在这篇作文中，作者以小学生二年级的视角描绘了各种不同的写景，包括春天的花朵盛开、夏天的蝉鸣声、秋天的金黄色树叶和冬天的洁白雪花。通过生动的描述和细腻的观察，展现了孩子们对自然的热爱和对美好事物的感悟。整篇作文充满了童真与想象力，让读者仿佛看到了一幅幅美丽的画面。
小学生二年级写景作文大全15篇篇一
我的家住在柳州，柳州可美了。有像骆驼在行走的马鞍山，有像天鹅一样的鹅山。柳州的桥可真多啊!有像竖琴一样的壶西大桥，有桥墩最多的河东大桥等等......柳州还有美丽的公园，公园里盛开着五颜六色的花，有白色的.红色的，有粉色的，还有黄色的，一朵比一朵开得好看，真是争奇斗艳.色色俱全。夜色降临的时候，柳州的山和桥都亮起了五光十色的灯。啊!柳州的夜景真美啊!!
小学生二年级写景作文大全15篇篇二
春天到了，春风吹彩了花朵，吹出了鸟儿的叫声，吹暖了我们美丽的校园。
开学了，原来冷冷清清的校园一下又恢复了生机，黄色的枯叶随风而去，粗壮的树枝上又长出了嫩芽。小草绿了，花儿艳了，学生们朗朗的读书声随着春风吹遍了整个校园。
课间，同学们的欢声笑语伴着美丽的花草树木简直就是一副温暖的画面。
我看着春天生机勃勃的景象，感受到了春回大地的喜悦，多希望春天永远留下来呀!
小学生二年级写景作文大全15篇篇三
秋天到了，一片片的树叶从高高的树上落了下来，有黄的，红的......，树叶象一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上铺成了金色的大海.
田野里，秋风吹过，一片一片的稻谷好象在给我们招手，说你们好，农民要丰收了!我仿佛看见农民拿起口袋，把鱼，米，肉......都装进口袋里，他们脸上都有灿烂的笑容.
秋天的风景真好啊!
小学生二年级写景作文大全15篇篇四
找春天
春天来了，大地复苏了。春姑娘为校园和公园带来的变化可真是数不胜数，就让我们一起去看看吧!
校园里满园春色：树枝那光秃秃的身上冒出了绿油油的“小脑袋”，操场上枯黄的草坪换成了一张绿地毯。就连七巧板上的鸡蛋花树的枝头也有了绿色，这一抹绿色仿佛在和我们说：“春姑娘为我们换上绿衣裳了!”校园到处生机勃勃的，我不由得感叹：真美啊!
校园有了不同，公园也有了巨大的变化。“叮叮咚咚”这是恢复生机的小溪在和游人的招呼。溪边的草地成了野花的“游乐场”：随风而舞动的柳条上增添了可爱的柳芽;小鸟和燕子展翅飞翔，歌唱着春姑娘的美景。
春姑娘来了，她在校园里和我们一起高兴地学习，她在公园里和孩子们一起欢乐的玩耍。这是一幅生机勃勃和莺歌燕舞的春景图，我爱这春意浓浓的季节!
秋天
秋天来了，苹果树上挂满了红红的苹果，苹果好像很害羞似的，一个一个都红彤彤的。高粱红红的，它们好像举起了火把。小鱼游来游去，好像在高兴地交朋友呢!稻田一片金灿灿的，风一吹，他们好像高兴地向我们点头。大雁一同向南飞，它们排一个大大的一字。
秋天真美呀，好像一幅幅美丽的图画!
小学生二年级写景作文大全15篇篇五
我本认为黄龙溪是那气势雄浑的大潮,可到了那里才发现原来那黄龙溪只是一条汨汨流淌的小溪。
只见溪水从龙头喷射而出,沿着一条小道缓缓流动。那水清澈见底,水底的青苔都看得无比清晰.突然一个楼梯似的台阶让小溪变得急了许多。
当我看到有许多小朋友都在小溪中玩水，我也迫不及待地脱掉鞋子,踏着石头,一下子跳进水里.那冰凉的溪水让本因坐了一两个小时的车而昏沉沉的我清醒了许多.
