这篇文章主要讲述了作者在梅园的一次校外教育活动，通过参观梅园、了解梅花文化、亲手制作梅花等多种方式，增强了对传统文化的认识和体验，也感受到了自然的美好和生命的力量。同时，作者也提出了保护环境、传承文化的呼吁。
第一篇
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”冬天时，我来到了九峰山赏梅。
九峰山的梅园里种植了三十多种梅花，三千多株梅树，还有许多上百年历史的古梅树呢!
我们走进了大门，沿着弯弯曲曲的鹅卵石路就来到了山脚下，我被眼前的一幕震撼了。三千多株梅树在这里静静开放，组成了一片梅花香雪海，实在给人一种世外桃源般的感觉。
走进去，白的似雪，粉的似霞，红的似火，开得那么灿烂，像许多小仙女。有的还是花骨朵，像害羞的小姑娘;有的才展开一点，用好奇的眼光打量着这个陌生的世界;有的已经绽开灿烂的笑脸，多么迷人啊!
走在梅园里，一股似有似无、若隐若现的清香弥漫在我的周围。一片片花瓣就像是彩蝶一样，在空中飞舞，美不胜收。我早已陶醉了，忽然，我感觉自己变成了梅，散发出了迷人的淡淡清香，绽放灿烂的笑脸，游客们都被我的香味深深吸引了……
“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”在这寒冷的冬天，梅园就是人间仙境，让人流连忘返!
第二篇
今天下午，妈妈和外婆带我到东湖梅园游玩。大家一定会说：“梅花早就凋谢了，去了什么也看不到，一点儿也没好处。”但我不那么认为。
一进梅园，一片翠绿的场景扑入眼帘，紧接着，五彩缤纷的不知名花儿向我挥手，送给我动人的舞蹈。凉风向我们吹来，带给我们一丝丝凉意。我们在一条小道上慢慢地行走着，突然，妈妈兴奋地喊着：“快看，这里有好多蒲公英，可以吃吗？我上火了”。外婆笑呵呵地说：“当然可以，我们还可以采一些野菜包饺子，采一些中草药清火”。“玥玥，去找几根粗树枝来，我们要来开挖了。”妈妈开心地说。我超级热心地跑来跑去，在草丛中找到几根折断的粗树枝，分给大家开始挖野菜、蒲公英与中草药。外婆还告诉我，蒲公英的根才能清火。梅园四处静悄悄地，没有其他人来打扰我们。我们在浓密的草坪里开出了许多羊肠小道。不一会儿，一小袋蒲公英、两小袋野菜与中草药就装好了。我情不自禁地想：“要是在梅花开的时候来，人又多又挤，如果再挖野菜，一定会被阻止，现在不但可以满载而归，还不热不挤，还可以很悠闲地随意玩，多好呀，比花开的时候好多了。”
晚上，我美美地吃着自己亲手采的野菜包的饺子，很开心。哈哈，现在你还会觉得一点也没好处吗？
第三篇
童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留念、使人向往。童年生活中发生的一件件有趣的事情常把我带入美好的回忆中，特别是“梅园银行”的故事。
我读二年级的时候，唐老师（外号：梅子老师）是我的班主任。她经常带领我们开展一些有趣又有意义的活动，让我们在轻松快乐中学习。特别是梅子老师在我们班成立了一个很有意思的“梅园银行”，让我们收获了无穷的乐趣和巨大的成就感。
“梅园银行”的行长当然就是我们的唐老师了。我们最喜爱的是“梅园银行”发行的“梅园币”。要获得“梅园币”可不是一件容易的事情，必须用好的行为、好的表现、好的成绩去兑换。
我们的“行长”还在教室后面摆了一个小卖部，里面的商品琳琅满目，有我们需要的文具、有我们喜欢的玩具、还有我们爱吃的零食。
我们为了获得更多“梅园币”去小卖部购买我们喜欢的商品，都争着帮老师做事，抢着回答问题，积极地打扫卫生。我很能干，各方面表现都不错，当然获得了不少的“梅园币”，看着我的小钱包越来越胀，我非常得意。我用“梅园币”到小卖部买了我期盼已久的玩具小赛车，看着我用我的辛苦、汗水、成绩换来的小赛车，我兴奋得蹦的老高。这比爸爸妈妈送我玩具的时候高兴几倍，因为这是我努力换来的呀！
“梅园银行”让我变得更加热爱学习了，也更关心同学，而且还不知不觉中学会了理财和消费，给我留下了很深的印象。我喜欢“梅园银行”、喜欢“梅园币”，喜欢梅子老师。
