这篇文章介绍了阅读教育对孩子成长的重要性，提出了家长应成为孩子的成长合伙人的观点。通过阅读，孩子们可以培养阅读习惯、拓展知识面、培养思考能力，并且提高语言表达和写作能力。家长应该陪伴孩子一起读书，建立良好的阅读环境，引导他们选择适合的书籍，激发他们的阅读兴趣。这样，家长与孩子之间的亲密关系也会更加牢固。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(一)
好的书籍可以引导人，可以激励人。用好的书籍作为孩子成长的伙伴，通过阅读来影响孩子的性格，塑造孩子正确的人生观价值观。 作者把阅读作为一种教育的手段和媒介，从阅读的方式方法入手，按照不同的教育时期，用示例和对话，并通过一本本好书的简介点缀，为读者打开了一扇如何育人如何树人的窗户。 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。作为人类智慧的结晶，阅读书籍不仅能增长知识，也可以解惑释疑，它更是教育实施的必要手段，感谢作者为我汲取了书海中的精华，让我和孩子共同成长。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(二)
看书标题，就知道是工具书。读了书，就一个感受帮助父母，引导孩子如何阅读，如何选择阅读物，实现阅读的价值，让阅读回馈孩子，让阅读回馈家庭，让阅读回馈社会。很多家长，为了让孩子读书，到处开“药方”，找高人开书单，为孩子点高端“菜肴”，没有考虑孩子是否适应。书的摄入量，不是一两天就能堆砌起来的，阅读需要讲究方法，需要“营养均衡“。本书还是比较清晰的为家长提供了方式方法、以及说明了阅读给孩子、家庭带来的益处。阅读现在是全民问题，不仅仅是孩子、家长，需要学校、社会、政府多方面关注，给予便利的阅读环境、阅读资源。读这本书，可以让你更全面的了解“阅读”的重要性、及其深远意义。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(三)
阅读是解决孩子成长的万能钥匙，它是孩子和父母沟通的桥梁，它将世界之光照进孩子的心灵之窗。这是一本温暖的有关父母和孩子共同成长的书籍，书中推荐了很多书目，翻开这本书，查找目录，和孩子共同阅读，成长中的烦恼将迎刃而解。
孩子是多元化的，是面向未来的，尊重是教育的前提，父母是孩子成长的合伙人，多与孩子交流人生、成功、财富、科技、生活各领域，为孩子创造各种条件让孩子读书、读人、读世界，孩子才能淡定从容地规划好自己的人生。
父母是孩子无声的榜样，投入到自己热爱的事物上去吧，和孩子一起成长，遇见幸福。
书中内容部分有重复，显得啰嗦。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(四)
这是一本主要受众为父母的工具书，帮助身为父母的人对如何为子女从选书开始到如何引导子女进行阅读与消化理解并为子女自己所用的指导书籍。 其实，我还尚未为人父母，但是我正如饥似渴的阅读，虽然我在常规意义上讲已经不是一个孩子了，但是在浩如烟海的知识面前，谁都还是个孩子。通过阅读本书，我自己对自己进行阅读方面的再教育。在假象自己有一个孩子的同时，对自己的阅读理念进行复盘与校正。 我想，如果对这本书进行全盘照搬的话，确实可以称得上是一种偷懒的行为了。我不能说书中哪些观点是错误的，但是这世界这么大，针对不同的孩子与不同的场景与需求一定是要采用不同的观点与策略的，因此我们可以以本书为脉络、框架，附上自己的思辨与目标来总结出一套自己的阅读教育理论，在这同时不要忘了，要针对受众的反馈进行及时的迭代，我个人认为，好的教育不会是一成不变的，一定是在不断修正的过程中变得更好，而永远没有最好！ 以上是我关于如何使用本书的一点心得，而这本书作为“阅读教育”这一主题的工具书，所能给人们带来的启示我认为是及格线以上的。与此同时，能看到这本书的人说明一定是对这一主体产生了一定的重视或是兴趣，这一意义我想是更为重要的。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(五)