我顺着小溪缓缓缓地走动,因为那一个台阶变急的溪水让我不得不扶着旁边的石头或者用网鱼的鱼杆支撑着我.防止被水冲走，被青苔滑倒。但是这些并不能影响我的心情.，只见我脚一踢,水花便飞溅而起,晶莹秀丽.
水声和人们的欢声笑语交织在一起，真是一曲美妙的交响曲啊!
如果不是人多,我一定会沿着小溪一直走到尽头的,充分地去领略那古色古香的楼房,热闹的商铺……
黄龙溪古镇,真是一个美丽的人间仙境.
小学生二年级写景作文大全15篇篇六
今天，我和爸爸妈妈去大夫山森林公园玩。
我们来到了风景优美的公园，公园里人山人海，非常热闹。我们骑着三人单车环游公园，一路上经过风筝场、儿童乐园、生肖区、钓鱼区、运动区和烧烤场，每个地方都能听到人们的欢声笑语。湖面上飘荡这五颜六色的脚踏船，湖里有小鱼在欢乐地跳舞，好像在欢迎人们的到来。
我们骑着三人单车沿路欣赏风景，公园里绿树成阴，有山有水，像一幅美丽的图画，置身在美丽的公园里，我们的心情都非常愉快。公园里的路偶有斜坡，上山坡时我们累得满头大汗，但下坡时我们感觉到非常爽快。
今天，我们玩得可开心啦！
小学生二年级写景作文大全15篇篇七
冬天真冷啊!寒流来了，北风呼呼地吹，鹅毛大雪从天而降，腊梅、翠竹、苍松却傲然挺立着，这时候蟒蛇、刺猬等动物在洞里过冬，等待春天的到来。
可小朋友们一点都不怕冷，有的在跳绳、有的在滑雪、有的在溜冰。瞧!他们玩得高兴极了!
小学生二年级写景作文大全15篇篇八
今天，我和小伙伴们一起来到红塔湾。那时，还是凌晨3点，我们到了红塔湾后，先搭好帐篷，再吃了些早餐，就迫不及待地奔向沙滩，玩沙子咯!
我和小伙伴们一起堆了一座沙堡后，就静静地等待着日出。刚开始，天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢放大，越来越亮。我知道太阳就要出来了，便目不转睛望着那里。
突然，水平线上探出了太阳那又红又秃的脑袋，一眨眼，太阳的上半身露了出来，转眼间，太阳又匆匆地露出了下半身。
看了日出的过程，我和伙伴们都很兴奋，都情不自禁地赞叹：“日出真美啊!”
