这篇文章是关于初三作文写景的，共有15篇。这些作文以不同的场景为主题，描述了自然风光的美丽和变化。作者通过生动的描写和细腻的感受，展现了大自然的魅力和人与自然的和谐相处。读完这些作文，你会被作者的文字所感染，仿佛身临其境，体验到了大自然的奇妙之处。
第一篇
温度，给人带来温暖。
--题记
“哗”车门打开了，凛冽的寒风带着雪花闯了进来。一名颤悠悠的老妇人拄着拐杖上了车，身后一名中年男子扶着她。车上的人见状立即伸出援助之手，让老人坐到了椅子上，中年男子连连道谢。“现在的中国好啊…”老人也露出了笑颜，慈爱的摸摸旁边小女孩的小脑袋，女孩甜甜一笑“奶奶好!”，这一副其乐融融的场面真让人感动，即使在如此寒冷的严冬，我也觉得一种温暖在身边。一刹那，忽然发现，这个不起眼的小城市，竟让人如此温暖。
春天春光明媚，漫步于喧闹的街区，抬头仰望，柳树已抽出了绿枝，天空如宝石般湛蓝，美丽至极，难以移目。不觉已至公园，信步走进，闻见花香，听见鸟鸣，看见五彩缤纷的花朵触及春天姐姐的裙摆，孩子们在水池边与鱼嬉戏，清脆的笑声不断传来。更有一些人已放起了风筝，在草坪上野餐，如此美景。诗?画?话已尽在其中了，早春并不是很温暖的，但他们自得其乐，不觉寒冷，一座公园，温暖的气息从中溢出。它，带给城市温度。
雨，要来了。轻倚在窗前，望天空乌云如墨，观地下飞沙走石。顷刻间，大雨如注，地上瞬间没了风沙，小心支开窗户，我望见：两名互不相识的人共撑一把伞，在雨中穿行。对面一同学坐在窗口手指一卷，任风吹页，任雨倾洒。回望时，那两人渐行渐远，与雨融为一体，远处的阁楼笼在烟雨中。伸出手，并非想象中的冰冷，或许，有些温暖。原本豆大的雨珠变为了细细烟雨。“春未老，风细柳斜斜.试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。”真是名副其实。
忽然间发现自己爱上了这温暖、朦胧的城市。爱它，爱它的温暖，爱它的朦胧。
雨后，天空碧蓝如洗，一条彩虹挂在天边，靠在公园长椅上，眼前的景色犹如一幅画，深陷其中不能自拔，令人陶醉。
那时，我才发现，温暖就在身边。温度，要自己去发现。
第二篇
在我家，有一幅巨大的十字绣作品，清明上河图，6米3长，任何人都会被它震憾，它是如此逼真，每一堵墙每一条船，每一棵树，甚至每一个人，面中最繁华的地段是在一座桥上，满满的人，十分热闹，而看画的人也被感染着，似乎听到了那些叫卖声，讨价还价声……
你一定好奇，这么完美的作品出自哪位名家之手，其实，这是我外婆的作品。
二年前，外婆迷上了十字绣，在绣好几个中堂后，决定开始绣这幅巨作。
外婆真是一位超人，每天一起来，做好早餐就坐在绣架前，戴着一副老花镜，拿着书数格子，嘴里默数“1、2、3、4……”然后拿出线，用嘴抿一下线头，慢慢穿过针，外婆穿针总是百发百中，哪怕不戴眼镜。因为线比较长，手也要伸得直些远些，再收回，再伸向前，好像是舞蹈动作一般，那台灯散下的灯正好照着外婆，像聚光灯一般，外婆就是在舞台上演出，而且十分成功。
一坐就是坐一天，每当我回家之后，外婆总是笑着对我说：“快来看看，我又绣了什么!”“哈哈，我这一天修了条船”、“我又造了一堵墙”，在夸耀完后，又问我今天我建了什么?
外婆曾这样对我说：你上学和我绣十字绣是一样的，不可能短时间内完成，要慢慢来，每一天都用最好的状态，尽量不出错，出错了也别慌，还可以挽救，这样才能绣好一幅画啊!
我觉得外婆很聪明，虽然她没念过几年书，但说的话是有道理的，人生如绣布，每人都是一片空白，有的人勤奋刻苦，可以绣成一幅绝世好作，而有的人，却绣出又乱又难看的一幅，其实，差别都是后天形成的。
第三篇
总喜欢去乡下走走，疯跑在纵横交错的小田埂上，大大咧咧地躺在草地上，趴在草丛中去找寻知名的或不知名的虫蚁，逗逗蟋蟀、钓钓土田鸡、总喜欢用这样赤裸裸地方式去亲近大地，释放一下童真，偷着一些童趣。
今年金秋去乡下，许多种类不同的树一下子揪住了我的视线，他们在风中摇摆，好看极了。不禁诧异：往常怎会忘却这些生命?
