今天，二年级的小朋友们迫不及待地跑到窗前，看着纷纷扬扬的雪花。他们兴奋地欢呼着，打着雪仗，堆起雪人。有的小朋友还在雪地上画出五彩斑斓的图案。大家尽情地享受着雪的乐趣，仿佛置身于一个童话般的世界中。雪花飘飘，孩子们的笑声也随之飘荡在空中。
二年级看雪的作文篇1
◆您现在正在阅读的二年级上册《看雪》说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!二年级上册《看雪》说课稿
一,说教材
一位台湾老师正在给孩子们讲述自己童年玩雪的情景:冬天,天上飘着雪花,地上铺着银毯,树上披着银装,到处一片洁白.小伙伴们在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可高兴了!
此时此刻,我们仿佛看到了台湾小朋友脸上向往的神情.是啊!隔着海峡,望着宝岛,听着阵阵涛声,想着美丽的日月潭.那里有春节,那里有龙舟,那里有浓浓的乡音,那里有深深的乡愁.只是,那里很少有雪.那里的孩子们多么希望能看到雪呀!
这是小学语文第三册《看雪》一课的内容.
针对课文特点和二年级学生的实际,确定如下教学目标:
认识10个生字.会写8个生字.
正确,流利,有感情地朗读课文,体会课文中老师和孩子们对雪,对北京的向往之情.
有盼望台湾回归,实现祖国统一的愿望.
教学重难点:
重点:通过重点词句,体会孩子对雪,对北京的向往之情.
难点:从课文最后一句话中激发学生盼望台湾回归,祖国统一的愿望.
本课以对话为主,内容浅显易懂,教师不必作过多讲解,让学生在"原汁原味"的对话中感悟台湾师生向往祖国北京,北京的小朋友盼望和台湾小朋友一起玩的心情.
教学设计根据儿童认知规律,把实践与认识结合起来,通过看看,读读,想想,议议,写写,唤醒学生主体意识,激发学生的主动参与,调动学生的阅读积极性,丰富学生语言感受力.
将课堂与生活,课内与课外,文本与经验有机结合.丰富学生的认识,开阔学生的视野,在延伸中拓展,在拓展中深化.
三,说教法
本文内容和儿童生活有一定的距离,学生体会文中的思想感情难度较大.教学本课我采用小组合作,探究性阅读的方式,引导学生在探究和朗读中体会课文的思想感情.
创设"自读自悟,合作探究"的环节,激活每个学生的内驱力,倡导自主,合作,探究的学习方式,让学生增强自信心.使阅读教学具有持久活力;
创设"多种形式的朗读"活动,促使学生乐而不疲地把书读好.激发学生的读书兴趣.使每一位学生都喜欢读书,乐于读书.在轻松愉快的阅读实践中,自悟自得,获得情感的体验.
创设"向台湾小朋友发出邀请"的活动,激活学生运用祖国语言文字的能力,同时锻炼学生解决问题的意识和能力.
四,说学法
在识字教学中,调动学生的识字积累,发展他们的思维能力和想象能力,进行自主性和创造性的学习.
倡导小组合作探究的学习方式,将"合作探究法"贯穿课堂教学的始终.鼓励学生组内合作,组外竞争.学生一定能在互帮互学的基础上促进自身表达能力的发展.
