《教养的秘密》这本书给我们提供了一些非常有用的教育方案和技巧，帮助我们更好地教育孩子。作者提倡让孩子在家庭中获得温暖和爱，建立良好的沟通和信任关系，让孩子自己学习和探索，培养他们的独立性和自信心。这本书是父母和教育工作者必读的好书。
教养的秘密读后感(一)
前些天读到这本书的时候，我正处在暴躁的边缘，天气炎热，工作中的琐事，以及不顺心的鸡毛蒜皮。一时间也没有出口，于是乎暴走模式开启了。不想转嫁我的坏脾气，也不想忍着，似乎体力消耗是最好的办法。
从孩子出生后我就觉得家长是孩子的影子，是怎样的家长就会造就怎么样的孩子，这个就是龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞吧。古人的话多数还是有根据的。树立什么样的榜样就会造成什么样的结果，如果自己不能做到的，硬要让孩子去完成，孩子一来委屈，二来他们习得的是家长的样子，家长做不到的孩子能做到？
我家娃上幼儿园之后有一段时间里我们每天晚上都陪着孩子一起读书，坚持下去有半年多之后，饭后孩子自己能主动的去读书了。很多的字虽然认得不全，不过在读了几次之后也慢慢的熟练起来。一种习惯的养成需要长久的时间和更多的陪伴以及自己榜样的力量。
很多人都听到过别人家的孩子的段子，那个永远也超越不了的别人家的孩子，要么是别人家的孩子成绩好，要么是别人家的孩子乖巧。不与别人做比较，只关注自己，每个人都有着不一样的性格，不可能照着样子就一定能做到。同时别人家孩子看着乖巧，可你没见到的另外一面呢？也是不一样的吧？
《教养的秘密》里面讲课很多平常家长会遇到的问题，很多家长在教育孩子方面都有这个疑问，那么我们怎么处理呢？听听作者怎么讲，或许能从中找到答案。
每个宝宝都是天使，需要细心的照顾，当孩子一天天长大之后我们家长需要的是做好的榜样，用对的方法，孩子才能在成长的路上更加有信心。
教养的秘密读后感(二)
自从升级做了妈咪，真真的变了好多，以前从不过问的内容，现在要认真研究，宝宝十一个月，我就觉得我是不是有必要把高中的课程再好好学习一下，万一以后教不了我闺闺怎么办？作为一个知识分子，不自觉的便会去研究教养的学问，为了孩子的未来，恨不得自己是个心理学家，是个厨子，是个育婴师，是个老师，最好还会外语，还会乐器，还会唱歌！我的天，多想自己能够全才，好自己教娃，熏陶也行啊！可现实是残酷的，啥都不会，甚至做饭都不会，只能努力的在培养孩子上多学点知识，把最起码的做人教好，给她打好地基，然后再搞上层建筑！
农村里对于养孩子，叫生养，而知识分子家庭就会讲“教养”，区别还是显而易见的，当然不是贬斥，只是有感而发，自己也是农村出生长大的，很多人对教育意识观念并不强，我的父母多少还有些这方面的做法，所以当做了母亲，最大的希望是尽自己最大的努力，不拖给孩子后腿。
对于育儿类的书籍，很关注，看到了就会去研究，去学习，找身上的不足，找忽略的点，这本书觉得还蛮适合我的，各方面内容都涉及了，孩子的教养从小便要开始，多早都不嫌早，在怀孕初期我就已经开始有意识的告诉自己和娃爸爸，要努力改正自身的缺点，将来不要给娃树立不好的榜样。只是有时候不自觉的一些行为语言根深蒂固，不容易改变，所以也需要时刻提醒自己。
这本书主要讲怎样与孩子沟通，如何去判别孩子正确与错误的行为，要树立什么样的态度，孩子的心理是什么样的，我们可以从哪些角度去看问题，去理解孩子，去正视自己，去纠正错误。
做了家长，若想负责任，是很容易纠结焦虑的，比如我现在就陷入了给孩子戒夜奶的焦虑中，想法有了，但实践起来却比较困难，孩子已经形成了奶睡习惯，夜里醒来两次，不给吃就是唧唧，睡觉的时候就是往怀里拱，以前是为了好哄，就养成了习惯，要改掉就变得异常困难。书中主要针对教这一方面，里面很多问题确实都是家长们通常遇到的抓耳挠腮无法解决的痼疾，有了本书的指导，也是有了一个正确的方向，有方法提供学习参考，家长们都可以试一试！
