这篇文章探讨了奖状的意义和价值，认为奖状不仅是对个人努力的肯定，更是一种激励和榜样。作者分享了自己获得奖状的经历，并强调奖状的经典意义在于激发人们的斗志和向上心态。文章深情而感人，引人深思。
第一篇
我家有好多奖状，大概有八到二十张。其中有好几张是“三好学生”。因为我在小班、中班、大班都是“三好学生”。可是李昕予她说：“我比你多两三张。”
我听了，坐立不安非常难过。我相信今后能超过李昕予!
第二篇
童年就像一条小船，装着许许多多难忘的事，可这些随着时间的流逝被我渐渐淡忘了。而在我六岁时发生的一件事，却让我记忆犹新，就像昨天发生的一样，这件事，我只要一想到就会不由自主的笑。
这是我上幼儿园中班的一天下午，老师问我们“今天，老师给你们发糖，你们想要吗”大家异口同声地回答“想”，于是老师就陆续給大家发起了糖，紧接着又说“再过几天，我们就要发奖状啰!”
放学的路上，我左思右想，这“奖状”到底是什么东西呢?吃的吗?喝的吗?……到底是什么呀?嘿我知道了，老师今天是给我们发糖时说的，那“奖状”肯定也是吃的，不错肯定是吃的。如果老师能给我一个大大的“奖状该多好呀，”那样我就可以把它分成5份，一份给老爸，一份给老妈，一份给爷爷，一份给奶奶，一份留给自己，这样他们肯定会夸我是个懂事的好孩子。
从那以后我只要看见亲人或朋友，就得意的告诉他们再过几天我们就要发奖状了!
我盼呀盼呀，这天终于来到了，我特地起了个大早，狼吞虎咽地吃完了早饭，刚想走出家门，突然想到，奖状拿在手里不卫生吧，还是拿个袋子吧。拿着袋子我满怀期待地出了门。
到了学校，我坐在那里等待着老师给我们发奖状，没多久老师走到我身边给我一张长方形的纸，上面有两个我不认识的大字，好像还有对我们的祝福语。我望着这张纸心里暗暗想怎么还不给我们发奖状呢?这可不是我想要的啊。正当我发呆的时候，老师突然宣布放学了。奇怪“奖状怎么没有发啊?”我急忙举起了小手，老师问怎么啦?我赶快答道，奖状还没有发了，老师说不是发了吗?你手里拿着呢。什么?我惊讶地说道，这……这就是“奖状”，原来这就是奖状，是一张纸，而不是吃的啊，我自言自语的念叨着
此时，全班同学哄堂大笑，我也羞愧地跟着笑了起来。
幼儿园呀，是我的乐园。
第三篇
今天，我们的清华英语要发奖状了，我因为英语成绩突出。所以我一定会得到崇高荣耀——清华之星。不管那个，赶紧去！我光速的跑进了教室。
“刹车！刹车！”自己跑的太快了。回到自己座位上，上课了。老师和校长都在教室里。一沓沓奖状屹立在那里。校长先说了一些感言还有说我们碰上了好老师，要好好学习才行啊。然后就先报出清华之星的名单，有好多名字都蹦出来了。可是就是没有我的名字。
“朱光照！”这话响遍教室。我不相信自己的耳朵。满载欢乐的领了奖状。站在王者的舞台，心里有一种战胜别人的快感。
直到回了家，这种心情还没有停下来。我应该思考一下，我下一次是否能站在王者的舞台上，用那种高傲的眼神看着下面的同学。是否还能再次感受到战胜别人的快感。但，没有那时刻。只要我肯学习，我可以天天用那种高傲的眼神看着成绩低于自己的人，天天感受到战胜别人的快感。让我们永远站在王者的舞台吧！
第四篇
从什么时候开始
奖状不再代表我了
从前
我的了一张小奖状
爸爸夸我真棒
妈妈把我搂在怀里
亲了又亲，抱了又抱
奖状似乎代替了我
可现在
我的了一张小奖状
爸爸看了一眼
妈妈看也不看
一句话也没有
他们是从什么时候变的？
是我上五年级的那一天