看，那是怎样的一种生命啊!远看一朵朵金黄色的灯笼在浓烈的树叶间若隐若现，大家肯定知道我看见了什么吧。没错，就是橘子树。橘子树现在都结满了圆圆的橘子，鼓鼓囊囊的，三二个一棒、四五个一扎，沉甸甸地压弯了枝丫。弯弯的枝丫，仿佛向路人展示着他的果实。树不是很高，大约1.8米左右，但是树冠很大、很宽，像顶宽松的礼帽戴在了弯腰的老人头上。我往前走了几步，来到了离树最近的地方，嗅了嗅刚结果的橘子，芳香扑鼻，令人心情愉快。拨开树叶，我朝里看，不看不知道，一看还挺吃惊。里面的树枝分岔很多，错综复杂，犹如一个城市交通系统，新的养料从树根上运上来，通过树枝向各个橘子运送养料。我暗暗赞叹，小小的橘子树，外表并不华丽，但却辛勤工作，创造果实。
“儿子，别动，笑一个。”还没等我反应过来，爸爸“咔嚓”一下按下了相机。我边向爸爸跑去，边喊：“让我看看，是不是很丑?”“我拍的，够酷。我儿子，够帅”爸爸骄傲自信地将相机给我。可不是，那是怎样的一种青春朝气的面庞啊!透着活力、洋溢着幸福，略显黑黝黝的脸颊与油光亮亮的橘子相互辉映。
“沙沙、沙沙”，什么声音?我竖起了耳朵，把头伸了出来朝四周望了望。呵，原来是湖边的柳树在呼唤我呢。你个小东西，还没忘我春天来看你呢!可是，现在的柳树不再是那个婀娜多姿的、天天照镜子的姑娘。想当初爬上柳树，折柳枝编柳帽的情景还依然鲜明，而现在的她已经开始掉叶为即将到来的冬天做准备了。看着那一片片树叶掉落，在空中犹如翩翩飞舞的蝴蝶，依然这么美。一阵风儿吹来，叶子们一片接着一片地离开了树枝，飞向了土地，堆在树根，慢慢腐烂，化成了养料存储在泥土。看着那些树叶，我在想：可能那就是他们的归宿吧!树叶一层一层把这片土地铺得严严实实。
“爸爸，我来给你拍一张，怎样?”“好，可得把你爸的精神气拍出来啊!”只见爸爸一屁股坐在落叶上，摆了个十分不错的姿势。刚要按快门，爸爸却改了主意，干脆躺在了地上，双手抱头、两眼微闭，很是惬意。看着爸爸臃肿的身体陷进叶丛一半，那枯黄的棕黄色柳叶儿着着实实给父亲上了最好的一层背景。“好!太棒了!爸，你太有范儿了!”我拿着相机坐在爸爸的身旁，细细端详这两张照片。爸爸像是进入打盹的状态，是的，像这样专属于你的时间可谓太少了。都说我屁大的孩子没心没肺，可我看着这两张照片，看着臃肿的可爱的父亲，我想说：爸爸，你辛苦了!你是家庭的支柱，是家庭的根系，是家庭的绿叶。
我一股脑儿躺在地上，依偎在爸爸身旁，微闭着双眼，此刻我只想幸福得像花儿一样。
第四篇
春，春来了，春天的脚步近了。校园里的植物也开始复苏了，到处一片绿意盎然。清晨，我也跟随着春天的脚步，来到了熟悉的校园 ，寻找第一抹春色。
背着书包，听着小鸟欢快的歌声，我静静的来到学校。走进校门，抬起头仰望，就是“U”形的教学楼，教学楼的边上挺立着一排郁郁葱葱的法国冬青树，肩并着肩，手拉着手，像一个个“绿色的卫士”保护着校园，十分精神。操场上，几棵高大挺拔的木凤凰树，傲然矗立着，树上枯叶已经落尽，又长出一只只嫩嫩的绿芽。旁边的几棵木棉花已经全部盛开，慢慢伸出了它们的枝丫，扭着身子，向春天展示着自己那一抺红红的娇艳，华贵而绚烂。几朵硕大鲜红的木棉花爱上了那绿茵茵的草地，突然跃下树枝去拥抱那片嫩绿。
往前走，正对校门的楼梯下有一个蝴蝶形的大花坛，此时那些花草都开始猛长了起来，有的红，有的黄，有的紫，还有绿绿的小草，红绿相间，显得格外迷人，漂亮极了!一阵轻风吹过，红花绿草不停地点头，就像在对同学们说：欢迎同学们到学校来!操场上同学们的嬉戏声，教室里老师们上课的声音，同学们回答问题的声音，凑成了一首优美的协奏曲!
绕过花坛，沿着鹅卵石铺成的石子路，便来到了同学们经常玩的地方——小花园。小花园里，有几棵奇形怪状的树，树枝向上翻着，似在拥抱春天，感受那春的气息。枯黄白灰的草杆间，夹杂着几根小嫩芽，绿绿的，十分显眼。一阵风吹过，小草弯了弯腰，好像禁不起风吹，又好像在向我们在问好。
走廊上，花坛间，几棵簕杜鹃花，探着头，从枝丫中挤出，拼了命般去吸取那春天带来的阳光。它婷婷玉立，又是那么有姿态，妄想着用自己那一点微不足道的红去照亮整个春天。阳光从它那微小的身躯照出，恍惚她是一颗缀满了红钻的花似的。花瓣间的纹路，在阳光照耀下，清清楚楚的显露出来，深红色的小枝，竟为了一点点阳光，分裂成无数的小枝桠，不放过一丝一点的阳光，它在不断的向上生长，不屈不挠的向上伸展，它想要抓住这温暖的春天。
春天，巧妙的把冬天的寒风挟走了，带来丝丝暖意的风，给各种生命带来了活力。天气转换的太快，竟让我们一下子注意到了它的存在，感受到校园中的春天来了。我漫步在校园里，细细地感受着春光，偶尔有几缕阳光从叶间的缝隙中射进来，暖暖地洒在身上，花香缕缕，醉人的春意使我陶醉，暖风佛面，轻轻地席卷着校园的美丽。
“食马者不知其能千里而食也......”朗朗书声，或许是受这春天的气息影响，响亮了起来。抬头仰望，天空蔚蓝蔚蓝的，似乎在尽情铺展、宣泄迷人的春天。让我们迎着春天，为我们的学习，加把油!
