《回忆的味道》 这篇文章描述了高一学生对于抒情类作文题目的独特见解。作者以回忆的味道为切入点，通过描写自己童年时的美好记忆，如奶奶的糕点、妈妈的家常菜等，表达了对家庭和亲情的感恩之情。同时，作者也通过与同学们的交流，发现每个人的回忆和情感都是独特且珍贵的。通过这篇作文，作者呼吁每个人都要珍惜回忆的味道，为抒情类作文题目带来新的思考和感悟。
第一篇
心里有一种声音，时时在告诉我：总有一种感情藏在心里无法触碰,总有一种心情憋在心底无从表达,总有一种情绪照在心头无力涌现,总有一份遗憾,总有一丝惋惜,总有几分落寞，活在我身上的每一个角落……
于是，祥和的夜变成了孤寂的夜。心里的雨人倾盆而下，最后我无法看清，强悍的是命运。
想留不能留是寂寞，不安的心，憧憬着流浪，流浪在澎湃的海水边，流浪在茫茫的草原上……
天空的广阔，心野的苍茫。
晚睡的时候觉得孤独，早起的时候感觉迷茫。象今天，象此时此刻。不安分的心，又开始悄悄走上念念叨叨的旅程，装满一卡车的话语，在心路飞弛。
曾经有一种很强烈的感觉，在一刹那间，我总以为我已经失去了一切，所以低落，所以惶恐，甚至不知所措，心如死灰般的寂静，直到昨天看了一部电视剧我才终于深深地明白我并没有失去。我明白了当我紧紧抓住拳头时候，我想我可能真的是一无所有，但是，仔细一想，如果我把双手打开，我不就拥有了一切吗?一切都在我手中，得与失，原来只是在那么不经意的一瞬间，我开始明白，我终于懂得，最后我全心全意地感受满足，品尝知足。遗憾是一种会呼吸的痛，知足是一种幸福的感动。
失去的，并不一定是不快乐的。
但是，生活却因此而平静，平静到超出了我们的意料，一切似乎在意料之中，一切又似乎在意料之外，所以，我的人生也因此有了很多很多的意外，意外的惊喜，意外的悲哀，有悲有喜，有泪有笑，重复不停，没完没了，象在每个转角的拐弯处，我永远不知道转角后是什么那样，刺激又不安。
一个很在乎的我，拥抱了一个无所谓结局。
很寂静的天，很寂静的夜，很寂静的心，我听得到心的呼吸，听得到往事的哭泣，苍白的继续，失去的美丽，其实都装在我的心里面……
心里的那个声音总是很静，很静。
第二篇
中国人自古爱喝茶，不，准确地说是品茶。生活如茶何谓品茶?品茶不同于喝茶，喝茶是为了解渴，大口大口地喝，就好比囫囵吞枣;而 品茶是呷一口清茶，细细回味，感受嘴里那由苦到甜的历程，回味着它带给你的愉悦感受，真是钟爱于此，别无他求。
我也喜欢品茶，一闻到茶的香味，所有的喜怒哀乐随即抛诸脑后。
静下心来品茶，何尝不是一件乐事?
高兴的时候。我会泡上一杯茶，或是碧螺春，或是毛尖，入口甘醇清新，能让我在喜悦中收获更多的甜蜜。
委屈的时候，我会泡上一杯茶，或是铁观音，或是龙井，光是扑鼻的香，足以让人悟透一切，品一口，唇齿留香，心中一片澄澈。
生气的时候，我会泡上一杯茶，或是茉莉，或是菊花，花茶花香浓郁芬芳，喝上一口，败火养颜，所有的不快随之消释。
品茶是一种心境，只有细细品味，慢慢斟酌，才能品出它的味道。其实生活就是一杯香茗，只要你用心去品，就能品出生活的味道!
第三篇
提笔,致世界上唯一的你......
