这篇文章介绍了一年级作文的培训教案。教案包括了如何引导学生写出简单清晰的作文，培养他们的观察力和想象力，让他们能够表达自己的思想和情感。通过这些培训，学生可以提高写作能力，为将来的学习打下坚实的基础。
一年级作文培训教案篇1
粼粼的湖光，滚滚的热浪，大家来到武汉，欢聚在一堂。或许有些紧张，也许还有徬徨，坐在课桌旁，烦忧皆可忘，学习知识忙。
伏案写，用心听，抬头望，思绪万千，优秀教师路漫长。学有中差优良，教也各有所长。只要用心赏，文字散光芒，花园撒芬芳。
一年级作文培训教案篇2
11月1日下午，微风轻轻拂过面庞，我兴高采烈地加快脚步来到小记者培训班。今天给我们做培训的是雪儿老师。早就听说雪儿老师从小就有写作基础，写的作文栩栩如生。我生怕自己迟到，担心漏听雪儿老师的点滴教诲。
“同学们，我是王坚，网名叫做雪儿。欢迎大家来到我的课堂。”那位令我满怀期待的雪儿老师终于出现在我的面前，她留着长发，一双炯炯有神的眼睛闪烁出光彩，声音温柔甜美。终于见到自己的偶像了，我的心怦怦直跳!雪儿老师笑盈盈地继续说道：“写作文就是要多写、多练、多看、多观察。要说清楚一件事，交代清楚。回家梳理今天发生的细节，选择一两件事选在作文里，尽量避免记流水账，做到详略得当。”接下来雪儿老师就讲起了她的日常工作。她在厦门日报社工作，凌晨2点左右就得起来和那里的工作人员一份一份地挑选作文和即将上报的新闻。尽管眼睛都睁不开，但是想到肩上的责任，她每天都是风雨无阻……听了雪儿老师的介绍，我不禁对发行站的工作人员肃然起敬!在凌晨2点的时候就得从床上爬起来，到发行站工作。要是换成我，无论别人喊破嗓门，我也死活不会从床上爬下来的。每天早上睡到七点，我还觉得没睡够呢。
接着雪儿老师给我们讲了作文题目的重要性。“标题，能够起到画龙点睛的作用，使你的作文更有吸引力。写作文一定要先确定标题，再写内容，确定好整篇文章的重心，再进行描绘。”通过雪儿老师的讲解，我知道了，要想在众多的投稿中脱颖而出，让编辑老师看中自己的文章，必须在题目上下番功夫。最后雪儿老师还传授了一些采访的经验，让我受益匪浅。
培训结束后，我捧着记满了雪儿老师教诲的话语的笔记本走出会场，我对写好作文充满了信心。
一年级作文培训教案篇3
今天，杜老师给我们讲了一个有关于急救的讲座。
说到急救，很多人可能会有点摸不着头脑。“什么是急救”，急救该怎么做?什么情况下不能急救?有的人可能会说：为什么要急救?不急救会怎么样?带着今天的问题去参加老师的演讲吧!
首先，杜老师先给我们讲了人生命的重要性，再给我们讲了几个案例。有一架飞机在飞行期间，突然发生事故，在掉下水去的那一瞬间，有一位父亲发现自己的儿子没有了呼吸和心跳，父亲立刻把孩子捞上来进行心脏复苏术。让他儿子活了。原来，大脑能忍耐的缺氧和缺血时间是4-6分钟，这段时间是黄金时间，如果超过6分钟病人很难活下来。所以我们要学习怎么样做心脏复苏术，争取病人的黄金时间。
那么，怎样才能进行例子中的心脏复苏术呢?下面是杜老师详细地教我们学习心脏复苏术的步骤。
它有6个步骤：
1.评：评估环境，确保安全，做好保护。
2.拍：判断病人的意识和呼吸，向患者的肩部拍击，并向患者的耳朵里呼喊。确定他有没有意识。
3 呼：大声呼救，呼喊旁边的人，并拨打120。
4.摆：将病人摆在平坦的地上或硬木板上，松开衣服和裤带。
5.按：向病人的心脏进行按压30下 ，在18秒之内完成。
6.吹：看看他嘴里有没有东西，如果有就得把他挖出来，如果没有就把患者放平，放一层隔离布在患者的嘴上，向患者嘴里吹气两次，看看患者有没有呼吸和心跳。
知道这些急救技能，相信以后一定能够挽留住更多的生命
一年级作文培训教案篇4