每个爱书的家长在有了孩子后，本来无比自然的阅读好像不那么简单了，因为诸如怎么让孩子爱上读书，怎么让孩子读好书，怎么和孩子交流读书一系列的问题接踵而至。在家庭中形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围是一种期望，但是这种期望需要一些具体的操作上的指导。
这本书《阅读教育》就是从各个方面对于家长进行指导。所以，一方面这是一本教育孩子阅读的书，另一方面也是教育家长开展实践工作的书。
因此，本书的结构简单明了，针对不同年龄段孩子家长的不同要求来排列，各位家长完全可以按图索骥，快速对号入座。不论是刚出生的小宝宝还是青春期学生的家长。或者按照用途来分类，例如开展英语教育、或者培养理科思维等不同主题，作者可谓按照林林种种的需求都清晰的罗列出来让各位家长快速上手。
整本书是大纲性质的，点到即止，各位家长但凡需要培养孩子的阅读，一定不能对于该书描述的方法浅尝即止，重要的还是要真实践，长期坚持。书名副标题取得好《做孩子成长的合伙人》，所以阅读教育的工作终究是要家长在各个阶段按照不同的方法探索下去并坚持，要和孩子一起成长。当有了孩子之后，阅读就不仅仅是一个人的事情了。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(六)
本书制作精美，里面使用了彩色印刷，排版清晰，尤其是目录的标题起的非常好，是一个又一个孩子教育中会出现的问题，比如：如何缓解青春期叛逆？孩子脆弱爱哭怎么办？适合有需要的家长精准查看。
这本书比较偏自助工具书，对于孩子成长过程中会遇到的各种问题，给出了解决方法，当然主要是通过阅读解决这些问题，虽然内容比较常见，但好在对症治疗，针对性强，非常值得一试。但是如果希望在本书中看到高深系统的教育理论的话，那这本书可能不适合你，这本书整体比较浅显一些。
书中配有了很多的书籍推荐，其中大部分我都没有听说过，应该是一些冷门好书，并且适合孩子阅读，想给孩子买书但不知道买什么的，可以参考本书中的图书推荐。
其中本书中推荐的亲子共读，我觉得很好。尤其是在孩子懂事但是不识字的年纪，真的会非常希望有人给自己念书听，亲子共读是很好的教育以及情感交流手段。
而且这本书的内容非常丰富，并不仅仅是阅读，还有一些和阅读相关的活动，比如辩论赛，当小记者等，实操性很强，照着试一试做一做，看看有没有孩子喜欢的项目，终究是一个不错的尝试。
然后我不得不吐槽一下那个书信集……感觉放在那里很突兀，因为整本书都是一个工具书的形式，而书信集没有什么指导帮助价值，虽然文学性很高，也体现了美好的感情，可是6篇真的有点太多了，放1篇举个例子就好了。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(七)
正如书封上所说：“阅读，才是解决孩子成长问题的万能钥匙。”书中不仅有光怪陆离的世界，有绮丽多姿的幻想，更有无限趋近于真实生活的智慧与真谛，且书中的世界也并非是岿然不动的，阅读就像是乌鸦喝水，每投下一颗石子，都能收获一圈微小的涟漪，且伴随着涟漪所带来的，是对大千世界，是对他人与对自身的更深一层认知，在我看来，阅读是一种非常浪漫的教养方式，也是人与世界之间弧度最优美的桥梁。 本书的作者周璐，是一位青少年阅读教育专家，也是一位作家，但更重要的是，他是一位17岁女孩的母亲，所以作者在书中提出的观点，以及一些或许可以尝试的方法论，都是中肯且具有实践意义的，不同于那些假大空的文学理论，本书更多地采用了低姿态的叙述口吻，用对话与案例剖析了家长与孩子之间或许都会遇到的阅读难题与阅读瓶颈，所以，当合上书本后，或许没有大受裨益，但一定有所启迪。 其次，其实完全可以将本书当做一个工具或者一本字典来使用，因为书中枚举的都是具体而普遍的问题，且根据不同的问题都给出了相应的解答或案例剖析，虽然有些小方式并不适合所有的孩子，但一定能在其中找到一些灵感或启发。