你笑着说我没有爱过，我其实还是懂得，你说过再艳的花，也有枯萎衰败的一天；再宽的心，也有挫败受伤的一天；再美的脸，也有黯淡无光的一天......但你却是永远唯一，无可替代。
你伤过、恼过、幸福过，你哭过，笑过。可却依旧有你独特的风采，就像春天里蹦出的新芽，清新，不造作。
你是微光里的一束天堂，拥有最灿烂的微笑。你守在窗口，望着刚放晴天空中那道绚丽的彩虹。你似乎懂得了困难过后乐观重来的态度。也许，有人误会过你，贬低过你，不理睬过你，可你都仍然做你自己，含笑而过。因为你觉得他们都不懂你，你的微笑如娇艳的彩虹，什么都已融化，只是这微笑哪怕只有你自己懂......
你是午后的阳光，充满着活力。别被你文静的外表欺骗，真正的你幽默又爱笑，与朋友在一起时，最闹腾的是你，最开心的是你......那时的你，只觉得身在云端，幸福是那么炽热，笑声绝顶。你的活力也许只是展现在最亲近的人面前，但很知足、快乐。因为你知道你要扮演好开心果的角色，把悲伤掩藏......
你有傲梅的坚强，青松的坚韧，无法准确定位，还喜欢唱歌。你遇到难事，无奈过，痛苦过，最终却选择坚强抵抗，脆弱也会体现。你遇见过生死别离，哭过，却终于又一次站了起来，因为你知道人已去，情却在。明天的路仍要继续向钱走，你刚遇到过友情出错，后悔过，难过了几天，最终学会了要珍惜......
你就是你，别人无可替代，无法复制。做真是的自己，在青春大道上，你留下了一个个脚印，要懂得取舍，拿得起，放得下。何必要在高傲的人儿面前低着头，卑微的活着。你在伤心难过之际，别人在疯在玩，好不开心......原来就可以看得透彻，又何必自我失落?红颜说，这是青春路上的小插曲，就不要让它影响了人生的主旋律。
哭过、难过、伤过、痛过，身陷漩涡不能自拔过，请允许我现在投入欢乐空间，好好的过，不再为谁难过......人生犹如时钟，他的完美不在于走得快，而在于走得准。任何人、任何物都有长大成熟的那一天。
你是世界上唯一的你，又自己的想法和心思，因为你独一无二，你是心中最美的天使，且是最纯净的自己。
致世界上唯一的你，世界上独一无二的人们!
第四篇
我说课的题目是《二面角》我把说课内容分成教材和学生已有的认知结构的分析、教学方法与手段、学法指导、教学程序四个部分。
教材：人教版《数学》第二册（下a）（必修）p34—36
一、教材分析
1.教材的地位与作用
二面角是我们日常生活中经常见到的、很普通的一个图形。“二面角”是新编教材《数学》第二册（下a）中9.6的内容，它在学生学过空间中异面角、线面角之后，又要重点研究的一种空间的角，它也是学生进一步研究多面体和旋转体的基础。因此，它起着承上启下的作用。同时，通过本节课的学习也可以培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，为培养学生的创新意识和创新能力提供了一个良好的契机。
2.教学目标
（1）知识目标：使学生掌握二面角的概念，二面角的平面角的定义、作法以及这些知识的初步应用。
（2）能力目标：培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、知识迁移能力及运用数学知识和数学方法观察、研究现实现象的能力。
（3）德育目标：通过对实际问题的分析、探究，激发学生的学习兴趣，并让学生明白：数学和生活是密不可分的。
（4）情感目标：在平等的教学氛围中，通过学生之间、师生之间的交流、合作和评价，拉近学生之间、师生之间的情感距离。
3.重点、难点及关键
重点：二面角的平面角的定义及其作法
难点：面角的平面角的作法
关键：求作二面角的平面角