教养的秘密读后感(三)
《教养的秘密》封面设计得很卡通，图文并茂地提出了育儿的几项重要观点，如“单亲家庭不等于问题小孩”、“没有难教的孩子，只有难懂的家长”、“二胎时代如何做家长”、“为了孩子的人格智力发展，父亲应该做什么”，直击我们脆弱的父母内心。 教养，顾名思义，是两个字，教与养，教是让其知识和技能增长，养更侧重于品格的养成。说实话，我们总觉得别人家的孩子就是优秀，以为是天纵英明，但是细思恐极，每位孩子长大的过程也是父母的心灵史，上梁不正下梁就歪，所以要想有一个聪明能干听话善良的孩子，就得让自己变得更加优秀更加突出。 尽管绝大多数人并不承认自己有教养焦虑，但是焦虑时我们确实影响发挥，看到孩子那似懂非懂的天真样，我们真的有耐心等待他觉悟吗，我们忘记了自己小时候也是这样木头劲儿，但是我们长大后就觉得孩子怎么能这样，其实孩子能怎样，我们家长并不能起到全部的作用，但是在某种程度上还是有影响力的。 孩子的天性是活泼的，他希望别人对他的理解与尊重，但是别人，这里也包括同龄人与他的长辈，长辈也分亲疏远近，并不是每个人都视你的孩子如掌上宝，所以你能做的就是让孩子学会适应环境，学会与别人进行平等角色的交换体验。极端的教育就会造成极端的孩子，这不是家长的错，难道是归因于客观因素，如果这样，孟母三迁的故事就是一种摆设，一种无力的说教，我们要为孩子创造良好的成长环境，而不是等待后天或者别人的力量。 有时候，我们习惯于让孩子接触美好，以为孩子吃不得亏挨不着累，但是温室里长成的花朵能始终灿烂吗，能在风雨中茁壮成长吗，正如惯子如杀子，你如果不想背负这样的恶名，我们就必须谦虚地学习教养的基本知识，在与孩子的互动过程中，让自己也得到能力与素质的提升。 孩子多动，并不是病，其实孩子要是那么一声不响着按着你的意图去做事，那么它与宠物又有什么区分呢？你觉得自己在一次又一次的成长过程中，是热爱运动的，但是你担心的无非是孩子的“多动”影响了你的安静，一味地指责孩子真麻烦，孩子你是我亲生的吗，即使如此说，你也让孩子四肢得到充分的锻炼，毕竟在茫茫人生路中你不可能从始至终地陪伴。
教养的秘密读后感(四)
孩子有没有教养是直接反映得出一个孩子的家庭的，现在的孩子不论在学校还是以后走向社会，人们关注的都不仅仅是他（她）学习是不是好，或者赚的钱多不多，现代的人们更多的关注的这个孩子有没有教养。
本书列出了很多难教孩子的各种表现，以及我们父母该如何应对各种场景的适当办法等等。小孩不懂得分享怎么办，小孩有情绪怎么办，小孩皮是为什么，等等。当我们面对孩子的时候，我们都应该明白我们和孩子应该是平等的，孩子需要得到应有的尊重，然后我们才有可能心平气和地和他（她）好好讲理或者采取一些措施，现在的孩子都有很强的自尊心，很多事情不再是靠打骂就能解决的。当我们需要孩子懂礼貌，叫长辈的时候，我们并不能强制他们怎么样，而应该以身作则。很多事情都是以身作则，孩子模仿能力极强，只有这样，他们很快就会记住学会！
孩子的教养不是在学校学的，很多东西不是依赖老师就可以的，很多时候我们家长都有推卸不了责任，现在社会越来越重视教育，一谈到教育，就会联想到家庭教育，一个家庭的素养就直接影响甚至决定了孩子的性格和素养。每天都在倡导素质教育，但如果没有家长与学校的紧密配合，我想素质教育也是很难得以实现吧。孩子的素养就得从小培养起，比如学吃饭，集体生活，等等。需要我们从一点一滴抓起。
很多时候我们教育孩子并不能生搬硬套，而是要讲究技巧和方法，而且很多时候都应该站在孩子的立场上想事情，这样交流起来就会更加方便。