父母作为孩子人生路上的第一任导师，我们在引导孩子养成阅读习惯的道路上应当如何自居，用什么姿态来和孩子沟通，想要通过阅读达到什么目的，这些都是我们可以结合书中的内容来思索的问题。在书中，作者的视野无疑是国际化的，面对孩子的各种问题，如何诱导与规束，如何借助阅读形成一种优质且面向未来的教育方式，如何在与孩子相处的过程中领悟带娃读书的智慧，以及如何成为孩子真正的“合伙人”，在这些方面，我们可以是老师，但更重要的是，我们始终都是学生。
虽然阅读并不能解决所有的问题，但通过正确且有效的阅读，从方式方法与内容来入手，在一定程度上可以影响孩子形成相对正确的世界观与人生观，且通过阅读，可以培养一种全新的看事物的视角与方式，也能学习待人接物的处世本领。阅读无止境，是一门值得钻研一生的智慧与学问。 最后，不得不说，本书真是一本大型的种草清单，被种草了好多，待读书单越来越厚了……
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(八)
苹果公司的创始人乔布斯禁止自己的孩子玩ipad，微软公司创始人比尔·盖茨也不让自己的女儿在14岁以前用手机。 （和电子产品保持距离，为阅读留下空间。） 推荐了几档比较好的节目，比如《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》。 想到我母亲她的方式，做得也很不错，就跟作者说的一样，是让我读了一些好的作品，包括看优质电影和纪录片，而不是电视中心模式，是阅读中心模式成为了家庭最主要的文化娱乐方式。 优秀的电视剧和电影可以作为名著图书导读的一种方式。 读万卷书，行万里路。 我的母亲曾常在我卧病在床或是眼睛疲累的时候坐我身旁为我读一些她打印出来的小说，以轻缓的令我感到无比平静的语调念出来。一想起那些画面，我的心里就充溢着普鲁斯特式的柔情。 “从那时起，阅读就开始成为继吃饭、喝水、睡觉之外，每天的必做之事，成为她的一种必然需求。” 标点符号出错。用词不当（感同身受？） “我每天都过得很开心，因为我终于找到了我的热爱，做着我喜欢的事情，而且，我终于感到自己是自由的了，从身体到心灵！” “祝福你，孩子，祝你成为你想成为的自己，开启一个美好的新世界！” 我的母亲也跟我分享过纪伯伦的那首诗，《你的孩子，其实并不是你的孩子》。 “一个人有了苦恼，去跟人诉说是一种排解，但始终这样做的人就会变得肤浅，要学会跟自己诉说，和自己谈心，久而久之，你就渐渐养成了过内心生活的习惯。”“留心并善于捕捉住生活中那些有价值的东西”。“把易逝的生活变成长存的文字，就可以以某种方式继续拥有它们了。”（周国平） “写作是为了记录，记录我们的人生。” 梓涵和妈妈互相写信那部分看得我有点感动，眼泪都出来了。J.K.罗琳的故事也一样。 “真正成熟的爱，是你既喜欢他的优点，又能包容他的缺点。” “爱是发现另一个美好的生命，爱是信任、欣赏和感动，爱是理解、支持和相互成就。” “人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。” “是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。” 看到作者给女儿写的一封封信，就好像听到我妈在跟我讲话，想起她曾经给我写过的那些长信，颇为感动。 这样看来，我妈对我的古诗文教育也是恰到好处的。感谢一直在自我成长的母亲。感谢每一位平凡而伟大的母亲。 “干什么都可以，但一定要快乐！” “阅读包括了读书、读人、读世界三方面的内容，而读传记能将这三方面做一个完美的结合。” “枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(九)