二、教学方法和手段
培养学生数学素质，首先数学课堂教学要素质化，即在课堂教学过程中，加强知识发生过程的教学，充分调动学生思维的主动性、积极性；有效地渗透数学思想方法，发展学生个性品质，从而达到提高学生整体的数学素养的目的。根据这样的原则和所要完成的教学目标，我采用如下的教学方法和手段：
（1）教学方法：观察发现、启发引导、探索相结合的教学方法。启发、引导学生积极的思考并对学生的思维进行调控，帮助学生优化思维过程；在此基础上，提供给学生交流的机会，学生学会对自己的数学思想进行组织和澄清，并能清楚地、准确地表达自己的数学思想；能通过对其他人的思维和策略的考察扩展自己的数学知识和使用数学语言的能力。学生会自觉地、主动地、积极地学习。
（2）教学手段：利用多媒体教学手段。多媒体以声音、动画等多种形式强化对学生感官的刺激，这一点是粉笔和黑板所不能比拟的，采用这种形式，可以极大提高学生的学习兴趣，加大一堂课的信息容量，使教学目标体现的更完美。
三、学法指导
第五篇
今天，水老师举办了一场有趣的谜语比赛。
首先，老师说了比赛的规则。第一，按黑板上的顺序上台出谜语;第二，举手抢答，一人只有一次机会;第三，说出正确答案的人加一颗星。
我出了5条谜语，同学们一听到会的题目，就像长颈鹿一样举手抢答，非常积极。其中有一条很难的问题难住了大家，我问：“木子多一撇是什么字?”有人说是“禾”，有人说是“术”，这些答案都不对，最后水老师让我把答案说出来：“是‘移’字，每个字都要加进去。”小伙伴们听到这个谜底都说没想到。
我最喜欢的谜语是唐xx出的“森林里开大会有哪一个动物没来?”有人说：“鱼，因为鱼在水里，上不了岸。”有人说：“不对，是骆驼，它是沙漠动物，不住在森林里。”我觉得大家说的都有道理，可唐xx还是连连摇头，最后水老师实在忍不住了，问：“我可以参加吗?”同学们都点点头，水老师回答：“是大象!”我好奇地问：“为什么?”“因为唐艺洋刚才出的题目里大象被关在冰箱啦!”啊，还有这么联系紧密的谜语呀，难怪我们猜不出来呢。
最后，我以6颗星获得最高分，得了冠军，伍xx获得亚军，唐xx是季军。我的奖励是一本书，看着绿色的《伊索寓言》我别提多开心啦!
第六篇
一道难忘的题目
同学们你么一定都考过是吧！你们想看看我的考试吗？那就跟随我来。
昨天是七单元测试，第七单元的每一篇课文上课是我都非常。刚开始趴在那里没有动笔，我看到很多同学都专心致志地写着，我心想：别说考90分以上，就就连95都有可能考的到。
第一题是选择正确的读音。我心想；这么简单的题都敢给我做。前面几题我都毫不犹豫地打上了“钩”当我做到“受益匪浅”这道题，我犹豫不决，到底是“fei”还是“fei”呢？我突然想起老师给我们听写时念“fei”我就在“fei”下面打上了“钩”
第二天中午，试卷下发了，我坦克不安。我第一眼看到的就是那题，上面打着大红圈，但旁边却没有扣分。我看了看同桌的试卷也是一样。
我以为老师要开始讲试卷，可却出乎我的意料。老师沉下脸说：“把书翻到135页，“受益匪浅”的“浅”读第几声？”﹕“第三声。”我们齐声回答。老师又说﹕“孔子说过而能改，善莫大焉，由于我的责任比你们重所以我抄15个，你们抄10在试卷上。”说完拿了个本子在显示屏上一笔一画的抄了起来。
我顿时脸红了，心想：老师不愧是我的好榜样，这次事情让我们学习他那种做人的品德。
第七篇
说起感恩这个词，大家肯定都深有感触。对父母养育之情的感恩；对老师教导之情的感恩；对同学帮助之情的感恩……感恩在生活中无处不在，书中也有关于感恩的故事。