作为家长，我们并不是天生会教孩子的。如果孩子有什么伤风感冒了，我们也不需要过多的自责，因为我们也是第一次做家长，就算是二胎家长，也会因为不同的孩子，而表现出各种完全不一样的行为习惯。所以教育孩子是我们一生都要学习的事情，因材施教，孩子的性格培养会和我们做家长的教育方式和家庭环境密切相关。因为这也是对我们的考验，孩子则是我们的试金石。孩子把最好的年华都托付给我们，我们又怎么忍心不认真对待呢？每个孩子都是家庭的希望，祖国的花朵，我们做家长更是责无旁贷。
本书给了我们很多启示和帮助，同时也给我们指引了很多方向，更让我们感到教育的迫切性。孩子每个阶段都不容忽视，我们除了给孩子提供良好的生长环境外，更应该注重他们的心理成长，现代社会需要的是具备逆商等的高情商的孩子而不只是高智商的孩子们。
让我们放飞梦想，把祖国的明天创造得更美好吧！
教养的秘密读后感(五)
育儿的流派或哲学有很多种，而且各人信奉的也不一样。作为一个3个孩子的母亲，我十分困惑，很多方法都看似很有道理，很多方法用起来也不太灵光。
在学习众多育儿理论之后，我明白问题不是出在孩子身上，也不是出在育儿理论上，而是出在我自己身上。我急于求成，有时候会渴望一个方法立即奏效或百试百灵；我情绪不稳，有时候会轻易被引爆一个点。
鉴于此，我学着放松自己，就像王宏哲所说——“爸妈放轻松，绝不是只有你的孩子难教”。开始尝试去了解更多的辩证方法，从其中择取合适的。《教养的秘密》中的“科学育儿原则”也是我想学习的其中之一。
《教养的秘密》围绕着孩子的日常生活，将孩子的教育划分为教养，行为，健康，互动，发展和学习共6大方面。从内容上来说，是比较详细的一本教育指南，在每个方面选择的是最具代表性的几个典型问题。读起来也并不枯燥，有趣的漫画引出问题，且漫画代表了教养冲突的核心，值得细读。
在内容涉及较广泛的前提下，不可避免的问题便是每个细节讲解的不够深入或直观，案例讲解也不够丰富，作为教养思索引导足够，更适合有一定教育经验总结的父母们。
在《教养的秘密》中，有几个点是我最欣赏的。
第一是独生子女的教养态度。我就是独生子女，本身就理解独生子女的优势或不足。根据王宏哲的“九大独生原则”中“放手”和“体验”等核心，去探索适合自己孩子的教育方式。参考我的教育方法，在引导和培养孩子的自主能力上，我是做得欠缺的，更多的帮忙和代替，更少的指引和放手，这些我最需要改善的。
第二部分中关于零食和吃饭的部分也值得一看。其中“为孩子找借口吃零食”似乎也是我陷入的误区之一，高糖分的零食危害也是需要注意的。“还喂得下就代表没吃饱”或“喂饭喂到吐”也是现在常见的进食问题。
第三部分“发展和学习”中关于能力培养的内容十分重要。孩子说话能力如何训练，通过多讲故事，多多给予说话机会开始。如何指导孩子用筷子，我家就是用辅助筷学会的，平时多玩些手指精细运动也十分有用。关于如何消除孩子入学的分离焦虑，我个人的办法是采用绘本故事引导，外加入园程序的固定化，这和王宏哲的原则基本一致。
学无止境，这话对现代的父母们来说，才是最及时的指点呢！
教养的秘密读后感(六)
在这样一个充斥着各种压力的时代，养育变得不再简单，充满了焦虑，恐慌，迷茫，不知所措，教育这两个字何其沉重，让人有点难以喘息，多想有一位名师调拨，可以少走弯路，让孩子可以更快乐更轻松的成长为有用的人才，让家长可以更轻松更自如的陪伴孩子一起成才，是人人都希望的吧。我国著名教育家陶行知教授曾经说过，真正的教育是心心相印的活动，唯独从心出发来的，才能打到心的深处。带着一份诚挚的心，我翻开了《教养的秘密》，收获满满。
本书的作者喜出望外的是一位男士，在这样一个妈妈操心的时代，能读到一位精通教育的爸爸写的书，眼前为之一亮，非常期待从异性的视角解读教养的经验。
