这次科学尝试让我们初中生在实验中感受到了科学的神奇魅力。通过实践操作，我们更深刻地理解了科学知识，激发了对科学的兴趣。尝试中的挑战和收获让我们更加珍惜科学学习的机会，也让我们更加坚信科学的力量和重要性。
一次科学尝试初二作文450字篇一
大自然中无奇不有，一个微小的生物都能激发我们无数的假想，只要你善于观察，你就会发现，科学其实就在我们身边。
这不，就在一次偶然间，我就发现了鸡蛋沉浮的秘密。 那天，我在厨房里帮忙，妈妈叫我敲一个鸡蛋，我从橱柜里拿出一个鸡蛋，不料，手一滑，随着“咕咚”一声，鸡蛋掉入了一个盛满水的碗里。令人诧异的是鸡蛋并没有沉下去，而是浮在了水中央，我疑惑不解。于是百思不得其解的我，查阅了《百科全书》才得出了结论：在清水里加盐，待盐溶解后，原本鸡蛋密度比水大，而现在恰恰相反，水的密度大了，鸡蛋自然就浮起来了。
道理虽然明白了，但一切只是纸上谈兵，是不是真的有用呢?俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我决定亲自实践一下，说干就干，我拿来一杯清水、一个鸡蛋，还有一些盐。我先把鸡蛋浸入清水中，待鸡蛋完全沉没在水底后，加入少许的盐，我目不转睛地盯着鸡蛋，期盼奇迹的发生。可过了一会儿，鸡蛋仍是在水底中纹丝不动，我又加入了一把盐，鸡蛋依旧如此，我开始有些着急了，急忙又加入了一把盐，正当我要垂头丧气地宣布这次实验失败时。奇迹降临了，鸡蛋动了一下，我静观其变，不一会儿，鸡蛋缓缓向上“攀爬”，我的心也随之提到最高点，鸡蛋慢慢从水面探出头来，浮在了水中央。看到这个结果，我一蹦三尺高。这一惊一乍的，简直比坐过山车还激动。
科学是通往知识的大门。只要你拥有一颗敏锐的心和善于观察的眼睛，你就会与科学擦出智慧的火花。
一次科学尝试初二作文450字篇二
俗话说“百闻不如一见”，今天，我就算见识到了蜡烛在水中仍然不会灭。
今天，我在同步作文中看到这样的一篇作文，说是蜡烛在水中仍可以继续燃烧，我一看，就觉得这是不可能的，水火不相容，火碰到水怎么可能不会熄灭呢?于是，我做了一次实验。
吃晚饭后，我飞快地准备好一切材料工具，透明玻璃杯，蜡烛，水。我半信半疑地将蜡烛放进杯里，灌进半杯水。接着，我将蜡烛点着了。三十分钟过去了，蜡烛也烧了差不多一半了，在这段时间里，我几乎连眼睛都没眨一下，盯着玻璃杯，看着蜡烛爷爷留眼泪，不知它是在悲伤的哭泣，还是喜悦地留流泪。啊!我快等不及了，现在我越来越相信这个事实，蜡烛爷爷，加油，我会默默地为你祝福，愿您成功!
近了，近了!蜡烛爷爷可能就要成功了，我怀着激动的心情看着。不一会儿，蜡烛爷爷真的比水平线低了，这就证明，我成功了!等蜡烛爷爷差不多完全烧完的时候，我就把它的“定时炸弹导火线”——火给吹灭了，因为我不愿意眼睁睁地看着它为实验而牺牲。我把蜡烛爷爷捧在我的手心上的时候，看见它浸在水里的“大衣”——蜡烛筒竟然毫发无损，这究竟是怎么一会事呢?
