这篇文章介绍了如何学习写作，包括提高写作技巧、扩展写作思路、激发写作灵感等方面的方法。通过阅读范文、多写作练习、积累素材和不断反思总结，可以帮助提高写作水平。同时，文章还强调了写作的重要性和应用场景，鼓励读者多加练习和实践。
第一篇
学
广东省深圳市龙岗区坪地第一小学五(2)班罗怡城 学无止境，
多学多用，
无学字由何方来？
不学无术，
一字难成，
不学一字写三日，
多学一字值千金。
先苦后甜，
读书累，
读书有成日后有福。
造烛求明，
读书求理，
书到时方恨少，
为加强自须先学。
冬练三九，
夏练三伏，
学习多了心自明。
玉不琢，
不成器，
人不学而不如物，
学而有成显父母，
自个儿以书换金银。
指导教师：彭忠诚
学2005-07/14899','',''14899
第二篇
今天是三九的第一天，早上醒来向窗外望去，哇！好美呀！楼顶上、树枝上到处都挂满了雪花，披上了银装。大地一片白茫茫。此时，亮闪闪的小雪花还在空中飞舞着。
吃过早饭，爸爸说：“儿子，今天我们去滑冰吧。”我高兴的跳起来，拍手叫道：“太好了！太好了！”
经过一番准备，我们全家出发了。刚一出楼门，一阵寒风夹着雪花向我们迎面吹来。“好冷啊！”只听妈妈说：“天太冷，我们回去吧。”我坚定地说：“不！不！再冷的天我也不怕，我喜欢这样的雪天，我一定要学滑冰。”
于是，我们加快脚步，一路小跑着来到滑冰场。还没进门，就能听到冰场里传来欢快、悦耳的歌声。
再往里一看，只见一个个身影都像小燕子似的在冰场上飞来飞去。我的心再次激动起来，恨不得马上加入滑冰队伍中去！
进入冰场，我赶快换上冰鞋，站起来，可刚一迈脚，就听见“哎呀”一声，我重心不稳，一屁股坐在地上。这时，爸爸说：“你别急呀，我先扶着你站稳后，你再一点点向前移。你得掌握一些基本要领。先把腰弯下，身子尽量向前倾，双腿半蹲。”于是，我照着爸爸的说法摆好了姿势。爸爸说：“你先迈左脚向左前方，再迈右脚向右前方。”在爸爸的搀扶下，我终于能向前走两步了。我高兴极了！
于是，我推开爸爸，自己试着滑，可惜没滑两步，我就又重重地摔倒了。脚根本不听使唤，在鞋里左歪一下，右歪一下，脚脖酸痛。看到别人都滑得那么自如，我想我为什么不能？于是我站起来试着左一下，右一下，结果又摔倒了。就在我有些绝望的时候，耳边又响起了悦耳的音乐。一个比我小很多的男孩快乐的从我身边滑过。我好羡慕，心想：我不能绝望，一定要滑起来。带着坚定的信念，我又一次勇敢的站在冰场上，仔细观察别人滑的动作，看前边教练怎么滑，我跟着怎么滑，就这样，我一下一下掌握其中的要领，终于能滑出去一段距离了。
回家的路上，我高兴极了！因为我终于学会滑冰这项运动了。它带给了我很多乐趣，也让我明白了只要有恒心，做事就一定会成功
第三篇
学，就是学习;学习，得到知识;知识，就是力量;力量，改变生活。学习是一件美好的事情，它不但能改变生活，还能创造快乐。
两个月前，妈妈给我报名了机器人兴趣班，我第一次试课感到十分好玩，于是决定添加这个兴趣爱好。
但当学到第五次课时，我仍然喜欢独立创新搭机器人，却不喜欢老师讲的理论了。于是，那次课的理论我一点儿也没听进去。
开始搭建了!今天的任务是在基础小车上安一个超声波传感器，让小车在靠近墙时自动停下，并且向右转弯，继续行驶至下一面墙再次右转。
我用自己的思路，搭了一个基础小车，再安上了一个超声波传感器。最后，我编了个程序，自信满满地按下"启动"按钮。
谁知，我的小车在接近墙时猛地一刹车，头重脚轻，直接摔在地上不动了!直到这时，我才开始后悔没有听老师的理论，现在可好，又得全部拆了重拼。
我现在只好请老师把理论再讲一遍，老师也耐心地给我讲解了如何做到不犯一些问题。
听了老师的一番讲解，我重新拼了一辆小车，它看起来头轻脚重。但是，我给它安上了一个超声波传感器后，它变得头脚平衡了。
我把重新拼的小车放在地上，再启动??成功了!我开心地蹦起来。同时，我也明白了一个非常重要的道理：学习不能光靠实践，也不能光靠理论;我们要想搞好学习，改变生活，必须理论、实践二者相结合，知行合一，才能创造美好的未来。