首先，整体感受。全书以亲切，包容，平实，理解，共情的态度，漫画的形式展开叙述。每一页都能找到自己的影子，特别可贵之处就是发现问题的同时，还提出若干有效的解决问题的方法，不偏坡，不绝对，态度客观温和，观点容易让人接受，由浅入深，内容容易让人理解。整体风格非常亲切，想两个知心朋友间的对话。
其次，内容上，几乎囊括了大部分普遍存在的育儿困惑，解读也一些错误和偏颇的养育方法。教养、互动、行为、健康、发展、学习共六个方面的教养困境。强调了爸爸的作用，涉及了二胎、手足、隔代教养等时下热门话题，让我很受启发，也很有共鸣。总是觉得别人家的孩子都好乖，懂礼貌又聪明，于是头疼自己的孩子难教。每个孩子都是独特的个体，新时代的父母，要不断地更新教育理念及方法，才能跟着孩子一起成长。每个孩子天生都是健康的，所有行为的发生都有其背后产生的原因，不极端的纠正，不尖刻的比较，首先作为父母要首先修正自己的态度，找到有针对性的方法，帮助孩子。作者列举了很多案例，非常生活化的在现几乎每家都发生过，或者正在发生的事情。大到如果社交，小到如何用筷子，作者都给出了特别有效并且容易操作的建议。这本书的阅读过程是轻松和愉快的体验，让人停下来，又想继续读，读过了，又想重新再读一遍，值得深思的地方太多太多。作者就像一位良师益友，分享着我们共同面对着的问题，少有批判，多为思考后客观的建议，引起了作为父母极大的共鸣。作为男性作者，他的观点没有那么多的悲剧情绪，没有那么多生活的烦恼牢骚，很纯粹，又不刻板枯燥晦涩，希望能尽快读到下一步作品。
另外，作为台湾年轻作家，这本书也保持着一贯台湾作者特有的儒雅，很喜欢，很推荐。男女介适宜。
教养的秘密读后感(七)
《教养的秘密》是儿童发展医学专家王宏哲的亲子教育书籍，看到书名，其实是有些迷惑的，因为教养两个字在不同的语境含义是不一样的。如果作为一个名词来说，教养就是表现在行为方式中的道德修养状况，尤其是指在家庭中从小养成的行为的道德水准。而如果作为动词，那么就是教育，养育的意思，而在本文中就是作为动词，指的就是教育养育孩子，作者也指出没有难教的孩子，只有不懂得教育孩子的家长，这样的言论让很多家长陷入深深的思考。
本书的作者王宏哲是一位儿童发展医学专家，作者毕业于长庚大学医学院，也是中国台湾阳明大学医学院脑科学研究所博士，还是台湾大学医学院临床讲师，并且担任台北市社会局儿童发展顾问。作者还创办天才领袖亲子网，现任天才领袖教育集团行政总裁。除了教育研究教育之外，作者还出版了多部作品，受到读者的关注和喜爱，本书就是作者的一本代表作。
书中共分为六个章节来讲述孩子成长中出现的一系列问题 ，并且详细的就每一个环节展开叙述，把生活中孩子们经常出现的教育问题，一一作出解答，图文并貌的叙述，使得讲解更加直观立体。作者经常是在一个章节中，自己先提出一个观点问题，然后自己去详细的讲述，而这些问题观点都是生活中经常出现频率最多，具有共性的问题，也是家长们在教育孩子的时候，最容易产生困惑，分歧的地方。作者通过详细的讲述，让家长们能够有一个系统的了解，再教育孩子的时候，有一个清晰的思路，不会在迷茫，知道怎样针对孩子的状态选择最适合的方法。
六个章节讲述了六个秘密，而第一个章节就是本书的标题，教养的秘密，可见这是重中之重，作者认为教育孩子要从小做起，所谓十年树木，百年育人，可见教育的难度，反过来，其实种树育人也有相通之处，就是都要从小抓起，小树苗小的时候，及时的修剪，可以让它成长的更加茁壮，而且还能够成材长成参天大树，如果不去管理修剪，任其自由生长，会横生枝杈，并且畸形的概率很高，成为废品。等它长大甚至长成之后，再去修理，难度增加，并且容易对于树木产生伤害。而人作为自然界的一部分，和自然界的动植物也是有共性的，所以孩子的教育要从小做起。