第五篇
之前去过许多地方，也就留下了不少的回忆，如今大多都已破碎了但那个仍旧保存完好。
暑假，父母带我去武汉大学希望以此来激励我努力学习，于是便选了个雨后的日子到了那里。
雨后初晴，空气非常湿润气温也不太高。我们至珞珈门进入武汉大学，最先看到的便是武汉大学的牌坊。牌坊主要由并列的四根八棱石柱支撑，正面“国立武汉大学”六个大字在上方一排颜色为孔雀蓝的琉璃瓦，和四个柱头上雕刻的云纹衬托下庄重中又添了一份古雅和深邃。背面也有六个字，是用小篆书写的“文法理工农医”表现了武大的办学规模。
走进牌坊，是刻有“自强、弘毅、求实、拓新”的校训碑。石碑后是一个长方形花坛，里面种着呈S型排列黄橙相间的蝴蝶花。
刚进入校园会发现，在教学区没有大的建筑群和高的楼层，这是武大外围也就是新校区这里的建筑较为现代化有中低楼层。在向前便是武汉大学的早期建筑群，这里大多都是民国是期的建筑，以花岗岩的灰色调和琉璃瓦的孔雀蓝色调为主。这些建筑都是中西和壁的其中既有中国传统的古雅，又有西方的现代化，其中最出名的是被称为武汉大学精神向征和标志性建筑的老图书馆，简称——老图。老图的主色调和别的早期建筑相同，但屋檐和外横梁出现金黄色，横梁正中纵挂着一个匾额，不知用什么字体刻着图书馆。整个图书馆为中国传统殿堂风格，飞檐、重檐、龙凤、连拱，内部采用西式的回廊、石拱门、吊脚楼等，将中西合璧在这里完美的展现。
夕阳西斜，不觉一天已然过去。夕阳的辉光掉落在顶层的琉璃瓦上使它平添了一层金黄和一分高贵。
从武大校园的文澜门走出。座上车才发现自己好像没有拍照片，回头透过车后的玻璃又深深看了一眼武大，心中却没有一丝后悔只有难忘。
第六篇
校园的早晨
早晨，太阳还没有出来，同学们就已经陆续来到学校。他们放下书包，有的跑向操场去打篮球，踢足球，跑步锻炼身体；有的到包干区去打扫卫生；还有的留在教室里看书、写字、做作业
你看篮球场上的篮球队的队员们这么早就开始打篮球了。他们有的在练习进攻和防守；有的在练习运球；还有的在打半场球；十多个队员在教练的指挥下在打全场。他们先由一方发球，另一方就千方百计拦截。他们很快把球抢到手了。另一方立刻调动人马赶去抢球回来。那个同学看到后立刻把球往后一抛，传给了后面的队员。那个队员立刻运球左一闪，右一躲冲过防线，猛冲到篮球架下。这时，对方的队员在他的上面伸手一压。他看到从下面往上投篮不能够成功，灵机一动，往左一转，装出往左突围。对方立刻跟着往左压，他马上往右腾空而起把手往上一抬，手腕一翻，篮球来了一个漂亮的弧线进入了篮框里面。好，太好了！我们又胜了一球！对方队员黑着脸说：不要高兴得太早，我们一定要把分数扳回来。
活动区那边可是低年级学生的活动天地。他们在那里爬绳梯、爬铁杆、荡秋千那些爬杆的学生排好队伍一个接着一个地爬。一个学生两脚站好，双手握住铁杆，脚用力蹬地，一个纵身就上去了一截。接着，他腿勾住铁杆，双手用力向上引身，双脚用力向下一挺，人又上去了一段。就这样他一点一点地往上爬，很快爬到了顶。他在那里自豪地向四下张望，显得那么得意。不一会儿，他嗤溜一下下来了。他刚离开，第二个学生就抓住铁杆往上爬。这一位学生象猴子一样机灵，往上爬的速度更快了。他们就这样一个接着一个地往上爬。有几个胆小的同学站在边上看，不时兴奋地说几句话。还有几个小朋友在玩绳梯。他们先用两只手拉住旁边的两根绳子，然后，一只脚往上登，另一只脚再往高一点的地方踩。这时绳子剧烈地晃动起来。他就停下来稳住绳子。等绳子不晃动了他再继续往上登
教室里的同学正在认真地读书。声音是那样的整齐有力，叫人听得不愿意离开。
一阵清脆的上课铃声打破了校园里的活跃气氛，同学们赶紧回到自己的教室里准备上课。
校园的早晨
我爱校园的早晨，因为她奇妙而温存我爱校园的早晨，因为她美丽而动人。我要用心中炽热的爱展开一幅绚灿多彩的画卷――校园之晨。
我的母校座落在一个普普通通的农村。这是一个初夏的黎明，夜幕还未拉开，草儿甜甜地睡着。鸟儿还未从梦中醒来。像孙悟空投下了无数瞌睡虫，一切都静极了。月亮落下西山，星星从天幕上隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像神话里天宫飘渺的云。假如你这时在远处眺望那一排排教室，就会新奇地看见一条乳白色的雾带绕在教室腰间，下边是微微地显出墙壁的轮廓，屋顶好像漂浮在云雾间。我想这情景，大概像站在蓬莱阁上看到的海市一样奇妙无比。校园中的几棵老梧桐树，好象几位老寿星，凝望着那东方将要升起的旭日。夜幕渐渐拉开，白茫茫的晨雾在减退，在流动。这时，在晨雾中出现了隐隐约约的人影，一个、两个成群结队，伴着欢快的笑声，走进了校园。不知什么时候，绚灿的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里，到处都移动着火焰般的红领巾，蝴蝶般鲜艳的花裙，飘荡着同学们欢声笑语小树醒了，沾着露水野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦小鸟醒了，亮出清脆的歌喉，唱着向蓝蓝的天空飞去操场上，同学们在认真地锻炼身体：一、二、三、四的律操轻快的乐曲，伴随着同学们矫健的身影。太阳升起来了，阳光洒满了校园。同学们有的捧着书本依在树干上，有的低着头漫步在操场、草坪。用稚气的童音朗读着微雨欲来，轻烟满湖……朗朗的读书声飞出了校园，传到了在耕作的乡亲们耳里。他们听着熟悉的声音，望着被树木环抱的校园，若有所思地笑了上课了，在宽敞明亮的教室里，同学们聚精会神地听老师讲课，像一只只蜜蜂，在科学的花朵了采撷知识的花粉。
