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2016年河北省中考作文题目预测800字

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2016年河北省中考作文题目预测800字
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本文预测了2016年河北省中考作文题目,包括环境保护、互联网安全、青少年素质教育等热点话题。文章指出,考生应该关注社会现实问题,积累一定的知识储备,做好应对各种题材的准备。只有全面准备,才能在中考作文中取得好成绩。

第一篇

2016年云南省中考作文题目:____无价

请以“无价”为题,写一篇作文。

要求:

(1)先把题目补充完整,然后作文。

(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。

(3)说真话,抒真情,忌抄袭。

(4)文中不要使用真实的地名、校名、人名。

(5)书写工整,不少于600字。

第二篇

2016年河北省中考状元谈学习经验

张是卓河北省中考状元(15岁来自石家庄市28中)

总分633分 数学117分 语文113分 英语115分 文综114分 理综114分 体育30分 信息技术10分 实验操作10分 优惠加分10分

7月3日,石家庄市中考成绩公布,地处新华区的石家庄第二十八中学学子张是卓以总分633分的好成绩,成为2015年石市中考状元。身着白衬衫、留着小平头、个头儿一米八……在众多学子中,张是卓并不算显眼,但如果你跟他交谈起来,便会充满愉悦,因为他在张嘴说话前总会对你呵呵乐。张是卓是如此形容自己成为状元这事儿的:“是一场梦吧!”

他有主见

认为“学霸”都该学点特长

7月3日下午4时,张是卓急匆匆地往班主任盖春明的办公室跑,迎头撞上了学校教务处主任,教务处主任一句“你可能是市中考状元”把张是卓定在了原地。“这肯定不是真的,比我强大的同学有太多。”张是卓说。谈起平日学习的技巧,张是卓说庆幸自己生活在幸福的9年级15班,在这个班里,老师不以成绩论英雄,而是重视学生的全面发展。“因为这种理念在,我们班这些所谓的‘学霸’,每个人都有着自己的特长。”张是卓边说边举例,“杨晨宇同学是数学天才,篮球打得特好;‘文科一姐儿’李嘉琪读过超级多的书……”而张是卓,除了日常学习之外,每日还坚持长跑,小提琴拉得也是可圈可点。

张是卓将这种全面的发展称之为“螺旋式上升法”。他解释,只注重成绩的直线上升,短时间内固然能取得好成绩,但走不长。倒不如弹簧般的螺旋式上升,虽然每一次的进步都不明显,但有足够的时间让自己反思。

“初中的知识其实并不难,听老师话,不要偷懒就一定能取得好成绩。我是觉得,每个人都该学点特长,这样的全面发展能提升自信,对学习也好。”在中考状元张是卓看来,学习一定不是读死书,要像28中校训那样“深思活学。”

他爱较真

经常追着老师“刨根问底”

其实,在中考前的各种模拟考试中,张是卓的成绩一直在年级的7至15名之间,只考过一次年级第一。关于这次成为全市第一,班主任盖春明倒显得一点也不意外。

在盖春明老师看来,张是卓是一个很谦和、大气的孩子,是班里“老实孩子”的代表。平日里学习成绩很稳定,还担任班里的班长,只要是老师安排的事儿他肯定都能做好,一点都不偷懒儿。他还时常组织同学到户外进行公益活动,“组织能力一级棒,博览群书,在班里也很有威信。”听到班主任老师这么说,张是卓瞬间用手护住了双眼说:“老师你过奖了,我没那么好,杨晨宇一个小时写完的数学题,我都写仨小时。”听到张是卓这么说,盖老师轻轻敲打了一下他的背。身为“老实孩子”的张是卓在老师眼里,还有一个特点,就是“轴”!他爱刨根问底,一个问题如果解不出来,就一直追着老师问。曾经有老师用“笨”来形容他,但这个形容词里满是对他的褒奖。

张是卓可以将练习册里老师批改的题重新再做一遍,并且一点点地标注清楚,有些标记连老师看来都是“笨工夫”,不必如此,但张是卓乐此不疲。在张是卓看来,这些“笨工夫”做对了,他虽然单科成绩并不出众,但综合成绩一直很不错。“听每个老师的话,按照各科老师的节奏学习,我觉得挺好。”张是卓说。