首先感谢鉴书团的赠书。
成长合伙人这个概念很好，父母与孩子平等的关系，共同的目标。父母与孩子成为一个团队，并肩作战，而不是站在对立面。
书中分为三部分，少年阅读的新理念，少年阅读的新功效，少年阅读的新视野。阐述了阅读在学习，人生中的重要性，并且提出了一些操作方法，推荐了各个年龄段的优秀书籍。作为家长，有了很强的操作性。
阅读力就是学习力。
各个学科都在强调阅读，数学老师会说，不提高阅读力，连应用题都看不懂。
亲子共读，对于亲子关系也是一种很好的维系方式，在阅读中增加感情，增加共同话题。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(十)
孩子从幼儿园升至小学后，很多过来人的经验首要一条就是让孩子阅读，趁低年级学业较松，培养良好的阅读习惯，为之后的阅读理解和作业铺路。
抱着这么功利性的目的，真实的阅读实践其实会遇到很多问题。比如怎么选书？比如对哪些不爱阅读的孩子，怎样建立阅读习惯？是不是亲子阅读就够了？读书很多，语言表达却不好，该怎么办？
如果你对阅读也有这些困惑，那周璐的《阅读教育：做孩子的成长合伙人》里面有你想要的答案。
侠义的阅读，也许是为了强化语言表达，提高写作能力。但等孩子真的广涉书海后，阅读带来的优点会让人受益一辈子。
从个人能力上看，他们的专注力强，有较强的时间管理能力，对自己的行为和情绪的控制力强。
从个人发展上看，阅读力就是学习力，名人传记和优秀作品，能提升他们的团队合作能力，提升他们的抗挫力，激发他们的目标感和内驱力。
阅读还能让孩子看到更辽阔的未来，他们可以从小培养正确的财富观，建立历史观，变得独立，及适合自己的职业规划。
周璐提出一个新名词，家长需要做孩子的成长合伙人，通过共读和孩子成为好朋友，建立优质的亲子关系。家庭共读，同频成长，才是最佳的家庭教育。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(十一)
作为一个3岁孩子的母亲，对于如何教育孩子，如何陪伴孩子，一直没怎么用心，时间精力用的也不多，看这本书，像某种程度上的自我弥补，想要学着如何去陪伴孩子。
此书的副标题是：做孩子的成长合伙人。书里面提到的针对许多问题的解决办法，也确实是用合伙人的角色去解决。
只是我理解合伙人，是父母和孩子能够平等对话，能够一起携手解决问题，家庭里面没有家长的威权，孩子和父母成为朋友。
这就要求，父母要能够跟上孩子的成长，要求父母也要不断自我成长，对于许多普通父母而言，这非常难。
所以看完本书，越发觉得，当父母，真难，当好父母，更难。
整本书分为三大部分：少年阅读的新理念；少年阅读的新功效；少年阅读的新视野，介绍了养育过程中，不同年龄段出现的问题，怎么通过阅读来解决。
作者在每一部分中又分许多小章节，来拆解不同的问题，通过案例的形式来介绍对应的解决办法，并针对不同的问题，不同的年龄段，推荐了很多书目。这些推荐书目，是这次阅读的一笔额外收获。
并且由于本书面向的孩子年龄段，一直到青春期，阅读本书，我就像在短短的时间内，了解了孩子在成长过程中，可能出现的问题，并且针对性有一个基本答案在手。成长的路上，可以尽量向答案靠笼，也许不会做到完全和答案一样，但是也尽量提醒自己，思路不要偏离答案太远。
