五年级春天作文课件包括了15篇通用的作文，内容涵盖了春天的美好景色、春天的生活、春天的植物等多个方面。通过这些作文，学生可以感受到春天的温暖和美丽，激发了他们对春天的热爱和对写作的兴趣。这些作文内容丰富多彩，富有想象力，能够帮助学生提高写作能力。
第一篇
口号声起,“扩胸运动，预备起，一二三四……”一下课，走廊上总会出现一个熟悉的身影，在滑稽地练习着广播操，那一定是大名鼎鼎，全段皆知的“操神”。他瘦瘦的身躯，让校服显得格外的大，黑黑的皮肤，眯眯的眼睛，大大的鼻孔，使人联想到一个著名的动画人物——麦兜。
“操神，操神，做操最神！”这有力的口号会从一个角落传到“十万八千里之外”，大家会蜂拥而上，挽着手赶去看“操神”做操，走廊的一角聚集了许多人。“开始，一二三四五六七八……”，“哈哈哈——”，大家被“操神”那搞笑的动作逗得上气不接下气。他犹如一只笨熊呆呆地踏着步。关于课件做操的作文
大家都嘲笑他——“操神啊，你跳得也太拽了吧……跟猪一样。”“操神别丢脸了那，像智障……”从旁边经过的学长学姐也会忍不住说一句：“神经病！”虽然也有说“好”的人——“操神！21世纪伟大的操神，跳得太好了，继续！”但听得出来这是一种讽刺，只是想更找笑点罢了。可“操神”不管旁边人的讥讽，一点儿也不觉得尴尬，只管自己做，而当别人讽刺说他做得好的时候，他会从容淡定地说：“谢谢。”
大课间了，我们班做室内操。新的操，大家都不是很熟悉。老师给我们放室内操的视频。看着屏幕上连贯的动作，大家都很想跟着试试，但是手刚伸出去望了望四周又缩了回来。大概是怕别人笑自己另类吧。又是“操神”，在班级过道那狭小的位子上，大展拳脚。他跟着音乐，不熟悉地做着，他做得太High了，就像个失控的机器人，一摆手，挥倒周围一群人。他又成了全班注目的焦点，仍有讽刺和讥笑，他还是我行我素。
第二天．“操神，操神，做操最神！”大家又跑到走廊上，又看操神那超级丑的动作，又对他又骂又笑。操神又不管别人，自己顾自己的。
真搞不懂，操神的心理抵抗能力太强了吧，敢在这么多人面前秀出自己的“丑态”。难道他一点都不觉得尴尬吗？我觉的“操神”可能是只是想练习做操，但他的动作太为滑稽，引来很多人的注意，他不由的让我想起影片《阿甘正传》里的阿甘。
第二篇
今天，我做完了所有的作业，在和朋友聊天。后来，他下了，我想：干什么好呢？咦？老师不是说没事可以做课件的吗？我可以现在就做呀！好！说干就干，我立马忙活起来。
“校园是我家，文明靠大家！”打完这几个字，我开始打内容了。忙活了一会儿，“好了！”我大叫。妈妈匆匆跑来一看，笑的都把肚子捂住了，我生气的说：“有那么好笑吗？”过了一会，妈妈才把笑声停止，说：“你看，你把‘大家’打成‘代价’，难道是‘文明靠代价’？”我一看，果真是，经过一番修改，终于好了。看着我做的课件，心里别提多高心了！
通过这件事，我知道了：做什么事都要认真、仔细，否则会闹出笑话来的。
第三篇
我说课的题目是郁达夫的《故都的秋》，出自高中语文课本第三册第四单元第一篇。
一、 教材分析1、单元教学要求本单元所选的四篇课文都是抒情散文，单元的教学要求是通过鉴赏品味语言，向深层次赏析作者的情感，领悟文中的哲理。引导学生能通过文章精巧、绵密的构思，深入品味文中富有情感与哲理的语言。《故都的秋》的教学是散文鉴赏的起始课，对后面的散文教学有着领起、示范作用。既要教学生鉴赏课文，又要指导学生学会鉴赏的方法。2、文章特点《故都的秋》系郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情的作品，体现出这位文人当时的处境和浓重的“主观色彩”。显示了作家卓越的艺术才华。是散文“形散而神不散”特点表现得最充分的典型之一。也是以情驭景，以景显情的写景抒情方法的典型。