互动是现在比较流行的一种说法，作者也是把这样的方式用在了教育孩子方面，让家长采用这种方式来调动孩子的积极性，参与进来。孩子的行为很多的时候是无意识的，而有一些行为是好奇，也是在成长过程中的一种探索，对于这样的行为要正确的引导，让孩子对于自己的行为有一个正确的认识，进而知道该如何养成良好的行为习惯。孩子的健康，也是家长们非常重视的一个问题，病从口入，其实很多问题都来自吃，人类在生长的过程中，意识思维会越来越占据主导地位，而这样人的本能，自然意识就会被压抑，而孩子阶段，是自然本能最强烈的时期，这个时期孩子的一些习惯，应该更适合自然界，吃饭也是同理，所以不要过于逼迫孩子吃饭。发展学习是孩子成长过程中的一个重要阶段，在这个阶段要根据孩子的实际情况有针对性的引导孩子，其实父母是孩子最好的老师，需要耐心细致的观察，发现孩子的问题，然后找到适合的方法。
《教养的秘密》是一本非常不错的亲子教育书，作者在教育孩子方面有着独到的经验，书中图文并貌直观立体，作者问答的方式，更能引起读者的注意，只要读者认真阅读本书，仔细思考，感悟，相信对于你教育孩子会有一定的帮助。
教养的秘密读后感(八)
儿子4岁了。本职为老师的我，曾以为不会遇到自己孩子难管教这个问题。不得不承认，每个孩子都有不服管教的时候。而当今社会的家长素质都提高了，打骂孩子的手段已经很少用或者几乎不会用到。但孩子不管教，真真的不知所措。
之前我买过《好妈妈胜过好老师》，这本书写得真不错。但整本书下来，觉得圆圆真是个听话的孩子，一些天生的性格还是有在里面的，而儿子是个男孩，不听话起来真不知道怎么办。有时急得我和老公想跳脚。《教养的秘密》，算是我这阶段读过的不错的一本书，它的指导性很强。
作者王宏哲是一名儿童发展医学专家。内封的作者简介，我是很认真读的。这会决定，我要不要买他的书，要不要相信他的话。本科、硕士、博士，都和医学或者一些脑科学有关，而且之后的实践也与儿童、幼儿园有关联。这个说明作者的资历和资质，起码还是可以的，而且对早期教育，也是有过一些学习和研究的。
书中总共用六章分别讲了六个秘密。看书只要是能跳着读选着读，我绝不会从第一页开始读起，我都是从目录开始选读。
拿到书之后，翻到第二章“互动的秘密”第二小节，有提到“争抢玩具是天性，分享该怎么教？”我直接翻到了60页。这个漫画真是常见的场景游乐场里家长，因为孩子们争抢玩具而大吵甚至恶语相向。别说素质素质，为了自己的宝贝，那素质是个什么玩意儿。
王老师先从孩子成长特点分析，分享这种社交合作的行为早在婴儿时期会表现出来。记得八九个月时，孩子吃手中食物时，旁边家长总会逗着“啊”张开嘴问询孩子是否给吃。一般孩子会伸过举着食物的手来，送到家长嘴边。对，这就是分享。但孩子长大点，会走路了，再做以上同样的问询动作，孩子反倒有时会拒绝分享。
王老师说，这是因为孩子懂得“分享会有牺牲”。我想起有一次公公抱了一箱“掌心脆”（一种干脆面）回家。打开包装后，儿子开始每人一包地分发。之前我在楼下小卖部买了两包那次，他愣是抱着那两包，舍不得吃，更别说分享给谁了。东西多了，牺牲就不存在了，也愿意分享了。其实，分享才是天性。
教育孩子真是一门大学问。我们需要听听专家的意见。专家们会从孩子各个成长阶段特点出发分析，来指导我们选择教育的手段。孩子在一天天长大，各个管教问题也一一暴露。用到的管教手段、教育方式也有些提襟见肘。这时我认为可以参考一下王宏哲的《教养的秘密》，或许能够找到大部分问题的答案。
教养的秘密读后感(九)
读《教养的秘密》
要知道从孩子的孕育到降生，每个孩子都没有指导说明书，在孩子教养的这条道路上所有父母只能摸着石头过河，即便是二胎家长，每个孩子不一样，每个孩子的教育方式也不尽相同。选择一本对自己有影响的书籍，在教育的道路上游刃有余。《教养的秘密》不仅仅是一本指导家长抚养和教育孩子的教科书，更是一本引起家长深深反思的书。