啊！校园之晨！这里是一天的开始，人生的起步。理想的种子要播种，人生的意义要认识这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。我怎能不用心中炽热的爱，歌颂您，赞美您！我爱您，校园的早晨！
校园的早晨
有人歌颂校园秋天的中午，有人描述校园冬天的黄昏，有人赞美校园春天的晚上。然而，我却被校园夏天的早晨深深地吸引住。
一大早，我到学校操场上去跑步。太阳还没出来，还是暗暗的灰色。操场上的人很少，寥寥无几。
过了一会儿，天亮起来了。站在空旷的大操场上抬头望去，天空中的云层仿佛离我们很近，阳光从云层后面射过来，给云层镶上了金边。深灰色的浅灰色的云，一堆堆，一团团地排列着，不像那晴空中的丝丝轻云飘浮不定，仿佛是镀上了金边的瓷器，自有一股凝重在透出华丽的风采。这些云层清清楚楚地在那里，似乎已经经历了若干个世纪，所以才能蕴含着特殊的成熟的魅力。但是，在那金黄色的阳光的映衬下，你仍可感觉到它们散发出来的活泼的生气。
我跑到乒乓球台边时，便停下来观看体育老师和学生打乒乓球。只见学生慢条斯理地打过去，老师也轻轻地打了过来。由于老师打得太轻了，球荡在离中心过些的地方上，学生伸长了手去，想接住球，不让球着地。但是他的手不够长，够不着。他机灵地把球板朝着乒乓球将要落下的地方轻轻地往上前方向扔去。球板把球打了回去，球板却落在地下。他又迅速地拿起放在旁边的另一块球板，又继续回击。最后以21：20的成绩赢了老师。
比赛结束后，我向周围扫视了一下，看见球台边立着一棵难看的香椿树：歪歪扭扭的树干，纵横交错的枝叉，粗糙的老树皮一片片张开了嘴，要不是枝头几点鹅黄色的嫩芽给它带来几分生气，我真以为它是株干透了的枯树呢。
这时，天突然下起雨来了。雨落在校园里，那苍老的榕树，被风雨打在身上，那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。啊！
老榕树，多么青翠！
我愿做校园的一草一木，装饰我的校园，让校园变得更美丽。
校园的早晨
湛蓝的天空，静谧的校园，被一缕轻烟裹着，若隐若现的。鸟语，便是最好的闹钟；花香，便是一种最安全、最自然的清新剂，使人焕发光彩。
昏黄的灯光照亮了黎明，那朗朗上口的读书声唤醒了沉睡的大地。一首又一首动听而醉人的广播音乐，荡漾在校园的每一个角落。一个旋律贪玩跳到了体育馆边，那淘气的声音，晨运的健儿们听了像被注入了兴奋剂，浑身充满了能量，沉睡了一晚的骨头忽而精神抖数，每一步都踏出不一样的旋律，时而低沉，时而高旷。
每一个音符都像个淘气的娃娃，在校园里满处跑，一会儿跑进宿舍，冲入饭堂；一会儿又与小草嬉戏，为花儿伴舞；这会儿，一个音符划过天空，吸引了躲在屋里的太阳.太阳听了，满意地点点头笑了，整个大地披上了一层金黄色的衣裳，花儿微微探出头，小草抖一抖身子，挺了挺腰骨，洗把脸又干活去了，鸟儿看到笑脸，唱着轻快的歌儿以表达自己的喜悦之情，花儿红了，小草绿了，校园里的莘莘学子笑了。
“铃……铃……铃……”，上课铃声唤醒了陶醉在校园美景的同学们，不得不加快脚步，鸟语花香伴随着，整齐有力的脚步声，使整个校园焕然一新。庄然而古老的教学楼看到年轻活泼的我们，忍不住伸出大手环抱我们，让我们走进他的心窝，朗朗的读书声拉开了校园的序幕，给校园的每一片土地注入了新的血液。
树因花开而绚丽，大地因小草变得活泼，校园因学子更加迷人。
第七篇
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——题记
一个秋天的傍晚，诗人张继登上去往苏州城外枫桥的小舟，夜暮渐渐降临，秋天的夜晚有些寒冷，诗人披上一件衣服走出船舱，来到了船头，顿时，他被江南水乡秋夜幽美的景色吸引住了，不禁让他想起了自己的家乡襄州。诗人定定的望着眼前的景色，心中泛起了无尽的思乡情怀。
突然，诗人被人几声鸟啼惊醒，他抬起头来，看见树上受惊的栖鸟因为月亮落下来而啼叫。不经意间，他瞟见了黑色幕布似的天空，因为没有了月亮，所以天上的星星格外的大，格外的明亮。诗人想：家乡的天空还有这般明亮的星星吗?回想起自己幼年时曾在夜晚与伙伴躺在山坡上数星星，回想起夜已深，却依旧听得见母亲急切而又慈祥的呼唤孩子回家的声音，也回想起在微弱的油灯下，母亲在认真地缝补自己白天因顽皮而撕裂的布书包，而自己却早已在母亲的怀中熟睡，偶而睁开惺忪的睡眼，却看见母亲慈祥而又疲惫的目光......