《感动小学生100个故事》同学们一定不陌生，这本书由赞扬父爱母爱的，有歌颂革命先烈的，可让我难以忘怀的还是小学生乔治。“乔治看见自己的妈妈每天早出晚归地打工赚钱，夜晚还要辅导自己的功课，好几次都流下了感动的泪水。他想送给妈妈一份礼物，每天做完了功课都出去收废品……最后乔治买了一枚胸针送给了妈妈。”多么感人的故事，我读完了他竟情不自禁地流下了感动的泪水。乔治一个和我一般年纪的孩子为了报答母亲的养育之恩，去捡垃圾、去翻破烂，如果换作是我，是千百个不愿意。一枚小小的胸针蕴含了治对母亲的感激，浸透了他辛苦的汗水，寄托了他对母亲说不完道不尽的爱。
读了乔治的故事，不禁让我想起了表妹。记得有一次，表妹看见奶奶天还没亮就起来了，又是洗衣烧饭，还要拖地洗碗，完了还要照顾自己，忙得不可开交。吃晚饭的时候他端起了奶奶的饭碗，一口一口地喂她吃饭。表妹那时才只有三岁，就懂得了感恩，她感激奶奶对自己的抚养之情，那时的表妹就知道了知恩图报的重要
“感恩的心……”每当我唱起这首歌都会流下感动的泪水，心想这个世界上缺少了爱，就犹如一座坟墓。我也要感恩父母的养育之情，老师的教导之恩，感恩无处不在。
第八篇
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空任它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。感恩身边的一点，我们得到的是快乐，感恩身边的一滴，我们收获的是幸福......
你感恩过老师吗?老师说的每一句话都是一眼永不枯竭的山泉，不断的滋润着我们的心灵，冲刷掉心里的污泥。那两片红唇间包含着无尽的神奇与奥妙，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字未必芳流百世;老师，这个名字刻在每一个同学心上，这才是真正的永存。感恩老师不需要任何贵重的礼物，一次优异的成绩就能使老师心花怒放;一句小小的“老师好”，上课时的专心，写作业时的认真，这都是对老师的感恩。
你感恩过父母吗?父母的爱延绵不断，古往今来，有多少赞扬父母的诗啊!父亲是天上的太阳，给予我温暖，用整个身躯支撑着天空。母亲是黑暗中的明星，在我辨不清方向时，一束柔光指引我迈开坚定地脚步。感恩父母为我们付出的每一滴汗水吧!为母亲洗几次碗筷，为父亲捶几下背，这是对父母的感恩!
你感恩过挫折吗?是挫折让我们变得更坚强，没有挫折，我们就是温室里的小苗，一次考试的失败，一次朋友的离去都会把我们打到在地，勇敢的去面对挫折，这就是对挫折最好的感恩!
感恩每一枝花，它带给我芳香;感恩每一朵云，编制我的梦想......
感恩老师，感恩父母，感恩挫折，从身边的一点一滴做起。
第九篇
一个拥有智慧的人，一个拥有美德的人，不会为自己所没有的斤斤计较，也不会以为地索取任何东西，使自己的私欲膨胀，。学会感恩，感恩美好的事物，也要感恩帮助过你的人，但更要感恩责备、批评过你的人，正因为有了他们，你才会反醒自我，改正错误。
史蒂芬霍金是世界上闻名遐迩的物理学家，但他也是肌萎缩侧索硬化症患者，在一次学术报告会上，他说：“……我有一颗感恩的心。”地球是人类赖以生存的家园，地球带给我可口的食物，带给我们奇妙的地理知识，我们应该感恩、保护地球。父母为了我们做了许多，我们更应该感恩、孝敬父母，让父母生活得更好。
让父母生活得更好，是儿女的责任，是我们奋斗的目标，为了让父母生活得更好，我们才会不惜一切代价地奋斗。但这其中，更包含着一颗感恩的心。
