辅导小学四年级作文需要引导孩子们培养观察力和思维能力，激发他们的创造力和想象力。可以通过教授写作技巧、提供范文参考和进行实践训练等方式来帮助他们提高作文水平。同时，要注重激发孩子的兴趣和自信心，让他们在写作中感受到乐趣和成就感。
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇1
在经过小学一、二年级的日记积累，和三年级的作文入门后，在四年级阶段的小朋友们在写作文的过程中，相应地会“得心应手”，三、四百字的作文写下来比较轻松。但在四五年级的作文写作中，我们不能仅仅要求字数，还要保持逻辑思路的清晰、事件的发生符合规律、感情升华该有的顺序等，适当的加入成语、诗词、名句以及各种学过的写作方法，把它们放在恰当的位置。
文章的写作是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。下面几则小学四年级作文辅导班的作文习作资料供大家阅读欣赏，希望对大家有帮助～
范文：一件真实的事情
在我们课本里P19页有一张非常残酷的照片，这张照片是在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。在这张照片上有一个小孩。这个小孩为什么哭呢？也许是他的父母要回老家，但是发生爆炸时，突然火车一响，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一个人在这里嚎啕大哭！
那他的父母在哪里？或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了宝贵的生命，但不敢让人们相信的是当时的抗日战争让多少人失去了那宝贵的生命。但在当时可能发生了什么事？在当时父母可能要离开这个地方去坐火车回老家。可能他们并不知道危险面临着他们，向他们逼近。但日本侵略者轰炸上海南站时，他的父母就已经离开了这个世界。留下小男孩，但是小男孩再也见不到他的爸爸妈妈啦！
这个孤独的小男孩以后的命运如何？说不定在战争过后小男孩会被好心人收养，也说不定也会被日本人收养，或者他长大以后想为他的父母报仇，为国家报仇，为人民报仇。
这一连串的疑问出现在我的脑海中，也知道问题已经解决了！同学们让我们一起抗日，不让敌人欺负我们的国家。我们要维护和平，让和平永远留在我们每个人之间吧！
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇2
作文是一辈子的需要、工作的需要、生活的需要。不是为了应付考试，也不是为了当专业作家。我们在学习、工作、生活中常常需要口头的或书面的方式表达自己的意愿、情感，小学生作文就是要让学生学会书面表达本领。但怎样以有限的作文训练最大限度地提高作文能力成绩，是需要行之有效的方法的：
一、教学生写“生活”
小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来，这就要求教师在平时要多了解学生的生活，抓住写作时机，指导学生写真人真事真感情。我在“周记”这项作业下工夫，要求学生一定要写真言，只要写的是真的，即便只有一段话也要鼓励，针对学生表达的感情，我也在周记本上用自己的话和学生们进行书面交流。很多学生却觉得这样很有意思，想跟老师说些“秘密”，见到一些不平事或自己的烦恼或自己的快乐都愿意跟老师默默交流。渐渐的学生也愿意、也能表达真情实感。
二、教学生学会表达
表达就是用恰当的语言文字，把看到的，听到的或经历的事情表现出来。选材再好，观察再细致，满胸真感情。但表达不清还是没用。这就要求教师在教学过程中有意识的训练学生的表达能力，方法有很多，但有一条最重要,就是要以教材为本。抓住每篇课文表达的特点加强仿写训练。例如：有的文章过渡句或过渡段很明显;有些文章每段都有总述句;有的文章的修辞方法运用得生动、准确;还有些文章的说明方法也很突出。如：我在教学《可爱的草塘》时，也让学生仿照文章中的排比方法写一处景物;在教学《鲸》时，也让学生用文中的列数字、举例子的说明方法仿写一段话。慢慢的，学生通过各种仿写的训练，达到了会写的目的。
三、括展学生写作思维
学生掌握写作思维是写作的重要。现用教材也在这方面作了修改，一个题目不只有一个中心，也不规定中心，要引导学生从多角度，多方面创造性地进行写作。我在指导内容写：“我的爸爸“时就鼓励学生这样去想去写。有的学生写了爸爸怎样关心自己的学习、生活;有的爸爸勤劳挣钱养家;有的爸爸懒惰好赌;有的爸爸平时对自己的打骂……通过这种多思维多角度的写作，学生就比较容易写出灵活多样的文章。
四、通过作文辅导，激发学生的真情实感。