我立即把蜡烛爷爷放在桌上，然后以火箭似的速度冲上二楼，打开电脑，一查，许多答案纷纷地出现在我的眼里。原来，蜡烛燃烧的时候已经把它里面给烧热了，而水是冷的，两者一相碰，那外面那层石蜡就会被冷却，而不会继续燃烧。蜡烛中心的石蜡由于有外层的石蜡挡住，水就不会灌进来，这样就可以继续燃烧了。等中心的石蜡完全烧完后，火苗就会自动熄灭，但外面的那层石蜡仍会在。
通过这次试验，我终于知道了，我们做事情不能随波逐流，要经过自己的试验，才能确定这件事是否正确。
现在，我的脑海里又新加了一条知识小船，不用说，我此时的心情比吃了蜜还甜。
一次科学尝试初二作文450字篇三
在我们这个五彩缤纷、无奇不有的大千世界中，科学尝试无处不在，可是，勇于探索科学的人却微乎其微，其实，科学离我们并不遥远，只要你勇于发现，勇于尝试，你会发现，科学就在我们身边。
那是一个阳光明媚的早晨，妈妈说要给我做煎鸡蛋，我喜出望外，那可是我的最爱，我连忙跑到水箱里拿了两枚鸡蛋，“呀，我闯祸了!”我刚把蛋放到灶上，一枚鸡蛋便滚了下来，碎了，透明的蛋清从蛋壳里溢出来，我连忙拿拖把来拖，这时，我突发奇想：怎样才能使鸡蛋掉到地上不破了?我准备试一试。
说来就来，我从冰箱里取了一枚鸡蛋，包了一层纸，跑到三楼，手一松，鸡蛋掉了下去，碎得一派涂地，我不甘心失败，于是又去尝试另外一种方法，这下我找了一个铁盒子，将鸡蛋包上一层纸，盖上了盖子，又跑到三楼，手松松地松开，随着“啪”的一声，铁盒掉到了地上，我飞快地跑下楼，小心翼翼地打开盒子，“唉，又失败了!”鸡蛋又破了。我三步并做两步地跑上楼去，用迅雷不及掩耳之速拿了一枚鸡蛋，接着，又在铁盒里放了一些米，在中间挖了一个洞，将鸡蛋放进去，从三楼扔下去，我一个人自言自语道：“反正我已经做了充分的思想准备，破了就破了吗!大不了再来一次。”你可别看我嘴上说得轻松，其实心里却有着一股抑制不住的激动，我轻轻地打开了盒盖，眼睛也不由和闭上了，生怕看到那与以前一样的一幕，盒子打开后，我轻轻地睁开了眼睛，奇迹发生了，那枚鸡蛋竟然没有破，“毫发无损”地躺在米堆里。“我成功了，我成功了!”我连蹦带跳的叫着。
经过这一尝试试，我发现了科学尝试有时很简单，只要动一动你那一双稚嫩的双手，转一转你聪明的脑瓜子，你就会成功，就像我那样——鸡蛋也能撞地球。
一次科学尝试初二作文450字篇四
在生活中，我们处处都离不开科学，处处都有着科学的身影。科学总是承载着我们许许多多的梦想，带着我们求知的好奇心在遨游。为我们的好奇心插上翅膀飞向那一个个有趣的尝试和奇妙的发现。
记得有一次，我在一本书上看到了这样一个科学实验：将一个鸡蛋放在兑了白醋的洗涤剂水里，鸡蛋就会浮起来。它听起来是那样的匪夷所思：水、白醋、洗涤剂的密度都比鸡蛋小，怎么能使鸡蛋浮起来呢?
带着这个疑问，我准备了实验器材：一个大杯子，鸡蛋、洗涤剂、白醋和水。我先把洗涤剂、水、白醋都倒进了杯子里，又把鸡蛋放了进去。奇怪，鸡蛋为什么没浮起来呢?我屏息凝视，目不转睛地盯着鸡蛋。正当我感觉失望时，奇迹发生了。只见鸡蛋像是着了魔似的浮了起来。看着这尝试的成功，我高兴地叫了起来：“成功了，成功了!”
