这个人真博学，广泛涉猎各个领域的知识。无论是文学、历史、科学还是艺术，他都能谈出深入浅出的见解。他不断学习，不断探索，永远保持着对知识的渴望和求知欲。他的博学让人钦佩，也让人感到敬佩。
关于这个人真博学的作文篇1
初见时，他与常人无异。并不出众的外表与他第一眼带给人的那平凡的气势，让人感觉将他丢在人群中后就无法找寻。几个月后的今天，他“说”了，气冲斗牛，声震天地!我才发现，他是个极为谦逊的“高人”。
一次下课，我想询问他关于朱允炆下落的见解——我本以为这个问题的“寿命”只有两分钟，事实却出乎意料：他从朱允炆牵连到里贝里再到西班牙无敌舰队甚至与国际象棋，而且具有极强的衔接性。
上课铃将他的侃侃而谈打断，我一脸惊愕地走到座位旁，回想着他那段由丰富的文化底蕴与极强的逻辑关系组成的未讲完的对话，不禁目瞪口呆。虽然以我浅薄的学识可以勉强插几句嘴，但还是被他的“狂轰滥炸”所折服。
他的谦逊浇灭了他傲人的气势，他以一个普通人的姿态，携带者超与常人的知识，实在是让我心服口服、俯首称臣。
他是做了再说，做了也不一定说。然而，有些人是说了再做，说了也不一定做。
班级里的一些人，不学无术、一无所知，却以“知识分子”自居，只是了解了丝毫的知识就在课堂上炫耀，讲到一半时便哑口无言，在尴尬之中坐下，心中还全然没有一丝羞耻之心。这些“腐草之荧光”怎能比得上他“天空之皓月”?
他不骄不躁、十分自谦。当我为他的知识储备量所叹服时，他都会一脸不好意思地说：“哪有、哪有。”
一次体育课，我们因印巴冲突而讨论的话题，不经意间，就聊到了世界人口问题、印度历史与世界九大语系。几乎没有话语权的我，他对军事、文化、政治、历史等多方面问题都了如指掌，几乎将整个人类文明的发展史印刻在了脑中。
在那些不了解他的人眼中他只是一个爱玩游戏的少尿。但是，他在我眼中，他用自己的学识培养出气势，再用它优良的品行——谦逊来抹杀那傲人的气势。
他是尚展庆，他教会了我许多东西，以及最为宝贵的谦逊。
他像《天龙八部》中的扫地僧“身材枯瘦，发须全白，行动迟缓，有气无力”。这是他表面的普通，正是因为这因谦逊而造成的“平凡，”才是他有着如此渊博的学识与令人赞叹的才华。
关于这个人真博学的作文篇2
“学富五车”这个词可能并不能形容出他的博学多才，毕竟五车竹简并没有多少知识，他应该属于博览群书的类型。
“人家说了再学，他是学了再说。”
“人家说了也不一定学，他是学了也不一定说。”
他为人勤勤恳恳，不好卖弄学识，不像某些人一天咋咋呼呼，学了一些皮毛知识便耀武扬威，生怕别人不知道一样。他上课多听多学，少说不装逼。但偶尔回答问题却总能惊艳四座，一鸣惊人，迎来大家热烈的掌声。
他“知之为知之，不知为不知。”从不不懂装懂，不像某些人一天天声嘶力竭的站起来回答问题，答到一半时发现答不出来了，在一片倒喝中尴尬地坐下。他每次回答问题总会先提前梳理好逻辑，条理清楚地回答，像我一样引经据典地回答，得到大家敬佩的目光。
有一段时间，他正研究明史志趣正浓，向明史典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽，消化尽我们中华民族几千年来的历史，炯炯目光，一直远射到有史以前。可“人生有涯，而知无涯。”书籍无穷多，他始终是不可能看完的。
我也十分喜欢历史，常常为了省钱而和他资源共享，在共同读完一本书后，我们常常一起交流读书心得，他每看一本书，便会在书上写各种批注，理解书中的内容程度也远比我深。常常有着自己的观点和见解。我深深的为他“变态”的学习能力而折服。
我每次零花钱一到手，便会疯狂消费，好一阵得瑟后钱花光了便又会节衣缩食，眼巴巴地看着别人买买买，然后一阵扎心。而他却总是存钱，从不乱花钱，而是每月到了一个特定的日子，便会喜气洋洋地拿着钱去报刊亭取书，他一度是报刊亭的大主顾，《人文历史》，《国家地理》他一期不落的集了四年，某一天他母亲问他的支出流水，他不动声色地从床下扛出一大箱文刊杂志。母亲默默地走了，第二次发零花钱时她母亲每个月又多给了他30元，结果她又多订了一种文学刊物。
他学习毅力令我敬佩，多年的积累，充实了他的文学储量，他不动不响，无声无闻。一个又一个大的笔记本，写满了密密麻麻的小字，如群蚁排衙，他学习十分细致，纠错本这种传说中的东西，竟也写满了三个。
他是口的巨人，他，是行的高标。