开学了我们迎来了新学期的第一课--军训，军训对我来说是神秘的，是陌生的，同时我对它充满好奇。军训的头一天晚上，我躺在床上辗转反侧久久不能入眠，一直在想军训到底是什么样的呢？训练会不会很可怕？
记得军训的第一天，我们来到了学校的操场，看见了我们班的教官，他站得笔挺，在太阳晒得黑黑的脸上，有一对炯炯有神的眼睛，一身蓝色的军服，腰间扎着宽大的皮带，在阳光下闪闪发光。“真有中国军人的风采啊！”我内心情不自禁的感叹道。让我体会最深的是站军姿，教官严肃的对我们说：“站军姿要做到抬头，挺胸，收腹，双眼平视前方，大拇指靠在食指的第二关节，中指紧贴裤缝线，双手夹紧，脚跟靠拢，脚尖分开约60°，身体前倾。现在站20分钟军姿”。话音刚落，我们便赶紧按照教官说的，一动也不动地站在操场上。我暗暗高兴的想着：“不过20分钟罢了这么简单，看来不是我想象中的那么可怕啊。”时间一分一秒地流逝，平时过得飞快的20分钟在今日似乎长如20天，我的双手都已经累极了，腿脚也站麻了，灌了铅似的难受极了。我很想放松一下自己的身体，那时候就算一两秒的活动，也会觉得舒服和享受。想到这里我的双手慢慢的就放松了“哇，真轻松。”我心想着，忽然耳边传来一声大吼“手夹紧了！”把我吓了一跳，我以为我被发现了，呼，原来是别人啊，顿时我不由自主的把双手夹紧了，心想：“看来不能怀着侥幸心理啊！”想到这里我咬着牙，终于坚持到训练结束。
军训，教会了我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺。通过5天的军训使我深深的体会到：做什么事都要严格要求自己，对自己不能放松，要做到有始有终。
一年级作文培训教案篇5
军训期间，日子过得如火箭般飞快。翻开日历，细数一个个数字，才发现，军训已尾声渐近。想到这段酸甜苦辣的日子即将从我的生活中划过，心中泛起阵阵不舍。
今天是军训的第四天，天气并非如昨天一般好，仿佛天气因我们的心情而改变着。与每天一样，我们准时集合，整装待发，而后整齐地来到了训练场，随着“1、2、3、4”的口号声，开始新一天的训练。繁重的训练任务从听教官的号令，练习转体、齐步走开始。刚开始的时候，大家步伐总是不整齐，我们练习了一次又一次。尽管太阳没来相见，我们早已汗流浃背了。在我们心中，军训是一件艰难的事。不过我相信，只要我们不怕苦，不怕累，就能战胜自己。
仿佛是为了考验我们，下午的军事排练伴着“哗哗”的雨声而来。我们转移到体育馆继续训练。这里汇聚了整个初中部的全体师生。我们学起了新的内容——拍拍操。随着教官的指令，音乐也响了起来，大家拍拍头，接着拍拍手，一次又一次，每一次都加快了速度。这令反应缓慢的我适应不过来。当音乐响起，我心里充满了紧张感，脑子里一片空白，我望向其他同学，其实别人也没有比我好多少，大家都在努力跟上节奏。第二次音乐响起的时候，我强迫自己高度集中注意力，按着动作规律动起来。这样手忙脚乱一次又一次地练习，我才终于跟上了节奏。
永远别指望以自己的弱小来换取别人的怜惜，你也永远无法一直被保护在羽翼之下，只有自己去适应，凭自己的努力变得强大。再坚持一秒，或许你就会让人刮目相看。但若你在上一秒放弃了，你只能是最弱小的那个。没有任何人有责任和义务永远对你温柔相待，只有自己足够强大，才能无所畏惧!这是军训教会我的人生道理。
一年级作文培训教案篇6
一天中午放学，我急急忙忙往回赶，因为我的肚子在第二节课就向我抗议了回到家发现妈妈不在，厨房里没有，客厅里也没有，房间里还是没有。
心想，这个时间，妈妈会到哪里去呢？妈妈麻将瘾很大，肯定又去打麻将了，忘了做饭时间，可是我肚子饿的“咕咕”叫，于是我拨打电话“喂，妈妈，你在哪里，是不是又在打麻将，快点回来。”妈妈急匆匆地说：“知道了，马上就回来。”