高兴过后，我想了一会儿，始终想不明白，到底是什么原理使鸡蛋浮起来了呢?我连忙回书上找答案。书上说：“白醋和洗涤剂在水中会产生化学反应，生成二氧化碳，而二氧化碳附着在鸡蛋壳上，鸡蛋就会浮起来了。”哦，懂了。
这是我的第一次科学实验。实验会像一把钥匙，打开我们好奇心的大门，而好奇心会让我们不断发现，这就是科学的魅力所在。
一次科学尝试初二作文450字篇五
就在上周四，我们在科学课上做了一次“电磁铁”的科学尝试。
每到周四我们都有一节科学课，可是以前的科学课乏味无聊，就几个人在听，大多数同学都懒洋洋的趴在桌子上，想干什么就干什么。这次，令我们想不到的是，我们这次科学课竟然要动手实验。我们一进到科学教室里，都掩饰不住自己激动的心情，期待着上课铃打响的那一刻。五，四，三，二，一，我在心中默数着，叮铃铃叮铃铃——，啊!上课铃终于打响了!老师走进了教室，只见黑板上写着5个大字，“玩转电磁铁”底下的同学都在纷纷议论着：磁铁不是本身都带磁力吗?电磁铁是什么呀!“电磁铁，这就是我们今天要研究的问题。”老师站在讲台上说，并带领着我们研究问题。电磁铁是由铁芯，衔铁，线圈这三大部分组成的。缠在电磁铁上面的线圈是漆包线。如果外面不刷上一层漆的话，线于线之间交接时，就会产生电流，那我们在制作的过程中，就要被电伤。我们讨论了两个问题，有铁芯和没铁芯的磁力强弱，是不是缠住的圈数越多，磁力越强。经过我们和老师的耐心讨论。答案是：有铁芯的磁力，比没铁芯的磁力要大，而缠住的线圈数越多，磁力也就越大，缠几圈就是多少度。转眼间，离下课只剩10分钟的时间了，老师决定让我们亲自动手试一试。老师把她自己之前先做好的电磁铁拿了出来，并给我们讲解了怎么制作之后，我们就开始自己动手了。一横排为一个小组，各个小组都开始了忙碌的实验中，我们小组中我和子涵负责拿住的电磁铁吸螺丝。而梓溢和耿珂负责用漆包线接住电流。刚开始，虽然一次都没成功，但在老师的帮助下，我们渐渐熟练了起来，一次，两次，三次，啊!终于成功了。成功的吸上了一颗螺丝，我们组内士气大涨。在之后的不断努力中，我们成功吸住了4颗螺钉，真是太高兴了。在马上要吸住第五颗螺丝的时候，我由于太过于激动。高兴的手抖了一下，结果螺丝全掉了下去。此时下课铃也打响了。
通过这次的科学尝试，我们学会了，团队合作是多么的重要，如果一人配合不好，就会导致实验失败。所以我们一定要有团队合作的意识呀。期待着下次的科学尝试!
一次科学尝试初二作文450字篇六
今天，我在《小百科》上看到一个题目是：用万能胶，水让火柴棒翩翩起舞。翩翩起舞？这简直太不可思议了！我惊呆了！我觉得我可以尝试一下这个“小难题”。我把材料都准备好了，我一想到这个难题马上就要被解开了，我心里很激动。
我先把一根火柴直着放到水中，可是我的手一松，火柴棒马上“躺”在水中，好像睡着了似的，我又试了七八次，都没成功，火柴盒里的火柴已经所剩无几了，我正要放弃的时候，我想起一句哦名言：“失败只有一种，就是放弃努力。”之后我又信心满满开始试验。在这时我眼前一亮，心想我的万能胶还没用呀！我把万能胶涂在火柴上，放入水中，“啊！”我高兴得大叫：“我成功了！”我又想，为什么涂有万能胶火柴。可以在水中翩翩起舞？我查了一下资料，原来火柴和万能胶和在一起会形成一股气体，气体可以让火柴站在水上。过了一会那气体没了，火柴就不“跳舞”了，很快那种气体又聚了起来，所以，火柴才会一上一下地跳起舞来。