一、有意思的漫画配图
书的形式比较有趣，每个问题几乎都配有漫画的形式，以一张卡通漫画的形式“简单”引出，看似稀松平常的对话情景却令人感觉十分眼熟，之所以感觉很熟悉是因为大多数家长都是按照漫画画的样子经历过的，非常非常具有普遍性，看着一幅幅漫画的场景，就像看着我们往常的日常生活一般。通过漫画形式着实揭示了隐藏在生活中的许多问题，把这些日常的点滴绘成漫画，通过简单而有趣的形式表现出来，漫画中专家往往通过一句话的形式给以解答，感觉很多复杂的问题都是一语道破“天机”的感觉，只是我们身在其中迷失了自己。比如孩子快上幼儿园了，选私立好还是公立好，其实哪里能有标准答案呢，往往每个人的要求不同、感受不同，但是选来选去，其实只有一点是最为关键的，就是老师，只有这个才是选择的核心和要领。笔者就是这样一句话点醒梦中人的，哈哈，当局者迷，我们置身其中难免会迷糊。如何在纷繁复杂的环境思绪中理清楚头脑，找到自己的想要的答案，相信每个家长都会受益匪浅。
二、解密涉及的内容：
此书囊括了诸多方面，教养、互动、行为、健康、发展、学习，从这几部分进行解密，之所以说“解密”，是因为每个大人不是天生就能懂得的，即便是你自己生的孩子，有着相同的基因，相同的血液，在心理学方面、在情商方面、在孩子行为方面，未必就懂，未必就知道该怎么做。也许你工作很有方式方法，但是在孩子教养教育这件事情上，不努力你依旧是一张白纸。我们常常在老生常谈的一句话是“不让孩子输在起跑线上”，今天这个起 跑线是什么，不是物质极大丰富、不是你给孩子提供多么优质的教学条件，而是作为一个家庭，作为父母如何教育自己的子女。父母的教养水平、认知将铸就了孩子的起点。好的家庭教育远远胜过于学校的教育，在这里并不是忽略学校对知识教育的作用，而是要突出家庭的教养教育的关键。在人未来数十年的生活中，人的心理、情商、在幼年时期影响很大，远远超越知识的教育。
理解孩子，不是孩子难教，而是家长在教育上不得要领，首先要有一种自醒的心态。此书在儿童心理、儿童行为、和儿童发展规律方面都进行了分享。
三、此书为家长解决哪些问题：
1、教育心理方面的问题：
孩子不听话，要用打的方式吗？打孩子真的解决问题吗？
独生子女非娇即纵，是哪里出了问题？
在孩子培养上面，你是否一直处于焦虑状态？
二胎时代，如何化解手足的地位问题？
单亲家庭孩子就有问题吗？
如何让孩子变得贴心有责任感；
所有这些问题说到底是我们不懂孩子的需求和心理，我们盲目要孩子听话，让他们懂事，毫无理由的让他们听话，却从没有去反思自己的做法。打孩子，这种以暴制暴是恶性循环，身为父母你要的不是仇恨，是让孩子明白事理并且去改正，我们要的是解决问题的方式方法。身为家长，你是否以一颗尊重孩子的心去倾听过孩子的内心世界，摆正家长的心态，那时候也许很多问题都不再是问题。
2、教育行为方面的问题：
不爱与人分享，爱争抢玩具；
不礼貌，讨厌社交；
说话不柔和讨人厌；
没耐心、固执、借口多；
爱吃手、咬指甲，不好管教；
孩子的成长不是一蹴而就的，教育也不是立竿见影。孩子的许多行为不是一天养成的，改正也必须要经过一段时间。好的行为、一次两次三次逐步加深，就可以形成好的习惯，家长的坚持和敦促是很有必要的。分析孩子行为内在的原因，去积极引导，多用正向的思维去引导孩子，让孩子懂得与人分享的快乐，帮助别人的快乐。对其负面行为不过多的苛责，而是耐心引导、分散注意力，相信这样孩子感受上是柔性的，外在也必然是柔性的，而不是暴躁的逆反的。
3、儿童发展规律方面的问题：
此书主要在健康喂养、身体发育发展、以及未来学习方面，进行了分析探讨。为家长解答各种突出的问题。