二年级看雪的作文篇2
一个冬天的晚上，雪下了整整一夜。早晨，小红起床后，一推开门，看见屋顶上、路灯上、树上全披上了银装，地上铺了一层厚厚的雪毯。
吃了早餐后，小红叫上小黄、小军、小绿一起去雪地上玩。他们有的在滚雪球，有的在堆雪人，有的在打雪仗，玩得可高兴了！
小黄的雪球越滚越大，他边推边喊“一二一”。小红堆的雪人真可爱啊！它有胡萝卜鼻子，有红辣椒嘴巴，有糖葫芦手臂和扣子，右手还举着一面黄色的小旗子。它的白色的肚子又圆又大。小红还给它戴上了一顶紫色的水桶帽，它就不会冷了。瞧，它好像在对小红微笑着说“谢谢”呢！小军和小绿的雪仗打得真激烈啊！看，小军连手套都脱掉了！
看着他们玩得这么开心，我真希望这里也快点下雪啊
二年级看雪的作文篇3
清晨，我走在回家的路上。
突然，舅妈打来了电话，说：“我们去看雪把！”可是我心里惦记着玩电脑，一点也不想去看雪。于是我伤心地哭了起来，妈妈就使出了杀手锏，妈妈说：“那我给你买一个两百块钱的陀螺！”我就答应了。
于是舅舅开车把我们带到了吴凤垟。我一下车就看到了一片银白色的天地，天上飘着雪花树上披着银装，房子屋顶上一片雪白，连花坛上也变得雪白雪白的。洁白的雪铺在地上就好像地毯似的，真有趣啊！
我和舅舅一起打雪仗。舅舅趁我吧不注意抓起一个雪球朝我用力一扔，我看见了急忙一闪，就轻而易举地躲过了舅舅的袭击。然后我拿起一个特别大的炸弹似的雪球向舅舅反击。哈哈！舅舅被击倒啦！我高兴得一蹦老高。
妈妈和妹妹在车顶上堆雪人。于是我也加入了她们，我们先堆了一个又大又圆的雪球，又堆了个小雪球。再把小雪球叠在大雪球上面，现在雪人的身体就完成了，然后妈妈用胡萝卜当做雪人的鼻子，用纽扣当做雪人的眼睛，又插上树枝做雪人的手臂，就这样，一个可爱的雪人就完成了！
下午，我们就开开心心地回家了。
二年级看雪的作文篇4
小熊坐在树洞里，扳着脚指头，看着窗外。
“爸爸，什么时候才会下雪呢？”小熊问。
“可能还要等很久吧，”熊爸爸说，“一直到我们睡着了以后。”
“等我们睡醒了，雪还会在吗？”小熊又问。
“那时，春天就来了，雪会融化，渗进泥土里。”熊爸爸说。
好想看一看雪啊，这是小熊心中藏了很久很久的愿望。
熊爸爸把小熊举起来，抛在厚厚的床垫上。
“嘿，是不是很舒服？”熊爸爸说，“我在枕头下面放了香香的花朵和干果，不知道它们会不会跑进你的梦里。”
“可是爸爸，我不想睡觉，我要等着看雪。”小熊说。
熊爸爸把小熊抱在怀里，让小熊觉得好温暖。
“天气会越来越冷，你一定会非常怕冷。”熊爸爸说。
小熊看了看窗外——
风使劲吹着，黄色的叶子飞起来、又落下去，看上去真的很冷。
而且，小熊也有一点点困了。
“所以，还是好好地睡上一觉吧，睡到太阳出来、树林变得暖和的时候。”熊爸爸说。
熊妈妈做了很多苹果酱，涂在小熊的手掌上。
“当你肚子饿得咕咕叫时，就舔舔你的手掌。”熊妈妈说，“吃饱了，再呼呼睡个好觉。”
“我醒来的时候，会先舔舔果酱，然后再去看看下雪。”小熊说。
“那时你会觉得特别困，只想着赶快睡觉。”熊妈妈笑起来。
“不会的，我一定不会忘记看雪的。”小熊说完就钻进被子里。他想象了一下雪的样子，很快就睡着了。
然后，熊爸爸和熊妈妈也睡着了。
他们睡了好久好久……
熊爸爸醒来了，他翻了个身。
熊妈妈醒来了，她舔了舔手掌上的果酱。
然后，他们又睡着了。
小熊也醒来了。他眨了眨眼睛，觉得特别困。春天一定还没有来吧？
小熊舔了舔自己的手掌，把脑袋拱进枕头里，闭上眼睛很努力地想了一小会儿……
他想起了一件很重要的事情。
他爬起来，走到窗前——哦，他看见洁白的雪正从天上飘下来。
雪落在田野上，落在大树上，把每一个可以看到的地方都变成了洁白的一片。
“这就是雪的样子呀。”小熊对自己说，“和我想的不太一样呢。”
小熊看着窗外，心里快活极了。
他，可是第一只见过雪的小熊啊！
二年级看雪的作文篇5
在难得的一场大雪后，我兴致忽至，避开白天的喧闹，在静静的清夜，划船往湖心亭去。一抬眼，便被这寂静辽阔的美景所震撼。湖面犹如一张被用心打磨过的银碟，将树枝上一缕缕垂下的冰凌映衬出来，隐隐闪烁。小船在湖面上驶过，微微泛起涟漪，幽静深远。远望，天空与白云相融，远山与静水相连，天光湖色，从上到下一片迷蒙。
星星点点的雪漫无目的地下着，我将手伸出衣袖，像是此时的万物一样，感受着雪落入掌心的清凉与可爱。湖上的影子朦胧不清，那长堤犹如一笔淡墨划过白宣纸，留下一痕淡淡的墨色，远处的湖心亭在天地之间化作一点，我这小舟，在群山环绕之中，在宁静的湖面上更是犹如一叶小草，而舟中的人，不过是两三个米粒大小的样子罢了。在这苍茫世界中，人就像是一颗银粟飘飘荡荡。
二年级看雪的作文篇6
二零一零的寒假第一天，我一个人在家写作业，爸爸打来电话叫我出去看雪，我说“：好吧!”就带着钥匙下楼去。下去一看“：好大的雪，太漂亮啦!就像进入了雪的世界!”院子里好多小朋友都在看雪、玩雪，我也兴奋地和他们玩起来，我张开嘴巴望着天上，一片片的小雪花飘到我的嘴里，一下就不见了，感觉冰凉冰凉的。一个小朋友说“：贝贝，你都快变成雪人了!”我说“：你还不是，你还说我呢!”我伸出双手去接雪，就像在玩接球一样，可是刚落到手上就变成了水，太好玩了。