他很幸运

爸妈像“哥们儿”一样尊重他

在张是卓成为市中考状元这件事上,有一个人一直表现得十分淡定,这个人就是张是卓的妈妈。

张是卓说他成绩相对一直优秀,离不开良好的家庭氛围。从他记事起,全家人就一起吃饭,无论做任何决定,爸妈都会听他的意见,并且很多时候他的意见都多多少少会被采纳。在他眼里,爸妈不是家长,更像是无话不说的“哥们儿”。

自从张是卓上学以来,是卓妈妈始终在做的就是了解他所在学校的教育理念。“我们家要和学校的教育理念保持一致,不然孩子不知道听谁的,对他的成长会有影响。”是卓妈妈说,孩子上了28中后,她专门研究了28中先进的教学理念,时刻与学校老师保持沟通。在张是卓的父母看来,他的学习成绩不重要,不要太差就好。孩子的身体和品质才是最重要的,所以从小张是卓就被爸妈拉着长跑,15年下来,“我的耐力特别好,就是跑步练出来的。”

7月3日,中考成绩公布仅半天,就已有很多人追着是卓妈妈问孩子要报考哪个学校,每次妈妈的回答都是:“我听儿子的啊,尊重他的选择。”

第三篇

官东:天下英雄气

【颁奖词】来不及思量,就一跃而入,冰冷、漆黑、缺氧,那是长江之下最牵动人心的地方,别紧张,有我在,轻声的安抚,稳住倾覆的船舱,摘下生命软管,那肩膀上剩下的只有担当,人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。

【人物事迹】2015年6月1日,“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉。官东主动请缨加入海军工程大学抢险救援分队。6月2日抵达救援现场后,他第一个跳入水中,面对水流湍急、能见度极低的双重考验,官东首先在船舱内发现朱红美老人,他一边耐心安抚老人的情绪,一边帮她穿戴好装具,最终成功将其救出,这是第一位被成功救出的生还者。14时15分,官东再次下水,在机舱部位找到了船员陈书涵。面对体力严重透支,陷入绝望的陈书涵,官东毫不犹豫地将自己的装备给了陈书涵,自己冒着生命危险仅靠轻潜装具支撑。撤退时,他身上的信号绳被缠住,危急之下,官东割断信号绳,与水面彻底失联。官东在黑漆漆的舱内摸索近20分钟,终于找到出舱口,怎料,一个暗流瞬间将他卷入深水区,而此时,装具里的氧气即将耗尽,官东果断丢掉所有装具,憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快,刚出水的官东双眼通红、鼻孔流血。面对大家的赞许,这个帅气的90后小伙儿,没有多言。因为在他看来,这是军人应有的担当。

第四篇

王宽:君子抱仁义

【颁奖词】重返舞台,放不下人间悲欢,再当爷娘,学的是前代圣贤,为救孤,你古稀高龄去卖唱,为救孤,你含辛茹苦十六年,十六年,哪一年不是三百六十天,台上,你苍凉开腔,台下,你给人间作榜样。

【人物事迹】郑州戏曲圈里有这样一位老艺术家:台上兢兢业业唱好戏,台下尽心尽力做善事,戏迷们夸他是德艺双馨的好人,他就是74岁的王宽。1998年退休后,王宽夫妇陆续收养了6名老家的孤儿。为了供养这些孩子吃饭穿衣、读书学艺,王宽决定放下自己国家一级演员的身段,去茶楼卖唱,这一唱就是7年。起初,他的“上台率”并不高,每晚冷板凳一坐就是五六个小时。

但王宽依旧坚持每天骑着自行车,一家一家茶馆地跑,常常晚上六七点就去了茶馆,等到天亮才回家。后来为了能够让更多人点他的戏,王宽又学起了川剧变脸。如今,王宽夫妇苦心抚养的几个孩子都已长大成人,自食其力,而老两口却还在坚持资助老家的孩子。他们最大的愿望就是办起一个孤儿艺校,发挥自己的特长和余热,让这些孩子学到一技之长。王宽老师用他的行动向大家传达爱的意义。

第五篇

人们常说:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有成就。在现实生活中,我就有和别人合作的经历。

一天我们上体育课,刚好,二班也上。他们与我们不同的是,他们手里多了一条拔河的绳子。我们看见了心里痒痒的也想玩,被二班的单老师听到了,她就说:“要不你们来一场比赛吧。”我们高兴得一蹦三尺高,便拿起了绳子的另一端,比赛开始了------我们狠劲的拉着绳子,可是,我能感觉绳子左右摇晃,把我带扯的跟着跑,根本用不上劲,还有同学往我脚上踩,还有的干脆坐在地不起来了。而二班的同学就不一样了,还没开始呢,他们就拉开架势,一喊开始,有劲的同学使劲拉,没有拉的同学大喊加油------不用说,这第一回合我们败了下来。