“文贵于真”，我认为作文就是写生活，既然生活是真实的作文也应该是真情实感的表现。有一次，在一个下雨天，我让学生写即兴作文，先让学生静静的观察雨几分钟，然后让学生以《雨》为题为一篇短文。要求写雨景，也要写感受。有的学生写发生在雨中的一件事;有的写希望雨下大点，好让农作物喝过饱;有的写下雨，自己就不能出去玩了，不高兴……同样的时间、景物。观看有不同的感受，学生写出了他的真实体验。
作文是最富创造性的学习，是素质教育最有利的阵地。做为一名语文教师，我会继续探索作文辅导方法，提高学生的作文素质。
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇3
“哎，这题怎么做，和我说说呗!”这是某位同学在写作业时问其他同学呢!可是，现在都5：30了，怎么还在教室写作业?这件事，还要从前几天开始说起。
前几天，老师发了张表让我们填，“是否愿意参加在教室写作业?”我想：“在教室写作业，又安静，又有趣，何乐而不为?”我很从容地填下了“是”，并交了表。盼呀盼，终于等到了今天的课后辅导。
在上课后辅导时，自然要打上课铃。上课前，吵闹声连绵起伏，声音一个接一个，只有少数“意志刚强”的人，耳朵里放着纸团，“沙沙”地写着字。不久，一声“求救声”(上课铃的铃声)终于打响了，我长叹了一口气，继续拾起笔。可铃声响过后，还有一些人在底下窃窃私语。他们看老师没来，便放肆起来。不管班长的“金嗓子”怎么喊，他们都无动于衷。直到“班头”(老师)大步走进教室，班上才没一点喧闹。可一到老师出去接电话的时候，吵闹声又由小到大起来。有的人在传纸条，有的人在做游戏，有的人甚至下座位借东西，吵得我没办法，只好又停下手中的笔。可等老师接完电话回来时，他们又像老鼠遇到猫似的，一溜烟溜到了位置上。等老师一转身，又窃窃私语起来。可他们不知道，自己的小动作全被“班头”用监控看个一干二净，只是嘴上没说，记在心上了。
过了一会儿，“班头”大声说：“把作业检查下有没有完成，一分钟后我来检查。”一些人听后面色发白，抽出作业，沙沙地飞快写了起来。可一分钟能写多少?最后，全班42名同学有10多名没写完，全挨了“板子”。
在这第一次的课后辅导，我有喜有哀。希望在下次的时候，所有人都认真地写作业，让我“有喜无哀”。
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇4
周末的时候老师通知家长听一听心理辅导讲座，作为线上课，于是我和爸爸妈妈一起听了听。
心理辅导就是让我们都在一个愉快积极向上的环境中生活，我不是我自己，我是家庭的一份子，爸爸妈妈也不止是爸爸妈妈的个体，他们应该为我负责，我们是一个整体。虽然我们是一个整体但是我们不是一个同心圆，我们是三个互相有交集的园，我和妈妈有一个交集，我和爸爸有一个交集，爸爸妈妈有一个交集，我们三个人有一个交集。所以说我们生活的空间是多重的，我的生活大多数是在学校，我和同学们老师在一起的时间是最多的，爸爸和妈妈生活大多数时间是在公司，他们和同事领导的时间是最多的，剩下的时间是我们三个人在一起的时间，每天除了睡觉，应该只是晚上七点之后到十点之前才是我们三个人重叠的时间，还有早上六点半到七点半之间是我们三个人重叠的时间，周末两天有可能爸爸有值班我们也不在一起，有可能我有提高班我们也不能在一起，掐指算一算，时间是很少的，一周我们重叠交集的时间可能也就三十个小时，所以我们要珍惜这每周三十个小时的交流，营造一种美好的愉快的氛围。
现在我和妈妈有很多话题可以聊，我们聊学校的故事，聊妈妈学校时的故事，有时我们还可以有一些时间上的碰撞，同时是四年级的时候我和妈妈发生的很多事情好像还有重叠，这可能是四年级的我们都会遇到的问题吧。妈妈也不避讳的问我学校有没有男生女生之间互相喜欢交往的啊，问的我也有些不好意思，确实有，但是都是互相闹着玩，同学们取笑，妈妈也会不时的询问我在学校的近况，让我多注意观察，和好同学多学习，多接触，遇到自己觉得不好的事情，自己决定不了问题的事情尽量避开，不要惹事。会有老师会有大人去解决的，小孩子管好自己不受欺负就好，受到欺负有警察叔叔帮。
爸爸总是很忙，闲下来的时候也是自己看手机听广播，我们一起散步的时候爸爸也是自顾自的走路，好像有很多心事，也不和我们分享，妈妈既要听我的聊天，又要询问爸爸，有些招架不住，索性就放任爸爸自己去调节自己的状态，偶尔妈妈也会情绪低落，失控，甚至是流泪，自己慢慢消化掉，但还是有被我看到的时候，我的心情也会很低落，很难受。妈妈都会买一些果汁，养乐多带回来给我调节心情。因为医生不让我喝饮料，只和麦冬水和红豆粥，所以能给妈妈带来快乐的可口可乐已经在我家消失了一个礼拜了，不过这样可以让妈妈减减肥，可口可乐里面有十三块糖那么多，无形中让妈妈变胖，而我这么久不喝也不是很想念了，我也可以瘦下来了。我的小肚腩也在慢慢消化掉。