这本《教养的秘密》从使用入手，道理浅显易懂，不是简单的传递知识，而是给家长最大的启发，让家长在育儿教育教养方面反思自我！懂得反思的家长才是有格局的家长，作为孩子的起跑线，我们要陪伴孩子一起成长。
教养的秘密读后感(十)
我个人对育儿书籍和专家的态度是比较谨慎的，因为不够专业的专业意见会误导人，而过度专业不接地气的表达，又会让本来就焦头烂额的家长无法深入。
相比之下，《教养的秘密》比较通俗易懂，内容比较全面、文字轻松简约，孩子一般常见的问题都会从中找到解释和应对建议，确实能够帮助缓解家长焦虑的情绪，在幼儿及学龄前儿童的教育上，给予父母比较全面的帮助。
首先，我喜欢作者的态度，这两句话已经深深吸引我。
“极端教养常常会出错”
“试了一个方法，我们必须根据孩子的反应加以微调，别人说好的方法，爸妈也得思考是不是适合自己的孩子”。
孩子不是用来实验的小白鼠，而且他们也在不断成长，哪有那么多机会让我们把别人成功的经验，在自己孩子身上挨个尝试。所以专家意见仅供参考，重点还在于父母对孩子的观察了解和认真思考。
开篇就这样提示读者，这种中立谦逊的态度，让我非常感动，不像有些育儿观点，为了标新立异，哗众取宠而绝对化、极端化。
另外，本书作者非常关注家长的性格行为特点，不同性格特点的家长和孩子怎么互动，这也是很多育儿专家所忽视的。
大家都在强调应该怎么对待孩子。每个孩子都是不同的时候，却忽略了父母也是性格各异的人。同样的意见，某些父母很容易就能做到，但对于另一些父母而言，则会让问题变成一缕乱麻，剪不到断理还乱。
我的儿子现在刚刚四岁，他从小就表现出极强的好胜心，是个凡事都想赢的小子。上了幼儿园连喝水都要得第一名。如果输了、没做好会发脾气，如果第一名跟他炫耀，他甚至会去攻击获得胜利的人。
但是在家里，我几乎没有跟他用比赛这种形式沟通过，因为我不想养成他争强好胜的性格。
可是每次我说你不用赢，不可能总是赢，他就喊我必须赢！
这种好胜心不完全是后天培养习得的，我觉得和孩子先天神经类型、荷尔蒙分泌、后天环境影响都有关系。
作者在这个方面，根据不同类型的家长如何对待不同类型的孩子做了细分。
我和孩子都属于好胜心强的，我强他更强。我需要做的是将任务分解，多关注过程。
非常有帮助。但这个部分若能够再详细深入一些，并且融入到后面的各个问题对待解决中那就更好了。
第三，作者提醒父母，慎重进行或者对待孩子的健康评估。
善意且真诚。
现在都在讲科学育儿，但又进入了极度追求科学、甚至伪科学的怪圈。
高密度、过度的身体健康检查和心理健康发育评估，往往吓得我们一身冷汗，怎么看自己家孩子都觉得不对劲、有毛病。
其实就如作者提示，粗糙的评估鉴定，无益有害。让家长变成疑心病，徒增焦虑。
第四，关于分享，作者给予了更深入细致地解释。分享行为不可强迫，但应该早早开始教育引导。
我们常看到这类的育儿信息吧，专家说，当孩子处于物权期，不要强迫孩子分享。
于是很多家长这样理解：专家说不分享没错，那就不要分享，分享无需教育，到时候就会了。
但这明显是片面的，把不强迫变成了不要引导、不要教育，甚至是纵容。
第五，在一些常见的问题上，也有非常实际、可操作性的方法。
例如图解教孩子如何使用筷子、吃手咬指甲的癖好纠正等等。
还有，丰富有趣的插图也很精彩，都可以作为亲子读物，这本书我是和孩子一起看的，每个插图他都要我给他讲讲是什么内容，而借此，我们也就完成了共同学习。
以上是我个人感悟比较深的部分，与我和我的孩子关系比较密切。更多的内容大家都来看书吧，看看能不能看到与自己比较吻合的那个“秘密”。
总之，这是一本我愿意反复阅读、深入体会的书籍。但就如作者所说，育儿没有说明书，任何方法，都需要父母先思考是不是适合自己的孩子，怎样根据自己孩子的特点进行调整。
