风筝，我万分期待我们自己做的风筝的样子。首先徐老师向我们介绍了做风筝的材料以及具体的步骤。同学们都听得可认真了。接下来我们就开始做了，俗话说：万事开头来。我们请来了徐子涵的妈妈帮我们先把骨架牢牢地固定住，再贴在布块上，剪出有些棱形的样子，这样风筝的基本形状就做成了。接着就是装饰了，装饰什么好呢？有的说，在上面画菊花，取名叫美丽的秋天；有的说，在上面画火箭，取名叫梦想七号。最后，我们举手表决同意画菊花。只见我拿起画笔刷刷几笔画成了一朵绽放的菊花，但我们觉得画面太空了，于是我又挥舞起画笔又添了一朵美丽的菊花。然后，我们再涂上绚丽的颜色，原本白色的菊花被我们灵巧的双手变成了五彩缤纷的花。最后我们再贴上一些亮晶晶的装饰品。当，当，当！下课的铃声响了，我们的风筝也已基本上完成了。看着上面美丽的图案，我们组的成员各个都露出了成功的喜悦，这可是我们大家一起努力的结果啊！
我们希望这个周末能天气晴朗，我们全组同学将一起来到田野里把我们对秋天的梦想放飞。
三年级作文制作风铃篇7
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。这首古诗中的纸鸢就是风筝。我也特别喜欢放风筝。下面请听我将风筝的制作过程一一道来:
第一，准备两根长木条，一盒水彩笔，一块白雨伞布，一把剪刀和一些尼龙线。
第二，把白雨伞布铺平，拿出水彩笔，在白雨伞布上画出自己喜欢的图案，比如老鹰，蝴蝶和金鱼.....
第三，把画好的图案，先用剪刀沿着边剪下来，再把两根木条交叉固定好，形成一个十字形，然后将十字形的木条，固定在剪下来的图案背面。
第四，把尼龙线的一头固定在十字形的交叉点上，另一头用手抓住，拉出约十米左右。这样一个风筝就做好了。
最后，把你制作的风筝拿到草地上，再找上一个人。一个人抓着绳子，一个人举着风筝，等风来了，再逆着风跑。跑一段时间后，托风筝的人用力把风筝抛起来，另一个人就紧紧的抓住绳子，这样风筝就飞起来了。
听了我的介绍，你是不是已经跃跃欲试了呢?赶快行动起来，制作属于自己的风筝吧!
三年级作文制作风铃篇8
看见天上美丽的风筝，你一定非常羡慕吧!前几天，我制作的风筝成功地飞上了天空，下面就让我介绍一下制作风筝的过程。
第一步:用硬纸剪成一个正方形，找两根牙签交叉成"x"形，贴在小正方形的中间。然后， 再剪两条三角形纸儿做它的胡须，这样就做完了小风筝的头。
第二步:剪一些小纸条，用胶纸把小纸条贴成一个个小圆圈，要一个套一个连在一起。到了一定的数量，就可以贴在风筝头上，风筝的身子就这样做完了。
第三步:剩下的就是制作风筝的尾部了。剪几条细长的长方形纸条，把它们贴在风筝身子最后一个圈上。
一个可爱的小风筝就做好了。当然了，我们还可以给它画上漂亮的图案，染上美丽的色彩，这样，风筝就更神气了，如果你们有兴趣，也可以照着做一做哦!
三年级作文制作风铃篇9
风车，有很多用途，比如“风力发电，用来观赏等等”不知道大家知不知道风车的寓意呢？
风车，是可大可小，我就来制作一个，来推动我的运气。
做一个风车可并非是很容易的，制作风车可是“张飞穿针——粗中有细”原本在美术课上曾做过一个令我“满意”的作品，这次能否亲处于青胜于蓝呢？
材料：“卡纸若干张、双面胶、吸管、钉子。
先将长方型卡纸对折一个三角形，沿正方形四个角剪开在中间贴一个双面胶，将四角固定，再一针扎下去，并把吸管扎上。
风车一吹，可以让好运转过来。
吹一下风车，我希望好运让我的每门考试都考好，95分以上，不用过多时间去复习。
吹两下风车，我希望我可以无忧无虑。在学校里，老师很多重要的事情都交给我做，虽然这样是老师信任我，但是压力太大，如果能够苦中作让乐我更是求之不得的。
吹三下风车，我希望让我在我们学校里的什么“语数英小博士竞赛、口算比赛、写字比赛等等”，还有那些大型的什么“数学希望杯、作文考级、数学奥林匹克等等”中都能取的好成绩。
吹四下风车，我祝福大家万事如意、平安大吉！
大家学会做风车了吗？大家又会吹几下风车，让好运到哪呢？风车一转，好运到来！我祝大家好运到来哦！
三年级作文制作风铃篇10
我的小制作是一串小风车。我的小风车是这样做的：首先，我要准备原材料，六个纸杯、一支浅绿色的蜡笔和一根绳子。
开始做了，我先把这六个杯子涂上浅绿色，在杯子的中间扎一个小孔，最后把绳子串在杯子的小孔上，就这样一串小风车就做好了。
三年级作文制作风铃篇11
制作风筝
今天上午老师安排我们放学回家做一个风筝。
回到家，吃完饭，赶紧拿来两张纸、四根竹片、胶水、剪刀、线，便做起风筝来。先把两张纸用胶水粘好，像是一个机器人，再把四根竹片粘在纸上，然后给风筝粘上小尾巴，最后把线套在纸上，风筝终于做好了，我叫它A1号，但觉得一个风筝不好玩，就又做了A2号。然后我在家里试飞了几次，效果还不错，风筝飞起来了。
我很高兴，心中充满了快活和自豪。星期天我要到河边去放风筝，让我的A1号和A2号载着我的理想飞上蓝天！
指导教师：田老师
三年级作文制作风铃篇12
我的小制作是一个风车。
首先我先拿一张白纸剪成风车的样子，然后，再把一张白纸叠成棒棒，再拿固体胶粘风车的中间，再拿双面胶粘风车下面，这样我的风车就做好了。
你们喜欢我做的小风车吗？