这是我第一次看到下这么大的雪，看了这场雪，我深深感到：大自然真是太神奇了，有风、有雨、有雷、有电，只有这雪是最漂亮的!听爷爷说，这下雪就是天上下的宝贝，因为“瑞雪兆丰年”，今年下了雪，明年就是一个丰收年，农民伯伯的庄稼就会有更好的收成，所以说下雪就是下的宝贝。原来下雪不仅可以把城市装点得很漂亮，而且还有这么重要的作用。
二年级看雪的作文篇7
在我国四川省很难看到雪的，过春节的时候看过一次雪，但是很小，我很想看大的雪。
天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
我真想和他们一起玩呀
二年级看雪的作文篇8
看雪_现代诗歌200字
那一年，竹叶林路过，
遇见了你，注定，
你白衣偏偏，
正是少年。
暗寻思，竹林忽闻笛，
将眼看去，震惊，
曲中感回忆，
悲顿生起。
知子名，同邀月共赏，
约竹林深处，相见，
互赠定情礼，
脸煞羞红。
笛声起，舞水袖罗裙，
夜景初寒，下霜，
只是欢乐处，
为何轻叹？
离别日，严冬瑟瑟时，
蹙眉垂泪，无语，
你言过路客，
情义难系。
送折柳，不谈儿女情，
问君一句，看雪？
陌客今别离，
最后一场。
二年级看雪的作文篇9
有一天，我忽然往窗外看，发现下雪啦！雪，真是一个冬姑娘的杰作！她们翩翩起舞，忽低忽高，忽左忽右，忽慢忽快，忽摇忽摆……它们各不相同：有大有小，有雪有冰，有轻有重，又弱有强……我忍不住把手往窗外伸，几片米粒大的雪花落在我的手心上，凉丝丝的，舒服极了。
第二天清晨，我迫不及待地从床上爬起来，拉开窗帘，看雪景。冬姑娘给大地盖上了银白色的棉被，到处都是白茫茫的一片。冬姑娘真是一个魔术师，她以迅雷不及掩耳之势“刷刷刷”地变出这一大片雪景来。
傍晚，彩霞染红了天空。我正在客厅和家人一起欣赏雪景，但发现雪在融化。虽然大家都怀着依依惜别的心情，但都清楚：雪，虽然很好玩，但会给植物，交通和一些行动不便的人带来麻烦；而水，不仅是生命之源，还能滋润万物，是它们更加茁壮，更加健康，更加幸福。
二年级看雪的作文篇10
又下雪了。
今年雪比以往来的早了一些，也许是那些雪花精灵按不住冬天的喜悦，情不自禁地来到人间，顿时把人间装扮成银色的童话世界。
漫步走在雪中，脚下觉得软绵绵的，并发出沙沙的响声，那是雪花精灵快乐的笑声，这时它们正在你的脚下嬉戏。一些精灵第一次来到人间，对任何事物都怀有好奇之感，就在天空中飘呀飘，东瞧瞧，西望望，舍不得落下来，可一旦发现好地方，就会迫不及待地飞过去，去那里游戏、歌唱。
雪是一位魔法师，她将她那美丽纱衣向上一抛，顿时一股白色的气息倾泻而下，人间，顿时成了银装素裹的世界。这白色的世界，是属于孩子们的，凡是被精灵们覆盖了的地方，就会有孩子们快乐的笑声。他们和雪花精灵一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉着手，围着刚刚堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真无邪的笑声一直回荡在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指挥着众多的雪花精灵，去田地里战斗，去消灭那些毁坏农田的害虫。这些坏家伙们哪里抵得过英勇的雪花大军呢，个个都吓得屁滚尿流，抱头鼠窜，雪花战士那会放得过它们，乘胜追击，把这些“害群之马”统统消灭掉了。“嘿，哈哈。”雪精灵们又打了一个大胜仗，情不自禁地欢呼起来。“呼——呼——”风婆婆来了，雪花们又跟着风婆婆去另一个地方战斗去了。
雪的美，不仅仅是银装素裹的外表，雪有丰富的内涵。雪是冬天的使者，也是孩子们快乐的源泉。只要有雪精灵的地方，就会充满丰收的希望。
雪，真美！
二年级看雪的作文篇11
写雪的诗句,关于描写雪的诗句:
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
柳宗元《江雪》
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
卢纶《塞下曲》
描写雨的诗句：
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
杜甫《春夜喜雨》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
张志和《渔歌子》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
杜牧《清明》
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
绿遍山原白满州，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
翁卷《乡村四月》
描写风的诗句：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
王安石《泊船瓜洲》