四（3）班蒋汉哲
第四篇
一缕缕阳光洒向大地，显得那么温暖明媚。微风迎面吹来，像妈妈的手温柔地轻抚着我的脸。今天的天气真好啊!爸爸决定带我到龟山探梅园去赏梅。
龟山探梅园位于美丽的九里山风景区，在龟山汉墓附近。一进入景区，就像置身于花的海洋，一株株、一簇簇，满山遍野姹紫嫣红，真让我目不暇接。有的花儿只开了一点，就像羞涩的少女;有的花儿全开了，张着小嘴儿倾吐芬芳;还有的是花骨朵，正含苞待放，空气中弥漫着阵阵恬淡的清香。梅花的种类繁多，有乌梅、红梅、白梅，还有珍贵的绿梅。其中，我最喜欢红梅。它的花瓣是桃红色的，远看如朵朵红云，近看像一个个穿着裙子的小姑娘，风儿一吹，就翩翩起舞，美丽极了!而最让我啧啧称奇的要算“复瓣跳枝”了，它的一棵树上有红、白两种花，红的好似熊熊燃烧的火焰，白的宛如一片片洁白的雪花，两种颜色相映生趣，让人陶醉其中。
远处的草坪上聚集着许多天真烂漫的孩子。他们有的放风筝，有的追逐打闹，欢笑声不绝于耳。大人们则被这迷人的景色所吸引，纷纷在这美丽的花海中驻足留影，流连忘返。
真的好喜欢这里的梅花，要是我的家在这儿，那该多好呀!可是天色已晚，我和爸爸只能恋恋不舍地离开了。
第五篇
你知道吗?我们学校可美丽了!
一进校门，首先引入眼帘的是一座水池。
这座水池人们都称他为“8字池”，因为这座“8字池”很像个“8”字，所以人们都称他为“8字池”。
8字池里面有一座雕像，雕刻着两位戴着红领巾的少先队员，一名少先队员的手里拿着一本书，希望我们小学生能好好地学习，考出自己最好的成绩。另一名少先队员的手里拿着一条接力棒，希望我们同学能够再接再励。
8字池里有几只仙鹤，那几只仙鹤展开翅膀，好像要飞到哪里去。
8字池里还有几座假山，假山上还有几棵小树，真美啊!
8字池里还有小雨儿呢。小鱼儿在假山下游来游去，在水里活蹦乱跳，真悠闲啊!
啊!美丽的校园，美丽的“8字池”，我们都在赞美你!
第六篇
天上的云朵在欢乐地舞蹈，地上的花儿正在甜蜜地微笑，出现水灵灵的笑脸。大榕树似乎也耐不住镇定自若了，树哗啦哗啦地响着，好像也在为学科节喝彩。太阳也不是那样暴烈，变得温柔起来。光芒赶走黑暗，大地抚摸着春天。华工附小师生一个个兴高采烈，生气勃勃。 我因为下午要去奥格网球学校训练，所以很遗憾不能参加这次活动。但我听同学说，可好玩了！有成语接龙，有趣味语文大赛，还有猜谜语的。我最感兴趣的还是队友说的机器人，只要答对问题就可以玩这台机器人。他答对了问题。开始玩机器人了！遥控器上有很多按钮，他就随便乱按。机器人有时突然打一拳，有时候还做出扑救的动作，还有时跳一支舞，把陈婧远惊呆了！ 学科节就是这样好玩，下一次我一定争取来玩！
第七篇
美丽的校园200字
啊！我们的校园真是太美丽了，真像一幅美丽的画
一来到校园首先当然是耸立在门口的栏杆，上头尖尖的像古代士兵的矛。
进入外操场映入眼帘的当然是用砖砌起的树，树的叶子清翠碧绿。夏天的时候阳光从重重叠叠的孔隙上撒下斑斑点点细碎的日影。
进入内操场首先当然是我们表演才艺的舞台。舞台上旗杆耸立在舞台上像保护我们的警察一样端正，笔直地站在舞台上。高高在上的五星红旗迎风飘扬，我看着五星红旗我心里就会暗暗地下定决心；将来一定要为祖国效力！然后就是在旗杆后的背景图，上面画的好像是沙滩周围的树林，树是椰子树，树叶显得清翠碧绿似的。舞台左右的花坛更是美丽了。花坛是长方形的，在外圈的是一些笔直的草，我不知道它叫什么但是我知道它是在保护那些美丽的花儿，所以我们把它叫“护花草”。在内圈的花儿在春天万紫千红的时候是多么美丽啊！五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
啊！美丽的校园，我爱你！
第八篇
今天的语文课上，李老师给我们宣布了一个好消息，原来是李老师要带我们去操场上看花。我们都很高兴。
刚下楼我就迫不及待地跑到一朵朵争奇斗艳的杜鹃花前，我看见一朵朵杜鹃花你挤我，我挤你，很亲热。它们有的露出了灿烂的笑脸，有的躲在叶子下面藏猫猫，还有的懒懒地晒着太阳……杜鹃花粉的像彩霞，白的像雪花，红的像火焰，美丽极了!