过了一会儿，妈妈拎着许多菜走进家门，气喘吁吁地说；“宝贝，不好意思，我有点事耽误了做饭，我现在就去做。”我不客气地埋怨妈妈“为了过麻将瘾，连饭都没做，真不是好妈妈。”妈妈的脸上一下子由晴变阴，严厉地说：“你怎么跟妈妈说话的，妈妈只不过有事才耽误了做饭，而且我现在不是回来了吗？我又不是打麻将，今天我就不做饭给你吃，能把我怎么着？”我听了撅起小嘴，说：“你肯定是打麻将了，要不然你怎么会这么迟才回来？我肚子早就饿得叫了。”说完我把门“哐”的一声关上，赌气得回到了教室，越想越伤心，趴在座位上大声地哭了起来，我的哭声被老师听见了，老师问我：“你怎么了，怎么哭得这么伤心？”我把事情的整个经过都告诉了老师。
老师听过之后，沉默了半晌，对我说：“你打开《经典导读》课本第32页读一读。”我顺从地打开课本读了起来“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”“你懂吗？”我摇摇头说：“不懂。”老师亲切地坐在我身边并解释着说：“儿女侍奉父母，如果父母有不对的地方，要委婉地劝谏。即使自己的意见没有被采纳，还是要态度恭敬，不去触犯他们，可以内心忧虑，但是不可以怨恨。”老师的解释让我理解了这一古训。老师说：“好好想想吧！”说完离开了教室，老师走后，我的心里像打翻了五味瓶一样，什么滋味都有。心里感到特别的内疚，明知妈妈为了我的成长付出了多少艰辛和无微不至的呵护。然而我为了这件小事，不能够去理解妈妈，太不应该了。翻着课本，感到这本书还真的可贵。
“咚咚咚……”走廊上传来了脚步声，抬头一望，原来是妈妈捧着饭盒来到了我的面前，“小冤家，快吃饭。”，我连忙扑在妈妈的怀里，说：“妈妈，对不起，我错了，我不应该和您较劲。”
妈妈捧着我的脸蛋亲了我，我沉浸在母爱的甜蜜中。
一年级作文培训教案篇7
我是一名初中的学生，今天是9月10日，是我在宝坻区军训的最后一天，这天在车上，我看到全体教官敬军礼，我哭了！虽然，那里很苦，但是想起教官的努力和付出想起教官对我的好，把嗓子都叫哑了，也在一直跟我们训练了5天，我舍不得离开了！在回家的车上，同学们在开玩笑，可我听着车上播放着的歌曲，不禁又想到了教官的一言一行，我哭了。我不知我怎么了，只要一听到同学们开教官的玩笑，我就很生气。当我从那里出来，看见教官笑着跟我们挥手，我的心里就会翻腾不停。总有一天，我会再去宝坻，再去看看他，我的教官：于洪洋。
总有一天我会去当兵，当空军，我不会让于教官白白付出。
我现在在家里打着这篇日志，心里在想着教官，我又哭了！
不知道以后军训还能不能去那个曾经令我留恋的地方，还能不能看见那些令我尊敬的教官们！
如果有那里的人认识他的话，请联系我！
一年级作文培训教案篇8
今天，是我在西湖少年军校的第三天。我在这天体会到了教官的苦心，下定决心不让教官为我们操心。
早上，铃声又响起了。我们多了几分熟练，很快梳理完毕。上午，我们又开始练起了老旧的动作。“我要训练，我要吃苦，我要成才！”在我们铿锵有力的口号中，在教官严厉的目光中，艰苦的一天又开始了。我们练了一遍又一遍，还记得刚来时，我们是那样新鲜，每个动作都是那么有意思，除了新学的动作，还有一些老旧的，但做得不标准、很变扭的动作，比如：稍息、立正和向右看齐，这些动作大家虽然都会做，但都不完全对，在将教官的重新指导下，也变的顺手了。那天，大家虽然都累极了，但十分开心。
第二天就有所不同了，大家已经学会这些动作了，虽然做得还不是能让教官完全满意，但至少全会做了。大家觉得有些无聊了，有些男生开始不听话了，四处找乐子，四处捣乱。过一会儿，教官去喝口水，顿时，聊天声四起，不管男女老少，都开心的聊着，似乎都忘了教官交代要好好站着，只有极个别要好都同学仍旧一动不动，丝毫不受别人影响。在大太阳下面，也有一些人在偷懒，没有把手紧贴再裤缝旁，而是懒散的垂在两边。