看来只要仔细观察、研究、就可以发现生活中更多的秘密。
一次科学尝试初二作文450字篇七
我非常喜欢制作，尽管有时候做的不成功，但我依然没有放弃制作，我最成功的一次科学尝试一一就是制作扇子。
记得前年夏天的一个上午，我在学校里都快热疯了，根本没有认真听老师讲课。当时教室里没有空调，只有两个风扇在呼呼地扇着，扇来扇去都是热空气，一点也不解热。下课后我急忙跑到小卖部买了一把扇子，扇了半天才把汗水给赶走了，看着扇子，我心想：为什么不自己做一把呢？
放学回家后，我急忙去问见多识广的爸爸怎么做扇子。爸爸说：“很好做，回头我给你做一个。”不！”我坚定地说，我要自己做，爸爸笑着爽快地答应了。
第二天一早起来，我刚走出屋门，就看到爸爸在院子里忙活。我看着疑感不解，爸爸一早起来弄这些竹竿干啥呢？“爸，你在干啥呢？”我好奇地问。“你不是要做扇子吗？我正在做材料呢，你也赶快过来帮忙吧！”爸爸边破竹竿边对我说。
我先找来一块白布，又找来了一些钉子，把那一条条竹片钉在一起，又用双面胶把他们粘在一起，最后把白布剪成扇子的形状，蒙在竹片上，还用固体胶粘牢固。终于做成了，但是扇子展不开，爸爸让我把钉子松松，果然把钉子松完之后，扇子就能展开了。
这把扇子很实用，但是样子不怎么好看，我用颜料给它们涂上颜色，这样就好看多了。
这是我最成功的一次制作，到现在我还留着那把扇子呢。
一次科学尝试初二作文450字篇八
语文家庭作业要求做一次科学小试验，今天我回家后，便迫不及待的准备好了蜡烛，盆子和水，想快点看看这个实验到底有多么神奇。
我先拿一个铁盆子，把蜡烛的蜡油滴在铁盆子底面，然后赶紧把蜡烛放在那些滴的蜡油上面，我用手轻轻的碰了一下它，没倒，我想这下它怎么样都不会倒了吧。于是，我另外用一个盆子接了水，小心翼翼地往里面倒水。第一次倒水我都要看一下蜡烛是否安全，生怕把蜡烛弄灭了。尽管我这么小心，但是百密终有一疏，蜡烛像个不听话的孩子一样，竟然浮起来了，我非常惊讶，心想：难道实验结果就是这样的?我不甘心，决心再试一试。
这一次，我比上回更小心了，生怕有什么地方再弄错。我又拿了一要蜡烛，让蜡油多流一会儿，赶紧粘上去，然后非常小心的倒水，几乎是一滴一滴往下倒的。但意外还是发生了，当水快要淹到蜡烛顶端的时候，蜡烛突然倒了下去，火一下子灭了，蜡烛浮了上来。我很失望，心想，肯定是有什么原因的。在爸爸的帮助下我找到了原因：因为水太多了，浮力大于蜡烛的重力了，所以浮了下来。于是我把蜡烛切短了一节，拿了一个小点的盘子。
第三次实验开始了，我让蜡油滴了很多，然后把蜡烛放了上去，更小心的把水一滴一滴的往里倒，倒到快要接近蜡烛顶端时我便没倒了。我静静地等待，但很紧张，我不希望重演前两次那一幕情形。快了，快了，蜡烛就要烧到水面了。当蜡烛芯烧到水面下时，我不禁惊叫了出来。火并没有灭，边上的蜡烛把水给拦住了，我这次实验成功了!
到底是什么原因使蜡烛可以烧到水下面呢?在爸爸那，我获得了答案：原来蜡烛的蜡油烧到水面的时候会迅速凝固，凝固之后就像砌了一堵围墙一样，不会让水打湿灯芯，所以蜡烛可以烧到水的下面。
这次实验，不仅让我懂得了做事情一定要坚持不懈，还让我收获了快乐，并且让我懂得了一个科学道理，真是收获不小呀!