二、学情介绍学生是学习的主体，每当我们向自己的学生教授知识的时候，自然要考虑到我们的教学对象在学习本课时的原有基础、现有困难及学习心理特征，从而有针对性地确定学习的重点、难点及教法学法。我的教学对象是高二年级的学生，大部分学生的语文基础较好。他们对散文并不陌生，高一时学过朱自清的《荷塘月色》等散文，感受过散文的语言美、意境美，进行过初步的鉴赏。一般同学也能说出散文“形散而神不散”的特点，但学生主要还是停留在泛读和初读上，知其然而不知其所以然，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。
三、教学目标及确立的依据依据教学大纲、教材和学生的学情，我确定了如下的教学目标1、知识目标：（1）学习并掌握抒情散文的选材特点（2）能力目标：理解本文作者“主观色彩”的情与“客观色彩”的景的自然融合，学习以情驭景、以景显情的表现手法，培养学生初步的文学鉴赏能力；（3）德育目标：陶冶学生性情，提高审美能力。培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力2、教学重点：通过语言的品味体会文章的思想感情。进一步体会散文的“形”与“神”的有机结合。教学难点：以情驭景、以景显情的表现手法。
为了完成以上教学目标，我运用多媒体课件辅助课堂教学。
四、媒体设计教学思路：
贯彻“三主”教学思想，即：以教师为主导，以学生为主体，以素质、能力培养为主线。运用声情并茂的朗读、丰富多彩的图片，调动学生多种感官的参与，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，充分调动学生学习的积极性。使学生初步掌握欣赏散文的规律和原则，进一步提高学生的审美能力，受到人文精神的熏陶。
第四篇
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第五篇
《杨修之死》演示课件解说
马石立中学 黄鹏
一、对教材的理解与分析
1、本课在教材、新课标中的地位
《杨修之死》是人教版九年级上册第五单元的一篇自读课文，节选自《三国演义》第七十二回：“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”，本文叙述的是魏蜀汉中争夺战最后阶段，曹操军队撤退前的情况，本文从不同侧面展开了曹操和杨修的矛盾冲突，生动地刻画了人物的性格。
第五单元是古代白话小说单元，所选课文均为古典小说名著，从设计意图看，绝对不仅仅是让学生了解课文中所涉及的内容。而是让学生“窥一斑而知全豹”，培养学生品读古典文化精粹的能力，调动他们阅读的兴趣。本单元的教学重点是“通过人物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点。”
《语文课程标准》中指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从而获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验。”
2、本课知识点与前后知识点的联系
《杨修之死》是一篇古代白话小说，语言表达上有较强的文言色彩，而内容上又有极强的艺术感染力。语言的文言味不是本课的重点，这里不再赘述。就小说阅读课而言，要求学生在了解背景的基础上，通过梳理情节，概括内容，归纳出人物形象的性格特征，这是小说阅读的一种基本模式。这节课也将采用这一方法。这既是对前面所学小说阅读方法的巩固，也是对今后小说阅读教学的延伸。
3、对教材的处理
作为名著中的名篇，《杨修之死》选入中学语文教材为时已久，在学习这篇老课文时，怎样做到略有新意，老文新教呢？我进行了一些不够成熟的尝试。