我们是一个小家，妈妈说家人之间就要互相尊重，不可以说瞎话，说瞎话的人不值得信任，以后遇到爱说瞎话的人一定要设为黑户重点防范，还有一种人是口是心非的人，嘴上答应，实际行动总是不一致的，这样的人也要防范，一次两次给他们机会，他们养成习惯不会改，没有利益的事情可以，遇到利益的事情就会出卖，也是不值得信任的人，虽然社会很乱，我们还是要做一个自律原则的人，别人可以做不到，我们远离那些能量的人，社会上还是有自律原则和我们一样的人，妈妈说有人在就有江湖，有江湖就有侠士，不要气馁，会有好人帮助我们的。我们的心要向着阳光，一直灿烂。我们有着强大的磁场，会吸引很多正能量的人。
讲座还让我们多交流，多沟通，多读书，有知识，有文化，我们就可以自己排解心中的烦恼，毕竟我们每个人生活环境，遇到的事情都不一样，感同身受很难做到，只有自己可以治愈自己，家人只是给你依靠。
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇5
暑假中，我不只进行了英语培训，还参加了奥数课堂，我们的授课老师是余老师，我们一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他长得高高的，一头乌黑的短发使他显得更加精神，那挺挺的鼻梁上架着一副又扁又宽的白色眼镜，格外专注，别看他长得严肃，其实是个“幽默大王”。
他会在讲课的时候说点笑话，提高点儿气氛，使大家顿时哄堂大笑，瞧，他这会儿又说上了“今天学的是‘奇术与偶数’，不过可别把偶数的‘偶’写成了呕吐的‘呕’，要是写成呕吐的‘呕’，那连‘偶数’都要‘呕吐’了！”“呃，这种题我做一半就够了，否则浪费我智商！”……
幽默风趣的他，总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。
老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。只要一个例题解释完，他就问谁没有听懂，只要有同学没有听懂，他总是耐心地教导他，帮助他更快地进步。老师经常说：“我讲了，你不会不要紧，关键是要学会问问题。你不懂，我讲了一两遍没关系，是我讲得不好，可讲了三四遍你还不懂，那就是你自己们有认真听了。”听了老师的话，我就更加专心听讲了。
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇6
作为小学生的我们曾被作业困扰过，被书写打击过，也被考试为难过，所以我决定发明一种可以教育辅导我们做题的学习辅导笔。
学习辅导笔的功能可多啦！有查阅资料、上网、娱乐、练习打字等等，活像一台微型电脑。
在写作业时，遇到易错题难点笔就会开启讲解模式，怎么样，厉害吧！你也别以为他只会这些东西，当大人不在家时，笔会变成机器人来陪你玩耍，提醒你学习、做家务、做饭、看守家，保护你的安全，就像一个忠诚的卫士。
当然过于依赖学习辅导笔也会让我们养成一些不良的习惯，所以作为设计者的我还设定了一项保护法，大人可以设定使用时间、功能、工作效率等。说到这里，你可能会问了，这么多的功能是不是非常耗电呀？当然不是！学习辅导笔是太阳能充电的，让笔在太阳下晒几十分钟便可以用好几个月了。
虽然这种学习辅导笔现在是没有存在的，但是只要好好学习，天天向上，掌握更多的知识，总有一天学习辅导笔会真正的被发明出来！
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇7
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得到真正的提高。
小学三年级学生刚刚接触"正式"作文，比较陌生。很多同学对作文有"老虎吃天，无处下嘴"的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生"作文入门"呢?我认为以下几"多"十分重要。
一、多说
"说"，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。我发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。