我相信作者写作分享的真诚，我自己也很重视阅读，也相信阅读能给人带来无穷的益处，但是我对所有养育问题都能用阅读解决这一点，依然保持怀疑态度。
作者本人非常优秀并且专业，所以，她能够在不同的阶段，给予女儿许多的阅读指引，两个人能就阅读做深入的交流，于是阅读成为了她养育过程中最重要的事情，阅读也可以帮忙她来解决许多亲子问题。可是，许多父母，其实并不具备这样的能力，如果不具备这样的能力，那阅读，也就不可能是万能的钥匙。
当然，作者在本书的最后一章也特别提到了父母的自我成长，可是作为一名普通父母，只能说理想丰满，现实很残酷。道理都懂，做起来太难。鸡娃难，鸡自己更难。
最后，我想说，针对作者介绍的方法，我相信是有益的，但是也确实会存在个体偏差。每一个孩子都是唯一的，也可能父母用尽了所有的科学办法，但是孩子依然没有如期待中那样长大，毕竟生命本就是充满未知。那我们也要去接受养育过程中的问题，接受孩子和我们自身的平庸和俗气，接受生活的不如意。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(十二)
（给我爸读的书，以下是他的书评）
作为父母，想培养出优秀的孩子，需要先把自己的人生过好，不断提升自己的认知边界，知道自己要什么，知道自己如何要得到，不对孩子做条条框框的束缚，孩子自然能从你身上看到如何经营精彩的人生。
在家庭教育中，我认为培养孩子的阅读习惯是非常重要的一件事，能够让孩子终身受益，这是一件非常值得一直坚持下去的事情。现在的孩子出生在一个移动互联网时代，他们中不少就是在各种电子产品的包围中长大的，想要把他们和互联网世界完全隔开来，也不太现实。所以要想让年幼的孩子对阅读感兴趣、爱上阅读并最终形成长期且多元的阅读习惯，需要父母用一些有趣好玩的办法，在早期为孩子种下“阅读是一件有趣的事儿”这个基因。
人们常说，生活需要仪式感，读书亦是如此。想要帮助孩子建立起阅读习惯，如同身处一个时间战场，必须抢在电子产品之前，把阅读这件有趣的事情深深地植入孩子的大脑，让孩子对阅读形成认同、形成好感，最后形成依恋，这是让阅读与电子产品对决亦可立于不败之地的最简单高效的方法。打造家庭阅读的硬性环境，营造家庭阅读的软性氛围，都是非常重要的事情，这就需要我们投入资金、时间和心力去认真且坚持不懈地完成。
我家两个儿子，大儿子小时候好静，不喜欢出门玩。上学前班之前我们经常给他买一些硬壳的小图书，结合图画，教他认识简单的生字，自己认识多一些字之后，又会背诵唐诗宋词。他在小学、初中，高中阶段，作文几乎都是满分，以至于他在大学期间仍然爱好文学，阅读大量的古今中外的书籍。这与从小激发他的阅读兴趣打下良好的基础，现在阅读成为他的日常习惯且觉得“一日不读，无聊且无趣”。
小儿子好动，上幼儿园的时候，我们也是买些绘本，每天晚上阅读一篇故事，现在上大班了，他自己可以独立阅读绘本啦！书就是一颗颗种子，由父母的手播撒在孩子的心田。在柔和的灯光下，我们放下手机捧起书本和孩子一起阅读的那份温暖、安宁与美好，在每个家人的心中传递父母和孩子建立一种新型的亲子关系——成长合伙人，彼此理解、相互信任，相互尊重，为着同一个目标通力合作、携手同行，并保持各自得相对独立性。这样的亲子关系既可以让孩子身心愉悦地成长，也可以让父母减轻自身的焦虑，倍感轻松。
父母对子女的爱是一场得体的退出，是时空意义上的退出，但心灵不退出。我们的心要始终和孩子在一个频道上，要给予他无条件的爱，理解他的行为，包容他的错误，支持他去追求自己热爱的事。我们做父母的唯有与他们建立起合伙人一般的关系，与他们一起学习、一起成长、一起努力，才不至于被他们抛在身后，才能和他们一起到达无法想象的未来。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(十三)