一次科学尝试初二作文450字篇九
一次科学尝试
这一天，父母不在家，我由于脚上有伤而待在家里，写完了妈妈留给我的作业，独自一人躺在床上，漫不经心地摆弄着一根铁丝。
突然，我的目光被我床头上的一个小灯吸引住了。这个灯是我在宜家买的，贴在床头上为了起夜方便一点。我把灯拿了焉，打开了它后面的盖子，发现它的内部有三个五号电池，首尾相接，形成了一个三角形。有些东西有两块电池，但拿下来一个也可以照常工作。我想着，那么这个灯少一块电池也能亮吗？于是我拿焉一块电池，又按了开关，灯没有亮。我见此情景不禁开始思考起它为什么不亮来。
功夫不负有心有！我想通了：通常那些用多块电池的东西只是为了工作时间长而多放了几块电池，但这个灯的三个电池不光是如此，否定一个串联电路，而少了一块电池就导致电路断开了，也就不会亮了。为了难我的想法，我决定做一个实验，我将那个空着的电池槽的正负级用铁丝相连后，又按下开关，果不其然，灯亮了！
为了进一步难我的想法，我又拿掉一个电池，现在只有一个电池供电了，我又能将两个空着的电池槽的正负极相连，再按下开关，灯又一次亮了！我难了我的想法，并对以前学过的东西进行了实践，真是一举两得。
这次实验，让我明白了无论何时都不能盲目听从别人的讲解和自己的猜测，还要用实践去证明。
一次科学尝试初二作文450字篇十
习作要求：本次习作写自己在学科学、用科学的一次尝试。要按一定的顺序写出这次科学尝试的过程与体会，写清这次尝试成功的原因或失败的教训是什么。科学尝试的过程要写得完整、具体，体会要真实，条理要清楚。
作文指导：
一、科学尝试的过程要写具体。
本次习作要写一次科学尝试，那么尝试的过程就是习作的重点内容，是要详写的内容。每一步是怎样进行操作的，所用的材料都有什么，出现了什么现象，都要给读者一个交待。这个过程不仅要叙述清楚，而且语言要生动。因为这是习作的主干。
二、科学尝试的操作程序要全部展现。
本次习作中科学尝试的过程要重点叙述外，还要把尝试前的准备、尝试后的结果交待清楚。这样才能给人以一个完整的印象：这个科学实验是这样进行的，最后是这样的结果。
三、科学尝试的体会要真实。
同学们进行的科学尝试或成功，或失败，都会有一些想法，在进行实验的过程中也会遇到一些困难，克服了困难之后肯定会感到快乐。把这些体会真实地写出来，就会得到读者的共鸣。
把科学尝试过程中体会写出来，能起到画龙点睛的作用。文章中心也就呼之欲出了。
四、语言要简洁、准确。
虽然本次习作不是说明文，也不是实验报告，但写的毕竟是一次科学尝试，因而要注意语言的简洁、准确。不能写得啰哩啰嗦，拖泥带水，把与本次实验无关的内容写上。在叙述实验的过程时，语言一定要清楚，用了什么材料，进行了怎样的操作，出现了什么现象，都要用清晰的语言叙述明白。这样才能在读者的头脑中留下清晰的实验过程。
范文：
有趣的“水下点灯”的实验
“着了!着了!”我拍着手叫着，喊着，笑声传出了窗外，传出了家门。你要问我为什么这样高兴，那是因为我做的科学实验成功了。
这个实验叫“水下点灯”。前几天语文老师让我们回家做个科学实验，然后写一篇习作。今天是星期天，我就在家里做了这个实验，结果真的成功了。