第三天，变化更大了，大家都不耐烦了。谁也不好好练，都快“精神崩溃”了，就连我也要半途而废了。就在我打算前功尽弃的时候，我突然开始思考，为什么每次都要重复同样的动作？是因为教官只会这些动作吗？不会!是因为教官只能叫这些吗？不可能！是因为教官······等等！为什么我只考虑教官？不是因为我们不好好训练吗？教官是为了我们好呀！对呀！就是这样！我对教官充满了敬佩之情。从此，我改变了思想，开始认真仔细地练习。一遍又一遍，我们越来越熟练了，动作越来越好，也对表演有了一定的信心。
教官对我们那么好，我们也要有实际行动报答教官。
一年级作文培训教案篇9
记得很小的时候，由于走路不小心，经常会摔倒，遇到这种情况，总想有人拉一把，久而久之，竟然变成了自己的坏习惯。一次，仍然是自己的缘故摔倒了，看到妈妈就在旁边，所以想寻求妈妈的帮助。可是妈妈告诉我，尽管我年纪小，但自己能做的事情一定要自己做，要学会独立，自己站起来。其实在没有别人帮助的情况下，我自己完全可以站起来的。事后，妈妈告诉我，摔倒了自己站起来和今后长大了独立很相象，要学会独立，我似懂非懂，但印象很深。
走进鲁迅小学的第一天，妈妈和老师都跟我讲“独立、独特、独创、独秀”，告诉我这是校训，要内化于心，外化于行。当时我第一想到的是，校训里怎么也有“独立”二字，四个“独”字我记住了，倒也只有独立我基本明白是什么意思。
之后，有相当长一段时间我努力在分辨校训和校规的区别。校训到底是什么呀？校训就是规矩，父母和老师都这样告诉我，而且妈妈说独立是最要紧的。渐渐地我明白了，校训是学校文化精神的凝练，是价值信念的传承，它蕴涵着常青树般的正能量。
独特应该是独立的师傅。鲁迅爷爷说过，他不是天赋好，而是把别人喝咖啡的时间用在了读书上，所以成就了事业。在我学习钢琴的过程中，常常会因为练琴枯燥乏味而打退堂鼓的念头，但想到这是在为今后打基础，也就坚持了下来，我总是在默默地为自己加油，在我坚持的同时老师和我见证了自己的进步。
如果按照上面这样排的话，独创应该是独特的师傅、独立的爷爷了。我想独创是社会最需要的，中国梦的实现与独创能力的进步是相辅相成的。作为一名小学生，从现在开始就要在爱学习、爱劳动中培养独创精神，因为我知道，历史上的独秀人物，都是具有独创精神的。
记得暑假小队活动时，同学们一起去帮助一位和我们同龄却处于病困之中的小朋友，我们对此举感到非常开心与骄傲。因为我们的行为代表着鲁迅小学，既体会到了帮助别人的快乐，也实践了“独立、独特、独创、独秀”校训。
一年级作文培训教案篇10
军训要到了，关于教官的性格，大家展开了激烈的讨论，班里调皮的男生都说要一个软一点的，好欺负一点的，但我却希望来一个和“许三多”一样憨憨的教官。
到了教官来给我们训练时，我很激动，因为教官正如我所盼望的一样，憨态可掬中却透露出一种威严，懒散中却暗暗隐藏着军人的干练。
教官眼睛不大，眼神却很凌厉，鼻子比较挺，大嘴巴，总是干裂的嘴唇显示出了军人的坚韧，不高，一米七左右，不胖，和蔡老师差不多，但估计两个蔡老师也打不过他一个。
教官一心想把我们练好，频频体罚我们。一次，YZY没站好，教官就让他蹲着，还踢YZY的屁股，弄得YZY差点吐血。到后来，教官每踢一脚，YZY就摔一跤，我们看在眼里怕在心里。真想上去为YZY求饶，又没有胆子。
教官还有一个“罚”宝。就是让人跑操场。操场一圈差不多有三百米。一开始，教官只让跑三圈，后来许多同学因为屡教不改，被教官称为VIP，如果VIP表现不好，那么跑操场要跑到教官开心为止。据说有一个VIP在一天之内被教官罚了五十圈。
虽然有许多同学埋怨教官太严，可教官的心我理解，他是恨铁不成钢才这样的。对于我们这群懒散的家伙，他只有“不抛弃、不放弃”，才能把我们培养成一名名训练有素的军人!