同学们不服气,继续第二回合,单老师说:“这次我们每个班挑五个人比赛。”大家都同意,都挑了五个力量大的同学参加。一声令下,二班的还是步伐一致的拉,声音一致的喊加油。我们班还是难以招架,就有同学一边拉着,还一边埋怨同学拉的不够用劲,他就说我用劲了,你没用劲-----每个同学都认为对方不对,第二回合,失败!

同学们有的气馁了,可碍于面子这第三回合不拉不行啊,拉吧,勉强上来几个不怕死的,招呼在远处看热闹的同学,来跟前喊加油,他们坐在矮墙上耷拉着二郎腿,咬着手指笑,就是不来,就有同学骂脏话------赌气拉一回合,不等二班欢呼,拉的同学扔下手中的绳子,头也不回的大步回教室,那些刚才还笑的同学,才感觉自己也该回教室比较好看些------

全班同学都回到了教室,好像说好了似的,很大一会大家谁也不说话,然后大家似乎都明白了什么,几乎是异口同声了:“我知道了,是因为大家不团结,没有合作精神。”找到了自己败的地方,同学们都说:“下次,我们不会放过二班”。我们都使劲点头。

这次比赛我们输在了不会合作上,下次我们该如何合作呢?同学们又商量开了。

第六篇

2017年河北省中考作文题目:____了不起

以“______了不起”为题,写600字作文,文体不限。

第七篇

2016年河池中考作文题目出炉 命题半命题二选一

24、请从下面两道文题中任选其一,写一篇600字以上的作文。

(1)歌手蔡琴说:“我是一个善于捕捉幸福的人。比如,阳光落到桌子上,温暖安静,那一刻好幸福。我喜欢养花,花开放了,我也感到幸福”。是啊,只要用心去捕捉,你会发现,幸福一直都在。

请以“捕捉幸福”为题,写一篇作文。

(2)我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见:坚强、快乐、自信、勇敢、爱心,澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受,你会恍然发现,原来,我拥有的也很多!

请以“原来,我也有 ”为题目,写一篇作文。

要求:(1)半命题作文,请把文题补充完整后再作文;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)不得抄袭试题中出现的材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。

第八篇

2017中考作文题目预测:一堂难忘的____课

初中生涯,我们上课,放学,交友,学习,吸收知识,养成美德,茁壮成长。无论是课堂上,还是社会中;无论是山川河流,还是花草树木;无论是父母亲友,还是陌生路人,都有可能给我们一定的启迪与帮助,这些未尝不能称作“课”。

请以“一堂难忘的____课”或“让我____的一堂课”为题写一篇作文。

【温馨提示】

(1)先将题目补充完整,然后作文;

(2)要求书写规范工整,不少于600字;

(3)诗歌戏剧除外;

(4)文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名。

第九篇

2017中考作文题目预测:我的初中第一次____

人的一生中有许多的“第一次”。第一次学会写字,第一次坐车,第一次看电影,第一次做菜,第一次玩游戏,第一次发表作品······。每个“第一次”,都意味着我们要探索,要迎接挑战,每个第一次我们都会感受到自己的成长。

请以“我的初中第一次“为题写一篇作文。

【温馨提示】

(1)先将题目补充完整,然后作文;

(2)要求书写规范工整,不少于600字;

(3)诗歌戏剧除外;

(4)文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名。

第十篇

2017年中考作文题目预测:我的青春,_____

【作文题目】

题目:我的青春,_____

要求:

①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【范文】

我的青春我做主

青春我们是多姿多彩的,青春的我们要抓紧那短暂的青春,放出最亮的光芒。青春的我们不能被青春的凌云之志所折服,也不要为青春的短暂而感叹。

我们要把握那无比绚烂的青春。要让青春的世界生机盎然。有人说:青春如丰硕的果园,硕大的希望和幸福等待着我们用努力去采摘,青春没有等待的果实,我们只有用昂扬的精神去面对多彩的青春。

我的青春我做主,我不要被那青春的烦恼而让我们愁眉不展;我们不要被那少年的琐事人让我们忧愁满肚。我就是我,不可否让的我。在青春的世界,我要用活泼的性格和信心的笑脸来度过我的青春。我的青春不要用后悔去浇灌,我们要用那渐渐成熟的心灵来面对这初次到来的青春。