在一次作文课上，我先对一位爱说话的男生提问："你给大家讲讲你的妈妈吧。"这位男生先是奇怪，但还是回答了："我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。"我点了点头。他又补充说："我妈妈会绣花，绣得可好啦!在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢!"我满意地笑了。接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，我走到黑板前板书了《我的妈妈》，然后我又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到"胸有成竹"，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太"难"，而是把它当成一种乐趣。
二、多读
古人云："读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要"多读书，读好书。"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西;同龄人的习作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作的甜头。
三、多写
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
俗话说："好脑筋，不如烂笔头。"把眼看、耳听得来的"材料"，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些"材料"琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的"材料"，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
四、多改
作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
在课内，我指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。
这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。
五、多鼓励
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的"闪光点"，更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。我常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生"对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣"，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进"作文大门"，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇8
“四群工作”领导小组工作心得体会
按照“四群工作”领导小组的统一部署和具体安排，通过学习调研阶段的学习我取得了一定的收获。现在我局“四群工作”已进入听取意见、查找问题阶段，这一阶段既是学习调研阶段的深入，也是下一步整改落实的基础，具有承前启后的重要作用，是确保学习活动取得成效的关键。这一阶段工作的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。下面就我个人在党性党风党纪和围绕“慢”、“难”、“满”、“旧”、“漂”、“少”六字等方面存在的问题进行剖析并对今后工作提出整改意见。
一、存在的问题
(一)日常学习不够，理论水平、业务素质还不能适应形势发展的需要。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强。在理论学习上还不够用心，学的还比较浅。在业务学习上，只停留在学过、看过，学习不深不透，在学习上有实用主义思想，把握形势、了解大局不全面，还不善于从深层次去研究思考问题，不善于用学得的理论去指导具体的工作实际。
(二)在工作标准上有时不够严格。一是工作上满足于现状;二是工作循规蹈矩，按部就班，缺乏创造性，满足于应付本职;三是相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好。
(三)工作作风与所肩负的任务要求不相适应。一是缺乏批评与自我批评的勇气。在工作中对自己的工作安排多，批评的少。二是一些工作缺乏主动性，有些工作本应早安排、早动手，但却要等到领导安排了再动手，疲于应付，导致一些工作与领导的要求产生距离。三是在工作标准上有时不够严格，不能时时处处用争作一流的标准去把握。