一年级作文培训教案篇11
《军训教师代表发言稿》
下午好！
非常荣幸能够作为教师代表在这里发言。
首先向为我校新生军训工作付出辛勤汗水的教官们表示衷心的感谢和崇高的敬意。你们既严格又风趣，训练既细致又有耐心，谢谢各位教官，你们辛苦了！
同时向所有在场的，能坚持完成军训的同学表示最真诚的祝贺。虽然汗水湿透了你们的衣背，却磨练出你们迎难而上的品质，同学们，你们用实际证明，自己已经不是温室里面的花朵，而是时刻准备搏击长空的雄鹰。你们勇敢顽强、刻苦训练，在精神风貌和意志品质上有了显著的变化，你们意识到了团结协作的重要性，真正体会了什么叫“责任”。我们为你们的优异表现而感到骄傲，为你们的坚强而感动！
同学们，通过军训，你们进一步感受到了什么是命令，什么是规范，什么是礼貌，什么是团结，什么是集体。相信通过军训的磨练和洗礼，可以更好的培养大家克服困难的精神和顽强拼搏的斗志，而这将成为你今后三年学习生活以及发展的宝贵的养料！
五天军训是艰难与困苦的洗礼，是脆弱向坚强的洗礼。战骄阳磨意志，勇拼搏展英姿！同学们，真正表现自己的机会到了，行动证明一切，相信你们是最优秀的！
我希望同学们以军训为新的起点，在今后的学习生活中谨记教官和老师的教诲，发扬军训时期优良的作风，始终保持积极向上的态度，奋勇争先，争创一流，为母校争光，为国旗添彩！
最后预祝本次军训圆满成功！谢谢大家！
【】
一年级作文培训教案篇12
仲夏时节，骄阳似火。我的高中生活就在这个时候开始了。
初中时所在的学校也是一所封闭式学校，也总是学习的时间多休息的时间少。但是，我们稍有懒惰，老师们总是念在我们年龄小，经常网开一面，准许我们请假休息一下。到了高中，班主任的第一节课就强调无故不要请假。独立，真正的独立，是我们将要面临的第一道关卡。
难以克服惰性就需要外力辅助养成好的习惯。我想，为期五天的军训就是为了削去惰性削去癖性，磨砺少年心坚毅少年志，养成良好习惯而设的一个课程。
想起军训的第三天，我们在风雨球馆进行齐步走的训练的时候，因为最后一排的一个男生默契不足，我们前面几排的同学就都被暴晒在阳光下。我感觉到强烈的阳光刺进我的眼睛里，很难受。因为内向，不好意思打报告，强忍着刺痛。
哦，上帝，再油绿阔大的树叶，不论多么的生机勃勃，面对这样强烈刺眼的阳光也得低下头去的，哪怕只是早上九点多的阳光。更何况我这棵娇嫩的树苗呢。那阳光不偏不倚的正好刺在我的眼镜片上，我想别人看见当时的我都会认为我两眼在放出熊熊烈火呢。那阳光就像两把刺刀刺入我眼瞳，那种痛苦只有经历了的人才会明白。可我连伸手拉一下帽檐的小动作都不敢做，只因为那铁一般的纪律，我害怕受到更严重的惩罚，更害怕丢脸。这样子我一直坚持到教官叫停。我还为自己的坚持稍稍高兴了一下。
可是，午休的时候，我跟同学谈起这件事情，还被她笑我傻呢。她打了个比方说，一个对什么都一知半解的学生不肯问老师，硬是要向成绩好的学生学，什么都自行解决。结果好学生成绩提高了，那个一直一知半解的学生还是一知半解。最后她做了一个总结，好学生能够自己去解决问题，是因为基础好，差学生自己去解决问题那是死撑。并且还反问一句：“你认为去问老师和死撑着哪一种做法更丢脸？”自此，再出现类似的事情我就马上打报告，并且也没有看见有异样的目光，自己也不用在承受那难受的感觉，自己也能在军训中做得更好。我想：能坚持痛苦地完成事情自然是值得歌颂的，但是能够勇敢的把痛苦减少到最低限度又能够更好地完成事情更值得称道。
这是军训教给我的：要勇敢提出自己的问题，才能更好的提高自身，让自己健康成长。
如果说每天白天的训练是教给我们要有毅力要灵活，那每晚的小型聚会，便是教会我们如何劳逸结合，享受生活。珍惜与身边的人相处的时刻。
我的高中生活就这样开始了，如骄阳般热烈而印象深刻。
