阅读《如何爱孩子》，我深刻体会到爱是孩子成长中最重要的力量。文章强调了父母应该给予孩子足够的关爱和尊重，不断给予他们支持和鼓励，帮助他们建立自信和独立性。只有真心爱护孩子，才能真正帮助他们健康成长。
如何爱孩子读后感篇一
读完书总结了几点感叹，希望自己可以在孩子的成长中吸取这些教训：
1.饿了吃饭是人的本能，且进食是一件发自内心愉悦的事情，无需强迫。
2.迫害者、受害者和救援者，三者无固定角色，需轮番扮演。
3.孩子的世界很小，也许不经意的一句话都有可能触及到他们敏感的神经，永远不要说“我不要你了！”这样的话。
4.不要吝啬对孩子的赞美，做得好就需要得到肯定。
5.永远不要先入为主“孩子还小，什么都不懂”，要善于观察、了解、探索孩子，不要忽略孩子的感受及能力，重视孩子对情感的灵敏度。例如当孩子受到欺负时，先不要急于告诉孩子怎么反击，要让孩子充分感受到，我和孩子时站在一起的！
6.不要让孩子认为“学习=痛苦”，硬式教育中学业、分数的压力，不要强加给孩子，而应该让孩子在学习中获得成就感，不会过分排斥。
7.要让孩子明白学习是自己的事情，而不是大人的责任。作为家长，要确定是否可以接受孩子学习必须好的价值观？
8.拒绝关爱强迫症，不用一味的为孩子提供孩子不需要的关怀，强迫孩子接受，会使孩子无法自主独立，双方也都苦不堪言。
9.学会尊重孩子，你的价值观不能强加给孩纸，不要一味否定孩子的爱好，要理解孩子的喜好，把选择权、自主权还给孩纸。
10.没有人喜欢听大道理，与孩子沟通要多问、多听，少说、少批评、少给意见、少劝告。少说“你应该要如何/懂什么/做什么。”改成“我希望你怎样”。说事实和感受，不要一味说大道理。
11.面对孩子的提问，不知道的可以诚恳的说“我不知道”，甚至可以带着孩子一起探索了解，不用老摆着权威架子。
如何爱孩子读后感篇二
书名｜《如何爱孩子》 作者｜古国治 出版社｜东方出版社 这个周末，也就是后天就要迎来母亲节了，这一天作为妈妈的我从周一就开始期待。 随着孩子的一天天长大， 被看见的母爱的需求也在增强。孩子会说:妈妈，你不知道我在学校有多忙，还会说:我和奶奶的审美差别很大。我们发书评为被看见，打扮是为了回头率，孩子需要被妈妈看见和发现自己内心的需求。 很幸运，本周收到古国治老师的《如何爱孩子》这本书，卡通封面很吸引小朋友眼球。 作者创办过出版社，多年来潜心研究中国传统文化，与南怀瑾老师缘分深厚，担任过南怀瑾老师创办的杂志社《人文世界》社长及东西精华协会秘书长。 本书以“家是什么”开篇开宗明义，如何爱孩子会涉及夫妻感情、赡养老人、亲子关系等家庭问题。 作者在书中多处强调养育要懂得孩子心理。古老师也在2008年就讲过关于如何爱我们的孩子课程，基于此本书句句精华。 书中关注到以下方面问题:你的孩子快乐吗？情绪是一个坏东西吗？生气 不可怕;学会表达情绪;洞察人性的需求;孩子最需要的是什么;如何放手而不放任;你有关爱强迫症吗;被了解才能被治愈;不要吝啬你的赞美;你允许犯错吗;沟通最容易踩的“雷”;爱是成长最重要的力量。 书的正文以师生对话形式展开，亲切生动且真实、有感染力。书尾作者就爱孩子再次提及夫妻感情的重要性，提出家庭舞步新观点。 作者在《学会表达情绪》中告诉自己的孩子:没有好人与坏人之分。很现实，也树立了和平年代作者的教育新理念。 笔者很认同作者《你有关爱强迫症吗？》一章所持观点。尤其其中《包办型的爱》一节。溺爱的两种:包办与纵容危害不相上下。书中就此举了不少中外实例。作者告诉我们孩子不喜欢被包办，要做她喜欢做的事。的确是这样。笔者现在给自己孩子买鞋、买文具都会问青春，不清楚宁可不答应。 爱的确很难的，爱首先要学会尊重 ，尊重孩子的想法，把选择权交给孩子、信任孩子，父母只需要适时引导与行使好监护权即可。 作者在如何爱孩子问题上深层次探讨来任性等问题。阅读本书让人感受到温暖与智慧。 多赞美孩子，用孩子的方式与之交流...书中给出了家长想要的具体方法，深懂读者心。 我们说可怜天下父母心，即便如此，我们也不能盲目爱，这也是我国《中华人民共和国家庭教育促进法》的立法初衷。 让我们学会科学、有感情爱孩子吧，母亲节快乐!
如何爱孩子读后感篇三
棍棒底下出孝子
吃饱穿暖就行了
事无巨细地照顾着
了解孩子，并尊重他
绝不夸孩子，因为一夸他就飘
……
爱孩子的方式实在是太多了。有家长说自己是多类集一身，那也是有可能的。只是这样的话，一般都是自己辛苦不说，孩子也会很辛苦。
那到底要怎样爱孩子才是正确的呢？·
○你的孩子快乐吗？○
是呀，我们的孩子快乐吗？
有些妈妈可能会说：忙都忙得要S，哪管得了他快不快乐呀。
有些妈妈说：我知道他不快乐，大家都这么学呀，我又能怎么办呢？
……
古老师说，别把我们的孩子变成人才，甚至天才。先把孩子当人来看，而不是扭曲他，打压他，告诉他这样不行，那样不可以。·
○你的孩子自信吗？○
自信的孩子，个性开朗，反应灵敏，人际关系良好，情商高，亲和力强，善解人意，敢于表达……
谁不想拥有这样一个孩子呢？
可事实上，有些家长用自认为对的打压方式，从不夸夸孩子。因为他们觉得给孩子赞美会让孩子变骄傲。就这样一次又一次的打压，本来笑容满面的孩子，被整成畏畏喏喏，连说话都不敢大声。
○活的课堂○
《如何爱孩子》这本书是一个活的课堂。古老师与学员们现身说法，学员们将自己在爱的误区里跌跌撞撞的痛和泪，拿出来解剖，这也牵连出许多家庭存在的各种复杂问题。各种各样的实例，古老师的剖析都是直指要害，帮助大家从根本上去认识问题、处理问题。
让我们一起在书中学习古老师爱的心法和方法，做一对真正会爱孩子的父母吧！