二、存在问题的原因
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要还是主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，危害落在实践上。从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
(一)宗旨观念有所淡化。有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，缺乏真感情;在工作上淡漠群众，为群众想的很少，为群众做的少，服务群众，缺乏真功夫。
(二)自我要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要，降低了自我要求，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。
(三)思想松懈工作标准有所降低。由于思想进取意识淡化，工作标准也随之降低，不是高标准严要求，而是处理问题时瞻前顾后、患得患失，得过且过，怕得罪人，不愿碰硬，不能坚定立场、坚持原则，因而影响工作质量。由于以上问题的存在，最终造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分的满意。
(四)放松了理论学习和思想改造。在理论学习上，一直有一个“理论无用论”的思想左右头脑。在表面看来，也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这种学习，虽然也在学，但都是形而上学的学，并没有达到学习的应有目的，充其量也只能是低水平的学习。这样一来，就造成了不良的后果。
由于以上问题的存在，最终造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分的满意。以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底还是私心杂念在作怪，说白了，还是自己的世界观、价值观、人生观有问题，还是自己的党性观念和党性修养有差距。
三、整改措施和今后努力方向
(一)要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下功夫，加深对社会主义核心价值观的理解;学业务，在专业知识、政策法规等方面下功夫，努力提高自己的业务能力和素养水平。
(二)转变观念，改善工作作风。要树立强烈的大局意识，更新观念，敢于坚持原则，加强与主要领导和班子其它成员的沟通和了解，深入基层，及时了解问题和解决困难。要发挥个人的特点和优势，努力做好与的主要领导、班子成员之间的协调沟通，努力开创工作新局面。
(三)抓住这次“四群工作”学习教育活动的契机，进一步提高认识。从自己做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实通过学习活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变;自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为，向先进典型和模范人物看齐，时时刻刻记住自己是一个共产党员，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作，在日常工作学习生活中注重发挥模范带头作用。
总之，今后在领导和同志们的帮助支持下，将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，摆正位置，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。并且结合“四群工作”学习活动的要求，使自己的各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高。
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇9