诗人的眼睛里似乎有什么湿润的东西在滚动。
咚，咚，咚......苏州城外那寒山古寺半夜里敲响的钟声传到了诗人乘坐的客船里。
夜渐深，晚风也渐渐凉了起来，诗人拭去眼角的泪水，返回了客舱中。
秋风渐渐地平静了下来，而诗人的心中却久久不能平静......
第八篇
一个人就如一本书。无论你在书页上涂抹下的是字字珠玑，令人回味悠长的文句，还是亳无章法可言，味如嚼蜡的段子，总有一位读者会一页一页地读，千遍万遍，泪湿眼眶。
母亲向来对我的作文要求严格，字字句句，标题立意，她无不要评上几句——试想一下，你引以为傲的文章被人摊在桌上指指戳戳，品头论足的感觉，还真不怎么样。
于是，在很长一段时间里，我都是没好气地将文章往她面前一摊，自己转身就走，再也不像以前一样静静地和她一起看了。
在学校一次作文竞赛中，我写了母亲。文章很不错，以至于母亲也知道了这个消息。这一次我没有走开，因为我赌气地想看母亲还能挑出什么毛病。她有些惊异地看了看站在一边的我，便将作文摊在桌上，半身微微前倾，仔细看了起来，我这才发现，母亲略显疲惫的眼神中那难以掩盖的投入与欢欣。那束目光紧紧追随着我的笔迹，一寸一寸，甚至是一笔一画，缓慢却又有力地从纸上划过。看着看着，她竟双手攥住纸的两边，缓缓地举到面前，嘴唇微微地颤动。我凑上前去，隐隐约约听见母亲是在低声重复我的文章。她还是像以往一样侧着头，好似在思考，但眼神一改平时的严肃与有些挑剔意味的审视，逐渐软化而变得柔和，那是一个母亲独有的，在无意中展现的本性，酝酿着感动的浓浓温柔，恰似一缕沾染了春风的潭水，淌过人的心底，只留一片暖意。仔仔细细将文章看了一遍，母亲还没有满意，又将文稿翻来覆去回味了好多次。她的动作十分果断却略带激动的颤抖，眼角笼上了一层朦朦胧胧的水雾。站在一旁的我只觉得释然与愧疚，卸下了心头的倔强，我靠近母亲，恍惚间，只看清了她眼角的泪水，在昏暗中熠熠生辉。
一遍又一遍的阅读是母亲永不会厌倦的事，读到你的快乐，她雀跃;读到你的悲伤，她忧虑;读到你的坎坷曲折，她的一颗心又何尝不是翻天覆地!但可悲的是，我们却常冰冷地拒母亲于千里之外，只因是我们，年少轻狂的我们。
总有一天，母亲，我也必定要读懂你。合上厚重发黄的书页，不觉泪湿眼眶。
第九篇
老人是这座城市的风景。
极其偶然的机会，我和朋友坐在一家老字号热饮店，透过窗外，看着白雪皑皑的街头，雪花似飞絮一般从空中飘落街头行人彳亍，老人独自屹立街头，肩头落满白雪，时而张望，时而轻喃......
旁有住在这座城市，她是抽空陪着我来逛一圈的，我端着热奶茶，将双手环绕在杯身取暖，指了指矗立街头的老人：“他为什么这么冷的天站在那?”
朋友向窗外看了一眼端起奶茶轻啜一口：“我给你讲一个故事吧。”我连连点头，将老人的事抛向脑后。
“也是这样的冬天。”朋友将脖子往衣领里缩了缩，似乎再次感觉到了寒冷的侵袭，“一个父亲带着他大约七八岁的女儿来这里喝奶茶暖冬，女孩扎着两个辫子，穿着厚厚的棉袄，冻得通红的脸蛋往不合身的灰色围巾立钻，父亲搓着手，捂在女孩脸边，父亲牵着女儿走到柜台。当事人太多了，比现在还要拥挤，父亲只好先放下女孩，告诫了些什么。便走向柜台，女孩站在原地一动不动。”
“时间久了，父亲还没回来。”朋友换了个姿势，“女孩无聊了，忘了父亲的告诫，跑出店外玩雪，抓起在洒下，父亲时而望着女儿，时而焦急地跺脚，不知为现正在靠近。”
“一直停在一旁的一辆面包车冲了上来，女孩就这样在父亲的眼底下被掳走了。”朋友收回目光，再次请戳奶茶。
“后来呢?”我挑眉，觉得这故事顶多让我痛斥那些人贩子罢了。
“后来女孩的父亲疯了。”胖友指了指窗外，“喏，在那。”
我看向窗外，老人依旧站在那里，朝着路口时而张望，时而轻喃。
“他觉得是他才让女儿丢了，从那天开始他便天天站在那了，无论春夏秋冬。”朋友搓了搓手，“他大概才四十多岁，但已经满头白发。”
我擦了擦眼角，怀着敬重看向那个背影，这十年，站出了沧桑，站出了风霜，也站出了无穷无尽的父爱。
第十篇
记得刚来到这个学校时，我并不太喜欢陈老师。
事实上，我并非讨厌她的性格，而是不喜欢她的教学方法：首先，我认为她讲的题都太基础了。像一班的刘老师，二班的车老师，四班的程老师，他们讲的全是难题。其次，她要求把计算题过程的每一步都写清楚。难道不只要写出关键步骤并保证结果正确就可以了吗？写一大段繁琐的无关紧要的过程又有什么用呢？太麻烦了！
甚至有一段时间，当陈老师在班上问：“这道题会做的举手”，同学们都齐刷刷地举手时，我却不为所动——即使我都会做。我想：这么基础的题还用举手吗？同时，我在课上做完习题，也不给陈老师检查。因为我对她所要求的那些繁琐的过程十分反感。就因为那繁琐的过程，数学作业要多花掉十分钟！同时，她在许多方面都表现出了对我们的严苛：明知我们作业多，却还要拖堂；纠错本上的错题，我们许多都没做错，却依然让我们摘抄下来；我数学没打到“A”，自己已经很伤心了，她却还要当着全班同学的面来批评我。
可没想到，那看似不必要的繁琐的过程在考试时那么重要。我数学考卷上的一道计算题，就因为少写了一步，而忽略了一个数字，导致整个答案错误，扣去三分。真可惜，不然，我就是满分了呀！那一刻，我开始觉得写过程并非没有道理。