小学生二年级写景作文大全15篇篇九
一进公园的门，就到了绿树成荫的小广场。小广场里的人来来往往，有的在散步，有的在打球，还有的在下棋。小广场的后面是花园，花园里百花盛开，五彩缤纷。
走过美丽的花园就是我们最喜欢的游乐场。游乐场有小火车，蛙蛙跳，小飞机...不过我最喜欢玩的是卡丁车，我每次玩的时候都把油门踩到底，跑起来像飞起来一样。我每次去雀儿山公园，我都不舍得离开。
小学生二年级写景作文大全15篇篇十
春天来了，小草悄悄地从地下探出头来，好奇地看着这个阳光灿烂的世界。田野里的油菜花开了，金黄金黄的，就像铺了一片金灿灿的地毯。河边的柳树吐出点点嫩芽，柳树姑娘摇着长长的小辫子随风舞动着。
春天来了，池塘里的小蝌蚪成群成群地游着，好像要迫不及待地找到妈妈。小河里的鱼儿快活地游来游去。美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春风一吹，可爱的小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳叫个不停。
春天来了，小朋友们脱掉厚厚的棉袄冲出家门，在草地上放风筝，跑着笑着多开心啊!农民伯伯在地里播下春天的希望，等待着秋天的收获。
春天到处是一片生机勃勃的景象。春天真美啊!我爱春天。
小学生二年级写景作文大全15篇篇十一
秋天到，闷热的夏天过去了，天气转凉了，空气变清新了，每天早上出门时我也会忍不住要喊冷了，我越来越喜欢我暖暖的被窝，舍不得起床了。
我们小区里的银杏树叶在慢慢的变黄，想起去年快到冬天的时候，铺了一地黄黄的银杏树叶，我今年一定要多照几张相，留住美丽的秋天。奶奶家的桂花树可香了，还没走到院子里就能闻到浓浓的花香，真想把香气带进家里去。
秋天还有好多好吃的水果，今年的葡萄特别甜，连我这个不爱吃水果的人都吃得特别多。
我喜欢秋天，喜欢它清爽的空气，进入秋天，我们又长大了一岁，因为我们升入了二年级。
小学生二年级写景作文大全15篇篇十二
我们柳州有一个风景如画的公园，就是著名的龙潭公园，一进大门，就有一个造型独特的大花坛。春天来了，百花盛开，花坛里的花像赶集似的竞相开放，互相争奇斗艳。
往里走，有一座高大雄伟的风雨桥，人们喜欢在桥上休息、对歌、照相，他们玩得真开心呀!
龙潭公园山清水秀真美丽啊!
小学生二年级写景作文大全15篇篇十三
我的家乡是个山清水秀的城市。城市很美，尤其是城市中央的镜湖更美。
来到镜湖，映入眼帘的是广场中央矗立着的一座高大的青铜雕塑，是由九只鸠兹鸟组成的，很有艺术风格。周围是音乐喷泉，那是孩子们的最爱。走在鹅卵石铺成的小道上，你会看到湖边有一排排垂柳，柳枝嫩嫩的、绿绿的，又细又长，就像小姑娘的长辫子，微风一吹，柳姑娘的长辫子就随风舞动着。这让我想起一首诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”放眼望去，连步月桥的倒影都清晰可见。远处有些造型各异的游船，近处有几只小鸭子快活地游来游去。
夜晚 ，一束束五光十色的霓虹灯，把镜湖打扮的更加美丽，它们的影子倒映在水中，就像一颗颗闪亮的星星，那么光彩夺目，那么迷人!
镜湖真美啊!我爱镜湖!
小学生二年级写景作文大全15篇篇十四
我有许多玩具：小布熊、芭比娃娃、小兔子……但是，我最喜欢的玩具是芭比娃娃。
这个芭比娃娃，是我过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物，她披着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，满面微笑的看着我，一张红彤彤的嘴巴，非常可爱。晚上我写完作业，心想：还没给这个美丽可爱的娃娃起一个名字
小学生二年级写景作文大全15篇篇十五
一、定点换景法。这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”;接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”;浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”;浪潮越来越近,“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”;最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。
运用“定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。
二、定景换点法。这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。这是因为只从一个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。如自读课本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景;接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物;然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色。
运用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观察点，如远眺，近观，仰视，鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。在描写时，要注意交代清楚观察点,以便于读者把握文章对景物描写的角度。否则，写出来的文章会让人觉得顺序混乱，不知所云。
三、移步换景法。这种方法就是说，观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法，可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好地展示景物的全貌。同时，这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清晰，条理清楚。如《颐和园》一文，作者采用“移步换景法”,按游览的顺序,依次写出了长廊、万寿山，昆明湖、十七孔桥的美丽景色，展现了颐和园景色的全貌及特征。
运用“移步换景法”时，要注意的是必须以浏览顺序为线索，把观察点的变交代清楚。另外，对各种不同景物的描绘要抓住特点，主次分明，详略得当，避免写“流水帐”。