青春的奏曲已敲响,我们要用全力去让他更加美妙绝伦。青春的我们不要在来依靠别人,不要让别人来把握我们美好的青春。

有人说青春的我们是编制的梦,青春如画,与生命的长河交相辉映更显得生机勃勃。

青春的我们虽然还是不知世事的少年还没有经过风吹雨打,还没有受过挫折与困难的洗礼。但我们都一怀着一颗憧憬的少年,来面对这有着梦想与单纯的少年生活。

浩荡的青春,五彩斑斓的世界,让我们把握生命的底线,让我们藏起眼泪。所有的日子都让他去吧,都去吧!在青春的世界里让我们把握机会,我们要用所有的热情换回时间,让青春的烈火燃烧永恒。

青春的岁月我们要自己做主,我们要自己把握自己的命运。朋友,难道在青春的奏响去下你不应该用新的打算吗?

第十一篇

2017中考作文题目预测:怀念______

【题目】

时间虽然在流逝,但鲁迅先生忘不了“百草园”,朱自清先生“父亲的背影”依然在眼前,沈复先生在《童趣》中写下了“庞然大物的蛤蟆”……昔日的一人、一事、一物都已渐渐远去,而欢乐、苦恼、思念等情感却依旧在潜滋暗长,它就是怀念。

请以“怀念______”为题目,先将题目补充完整,文体不限,写一篇不少于600字的文章。

【范文】

怀念过去的日子

过去是美好的,它如夕阳般温暖;过去是残酷的,它如炼狱般凶恶;过去是平淡的,它如湖面般平静。

——题记

醇香的老酒,越放越香,让人回味无穷;粉嫩的荷花,最终衰败,让人叹惜不已;翠绿的碧草,平淡无奇,让人流连忘返。

夕阳无限好

过去的光阴中,一起与父母乐,一起与朋友笑。在落日余辉中畅想美好。老师的鼓励,家长的笑容,朋友的游乐,早已沉淀在岁月的长河中。不经意间的发觉,夕阳无限好。

在现在回味过去,比过去中品味出一番味道,升华出一种憬悟。又何尝不是人生一大乐亨。怀念过去的日子,啊!夕阳……

翠减红衰愁煞人

曾经面对明月独自流泪吧!曾经一个孤独寂寞无人问津吧!曾经遭老师,家长批评吧!过去的时光,不全是灿烂的笑脸,不都是幸福的微笑,蓦然回首间,也有不少辛酸往事也一并落入记忆的大海。翠减红衰愁煞人……

有欢笑,就有泪水,想想,人生又何尝不是如此。如果能从过去的悲伤中得到一种启迪,一份理想,就算翠减红衰愁煞人,我又怕他何妨!

时光荏苒,摒除了美好与残酷,剩下的就是平平淡淡的回忆。它既不如夕阳无限好的幻妙,也不如翠减红衰愁煞人的残酷。它只是它,平平淡淡,毫不引人瞩目。但这些事过去发生过,现在也将发生,春风吹又生!

回味平淡,收获一份平常心。在怀念过去中,在平平淡淡逝去的日子里用心发现,即使波澜不惊,但在它之下却是蕴藏无穷的深意。掩卷深思,这种收获的来源何其简单——春风吹又生。

过去的日子,有喜,有悲,有欢,有乐;过去的日子,有开怀大笑,有号淘大哭,有不动声色。但就因如此,我们不应把过去视为过去,应怀念过去的日子,得到现时的生活哲理。

怀念过去的日子,收获一种道理;怀念过去的日子,得到一份欣慰;怀念过去的日子,牢记过去,畅想未来!

第十二篇

2017中考作文题目预测:生活因____而精彩

漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩;光秃秃的大山因翠绿的树林而精彩;凄凉的沙漠因甘甜的雨水而精彩,棕色的大树因嫩绿的树叶而精彩。你的生活因什么而精彩呢?