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
》
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
王安石《元日》
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
林升《题临安邸》
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
李峤《风》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
杜甫《春夜喜雨》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
张志和《渔歌子》
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
刘禹锡《浪淘沙》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
杜甫《江畔独步寻花》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
杜牧《江南春》
描写水的诗句：
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
骆宾王《咏鹅》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
刘禹锡《望洞庭》 [内容来源于]
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
白居易《忆江南》
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里《小池》
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
王安石《书湖阴先生壁》
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
苏轼《饮湖上初晴后雨》
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
苏轼《惠崇春江晓景》
描写云烟的诗句：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
李白《望庐山瀑布》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
李白《早发白帝城》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大》
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
贾岛《寻隐者不遇》
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧《山行》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
王之涣《凉州词》
二年级看雪的作文篇12
雪诗歌投稿
发件人：拽不可一世
关于雪的诗歌
冬风吹，雪花飘，
察觉一阵纯洁。
飘来一朵雪花，
来报雪花飞坠。
雪狐窜，雪海翻，
心中一阵澎湃。
翻起一片雪浪，
欢报冬天来到。
二年级看雪的作文篇13
我喜欢雪，因为它纯洁，但在雪的家族里，我更钟爱春雪，这，不仅由于它具备了雪共同的品质，而是在于春雪还拥有自己所独特的优良个性。
春雪是不招摇的，它下起来不象冬雪那样扭着身躯，摇头晃脑，大摇大摆跳着芭蕾，极力的表现自己优美，尽情的展示自己的婀娜。的确，冬雪是妩媚的，而春雪，你看不到这样的悠然自得表现自己的场景，相反，它下起来，给人们一种百米赛跑的渴望早点到达目标的个性，仿佛有一种加速度，身姿那样的矫健，每一步似乎蕴涵着全力拼搏、一直向前的坚定信念。
春雪让人看不到不浮躁情绪。在春雪中，我们似乎很难看到冬雪那种称一方的霸道气息，它的每一次行动，总是即下即逝，不放纵，不浮华，给人一种温温而雅和稳重适度的感觉。而冬雪，一下在人的脸上，有一种刺骨的疼痛，那夹杂的北风也叫人窒息，仿佛冬雪隐藏着某些狗仗人势的恶念。
春雪还有一种不放纵的个性。下起冬雪来，它好像总喜欢占山为王，独霸一方，似乎冬天就是它的天下，就连那常青树，它也要占为己有，让自己坐在树的头上，摇摇晃晃享着清福，从不顾及别人的感受。而春雪则不同，它所到之处，大地很快得到滋润，万物也立刻呈现复苏，只要下了春雪，我们就能立刻感受到无限的清新，整个世界一片生机盎然。
春雪就是春雪，它虽然具备冬雪的品质，带有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，总能体会到凝结着的春的讯息，赋予着的春的使命，那种不张扬、不表现、不任性的个性和克尽职守的作风总能让你留下深深的记忆。