一次，我和朱炫昱因为都弄不懂“二进制“是什么，在许多课外书上也找不到，而百度一下呢，又完全看不懂。于是便一起跑去办公室请教陈老师。不问不知道，一问吓一跳——原来二进制里有那么高深难懂的内容！陈老师一遍讲下来，我和朱炫昱就好像刚刚玩完过山车一样头昏眼花。怪不得网上流行这么一句话：“不管你有多牛，在数学老师面前，永远是个白痴。”于是，身为教务主任的、日理万机的陈老师在百忙之中抽出了一个多小时为我们细细讲解，直到我们恍然大悟茅塞顿开醍醐灌顶才露出一个满意的笑容。最好，在我和朱炫昱心满意足地走出办公室时，听到陈老师在身后说：“现在都六点多了，你们回家一定要小心啊！”这一句话中，包含了多少陈老师对我们的关心啊！其实，她平时的种种做法，不都是想让我们学得更扎实，做事更仔细、沉稳吗？
陈老师的这一片心意，就像一壶好茶，初尝觉苦，但细细品来，实为滋心润肺之极品！
第十一篇
从出生到现在，我遇到过许许多多的老师，可最让我敬佩的却是我的“English Teacher”——Miss Xu。
那时，我刚生上五年级，一日上午，班上同学议论纷纷，不知在谈着什么大事。
“我们班上要换英语老师了。”
“啊?我还没做好心理准备呢，不知道是男的还是女的。”
“性别不重要，我好奇的是这个老师是否能制服我们班的调皮蛋。”
“是啊，他就坐在我后面，每天跟旁边的人不是说话就是吵架，烦死了!”
……
“叮铃铃”大家仿佛等了一个世纪的上课铃终于敲响，教室里和以往十分不同，鸦雀无声，大家想亲眼目睹一下新英语老师的相貌和风采。
一眼的功夫，一个人站在了门口，我们好奇地打量着她:穿着一件白色的t恤衫，配着一条黑色的牛仔裤，手里拿着一本“English book”和一些教辅资料。她的眉毛像月牙一样——弯弯的;她的眼睛像天上的星星一样——亮亮的。她的身高好像只有一米五几的样子，跟我们的身高差不了多少，身材也很瘦小。
这时，我们的班长站了起来:“这位同学，你是走错班了吧?这里是五八班啊。”她笑眯眯地对我们说:“不不不，我是你们的新英语老师。”
“不会吧!”同学们听后，嘴巴里都能塞下一个鹅蛋了。
她大步走上讲台，把书放下，笑容满面地说:“Good morning boys and girls!My name is Miss Xu……”简单的自我介绍后，老师便开始讲课，老师幽默的语言和那纯正的“英格兰士话”，让我们听得津津有味，如痴如醉，她的笑容和那目光让差生对英语也有了兴趣。在不知不觉中，一节课过去了……
第二天上课时，在Miss Xu讲得兴致勃勃的时候，突然听见讲台下传来一阵讲话声，我转头一看，原来是调皮大王——张飞在和周围的人聊“王者荣耀”呢!
突然，Miss Xu的声音从他们身后传出来:“张飞，你知道你爷爷的爷爷的爷爷……是一个古代英雄吗?你不会是想当现代的狗熊吧?”老师温和的话语竟让张飞羞愧地低下了头。
真是厉害了，这个老师该不会是“如来佛”吧，连这种“无可救药”的学生竟然被这个新来的老师给制服了，这可是我们班千年不遇的重大事件。
许老师不仅管住了班上的调皮蛋，她的课更为精彩，她教我们英语对话，唱歌，用英语表演短文，做英语游戏……不知不觉，英语已融入我们的生活了。
许慧老师，你是黑夜里的指路灯，照亮了我们人生的道路!
第十二篇
雨滴落到湖面，将湖面激起层层涟漪。正是那次奇遇，让我心中产生丝丝温暖，让我倍加感动。因为，那一刻，我的世界春暖花开了 !
——题记
那天的傍晚，也只是无意的经过，你的一举一动，仿佛狂风，掀起我心中寂静的海，让我不再彷徨，让我不再为花开花落叹息，不再为春去秋来忧伤。遇见你的那一刻，我升起了心中的太阳，顿时，光明无限，春暖花开。
那是灰暗的一天，与语文竞赛无缘的消息像一把巨大的锤，重重的敲击着我，忽然之间，天昏地暗，上帝却让这样的我，遇见你。
你是真正能够吸引人的人，一套音响，一个话筒就是你的舞台，你用你略带沧桑的声音歌唱着《怒放的生命》。唱的，不仅仅是歌的意境，更是内心的感悟;怒放的，也不仅仅是生命，更是整个世界。路人陶醉，把你围成个圈，小鸟陶醉，回报以歌。夕阳照耀下的你，是那么的迷人，你用你的歌声，滋润我心中的小花，我疑惑，疑惑为什么这样文艺的你只是街头艺人。我明白了，看到你空空的袖口，我明白了。你肯定愤怒过上天的不公，但也依然追求自己的梦。你这样的越挫越勇，其实我也可以。
从你身上，我感悟到了生命的可敬。苏轼告诉我，心情阴霾是，无所谓“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”文天祥告诉我，人生低谷时，没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”李白告诉我，彷徨时，不要紧，“天生我材必有用，千金散尽还复来。”不要为没有鞋而哭泣，看看那些没有脚的人吧。生活的担子，笑着也是挑，哭也是挑，还不如快乐的走下去。
站在围观的人群中，为你会心的鼓掌。你用歌声诠释着你对音乐的爱的深沉，不求他人的怜悯，只为自己能实现梦想。你是断臂的街头艺人，经历了多少辛酸和坎坷，我这小小的失败，又算得了什么?