因为这是一篇自读课文，对于课文中存在的较多文言语句，要求学生在早读课时充分预习，通过小组合作交流，不理解处教师及时点拨明确，课堂上就基本不涉及字词句的讲解。几乎将所有时间都用在对文章的理解分析与探究上，以最大限度的发挥学生的主体地位。
对于小说的内容把握，《语文课程标准》中明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”对于艺术性很强的小说，学生本身就具有浓厚的兴趣，尤其是本课中对杨修死因的争论以及人物形象的把握，学生往往会有一些富有个性化的独特见解。（教师课前要求学生结合课后习题一对文章内容进行了充分的预习。）这又有效地促进了学生感悟到语文课堂学习的乐趣。因此教师的主要任务是积极发挥“导演”的作用，灵活挖掘教材内容，设置课堂情节，让学生围绕有价值的问题深入探讨，从而使学生真正从被动接受的对象转化为主动学习的主人。
第六篇
今天阳光灿烂，我们学校春游。
到达广东科学中心，一个地球躺卧在“木棉花”上。进了“地球“，只见一排排整齐的象形文字印在“地球”内壁，有8条竖幅写着“人与健康”，“飞天之梦”，“儿童天地”，“感知与思维”，“数码世界”，“交通世界”，“绿色家园”，“实验与发现”。
我们小组先去了实验与发现馆，看到了深奥的博科摆钟，玩了旋转小屋，我们在旋转小屋里左摇右摆，很好玩。
我们玩完了实验与发现馆去了数码世界馆，知道了电信传插等知识。又去了交通馆，开了模拟车，参观了汽车工厂。之后还去了人体与感知馆。
我还去了我最喜欢的飞天之梦馆。里面有许许多多的火箭模型，还可以感受太空行走。太空飞船模拟器也在里面，你还能在里面知道飞机的升力和阻力，在仿造的月球上行驶，那凹凸不平的路面可真难保持平衡，我继续在飘移着，来到了终点。
不知不觉得过了两个小时，我有点饿了，便翻出背包里的零食吃起来，还跟老师讲起趣事来。
转眼间到了4点，我们依依不舍地上了车，离开了这艘科技大帆船。
第七篇
新学期来了，我们盼望已久的春游也来了。这天早上8点10分，我们迫不及待地上了车。在车上，我们说说笑笑，不一回儿，就到达了本次春游的目的地-------广东科技中心。
走进科技中心的大门，我就发现这里的一切东西都很奇妙，一踏进“感知与思维”这个馆，就仿佛在思维的空间里飞翔，各种科技机器浮现在眼前，式样奇特，琳琅满目。什么旋转带子，镜子迷宫，幻视轮盘，弄得我应接不睱。我先试了一下旋转带子，只见它转得飞快，竟然在高速旋转与彩灯照耀下，转出一条彩色的双螺旋链，漂亮极了。我看了一下知识牌才知道，原来是因为带子的旋转速度非常快，而且彩灯又在上面照，所以才引起这样的幻视效果。我真高兴又在知识的花园里摘到一朵美丽的小花，在知识的海洋里捕捉到一条小鱼儿！接着我又去试了一下镜子迷宫，刚钻进去，我就感到一阵头晕，原来里面有超多面镜子，而镜子与镜子之间又会产生好多好多的幻影道路，要是没有工作人员发的探路棒，稍稍不小心就会一头撞到玻璃上。虽然我有探路棒，但是好几次都撞到了玻璃，弄得我又气又乐。好不容易被工作人员带出来了，心里直发闷：“以后我再也不要来这个魔鬼迷宫了，吓死人了！”
“飞天之梦”这个馆里也有非常多的科技项目，我先去试了一下飞机飞行，拿着飞机模型站在鼓风机前，我把飞机倾斜了一点，飞机竟然浮了起来，我拿都拿不稳了，我又看了一下知识牌，原来是风在作怪，飞机体与机翼发生倾斜的时候，机身上方的气流加快产生扬力，下方的气流变弱、减慢，产生浮力，所以机身就浮起来了。那是什么产生风呢？我心里又产生了疑问，我接着往下看，原来是机翼上的螺旋桨产生风呀！“哦！”我情不自禁发出一声惊叹，不由自主点了点头。接着我又体验了一下航天员在旋转座椅上训练时的感觉，天哪，晕死我了，逆时针快速旋转，左右持续倾斜4次，弄得我下来的时候头晕目眩，总是想吐，难受死了。我心里想：“航天员还要做很多的训练，那真是太不容易了！”