我的家离学校不算太远，但每次让我走路去学校，我已是精疲力尽，于是，我对怎样去上学的事情进行了调查。 1、星期一，我坐舅舅的摩托车去上学，虽然不要钱，但会排出大量的废气，污染了环境，还费油。我觉得这不是一个可行的办法。 2、星期二，我走路去学校，没到教室就累垮了，还迟了到，长期下去，我那卫生岗位可就悬了。 3、星期三，我坐6路去学校，它七点半猜到车站。不过，因为，它的速度太快，所以我没迟到，但早餐浪费了(车上的速度太快，早餐全掉了)，不吃早饭也不行啊!这样的方法也维持不到多久。 4、星期四，我坐28路去学校，28路来得早，七点零九分就到了。它的速度较快，可以方便我在车上吃早餐，只要六毛钱。七点二十分就到学校，走路的时候还可以吃鸡蛋，可以维持下去。 调查结果： 1、一日之计在于晨，早上时间要抓紧，坐28路车又快又好，还很方便。 2、不用排放更多的废气，很环保。 我的建议： 1、28路车和6路车融为一体、变成只有优点的车就好了，可以少排放废气。 2、我希望有几个同学和我一起上车，既可以谈心，又可以说话。 3、希望科技越来越发达，有更多、更快、更安全、更方便的车辆让我们来选。 4、我希望那些学生都购买学生卡，要一元钱的只要六毛钱，剩下的钱可以存起来给那些贫困的孩子，让他们能够上学。
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇10
领导小组办公室工作制度
一、了解掌握先进性教育活动进展情况、主要经验和存在的问题，及时对有关情况进行分析；
二、受领导小组委托做好与县局党委先进性教育领导小组办公室和县局督导组的联系、协调和服务的有关工作，并抓好督导情况的综合；
三、做好先进性教育活动的宣传工作，及时向县局党委先进性教育领导小组办公室汇报活动进展情况。
四、要妥善处理好办公室的活动日常事务，各项会议的筹备、服务、记录等；各类文件的领取、登记及存档管理；来信来访的登记、处理；
五、对在调查研究和督导中发现的问题进行认真研究，为领导小组作出决策提出建议；
七、筹备先进性教育活动工作会议和领导小组会议，做好先进性教育活动总结的准备工作，起草有关文字材料；
八、为领导同志考察工作、开展调研活动做好服务工作；
九、完成领导小组交办的其它工作。
二OO五年二月七日
在百度搜索:先教领导小组办公室工作制度
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇11
爱情是一个美妙的词语，多少人为之抛弃一切，只为了那个“爱”，古今中外，有多少英雄豪杰，只要美人，不要江山。其实爱情是一个变脸的魔鬼，并不是美妙，销魂的代名词，它会让人迷茫，会让人跟着它走，会让人轻易地丧失本性，能把人变成魔鬼，也能让人变成天使。“爱”本身就是一个魔法师，可以轻易地把人放进冰窖与烈火中感受刺骨的冷和焚心的痛。
如果爱一个人，那么会时刻都关注她(他)，时刻都想起她(他)，想起的时候可以是苦的，也可以是甜的，也或者是酸甜苦辣各种滋味参杂。那个人能轻易地拨动你的心弦，为之快乐，为之高兴，为之难过，也可以为之痛心。
如果你爱的那个人不爱你，那么，她(他)便不会在意你的感受，即使你为了她(他)伤心、难过，都不在他的关注范围内，那是你的事情，与其无关，你因为你的爱而再难过，再伤心都没有一点用处，因为你对着的是一个无心的人，她(他)的心不在你的身上，你的事情他为什么要在意，就像是你自找的一样。你的痛彻心扉，你的泪流满面，都是你的劫，其根源就是你没有看清楚你的那个“爱”，她(他)不爱你!你为她(他)做什么都是徒劳，这一个“不爱”就是所有的理由。这样的事情又能说谁对谁错呢?也怨不得别人，只能说是你错爱了一个人而已，她(他)本就不是你的，放下，你应该做的只有一件事，就是放下，这样你的苦难也就到此结束，你和那个人也就同时解脱了。
又有多少人沉浸在自己的爱之中，整天的以泪洗面，不能自拔，为了那个人愿意生，愿意死，而独独忘记了爱自己一点，那个人不值得你如此的生不如死，因为她(他)一点都不爱你!如果爱你，她(他)不会忍心看着你难过，你的难过，你的伤心，会让她(他)心疼，她(他)会做一些让你高兴的事情，只为了你的快乐，因为那也是她(他)的快乐。如果爱你，她(他)不会对着另外的异性热情似火，温言细语，独独地对你冷漠。
很多家庭的破裂都是因为一个人的出轨，有的会导致离婚，有一些人因为想不开，离不开而导致了悲剧，不单单是毁了自己，也毁了那个自己的爱人。如果真爱她(他)，便给其自由吧，让你的爱离开你，能更好的幸福的生活，你不是一直都希望她(他)是最幸福的人么?你不能给，就让别人代替你做到吧，这样做，也是给自己一个退路。天涯何处无芳草，何必独恋一枝花?痛苦也好，失落也好，甜蜜也好，随着时间的流逝，都会随风而去。
如果你爱的人和爱你的人不是一个人，而你只能选择一个，那就选那个爱你的人吧。选择爱你的人，她(他)的心思都在你的身上，为了你愿意做任何事情，你不会受任何的委屈，她(他)会尽量的使你快乐，让你高兴，你不用担心这个人会背叛你，因为爱你，便不会有背叛。如果遇到一个真心对你的人，要珍惜，要知道，这份感情多么珍贵，也许是你几世才修来的福分，遇到了，便别伤害她(他)。