这个实验是这样进行的。我先准备实验用的材料：蜡烛、盆子和水。接着我把蜡烛点燃，在盆子的底部滴上几滴蜡油，把蜡烛粘在蜡油上——即把蜡烛固定在水盆上，又将蜡烛熄灭。再将水慢慢地倒入盆中，使蜡烛顶端露出水面几毫米。然后我又小心翼翼地点燃蜡烛。此时，我的心怦怦直跳，心想：蜡烛能不能燃烧呢?这可是在水里点蜡烛呀!都说水火不能相容。蜡烛在燃烧了一段时间以后，火苗依旧跳跃着，我的心绷得更紧了，生怕它会熄灭。此时，蜡烛在水里傲慢地站立着，好像它是一位“巨人”，有十足的把握来完成实验。过了一会儿，我发现蜡烛的火焰渐渐接近水面了，蜡烛没有熄灭。又过了好一会儿，蜡烛居然凹进去了!火焰也已经烧到水下了，仍然没有熄灭，真是让我大吃一惊!我觉得这好像不是真实的，揉了揉眼睛，仔细看了看，火焰确实没有熄灭。我决定往盆子里再加些水，看看蜡烛会不会熄灭。于是我有往盆子里到了些水。火焰还是没有熄灭。我高兴得跳了起来，“着了!着了!我成功了。”
兴奋过后，我有了困惑：为什么蜡烛能在水下燃烧呢?我赶忙上百度上一查，原来是因为水能吸热，蜡烛在燃烧过程中融化的蜡与水接触会迅速凝固，形成一个保护圈，阻止了水进入，所以水中能‘点灯’。实验成功了，心中的困惑也解开了，我开心地笑了。
这次的实验真有趣。它让我懂得了科学的神奇，匪夷所思的表面现象背后，往往隐藏着深奥的科学道理。
一次科学尝试初二作文450字篇十一
学了第三单元的课文，我印象最深的一篇课文就是《童年的发现》。读了这篇课文，想到作者小时候的发现，我不禁回忆起了自己的一次科学尝试。
那是一个双休日，家长都上班去了，只留下我在家中，我便看起了书。在书中，我找到了乐趣，仿佛身旁有许多人物，我沉浸到了书中。突然，我看到了一篇文章，上面介绍了一个小实验，我顿时来了兴趣，想尝试着做一下这个实验。这个实验是用水来制造彩虹，需要一个喷雾器，天气必需是晴天才可以。我抬头一看天，阳光普照大地，万里无云，真是一个好天气，正好符合实验条件。可是，我一想到喷雾器就犯难了，因为我们家没有空着的喷雾器，自然就没有办法做这个实验了。我不肯就此罢休，便去邻居家去借，可邻居家也没有。我忽然在邻居家想到喷花露水的空瓶子，心想，这个也可以当喷雾器呀!于是，便借了邻居家喷花露水的空瓶子，这样，材料就准备好了。
接着，我回到家，那本书上说的去做。我先把水装在花露水瓶里，跑到楼下，在建筑物少的地方，朝空中一喷，只见眼前一片模糊，接着又感到一些清凉，于是，我又喷了几次，直到喷完一瓶，也不见有任何反应。我想：是不是时间问题呢?要不我先等一会儿。可是，过了大约五分钟，仍没有反应。我抬头看看天，恍然大悟：应该背对太阳，我却是面对太阳了。于是，我又加了些水，喷了一会儿，果然，彩虹隐隐约约地出现了。我十分高兴，想起了一句话：“探索真理比占有真理更可贵。”的确，我感到了探索真理的快乐。这时，妈妈来了，我问：“妈妈，为什么北对着太阳喷雾会产生彩虹呢?”妈妈笑着说：“那是因为光折射，你以后就会学到了。”
想到那件事，我想起了波兰哥白尼的那句话：“人的天职在勇于探索真理。”是啊，人这一生，要想使其变得丰富多彩，就来迫近真理吧!