我抬起头看见了一棵棵枝繁叶茂、青葱翠绿的大树，春天来了，大树发出了嫩绿的新芽，新芽像一个个美妙的音符，在春风中奏起了欢快的旋律。
春天的校园真美啊!
第九篇
星期天，我和妈妈去太子山公园里玩。公园里的小朋友可多了，她们有的在套圈，有的在看猴子，还有的在开小车……看！他们玩得多开心呀！
其中我最喜欢的项目是玩蹦极。蹦极就像蹦蹦床一样，不过用两条绳子把你吊着。我来告诉你，那种感觉可舒服了！我用力地蹦着，想蹦得比杆了还要高，越蹦越高，我觉得我想得太美了，因为那样我就可以看到太子山的全景了。但我从蹦极上下来后，才看见上面有很多树枝，吓的一身冷汗。我要是跳到杆子上的话，恐怕会被树枝打到头哦！
我们还去猴山那儿看猴子。那些猴子很可爱，于是我们就给他们吃的，妈妈还在附近菜地里拔了两根青菜给猴子吃呢！今天过得真快乐呀！
第十篇
四年级下册语文第一单元作文：春满校园200字
春天来了，南飞的雁都回来了北方也有了春天的气息，燕子飞到了我们的校园里，我们的校园瞬间充满了春意。
你看！
我们的校园到处是一片绿，绿的草，绿的树，绿的世界，明媚的阳光照耀着学校左侧如茵的大草坪，绿嫩绿嫩的小草从地底下钻了出来，在春风中使劲的长，这草坪仿佛是块大大的地毯，草坪上开放着金黄色的小花儿，蓝天把这块绿草地映衬的多么漂亮，花儿把这块草地点缀得更加美丽。
叮呤呤下课了，同学们便如快乐的小鸟，飞到了这绿色的世界中，嘻戏玩耍，草坪上立刻开满了五颜六色的“鲜花”。
春天的气息，让我们的校园如此美丽，我喜欢你“春天”，我喜欢你“校园”。
四年级下册语文第一单元作文：春天的校园200字
春天来了，我们去校园里寻找春天的足迹。
我们首先看到玉兰花，远看过去像一朵朵洁白的雪花。近看过去像一个个白色的黄瓜。
那边的迎春花也很漂亮，迎春花的形状很像喇叭花，只不过喇叭花是紫色的，而迎春花是黄色的。
小草也从大地里探出来，就像给大地穿上一件绿绿的衣服。
茶花的样子也很不错，茶花可是咱们温州市的市花。茶花红红的，很像玫瑰。
在我们温州市还有很多花，如：月季花，紫丁香，还有许许多多的花。等待着聪明的小朋友去寻找呢。
第十一篇
星期天，我和爸爸妈妈一起到南湖公园游玩。
秋天的公园里层林尽染，有火红的枫叶，像一团燃烧的火焰，有挺拔的松树，如同一个士兵，笔直笔直地站立着。还有金黄的银杏叶，在空中飞舞着，轻轻地飘落在大地妈妈的怀抱，像一层金色的地毯。
南湖公园里有一片大湖，碧蓝碧蓝的。我们一家人躺在柔软的草地上，感受着阳光照射着大地，温暖极了。在公园，人们有的散步，有的下棋，有的在踢足球，还有一些可爱的小宝宝在快乐地奔跑。在这样一个秋日的下午，大家享受着幸福美满的生活。
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第十二篇
今天，我和妈妈、奶奶、大姨一起去堡子城公园玩。一路上风景秀丽，几只自由自在的鸟儿站在树梢上唱着优美动听的歌。一旁的大树笔直的站在那儿，一阵寒风吹过，“沙沙沙，沙沙沙”好像也在欢迎我们！站在塔对面的石梯上,呈现在面前的是一小片草地。小草已经枯黄了，我在草地上尽情的奔跑着，妈妈笑我像一只活泼可爱的小燕子。再看看草地两旁风怎么也吹不动的松树，情不自禁想起姐姐教我的“岁寒，然后知松柏之后凋也”的诗句。在上走，来到一个平坝，这里健身器材真多呀!有太空漫步机、拉杆和三人按摩······我站在太空漫步机上摇摇晃晃的，越走越快，可我最后还是坚持下去·····下来一问妈妈，居然坚持了15分钟！游堡子城公园200字
这真是一场快乐的公园之旅啊！
第十三篇
幼儿园2009年度教育教学情况总结
时间过得真快！一转眼，一年又快结束了。回想过去，2009年，对我们**幼儿园来说，是发展的一年，是进步的一年，也是成长的一年。
对于每一个特殊儿童，我们老师，都细心的呵护着，耐心的教育着，认真的训练着……
在这一年里，有的孩子来了，有的孩子离开了，也有的孩子去正常上学去了。