人生的漫漫长河中，不仅仅有爱情这个奢侈的东西，还有很多，比如亲情、友情，这些情感也能感动人，让人生活得更充实。爱你应该爱的，平淡生活，这便是做人的本份。
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇12
邮政局党委
党员先进性教育活动领导小组职责
一、认真贯彻、落实市委先进性教育活动领导小组的相关精神。
二、制订本局关于党员先进性教育活动的计划、步骤和方案。
三、定期组织本局党员认真学习党员先进性教育活动的相关材料。
四、不定期穿插学习有关邮政方面关于先进性教育的文件及精神。
五、培养、挖掘本局在学习过程中涌现出的先进典型。
六、定期督促、检查、指导学习成员的笔记。
七、结合邮政实际，开展关于党员先进性的大讨论。
八、定期组织学习成员交流学习心得。
九、及时组织对本局先进性学习活动的宣传。
十、坚持两手抓，一手抓生产，一手抓学习，互相促进，互相提高。
邮政局党委
党员先进性教育活动办公室职责
一、组织、制定、落实各项学习计划、措施。
二、负责教育活动的宣传、报道及相关材料的上报。
三、协调本局各部门工作，并及时将动态向领导小组汇报。
四、负责组织形式多样的党员先进性教育活动。
五、及时与市委党员先进性领导小组沟通。
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇13
“我要去森林里冒险啦！”兔子小拉戴着爸爸的礼帽，穿上爸爸的牛仔夹克，背起自己心爱的小背包，走到爸爸跟前大声说。
“森林里有大灰狼，你不害怕吗？”正在沙发上看报纸的爸爸看到小拉的打扮，大笑起来。
“不怕！我会像一个真正的勇士那样，打败大灰狼的。”小拉用手扶起大大的帽檐，仰起头，有点生气地说。
“好吧，希望你一切顺利，我的小勇士。”爸爸笑着说。
小拉来到厨房，兔妈妈正在准备午饭，今天她要做小拉最喜欢吃的烤胡萝卜串、土豆沙拉，还有一锅咕嘟咕嘟冒泡泡的香香粥。
“妈妈，我要去森林里冒险啦！”小拉在妈妈身后，他用手扶起帽檐大声说。
“小拉，没看见妈妈正在忙吗？别闹了，一边玩去。”兔妈妈正在切土豆块，她头也不回地对小拉说。
小拉有点失望，他以为爸爸妈妈会说：“小拉真棒，小拉真像一个勇士！”还会亲切地叫他“牛仔小拉”，没想到他们却认为小拉在胡闹。
小拉生气地来到屋子外：“哼！我现在就去冒险，我要证明给你们看我是认真的。”
小拉戴着大礼帽、穿着牛仔夹克，背着小背包，像一个真正的勇士一样出发了。
“勇士、勇士向前进，勇士、勇士不后悔—”小拉一边走，一边唱着快乐的歌。
森林里静悄悄的，阳光透过树叶洒下来，好像一闪一闪的小星星，路边的小野花五颜六色。“对了，我应该留下一些标志，表示我来过这里。”小拉想。
小拉从背包里掏出荧光笔，他在一片大大的车前草叶子上认真地写下：兔子小拉到此一游。
这样，路过的人都会说：“看啊！像勇士一样的小拉，曾经来过这里！”
“勇士、勇士向前进，勇士、勇士不后悔—”小拉快乐地唱着歌，继续朝前走。
一个圆圆的小湖出现在小拉面前，湖水好清好清，几只小青蛙正坐在湖岸边聊天。
“你们好！”小拉走过去，冲他们打招呼。
青蛙们还以为碰到个怪物呢，他们“扑通扑通”地跳进水里，再也不敢出来了。
“嘿！小家伙，吓着你们了！”小拉坐在一截枯树枝上笑了。
离开小湖的时候，小拉在一片雏菊的叶子上，用荧光笔写下“兔子小拉到此一游”，然后继续朝前走。
路越走越窄，树林越来越茂密了，小拉抬起头，看不到树叶间露出的像星星一样闪闪的阳光，他有点害怕了。远处传来一声奇怪的叫声。难道是大灰狼？小拉不敢朝前走了。
呜—又传来了一声怪叫。
“爸爸、妈妈，大灰狼来了，救命啊！”小拉转过身，开始往回跑。
小拉跑啊跑啊，大礼帽被风吹掉了都不知道。
小拉跑啊跑啊，荧光笔掉进路边的草丛里也不知道。
小拉跑啊跑啊，一直跑到了家门口，兔爸爸正站在那儿，他张开长长的胳膊，一下子就抱住了小拉。
“热烈欢迎我的小勇士胜利归来！”兔爸爸微笑着说。
“开饭喽！兔爸爸，小拉，我们吃饭吧！”兔妈妈在厨房里快乐地喊。
好香啊！原来，已经到了该吃午饭的时间了。
怎样去辅导小学四年级作文呢800字篇14
妈妈给我买了两本课外书，一本是《十万个为什么》，一本是《格林童话》，看了之后，我感触很深。
《十万个为什么》，让我更加了解世界，了解科学，不断去掌握新的知识，开阔视野。
《格林童话》就更有趣了！里面的故事精彩极了，每一篇都是那么动人，把每个人物都描写地栩栩如生，让我爱不释手。
同学们，我们一定要多看课外书，像蜜蜂采花蜜一样，多吸取有用的知识，将来一定可以和蜜蜂一样，酿出最甜的蜂蜜！