我还在“交通与数码馆”中体验了撞车的感觉，翻车时让我深深体会到遵守交通规则的重要性。我还看了一些有关天文方面的电影。
这里真是知识的海洋，知识的花园，既可以开心地玩，又可以在玩中学习，我的收获真多，以后我一定还要来这里玩！
第八篇
今天是我们盼望已久的日子去春游，我们乘上了车过了半个多小时到达了目的地——太子湾公园。
一下车我的眼里全是绿色的，绿山，绿草，绿树……绿得好像把田都染绿了，一片生机勃勃的景象。
步入园内，只见一条清澈见底的小溪环绕着公园。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的多姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。溪里还有鱼，鱼一下子游到这，一下子游到那，活像一个淘气的小孩子在玩耍。还有的鱼静立不动，就算你拨动一下水面，它也不会动，像寺里在打禅的和尚，一动也不动。溪的旁边有高大挺拔的松树立在那里，像一个忠诚的卫士守护着太子湾公园。
太子湾里最引人注目的是樱花和郁金香。樱花盛开了，雪白雪白的，远远望去象一片云海。花下人影簇簇，人声鼎沸。满地的郁金香花开遍了整个太子湾，郁金香的颜色好多：有红的、黄的、粉红的、紫的、蓝的……五颜六色，亭亭玉立，婀娜多姿。
在老师的安排下我们安营扎寨开始玩了。同学们有的在放风筝，有的在跳皮筋，有的在打羽毛球，有的在和同学们合影……
啊！时间过得太快了，春游结束了。我们只得依依不舍地离开了太子湾。
第九篇
写五年级春游的作文500字 春游
“要春游啦！要春游啦！”老师一宣布完春游的消息，同学们都忍不住欢呼起来。是呀，盼春游这么久了，能不高兴吗？
于是，在一个阳光明媚的早晨，我们雄纠纠、气昂昂地走上驶向嬉戏谷的大巴车。“轰－－”大巴车开动了，我兴奋地望着窗外，看着不断变化的景色，仿佛在欣赏一幅美丽的巨画，当“巨画”到了尽头，我们也到了目的地。首先映入我眼帘的，是一个巨大的、正转动着的球体，它淹没在白茫茫的烟雾中，十分好看。走到嬉戏谷门口，只见两尊巨大的雕像矗立在我们面前。一尊眼如铜铃，手握铜剑；另一尊则吡牙裂嘴，紧握双拳，凶相毕露。
来到嬉戏谷，我们先去看了法制报告，明白了许多法律知识。接下来，就是分小组活动的时候啦！周佳仪更是兴奋，我们都还没有走，她就急不可耐地冲了出去了。我们走着走着，看到一座高高的塔，名叫“雷霆之怒”。说白了，就是坠楼机。我和吴迪、虞菁楠一块去玩。扣好安全带后，游戏便开始了。一开始，先是慢慢往上升，等升到了最顶层。突然，我顿时觉得一股力量在把我往上推，我一下子没了支撑点，吓得连眼睛也不敢睁开。还没等我缓过神来，又突然往下坠了，那股力量又使劲儿把我往下摁，我始终不敢睁开眼睛。说也奇怪，接下来，它就慢慢地停了下来。吴迪一下来，连脸色都变了，虞菁楠则欢叫：“我们战胜‘雷神’喽！”下来后，我们又去玩了“天空之舱”、“银月王国”、“可口可乐工厂”等景点。
太阳快要下山了，我们也该回去了。我坐在返程的巴士上，望着那火红色的夕阳沉浸在紫色的霞光中，仿佛看到快乐女神在向我们招手……
第十篇
二年级春天来了作文100字
春天来了，刮起了东风，吹在脸上象软软的手摸着真舒服，不象冬天的北风那么寒冷。
天气变的暖和了。草儿发芽了，变绿了，大地象铺上了无边无际的地毯。花儿象比赛一样开放，生怕落后了。蜜蜂在花丛中快快乐乐的采蜜。
春天更是属于我们小朋友的。我们到野外春游，带上风筝，让它在天空自由飞。大人看见小朋友完的高兴，也参加到了我们的队伍中来了。
春天你真美，我爱你!
