这是一篇关于小学四年级学生描述自己外貌的作文。文章内容简洁明了，描写了作者的身高、体型、脸型等特征。作者以积极的态度描述自己的外貌，表达了对自身特点的接受和自信。整篇作文积极向上，展现了小作者的自尊心和自信心。
我的外貌作文小学四年级篇一
根据表达的需要，描写人物的外貌
对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。
怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?
第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他(她)自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。
有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。眉毛胡子一把抓。可是效果呢?罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。
第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。 这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。
总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。
我的外貌作文小学四年级篇二
描写人物的外貌是写人常用的一种方法，外貌所指的内容很广，如容貌、神态、衣饰、风度等等。外貌写得好，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。
描写人物外貌易犯的一个毛病是“面面俱到”，眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、头发、衣着等样样都写。有些同学还认为写得越“细致”越好。其实，样样都写，反而把特征淹没了，达不到目的，并显得累赘。其实有些描写只需要简单的几笔，就能使文章生动。
例如，《金色的鱼钩》一文是这样描写红军炊事班长的容貌的：“个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”由于作者抓住了驼背、高颧骨、皱纹、白发等特点，一位为革命历尽千辛万苦的钢铁战士那饱经风霜的外形，就呈现在读者面前了。
再如，有个同学是这样描写他的一位老师的外貌的：“老师身穿一件黑毛衣。那掺着绺绺银丝的头发，剪得齐耳短。圆圆的脸上泛着红光，眼睛笑得眯成了一条线。脸上的皱纹似乎又增多了，可仍然神采奕奕。”小作者花费的笔墨不多，却刻划出了一位朴实、辛劳而又亲切的老师形象。
由此可见，外貌描写必须抓住最能体现人物性格的特征来写。如果不抓特征，把眼前的人物从头到脚不加选择地全面描述下来，什么都写，那么人物的个性特征也就没有了。
〖一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。
〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
我的外貌作文小学四年级篇三
喜欢幽默，高大，称他是光头。这个人就是我的爸爸。他爱跟我一起玩，不爱听大人们啰嗦，有着同样的爱好。
我的爸爸长的非常高，在厂里，同事们都叫他“光头”，因为他头上的“毛”很少，也非常短。据说头上没有头发，都是聪明，我爸爸就是。两颗“黑钻石”镶嵌在他的脸蛋上，非常漂亮。一只挺挺的鼻子插在两颗“黑钻石”中，红润的嘴巴和“黑钻石”，挺鼻子很相配，很漂亮。两条细腿显得他更英俊。一双黑皮鞋穿上去，更加精神。整个看来是很俊俏的，唉！就是那个头，为什么是光头呢？十全十美，就那一个缺陷！变成十全九美了。真令人哀伤啊！
其实，别看我爸爸这么高大，看上去有点严肃。但他很幽默。有一次，他撞掉了我的文具盒，他就说：“又寸一个走已。”我差点没笑痛肚子。还有一次，一个板凳被妈妈踢翻了，爸爸说：“这板凳，怎么四脚朝天了？”我和妈妈差点没笑出眼泪。
这就是我的爸爸，愿不愿意跟“光头”老爸做朋友？
我的外貌作文小学四年级篇四
小不点儿：吴老师，描写人物外貌的时候，是不是对容貌、长相写得越具体越好呢？
吴老师：那倒不一定。比如下面的一段外貌描写：“摊主是位三十开外的中年人，他穿着半新不旧的汗衫，戴着顶旧草帽，摇着大蒲扇。”这段只是对人物的衣着打扮进行了简单的勾勒，人物的容貌、长相特点却只字未提，但我们仍然能从他的衣着打扮和那把摇着的“大蒲扇”明显看出摊主是个普普通通的中国人，是个并不起眼的“小人物”。
小不点儿：作者为什么不把人物的外貌写得具体一点儿呢？
吴老师：这是文章主题的需要啊！这篇文章讲的是：三个外国人向这个摊主买香蕉，付钱的时候多给了摊主一些外汇券，让摊主剥皮给他们吃，并要用照相机拍下这个镜头，摊主弄明白这三个外国人的意图后，气得直嚷嚷，他把外国人的外汇券如数退回，香蕉也收回了，然后说了一句话：“不能剥，中国没有这种规矩。”