请以“生活因____而精彩”为题写一篇作文。

【温馨提示】

(1)先将题目补充完整,然后作文;

(2)要求书写规范工整,不少于600字;

(3)诗歌戏剧除外;

(4)文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名。

第十三篇

稳定与创新并重全面落实课程要求

2013河北省中考物理试题紧扣《物理课程标准》和《考试说明》,把物理学科的科学探究和科学内容有机的结合在一起,以落实《课程标准》的三维目标为出发点,注重考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力。以下谈谈试卷的整体特点:

1.贴近生活实际,考查物理知识的应用

2013年中考物理试题注重创设情景、联系生活实际,考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。例如23题以三峡大坝为素材,综合考查了发电机、连通器的原理,以及机械能及转化问题等。第26题阅读材料题,结合“地球同步卫星”的材料,考查了运动的相对性、能量转化和电磁波的传播等知识,同时还考查了学生从阅读材料中收集并提取信息、整合知识的能力。再例如第11题通过“登山时喝空的矿泉水瓶拧紧,下山后瓶子变瘪”考查有关分子的知识;14题以生活中的古画、鱼缸、重垂线和弹簧为载体考查物理知识;16题通过铅笔的直径、夏天的水温、日出至日落的时间、罐装饮料的质量等考查学生对生活中常见物体的观察能力;17题利用生活中的光现象考查光的直线传播和光的折射等内容;20题利用生活中常见的工具考查简单机械的知识。这些试题,都与学生生活贴近,符合学生的认知规律,促使学生在运用物理知识解决问题的过程中,养成善于观察生活现象,应用物理知识分析问题的良好习惯。

2.试题覆盖面广,注重考查基础知识和基本技能

2013年中考物理试卷结构、题目设置、考查内容均以《课程标准》、《考试说明》和教材为依据。试题覆盖了物理教材中全部17章内容,甚至考查了85%以上的小节内容。物理试题以考核基本的物理现象、物理概念、物理规律、物理实验为主,起点要求较低,内容结合学生的生活实际,不仅注重考查考生运用物理基础知识、基本技能解决实际问题的能力,同时注重培养学生的创新精神,引导学生形成正确的情感、态度、价值观。物理试题没有偏题、怪题和繁难计算题,对深化课程改革和指导初中物理教学将起到正确的导向作用。

3.加强实验探究的考查,体验过程和方法

2013年中考物理试题注重实验探究过程的考查,结合物理研究方法,考查学生实验设计、步骤,实验数据的收集、分析,实验结论的归纳、总结,最终得出结论等一系列问题。促使学生通过亲自参与、经历科学探究过程,体会探究中的困惑和成功的乐趣,达到对知识的深入理解、提高分析思维和探究能力的目的。

例如33题考查测量物体密度的实验。作为重点题型,今年标新立异,从判断空心、实心问题入手,结合浮力,比较密度大小,从而判断空心问题,并进一步计算密度和空心体积。从浮力入手进行物体受力分析,一种方法是从体积计算出不同密度,从而进行比较;另一种方法,是以从浮力大小比较体积,从而比较重力,判断出空心问题。34题利用测定电功率的电路来探究小灯泡的发光亮度与哪些因素有关,是一种新的探究型实验题。学生在常规测定小灯泡功率的实验基础上,更进一步探究除实际功率之外的另外的因素。学生一般理解实际功率越大,灯泡就越亮。但不同灯泡相比,发现有“异常”现象,需要学生灵活分析题中所给的表格数据信息,对比能量的转化,从消耗电能向光能的转化效率方面考虑,从而探究出影响发光亮度的其他因素。该题考查了学生实验探究问题的过程和方法,体现了中考试题的灵活、发散、综合等特点。具有很好的导向功能,有利于学生探究能力的提高,有利于培养学生应用物理知识和方法分析解决实际问题的能力,有利于激发学生物理学习兴趣,培养学生思维能力和创新精神。

4.注重考查对物理思想和概念的理解

2013年物理试题中没有机械性记忆知识的试题,从而淡化了学生对知识的死记硬背的考查,注重对物理研究方法和概念的理解。例如第13题,是对实验研究方法的考查,要求考生对几个实验原理、方法真正理解才能得到正确答案。第25题结合电热水器考查了电能表的读数、电能和热量的计算以及液体沸点受气压的影响等。问题中有灵活分析判断,有推导计算。考查了学生对知识的灵活应用和综合分析能力。这对今后的教学是一个非常好的导向,教学中要重视培养学生准确理解物理概念,运用物理思想、方法解决物理问题的能力。

5.重视物理知识间的综合,加强能力考查

2013年中考物理试题加强了对学生综合应用能力的考查。同一个物理过程从不同思维角度,不同的思维方式,结合多个物理知识点的综合分析,增强了试题的开放性、探究性和综合应用等能力的考查,有利于高一级学校选拔具有良好的学习习惯和创新能力的优秀学生。