春天来了，池塘边的柳树长出了小小的、绿绿的叶子。外婆家的樱桃树开花了，开了一朵朵的粉红色的小花，真好看！还有小花骨朵呢。
樱桃花还引来了蜜蜂呢！
二年级春天来了作文100字
昨天我和几个同学到外面去寻找春天，我们仔细得找啊.找啊……，小草从地下探出头好像在向我们招手，柳枝吐出翠绿的嫩丫好像树妈妈在养育着它的小宝宝，小溪唱着丁冬丁冬……的歌声欢快的跑了下去，小朋友们脱下笨重的棉袄穿上单衣，这是为什么呢？哦！春天来临了，我多么喜欢春天，因为它有份快乐带给大家。
二年级春天来了作文100字
春天的风是轻柔的，像妈妈的双手，抚摸着你的脸。山青了，水绿了，湖边的柳树长出了新芽，到处都有青青的小草。春天也是农民伯伯播种子的季节，有了春天，才有秋天的收获，我非常喜欢春天，春天真的很美丽。
啊!我爱春天,春天的风让人陶醉,让人喜爱!二年级春天来了作文100字
第十一篇
春天终于来了!
春天来到了草地上。小草从地下探出头来，摇摆着嫩绿的小手，好像在说：“春天真好。”早开的野花一朵两朵，好像星星眨着眼睛。
春天来到了小溪边，小溪丁丁冬冬地响着。小鱼三个一群五个一伙，在欢快地做游戏。
春天来到了菜园里，小葱脱下绿背心，真可爱。
春天来到了果园里，桃花、杏花、苹果花都裂开嘴笑了，芬芳浓郁。
春天生机勃勃，春天充满希望，我爱春天!
第十二篇
春天来了，春天来了！
今天，我怀着愉快的心情，在小路上漫步行走，欣赏着春天的美景。
小路边有一棵刚吐芽儿的大树，直挺挺地立在那儿。树枝间，嫩叶下，几只鸟儿正在快乐地歌唱。大树下，几朵蔷薇慢慢绽开迷人的笑脸。几棵小草好奇地探出头来。真是一处美丽的景色。
我慢悠悠地向东边的小河走去。河边鲜花盛开，芬芳扑鼻；蝴蝶点点穿梭花间。那流水声好似一首赞美春天的小调，是如此动听。河里的小鱼正在快活地吐泡泡哩！这又是一道漂亮的风景。
我走过小河上的独木桥，来到一座小花园。娇美的山茶花已有数片花瓣被前几天的雨水打落。“春到人间草木知”，园中之草，因春回大地，早已绿油油的一片。几棵嫩绿色的万年青，则在清风中向我招手！
啊，美丽的春天，你芳草鲜美，落英缤纷，行云流水，繁星月色。你可真漂亮！
第十三篇
春来了！春姑娘是那么的美丽温柔，那么的大方善良。
春姑娘很爱唱歌。她赐予小鸟天生的好嗓子，让他们尽情歌唱；让他们翩翩起舞，把欢乐送给千家万户。每当清晨，在那郁郁葱葱的树林里，总能听见鸟儿们清脆响亮的叫声，犹如一串串美妙的音符悦耳动听。
春姑娘更爱画画。她是位出色的调色家，调出了世界上独一无二的画卷。迷人的黄色，调和得恰到好处。她把这种黄送给了油菜花，让油菜花本身活泼开朗的气质，变得更加优雅动人。如果黄色再浓一点儿，就不会使油菜花看起来这么娇嫩，这么有透明感；如果黄色再稍微淡一点，又会显得不那么灿烂。这美丽的油菜花，简直就是一件完美的艺术品！还有那婀娜多姿的桃花，有白的，有红的，还有紫的，粉的……真是五彩缤纷！在阳光的照耀下，那朵朵桃花都绽开了美丽的笑脸，争奇斗艳，好像在说：“快看我，多漂亮！”配上柔和的春光，美得简直让人无法形容。
春来了！她是美丽的，是丰富多彩的，更是生机勃勃的！
