读完《社会学（第17版）》，我深刻体会到社会学对于理解人类社会行为和结构的重要性。书中详细介绍了社会学的基本概念、理论和方法，让我对社会现象有了更深入的认识。通过学习，我意识到社会学不仅是一门学科，更是一种观察和思考社会的方式。
社会学（第17版）读后感(一)
对于对社会学感兴趣的人来讲，这是一本非常好的入门书籍。这本书涵盖了社会学研究可能涉及到的方方面面，如阶层、性别、媒介传播、经济与工作、政治与政府、家庭等。结合具体数据和资料，本书在探讨每个社会学议题的过程中都详细分析了相关的理论视角，有助于以理论视野关注日常社会生活，逐步形成社会学的学科视野。
社会学（第17版）读后感(二)
这是一本对新手和大众非常友好的的社会学教科书，当然也具有非常强的美国色彩。
中国的教科书通常都是非常dry的。内容往往是“一二三四”，有时甚至像开中药铺。这可能是因为我们的意识中，知识更像是经过反复炮制后的枯藤老根；唯其又干又苦，才能表明其有效性。美国的教科书往往有着亮色的封面，里面大量的彩图与例证，简直像是购物中心橱窗里的五颜六色的糖果，让人禁不住想尝尝。当然，习惯了吃苦的我们，会不禁对这种东西有轻视之感——“这不也太浅薄了吗？”
喜欢糖果味的读者，可以来尝试下这本教科书。全书上下两册，700多页，大量的彩图，大量的实例讨论，大量的提问和思考；这是可以流畅地让你“读”下来的教材。书虽然厚，但是纸张却轻薄，这也是另一大好处。你会看到大量在“中层理论”范式指引下的基本社会学研究议题：文化、组织、社会互动、社会不平等、社会制度、社会变迁。插一句，书中将写作《权力与特权》的伦斯基与马克思、韦伯和涂尔干并列，令我严重怀疑作者是不是伦斯基的学生。
当然我们不能指望美国的教科书对中国社会有多少重视，你几乎不会在书中看到中国社会的实例，只是在谈到早期社会思想时提到了孔子，仅有的几张涉及中国的彩图也充满了对异文化的想象。因此，如果能够出现一本中国学者自己编写的、充满中国实例的、富于中国色彩的入门教科书，那就太好了。
社会学（第17版）读后感(三)
麦休尼斯的《社会学》最早应该是在90年代中期引介到我国的。到重大社出的这个第17版的中文版，已经有几家出版社出了几个中文版了。其中既有对全本不同版本的翻译，也有简版（Basic）不同版本的翻译。因为学习和教学需要，大概都通读或翻阅过这些版本。目前看来，重大的这个版本，是麦休尼斯《社会学》教材最好的中文版。在适用于社会学专业大一社概课的众多翻译教材职中，这个版本也算得上出众。
这本教材的内容毋庸多言，在美国就算社概教科书中的畅销书。特别值得一提的是，这个版本的章节安排既保留了“传统”的社概内容（如被某个知名大咖教材的新版中被疏散了的“群体与组织”一章），也包括了当下新教材必有的关于性/性别、种族/族群、老龄化/人口、城市化/环境的章节。特别值得一提的是“ 社会运动”独立成章（虽然其中对collective behavior 的翻译仍采用了国内学界相对老派的译法“集体行为”，而不是目前接受度更高的“集群行为”）。
关于中文翻译也简单说两句吧。跟最近几年出的麦休尼斯《社会学》中译本一致，译者团队仍然是由风笑天老师领衔，译者们多数都是南大社会学的博士，目前在各地高校任教。翻译的基本质量还是有保证的。至少跟这个团队翻译的其他麦休尼斯的中译本相比，是最新的精进了的译本。
要特别夸一夸的是这个版本的编辑相关工作。这个版本是全彩印刷，在我国的社概翻译教材中不算多见。而且还保留了英文教材中常见的做法：用页边色彩条来分隔每一章最后的总结和思考部分。每一章里的案例也有明显且不突兀的区分。值得一提的是，这个版本保留了英文教材里的文中注，即教材作者标注的相关论述所参考的文献出处。当然，在这个版本的最后也保留了参考文献部分，虽然只列出了第一章的部分文献，但有二维码便于查阅完整的参考文献。这种做法在国内的翻译教材中也可以算难得了。有些翻译教材不但剔除了英文版本中的参考文献（反正多数国内也看不到），甚至删掉了文中注（反正也没有参考文献）。这个版本的处理方式算是妥当：要从大一的第一门专业课开始就让学生了解严格的学术规范，在不能精简的地方绝不精简；用二维码查看完整参考文献，也算给这个版本的厚度也算减了负。另外，装订分成上下两册（虽然因为是按部分来分的，所以厚度不均匀），带着去上课也方便些，要是（下）也能跟（上）一样再多一个全书章节安排的“简明目录 ”就更好了。
总之，这个中文版不仅是目前麦休尼斯《社会学》系列相关中译本里最好的一个版本，也是社概选择翻译教材时当之无愧的top选择之一。