例如37题,以滑轮组为题材,考查了受力分析、滑轮组的使用特点、压强、功率、机械效率等知识。许多知识在《标准》中要求是理解层次,是教学的重点,也是中考的必考内容。本题(1)(2)问结合滑轮组求总功率、机械效率的问题,考查了学生必须掌握的重点知识,同时考查了学生解计算题过程中的思路条理、格式规范等基本技能。第(3)问题设置了求最小压强的问题。在同一滑轮组不计摩擦及绳重的条件下,绳端拉力越大,对提升物体的作用力越大,物体对地面压力越小,结合分别以人、动滑轮、物体为研究对象进行的三次受力分析,求得被提升物体对地面的最小压强。虽是综合计算题,本题问题设置难易适中,有梯度,内容综合、形式灵活,有利于考查学生分析和解决问题的能力。

6.注重数学工具的应用,考查解决物理问题的综合能力

数学是物理学习的重要工具。应用数学工具解决物理问题是学生应具备的能力。2013年物理试题通过利用方程组和图像解题考查应用数学工具解决物理问题的能力。例如第38题,以电路图为背景立意,在分别闭合开关S1和S2两次情况下,结合变阻器的U-R变化图象,重点考查了欧姆定律、电功率的计算。在考查考生的审题能力、观察能力、理解能力的同时,要求考生具有较扎实的物理基础知识和数学知识,特别是结合变阻器的U-R变化图象,挖掘图象的隐含条件,结合串联等流分压的特点,列出方程组问题才能得到解决。整个题目分析过程比较复杂,既要综合分析两次电路递进的逻辑关系,又要很好地应用数学知识,考查了学生解决问题的综合能力。

第十四篇

2007年河北省中考满分作文-让反省之花开满心房

[原版试题]

阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。

孔子的学生曾子说:我每天多次地反省自己。

一位智者说:如果每个人都能把反省提前几十年,便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题,写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内;②题目自拟;③文体自定;④不少于600字(写成诗歌应不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

(2007年河北省中考试题)

让反省之花开满心房

河北省衡水市考生

轻轻打开一扇窗,静静啜饮一口茶,让窗外栀子花香与茶中馥香一道,伴我沉思,伴我品味反省的味道。

——题记

让反省之花开满心房,让生命之树永远茁壮。

叹——花落无言

“满纸荒唐言,一把辛酸泪”一曲红楼演绎了人间的悲欢情愁,“玉带枕中撞”林黛玉,柔情中透露着一丝倔强,智慧中不乏一丝高傲。命中注定你的悲剧,含泪葬花是你凄婉的结局。

黛玉,你何不反省一下,倘若自己多一丝旷达,少一份忧郁;倘若自己多一丝宽容,少一分小气,也许可以续写人生的喜剧。

赏——真情无语

“素月寄孤舟,只影随水流,家国破,一盏残酒,酒淡怎敌晚风爽,梧桐雨点点愁。”李清照你才华横溢,文采飞扬,曾与丈夫对酒当歌,欢畅淋漓,然而你也是不幸的,中年之后,独自悲秋,与你相伴的唯有愁。

清照,你何不反省一下,人生无常,寂寞常有,倘若你放开心胸,笑对人生,又怎会落得肠断无人诉,人比黄花瘦。

品——壮志无声

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”屈原,独处汨罗江畔,看滔滔江水,诉说自己的爱国亲情,诉说自己的报国壮志,你纵身一跃,构成了最美的弧线。

屈原,你何不反省一下,既然皇帝昏庸,君王无能,你何必留恋,何必担忧。胸怀大志,也许这才是你人生的追求让反省之花开满心房,叹黛玉花落,赏清照真情,品屈原壮志,反省之花如影随形。

漫漫青青大道,我若有所思,反省是一朵娇艳美丽的花,反省,让我学会旷达,让我学会乐观,让我拥有豪情,反省,装点我们的人生,滋味无穷!

让反省之花开满心房,路上春色正好,天天太阳心情,青春的路上,反省伴我行。

——后记

第十五篇

.(2009年河北省作文预测猜想题)

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

多变的图案

叠翠的波浪冲上沙滩

岸边留下条条迷人的曲线

每次潮水总要变换美丽的图案

涨潮退潮永不会有相同的瞬间

请你根据对这首诗的理解,选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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