在这一年里，我们有很多的心酸，也很很多的无奈，但更多的，是收获，是孩子们的进步，是我们老师的改变与进步。收获，其实，更多。
2009年，我们的特殊儿童，一直保持在70个左右，孩子最多的时候，是78个，是今年的暑假，因为有正常上学的孩子回来补习。对于我们的孩子，我们是用心在教育与呵护。
孩子们的进步与改变，是我们最大的收获，孩子们的成长，是我们最大的成就感。只有孩子们进步了，我们，才收获了。只有孩子们的发展好了，才能体现我们老师的价值与成就。
2009年，我们的孩子中，磊磊，已经变化很大了，成长非常的快，不论是理解力、表达能力、交往能力还是学习能力，他都有了长足的进步。和正常孩子相比，虽然还有差距，但是，这个差距，已经随着时间的推移，在一天天缩小了。珹珹的进步，也是很大的了。霖霖，现在三岁5个月，说话，人际交往，都已经有很大的改善了，学习能力，也出来了。要知道，他来我们幼儿园，还不到一年，孩子的进步之大，真的太不可思议了！平平的进步与改变，也是让人惊喜的，还有……
忠忠，是我们曾经非常头疼的孩子，那一段时间，我们是那么的担心他，真的，怕拉他不回来。他的自残，真的是太厉害了！最后，还是在我们的坚持下，他有了长足的进步。期间，虽然也有小的波动和反弹，但是，现在的忠忠，表现，已经比较好了。合作性好多了，也不那么小气了，最关键的是，他的理解力提高了很多，自控力好多了。学习方面，也有进步，真的，这些，都是因为我们不放弃！
是的，只要我们不放弃，孩子就有希望！
是的，孩子们在进步，这些，是值得我们自豪的。
让我们最开心的，还是小恩和锦林的进步和改变，这两个孩子，曾经是我非常头疼的，尤其是小恩，起初，我真的觉得，他是属于没有希望的孩子了。但是，在我们的坚持与努力下，现在的小恩，已经似换了一个了！各个方面都在进步、在改变！
说起这些，我们都很开心，很兴奋，也很自豪，但是，我们的心里，也有一些困惑，有无助，也有无奈。
另外一个小锦林，却让我们头疼不已。他的语言，始终没有实质性的进步和改变，能力，是在一天天提高，但是，这些进步，和其他孩子比起来，还是太小了。林林的问题，主要是他的识别能力太差，学习能力不好，这导致了他的理解力提高不快，从而影响他的观察、模仿、思维能力的提高。后者又直接影响孩子理解力的提高，于是，就形成了恶性循环。
是的，林林的理解力在一天天提高，其他方面的能力也在一天天的改善，现在，林林听指令的能力已经不错了，动作模仿也要好一些了，而且，还可以拼几个拼图了，这些，都是进步。自己知道去上厕所，不会拉在裤子里。这些，都是他的优点。而且，他现在也知道自己去玩了，不再是一个人呆在一个地方不动了。和群性也要好一些了。
虽然在进步，但是，这个进步，我们，很不满意。我们在努力，我们，也在尽力！
豪豪其他方面的能力都还不错，也挺懂事的，但是，他的语言，已经好几个月了，似乎，还没有明显的变化。这，也是我们的一个担心。
阿静，是我们这里最大的一个男孩，我们有不少的担心。因为，孩子，在一天天长大。一天天长大的孩子，越来越多，我们该如何发展？
这些，都是问题。
对于学生的教育教学，我们的老师，很认真，也很负责。我们最大的希望，就是我们的孩子，可以有更好的发展，更大的进步。
每周五，我们老师都会在下课后坐在一起学习，学习专业知识，几年如一日的坚持着，努力着。为了孩子，再辛苦，都值得！周五，本来已经很辛苦了，我们的老师，却要学习到快19点甚至超过这个时间才可以离开幼儿园，真的，很辛苦。
关于学习，这是我们一直都在强调的，因为，我们，必须和孩子们一起成长，共同进步，而我们的进步，一定要比孩子们更快才可以的。
今年全国助残日，我们在**区**酒店举办了一次家长培训，请来了****特殊学校的特教专家**给我们的家长们讲课，大家，收获颇多。第二天，我们开展了“特殊教育研讨会”，来讲课的，除了**老师外，还有**师范大学、**师范大学的特教专家们，我们的老师、家长们，受益匪浅。
六一儿童节，全国特奥日，我们幼儿园，我们的孩子们，都准备了丰富的节目与运动项目，我们开心着的玩着，愉快的学习着......