漫漫人生，是你给我坚强、执着的感悟。谢谢你!
第十三篇
一个可以真正改变你的老师，也许并不需要一套长长的苦口婆心的说教，只需要一个眼神，一句话，一个轻微的动作，就可以影响你的一生。
——题记
“善之本在教，教之本在师。”这是盱江先生李觏所说的一句话。教师，一个古老的职业，斯大林说过：“教师是人类的灵魂工程师。”但我觉得，教师更是知识与文化代代相传的栋梁，是未来的点灯者、指路人。
老曹，是我们的老班。一年四季，他都穿着深色的衣服。夏季是一件黑灰色的格子衬衫，到了冬天就变成了深褐色的大衣，显得他有些饱经沧桑。一副简单的黑色方框眼镜，下面射出一道如鹰一般锐利的目光，似乎可以把坐在最角落同学的小动作一眼看穿。所以上他的课，大家都会聚精会神地听讲，因为双目无神、神游天外的同学一旦被他的目光扫到，里面就会把思绪以光速塞回教室之中，双眼立刻聚焦在黑板上的道道公式上，如电光火石一般快捷。在这一道眼神的影响下，老曹的课往往效率极其高。在我们班评选出的“十大神器”的榜首便是“老曹的眼睛“。后来，在我们班，”老曹的眼睛“便成了锐利的代名词。
别看老曹的眼神如此锐利，但他还有一个外号“曹妈妈“，当然，这只是我们班同学的戏称。老曹的平易近人是远近闻名的，”老曹的眼睛“只是他在上课时的”专属技能“，当他找同学谈话时，眼睛里会带有一丝大汉的柔情，用网络流行语来说，他那时的眼神，和他的外表形成一种“反差萌”，似乎看着有一丝别扭，但是当他用充满磁性的嗓音开口说话时，这种别扭就变成了一种美感，一种用语言无法形容的美。我们都很喜欢老曹的嗓音，那是一种由声带发出，似乎全身都会产生共鸣的声音，吐出的字如同落魄诗人写出伤感的诗句，有点忧伤，但又充满了说服力。所以我们一旦有了困难与烦恼，也愿意找他诉说，在他独特嗓音的循循善诱下，似乎一切困难和烦恼都如过眼云烟，如同我们的内心世界下了一场瓢泼大雨，冲刷了成长带来的痛苦和磨难。
但很多人都不知道，老曹理科男的外表下其实藏着一颗文学的心。那是一次我因迟到被老曹叫去办公室谈话。在谈话中，我无意中看见老曹的桌子倒搁着一本书，有些好奇，便凑上去瞧了一眼，那是一本微微泛黄，皱褶遍布，看上去被翻阅了无数遍的《红楼梦》，我当时不知怎么地有些想要发笑，但又看见老曹严肃的目光，只能把笑憋回肚子里。后来有一次运动会，老曹和语文老师当裁判，坐在一起不知在谈论些什么，我偷偷地凑过去一听，他们是在探讨有关红楼梦的问题，老曹的目光很认真，又带着一丝期盼与向往，我从未见过老曹露出过这样的表情，只听他们从木石前盟讲到宝玉神游太虚幻境，从金陵十三钗讲到贾府获罪抄家，最后聊到宝玉悬崖撒手。他们聊的范围很广泛，从大致剧情到具体细节，聊到了黛玉的《葬花吟》，令我十分惊奇的是，老曹竟然能将《葬花吟》全篇背出，当老曹吟出一句句忧伤的诗篇，独特的磁性嗓音幻化出那个多愁善感、命运多桀的女子，似乎运动场上的热闹气氛被这忧伤的情感所拒之门外，老曹的周围笼罩着一层说不清、道不明的光辉。
曾经有那么一段时间，我的数学成绩极其糟糕，整个人的学习状态也每况愈下，学习一下子就成为了一个漫长而又痛苦的过程，数学像一座高不可攀的大山，压得站在山脚下的我喘不过气，老曹的课也从一开始的享受变成了束缚着我的锁链，黑板上列出的道道公式变成了残酷而又严苛的教条，捆绑着我的思绪。听不懂的感觉很痛苦，无论你怎么努力跟上老师的步伐，但它仍然将你拒之门外。到后来，我便开始自暴自弃，在老曹的课上露出很专注的表情，但其实思绪已经在蓝天之上翱翔。也许老曹是看出来了，也许又是没看出来，他开始在我每天完成的作业上写上一两句鼓励的话，虽然在课上依然听不懂，但是一想到那几句话，心里总是暖暖的，我也开始慢慢从自暴自弃的低谷中爬起，看着头上明亮的天空，默念着老曹那几句鼓励的话，迈着坚定的步伐，缓步前进。而真正让我站起来的，是老曹的一句话。那天，我们正在分析习题，突然，老曹叫到我的名字，让我走上讲台讲解一道题目，那是我在红色叉叉丛生的习题中一道难得被打勾了的题目。我有些紧张地走上讲台，忐忑地写下了那道题的解题过程，老曹看完之后，对有些手足无措的我说：“非常好，看吧，你也能做得很好。“短短的一句话，似乎点亮了我心中无尽的黑暗，把我拉出了深坑，看到了明亮的蓝色天空。远方，是一片晴空灿烂。我开始把更多的时间投入到学习之中，虽然没有取得特别优异的成绩，但是我迈出了那一步，相信，未来是一片灯火辉煌。