一次科学尝试初二作文450字篇十二
在星期天的时候，我在看一本科学书，突然，我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢？”一元硬币可比五角硬币小，不会穿过去的，但能不能还要用实验来证明。
实验开始了。首先，我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来，我犯难了，如何将硬币穿过去呢？直接穿过去？试一试吧！结果纸破了，第一次试验宣告失败。不过世上无难事，只要肯登攀，世上哪有事会一次成功呢！我决定再来一次。
第二次实验开始了。这次，我好好思考了一下，突然，我灵机一动，我发现把纸往中间一挤，就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗，我一实验果真如此，我终于成功了！
通过这次试验，我知道了，任何事情都不能轻易相信，要通过实验来证明，不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。
在星期天的时候，我在看一本科学书，突然，我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢？”一元硬币可比五角硬币小，不会穿过去的，但能不能还要用实验来证明。
实验开始了。首先，我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来，我犯难了，如何将硬币穿过去呢？直接穿过去？试一试吧！结果纸破了，第一次试验宣告失败。不过世上无难事，只要肯登攀，世上哪有事会一次成功呢！我决定再来一次。
第二次实验开始了。这次，我好好思考了一下，突然，我灵机一动，我发现把纸往中间一挤，就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗，我一实验果真如此，我终于成功了！
通过这次试验，我知道了，任何事情都不能轻易相信，要通过实验来证明，不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。
一次科学尝试初二作文450字篇十三
生活中处处充满，只要你善于发现并去探索。
在星期天的时候，我在看一本科学书，突然，我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢？”一元硬币可比五角硬币小，不会穿过去的，但能不能还要用实验来证明。
实验开始了。首先，我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来，我犯难了，如何将硬币穿过去呢？直接穿过去？试一试吧！结果纸破了，第一次试验宣告失败。不过世上无难事，只要肯登攀，世上哪有事会一次成功呢！我决定再来一次。
第二次实验开始了。这次，我好好思考了一下，突然，我灵机一动，我发现把纸往中间一挤，就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗，我一实验果真如此，我终于成功了！
通过这次试验，我知道了，任何事情都不能轻易相信，要通过实验来证明，不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。
一次科学尝试初二作文450字篇十四
进步源于尝试，没有尝试就没有进步，哪怕是一次失败的尝试，何况成功会让你手舞足蹈，而我就有这么一次成功的尝试。
我是一个山路盲，在大山里会经常迷失方向，出去旅游，有的景点已经走了两遍，有的景点却从未走过。这使我萌发了一个想法，就是自己动手做一个带记忆的山地探路车，帮助象我一样的山路盲。
我从爸爸那里要来了一些废旧木材，有的光滑平润，有的粗糙剌手，有的方方正正，有的却奇形怪状，可是不管它是什么破木烂材，到了我这儿都能变废为宝。不大会儿的功夫，车形便完全显露出来，我找来原来废弃的四驱车，卸下它们的四个轮子，安装在我的新车上，用两根牙签固定住，为了适应山地起伏不定的特点，保证爬山顺畅。我将车锯成三段，安上可拧曲的双节钢材，使它能象虫子一样向前爬行。
对比动力马达的安装，可费了我不少脑筋。放在外面布线就很困难，里面又放不下。一个前无古人后无来者的全新想法在我脑海中浮现，把马达放在空心的备用轮胎里，线走内部缠绕。解决了这个问题，喜悦的心情犹如喝了蜜一样甜。接着又一个难题出现在我面前“如何让车从山地变成平地行驶?变回的方法”，我在苦苦的思索着……有了，我忙拿出汽车人大黄蜂玩具，仔细端详着，想着……办法终于浮现出脑海。我在新车下面加了一道长长的变形钢筋，在后备箱上装上一个开盖叶片，两边加上一对小冰刀，在变形时一点刹车闸，马达连线把后备箱向后拉，因为杠杆原理，使前轮浮上去，钢筋一紧，两轮向内一缩，冰刀被自动放下，可以行驶。而且冰刀在冬天冰面上能快速行驶，平常也会防止小石头把车拌倒。再安上控制器就万事俱备只欠东风了，那就是安装数码相机记下所到过的景点，在前车灯上安上摄象头，变形后就成了人形金钢镜，接下来我又安上一把自制伞，雨天防雨，晴天防晒，太阳出来不会使镜头模糊，雨伞变遮阳伞，两全其美，这样能拍摄出清晰的图像。
有了探路车的帮助，就再也不会迷路了。
忙碌了一天，晚上躺在床上我在想，人的一生不就在不停的摸索中吗?何为摸索，摸索就是大胆地去尝试，只有尝试才会有成功，尝试无所不在呀!
一次科学尝试初二作文450字篇十五
科学是人类的成长之门。是它，让人类得知了那么多深奥的科学知识；是它，让我们了解了大自然的奥秘；是它，让我们拥有了那么多的科学发明；是它，让我们小小的心灵受到了启发与好奇……