在**市第一届特奥运都会上，我们幼儿园获得了11枚奖牌，虽然我们的年龄很不占优势，虽然我们是所有参赛队中年龄最小的，可是，我们，却并不比其他队差。我们的孩子，表现，很出色的。
今年9月，我们幼儿园应邀参加了市残联的自闭症和智力障碍孩子教育的培训班，**各大高校的专家包括我们幼儿园的园长**老师，在培训班中，给我们讲授了大量的关于特殊教育的知识，我们，学到了很多理论的知识，同时，也掌握了不少在教学中可以应用的方法。
今年10月30号到31号，我们幼儿园的全体员工都参加了一次关于责任、感恩与团队的体验式培训，在这一天两夜的培训中，我们收获了感恩，收获了友情，更收获了团队所需要的凝聚力和责任感。
我们付出了，我们努力了，我们坚持了，我们合作了，所以，我们成功了！
这些，就是我们的收获。
关于我们的教学，说起来，难度，是很大的。每个孩子的情况都是不一样的，我们需要的，不仅仅是耐心和爱心，我们，还需要，更多的智慧，我们需要更多教育孩子们的方法，因为，不同的孩子，接受同一种事物，同一个理念，同一道题目……方式，是不一样的。有的孩子喜欢唱歌，我们就需要唱着教他们；有的孩子喜欢跳舞，我们就需要蹦着跳着来教他们；有的孩子对吃的敏感，我们就会用他们喜欢的吃的引诱他们（这个，叫强化）；喜欢认字的孩子，我们就利用汉字来教他们语言；喜欢画画的孩子，我们就用画画来教他们认字、写字和理解数字；喜欢……
总之，我们要挖掘孩子们的潜力，就需要我们多观察，多思考，多尝试才可以。
孩子们在我们一天天的坚持与努力下，理解力提高了，语言出来了，数学学会了，汉字会写了，也知道怎么和别人玩了……这些，就是对我们工作的极大肯定。有这些，我们，也满足了。虽然嗓子沙哑了，虽然我们有些辛苦，有些疲惫……只要孩子们进步了，我们，做什么，都值得！
2009年，是我们收获的一年；
2009年，是开启希望的一年；
2009年，是孩子们成长的一年；
2009年，是迈向明天的一个过度。
我们相信，孩子们的明天会更好！
祝福你们，我们的宝贝！
健康快乐！我们的宝贝！
让我们一起努力，共同进步，一同成长！
宝贝，加油！
老师，加油！
第十四篇
幼儿园2010年教研工作计划
一、指导思想
根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：
（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理[来源于]念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：
（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
（1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）
（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。
第十五篇
星期天，我们学校组织去百万葵园春游，我很兴奋，带来许多零食准备和小朋友一起分享，我们坐上旅游大巴出发了。 在路上我看见了许多有趣的花、草、树木，车开了很久，才到百万葵园，我们下车排队进了百万葵园的大门口，看到了小狗，有些小狗在滑滑梯，有些小狗在走绳桥；道友带我们走到了花丛中，很不容易才从花丛中出来，又来到了七彩滑滑梯旁边，我们坐在滑滑梯旁边吃自己带来的零食，我带了优冠饼干，分给了小朋友吃，吃完了，我和米米还有丘锐三个小伙伴一起去玩七彩滑滑梯，我们玩了很久，听到老师吹哨声就回去集合，出了大门我们又坐上旅游大巴回家了。 今天我玩得可开心了！