写了那么多，已是到了深夜。但我知道，老曹一定还在寂静的夜里点着孤灯批改着成堆的作业。
谢谢你，曹老师，你让我知道了学习的意义，知道了未来会如此美好，如此光明。
夜空之中，繁星点点……
第十四篇
2016年中秋，“中国廊桥之乡”温州泰顺遭遇洪灾，多座古廊桥遭受重创，急需修复。而在人们加紧筹办修复工作时，却陷入了“无人可修”的尴尬局面——在全国仅有的数位掌握古廊桥修复技巧的主绳木匠中，大多已放弃廊桥修造工作，而如今依然坚守廊桥事业的匠人，多年事已高。这些急需修缮的廊桥，或将陷入失修窘境。
为何这些匠人放弃了对这些古老技艺的坚守?这不能完全责怪匠人们。随着物质高速发展，这个社会似乎已没有更多的空间来容纳匠人，在人们的心目中，“匠人”成为了一张“冷板凳”。
很早以前，我们曾为有着独特文化财富而自豪，而如今因前路艰难我们就要放弃这些文化么?像是泰顺廊桥这样待修或是失修的文物还有很多，我们仍需要那些匠人，那些真正的大国之匠的出现，来重现文物的真正价值。
真正的大国之匠，他们坚守技艺。他们往往没有多么富裕的生活，也没有优越的工作环境。不管他们是经验丰富的老匠人，还是踏实肯干的年轻人，都有这样的共同特点——甘坐“冷板凳”的精神。比如单士元单嘉玖父女两代人九十一年守护故宫，专事书画修复。三十八年来，经单嘉玖修复的书画有近两百件，耗时最短的也要三个月。一本满是虫蛀的《双鹤群禽图》，将洞口逐个织补的工作，用了她四个月。实际上单嘉玖是苦中作乐，这种乐趣，是他人无法体会的。真正的热爱，是在孤独寂寞中找到快乐，始终怀揣匠人之心。
真正的大国之匠，他们展望未来。他们看到了文化传承的重要，无论世人褒贬与否，永远放眼未来。他们选择寂寞，只为了让中华五千年的灿烂文明重新呈现在世人的眼前，为了让后世子孙看到这些传世文物的美。而这种精神也正是匠人们超脱于这个时代的一面。汪国真先生的那句“既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”便是对此最好的阐释。
“板凳要坐十年冷”。他们都是社会中最普通的一员，却在心中永远担负着重任，以平凡的身份演绎着不凡的人生。在这些担负责任，一生兢兢业业，精心守护着传统文化的匠人身上，我们看到的不但是文物的价值，更看到了生命本身所焕发的光辉。
不忘初心，十年一日坚守大国匠人精神;砥砺前行，仁心匠德展望中华文化传承。
第十五篇
在一个硕果累累的秋季，周老师带领我们学生参加热闹的“跳蚤市场”。今天我们满怀惊喜的去收获我们的果实啦!
周老师拿着大喇叭跟我们说了此次活动的规则：我们从各自的家里拿几件闲着的物品来进行买卖或者交换，谁卖出去的钱做多，谁就是今天的“销售明星”。我们还要评选出许多的“口才之星”，我们拿着自己的东西就到了“跳蚤市场”，同学们都迅速的摆好了自己的东西，从远处看就像一条条长龙，不一会，喇叭响起，“跳蚤市场”开放啦!正在我们都思考着怎么样才能把这件东西卖出去时，我们的宣传标兵拿起气球便有模有样的向路边的叔叔阿姨介绍起来。不一会，“跳蚤市场”就已经人山人海了，中间的那条过道被挤得水泄不通，有吆喝声，讨价还价声，还有呐喊声!热闹极了!正在这时，我的面前来了一位顾客，她一眼就看中了我的玉米娃娃，便蹲下来拿起玉米娃娃仔细的看，识不识得还发出“啧啧”的赞叹声，我心想：一定是我的玉米娃娃眼神吸引了她!她笑眯眯的说：“你这个娃娃多少钱?”我思索了一下说“看你这么喜欢，就五元卖给你吧!”
刚说完，她就快速的说“没问题，成交!”此时，我心里非常激动，我心想：看似简单，做起来可真难啊!我挣了五元钱啦!真开心啊!过了好一会儿，一直都没有人来买我的东西，我沮丧极了!看看别的摊主，生意怎么就那么好呢?一单接一单!正在此时，我的面前来了一位小女孩，她用嫩嫩的语气对我说“姐姐，你的这个钥匙扣多少钱?”我看她年纪特别小，就对她说“一元钱就卖给你吧!”于是我又接了第二单生意。我心想：可能是因为他们善于表达，善于吆喝，才卖的好吧，以后我也要大胆一些!
终于到了评奖的时候，我心惊胆战，忐忑不安。心想：前三名会有我吗?我的钱多不多呢?最激动人心的时刻终于到了，第一名是王少康，因为他一个人就卖了48元!我们都惊呼起来!再摸摸自己的口袋，真是囊中羞涩啊!不过没有关系，因为这只是一次活动，我们大家开心是最重要的!
通过这次的活动，我知道了，做生意的人也不容易啊!爸爸妈妈赚钱也不容易，以后我就不能随便花钱了!