因为感恩，这个世界才变得这样美好，因为感恩，世界上才充满爱。怀着一颗感恩的心，看待世界上的一切事物，感恩阳光，为我们带来生机，感恩小鸟，天天为我们带来一首首动听的歌曲，感恩一个不理想的成绩，因为有它我们才会进步。但我们更应该感恩我们的父母，正是因为有了他们，我们才得以来到这个世界享受美好的一切，我们的父母为了我们，放弃自己的时间，来陪伴我们。妈妈的善良与鼓励，爸爸的引导与关怀，是我们心中一片灿烂的朝霞，让我们在爱中慢慢长大，是我们不怕风吹雨打。羊羔知道跪乳，乌鸦懂得反哺，如果我们不感恩父母，父母会是何等伤心？
一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩挫折，感恩地球，一颗感恩的心，感恩平凡而不平凡的人生和命运。
第十篇
寒假的时候，数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后，陈老师批改了这些作业，并对其中的11名同学进行了表扬，让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中，有一位就是我。
刚刚听到这则消息时，我还很高兴，很兴奋。但好景不长，不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时，往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比，不仅难度增大，解起来也更加麻烦，所以我总暗暗地想：“早知如此，我还不如退出那11人的行列呢！”然而，有一天，老师因为没有布置补充题目，所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候，我才发现这些题目的难度是多么的低，我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考，最终解决了困难的时候，才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么？我想，这就是竞争的乐趣！一个人只有不断的激流勇进，与狂风大浪拼搏，才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息，而是要向新的顶峰继续攀登！
我终于明白了老师的用意，我也会不断努力。
第十一篇
今天，妈妈突然对我说要给我讲个故事，我高兴极了，催妈妈快些给我讲。
妈妈说：“从前有一个国王，把王国里所有的游戏都玩遍了，无聊的没什么可玩的了，于是下令：谁能研究出一种好玩的游戏定重赏。”结果有一位牧羊人研究的游戏让国王玩得不亦乐乎，游戏结束以后，国王问他，你要多少钱?牧羊人思索了一下说：“有一个用正方体摆成的物体，一共有4层，最下面两层的小正方体数量一样，上面两层的小正方体逐次少一，最上面的小正方体是一个，请您算出一共有几个正方体，然后再加上从左面看见的的正方形和从上面看见的正方形数量，按照这个顺序，再在后面加上一个万字，就可以算出我想要多少钱了。”
妈妈讲到这突然停下了，问：“你能算出牧羊人需要多少钱吗。?我立刻好奇地算了起来，最上面有一个正方体，那第二层就是1+1=2(个)了，再加上下面两层都是三个正方体，也就是1+2+3×2=9(个)。随后我又拿出小正方体摆出了这个图形，我发现从左看是4 个，从上面看是3个，再加上一个万字，那也就是943万元了，哇!这么多，牧羊人还真贪心呀，我惊奇地想。
以后我要学习更多的知识，也要给妈妈讲有趣的数学故事。
第十二篇
议论文标题有四种类型,不同类型有不同作用：
一、标题就是中心论点;
二、标题提示论述范围;
三、标题揭示论题;
四、标题表示论述对象.