“阅读，才是解决孩子成长问题的万能钥匙”。这一句话很吸引人哦。我一直推崇阅读，也在带领着孩子陪伴他们阅读，但是现实生活中，往往很多问题都是没有办法很好的解决。这本书给我们很多很多的问题解决方法。完全可以根据目录去寻找自己所需要解决的问题，然后对症下药。也许解决方法并不是适合每一个人，但是我觉得一本书一篇文章，对自己有一点帮助那也是这本书的价值了。
比如第一章，我一直纠结于我家一年级的小朋友，偏爱图画书，不爱看文字多的书。作者告诉我们，要允许孩子在某一个阶段的“偏食”，要遵从孩子不同阶段的心理成长特性。也告诉我们选书的选择。
根据目录，去索引自己的需求，快速有效的解决我们所遇到的问题。父母是孩子成长的榜样，也是孩子成长过程中很好的合伙人。合伙人的概念深入人心，以前就是觉得要做孩子的朋友，与孩子共同协商，共同制定计划，达到双赢，而不仅仅是一方赢。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(十四)
感谢鉴书团赠书。
收到书的第一时间便被良好的装帧和有质感的纸吸引。封面设计漂亮，是摆在书架上便会吸引人拿来阅读的那种漂亮。
作者周璐是青少年阅读教育专家，也是作家，出版多本有关阅读教育的书籍以及音频课程。她的女儿也酷爱阅读与写作。书中有很多她与女儿在阅读以及亲子关系方面的实例。因此，整本书读起来亲切真实。
整本书分为三大部分：少年阅读的新理念，少年阅读的新功效，少年阅读的新视野。里面不仅有关于阅读教育的理论依据，也有详实的案例。在每一小章节后，有相关阅读书目推荐。这一点便于读者实操。
这本书特别值得一提的地方是，不单讲阅读教育的道与术，还讲到如何处理好亲子关系。另外，书中的实例参考性很强，推荐书目紧跟时代，关注经典阅读的同时，也提出了面向未来的阅读理念。
这本书能得到不少青少年教育专家和儿童文学作者的推荐，与书传递的先进的阅读理念和平实亲切的写法有密切的关系。
对于家里有娃或者即将有娃的朋友来说，如果在书店遇到这本书，拿到手中阅读一下，一定会受益匪浅。
《阅读教育：做孩子的成长合伙人》读后感(十五)
读完这本书我才发现作为90后成长起来的我，成长路上缺失了很多东西，这是一个时代的普遍问题，我们这一代人，生活在新时代，却接受着老时代的教育，教育与环境的偏差，使得我们这一代人，至少对于我来说，缺乏了很多安全感和幸福感。
说回到这本书，书里一共提出了41个问题，并对这41个问题做出了解释和建议，书中也说明了现在教育中存在的弊端和错误，比如生命教育的缺失、综合教育的缺失、只注重成绩、忽视孩子的心理健康成长……我未婚无子，无法站在为人父母的角度去评价，但是我作为子女来说，这些问题在我成长的过程中也确确实实的存在着，当时的我没有得到答案和正确的反馈，稀里糊涂度过了那段时光，现在我知道那是不对的，对现在的我有非常深刻的影响。
我觉得父母不仅是一个身份，也是一个职业，且是一个长久关键的职业。我们要不断学习如何成为父母，如何成为一个合格的父母。在孩子成长的最关键时期，父母的教育会影响孩子的一生。就像作者所说，读书不仅是指学校的课业知识，还要读人读世界，要提升综合素养，给孩子们打下良好的根基，为他们的展翅高飞做好准备，让他们自己去飞翔，而不是干预飞翔。
这本书实用性很强，算得上是一本工具书，针对孩子们普遍存在的问题，和家长要面对的问题，用阅读的方式一起找到答案，结合作者和她女儿的教育经历更好的说明了要怎么做，根据不同的问题和年龄段还推荐了相关的书籍。
父母要提前学习如何成为孩子的引路人、合伙人，面对新时代的社会环境，面对幼年的青年的孩子，面对他们各种各样的问题，我们要积极应对，要正确应对，这关乎孩子的一生，切不可敷衍了事或采取错误方式解决。请把这些作为父母的必修课，为了孩子为了自己。