不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。
第十三篇
如果说有一种爱，像雨后的阳光般温暖，那便是母亲的爱了。如果说有一种爱，像空气一样紧紧包围着你，那便是爷爷奶奶的爱了。如果说有一种爱，像一条细水长流的小溪，延绵不断，那便是父亲的爱了。
从小我就不喜欢握住父亲的手，因为父亲的手长期和机器打交道，长着厚厚的茧，摸起来粗糙极了。在我犯错误时，在我闹别扭时，这双手总是及时地赶来，狠狠地教训我。日子久了，即便在过马路时，我也不再握住父亲的手了。
直到停电前那晚上，我都厌恶着这双手。
那天晚上，母亲有事出门去了，只留下父亲和我在家，不巧的是，家里突然停电了。
四周顿时一片黑漆漆的，我害怕极了，我抬起手，想要找蜡烛照明，可却不知道往哪儿摸索。借着微弱的月光只能看到五指模糊的轮廓，隐约还伴着父亲沉重的呼吸声，这时，我的心才有些许安慰。夜晚的风凉飕飕的，直往屋里蹿，风掀起窗帘的一声巨响吓了我一跳，我猛地抓住了父亲的手。父亲的手，与冷风相比，温暖极了，虽然有些粗糙，但我还是紧紧地握住了父亲的手。
忽然，父亲放开了我的手，转身离去了。我猝不及防，手中的温暖一下子消失了，独自面对着黑暗，我再次陷入无助的恐惧中，浑身的血液一下子就冰冷起来，我不禁怀念父亲那双给我带来温暖的粗糙的手了！
黑暗中突然有了一丝光线，我看到了跳动的火焰与父亲疲倦的脸。他默默坐回我身旁，他一手拿着蜡烛，一手握住我冰冷的手。
在这个寒冷的夜里，父亲带给了我光与热量，还有那无言的爱，父亲的那双手托起了我的整个世界，我的心仿佛亮堂起来！
如果我是欢快奔流的小溪，你就是慈爱注视我的青山，如果我是树荫下的小草，你就是为我撑起一片阴凉的苍松。如果我是自由自在的小鱼，你就是给我一个温暖怀抱的河流。父亲的爱若隐若现，却又延绵不绝。
第十四篇
亲情类记叙文800字 一杯酸奶
看着桌上的酸奶盒，总是能想起妈妈悄悄把酸奶放在桌边的一幕。而我每次也只是等着妈妈离开才悄悄地把酸奶拿起来喝。日复一日，月复一月，妈妈每天都是如此。那酸甜的牛奶滑过我的舌尖，似乎更温暖了我的心田。
这天，妈妈依然给我送来了酸奶，这让我心里有点过意不去，要知道，最近我妈妈感冒很严重，照样给我送上酸奶而不是我给她送呀！这时我脑海里闪过一个念头：如果我把我的想法写在酸奶盒上，她不就可以看见了？想到做到，于是我在第二天，偷偷摸摸地靠近冰箱，随手拿了一杯冰酸奶，以迅雷不及掩耳之势回到我的房间，在杯子底部用钢笔写上这几个字：“妈妈，谢谢！其实……这杯酸奶是属于你的！”这句话，虽然没有“我爱你”三个字，但是，我相信在那“……”里，妈妈一定可以看见那我并没有写出来的心意。
做完这些，我的泪水早已溢满眼眶。我几乎从来没有这么感动过，可我这……这到底是怎么了？我收拾好心情，又把酸奶放回了冰箱。我初步认为完成了这酸奶计划，总算心里轻松了许多。我喝了口水，喘了口气。可谁知，妈妈刚好下班到家，我倒抽了口凉气，身上冷汗直冒。我以上厕所的名义，偷偷观察着妈妈，我卡机，她的表情，在打开冰箱的时候先呆了一下，接着又涌现出一点点复杂的变化，把我吓得赶紧跑回了房间。
我坐在椅子上大口喘气，大脑片刻没了知觉。忽然我似乎听到了妈妈的脚步声，我大惊失色，慌忙恢复到原来的状态。我原本以为她会留着自己喝呢，可我错了，那杯酸奶，正是我写过字的那杯，正端正地屹立在我的桌上。我吓了一大跳，细看又觉得有点不一样了，因为我在杯子上看到一张纸条，上面写着：“呵呵傻孩子，你想什么我能不知道么？”看着这个，我的脸先是红了一下，接着激动的泪水如排山倒海之势翻腾而出。我紧紧捧着这杯酸奶，吸了起来。顷刻间，酸奶的酸甜流遍的的全身，一种说不出的感觉在我心里荡漾。一种由内而外的暖意，滋润了我的心田。
爱，其实就像一杯酸奶，醇厚而平淡酸甜又温暖。虽然我表达的不是很好，但是，我却真正地感受到了爱的存在。伴随这夜色，一切似乎都融进了这杯酸奶，如此醇美如此温暖，我的心似乎也沉醉了……