小不点儿：吴老师，我明白了，普通的衣着，告诉读者这个摊主是个普普通通的中国人，是个并不起眼的“小人物”，他的言行代表了所有的中国人，他能做到的，其他中国人也都能做到。
吴老师：是啊。因此，完全没有必要在文章的开头详细描写摊主的容貌和长相特点……对了，小不点儿，你以前就犯过这样的错误。你在《一次走亲戚》中写道：啊，我们迷路了，正在这时，对面走来一位老大爷。他约摸70岁，中等的个子，满头的白发，额上刻着一条条深深的皱纹，颧（ｑｕáｎ）骨高高突起，一双乌黑的眼睛，显得炯炯有神。迷了路向人问路，这在走亲戚的过程中是一个极其次要的情节，老大爷更不是主要描写的对象。因此，你对老大爷的外貌描写，应该说是多余的。
小不点儿：看来，人物描写也不是越细越好啊！
我的外貌作文小学四年级篇五
爷爷的外貌
我爷爷今年72岁了。他头顶上的头发几乎掉光了。上眼皮耷拉着，下眼皮肿肿的，中间露着一条小缝。鼻子上架着一副方框的老花镜。爷爷脸上的皮肤松松的。肚子鼓鼓的，大大的。
指导教师：胥宝霞
能抓住爷爷的外貌特点，从各个不同角度写出了爷爷的年老。没有千人一面。
我的外貌作文小学四年级篇六
我们班的叶阳，大大的脸蛋圆嘟嘟的，好像一个光洁的大鹅蛋可爱极了。又黑又浓的眉毛下，长着一双铜铃般的眼睛，当有人讲他时就瞪着那双大眼睛盯着你，让人有些受不了。他的鼻子大大的，扁扁的，像半个大蒜头。安在脸上，如果你骂他，他就气呼呼的，鼻子也像个风扇似的动个不停。大大的耳朵，好像两把小扇子。一跑动起来“小扇子"也就抖个不停。他的小嘴最可爱，红红的小嘴，一笑起来，嘴角向上翘起，就像半个弯弯的小月牙。所以我最希望他笑。描写同学外貌特点的句子
我的外貌作文小学四年级篇七
以前，我不怎么在意自己的外貌，同学跟我开玩笑，我只当刮过一阵风。可是自从我上了初中后，我便不像以前那样无忧无虑了，就是因为我的外貌。
开学初，班主任开始排位子了。当时，我正好被分到与一个男生做同桌。那个男生一看见我的外貌，就吓得跳到另一个座位上了，还叫道：“老师，不要让我和她坐哪！！！她长得也太那个了哪！！！”我的脸“噌”地一下红了，气得不得了，即使我的肤色黑，长得胖，那也不用这样吧？我又看了看周围的女同学，个个都比我长得瘦，比我白，而且他们看我的眼光都怪怪的，这使我变得自卑起来。最终，老师把他换到别的座位上了，我的心灵也受到了一次创伤。随后的几天里，有些同学也觉得我长得胖，一见我来了，就有点想躲，这样使我的心灵伤得更厉害，也更增加了我的自卑感。
我曾照过镜子N次，自己的确长得有点胖，脸上痣这么多，而且又黑，人家看见我能不躲吗？我第一次对自己的外貌反感起来。虽然现在同学们不像以前那样避开我，但前一周两天的运动会上，我晒得更黑了，有个阿姨还问我：“小姑娘，你是不是刚从非洲回来啊？瞧，你的肤色多黑，多像非洲人啊！”我叫苦不迭，十分尴尬，天哪，难道肤色黑就像非洲人吗？我真想用漂白剂来把自己漂白了，这样我就不用受到莫名奇妙问题的骚扰了。
我可真够担忧自己的外貌的，既黑又胖。我问过老爸老妈：“是不是你们的原因，才把我生得这么难看的？”他们说：“你遗传了我们的缺点，再加上你小时候特别爱晒太阳，所以你才会这么黑的。至于你的胖吗，嗯……应该是你不爱运动造成的。”我的天哪，难道我的外貌真的无法改变了吗？呜呜呜……！老妈还叫我减肥，罗嗦个不停，听得我耳朵都要炸了。但我细想起来，老妈也是为了我好，算啦，我以后还是减减肥吧，免得我又不知要看多少奇怪的目光。
我的外貌作文小学四年级篇八
相传，苏东坡游览莫干山，偶入一小庙休息。庙中应事见其衣着简朴，便冷言相侍。后见来人脱口珠玑，才华横溢,料想此人来历不凡，又笑脸相迎。进而知晓原是大学士苏东被，更将其奉为上宾。临别，东坡以应事的待客之言拟就一联，曰：“坐，请坐，请上坐;茶,敬茶，敬香茶。”
人们一般认为这个故亊是讽刺那些“势利眼”的，请你换个角庹，谈谈从这则故事中可以得到什么启发，写成一篇议论文，题目自拟。
苏东坡的联语，极具讽剌意味地画出了应事老道这一“势利眼”的形象。但从另一个角度又分明可以看出，苏东坡正是凭着自己的满腹才华，一步步博得了应事的尊敬。这则小故事告诉我们：显示自己的真正价值，要靠真才实学。真才实学，才是一个人最美的外貌。
综观历史，类似这样的例子不胜枚举。战国时期的晏子，“长不及六尺，貌不及常人”，出使楚国时曾遭到楚王讥笑。晏子凭着自己的才智，妙语连珠，针锋相对，终于轰得了楚王的敬重，维护了自己的人格，也捍卫了国家的尊严。
苏轼，一身布衣，终被应事奉为上宾;姜子，长不足六尺，却身相齐国，名显诸侯。他们，是凭着自己的才识实现了自我价值。而有些衣着鲜亮，姿容美丽之人却被人们嗤之以鼻，原因何在?
某市举行“选美”比赛，参赛佳丽们的确称得上是花容月貌。但令人惊愕的是，在回答文化测试时，竟有佳丽连我国古代的四大发明也不清楚，思索良久，称曰“火柴”。呜呼!可悲可叹!面时此情此景，我不禁想起了“金玉其外，败絮其中”这一成语，用它来形容这班佳丽，确是恰如其分。可见，仅凭外貌的出色，或许会森得人们的一时注目，但这种注目是短命的。只有拥有了真才实学，才能真正显示出自己的价值，才会得到人们真正的长久的草敬。
一粒珍珠，即使是装在一个简陋的木匣里，也掩不住它璀璨的光华;而一块顽石，无论它拥有怎样华丽的外包装，终不会得到人们的青睐。同样的，一个具有真才实学的人，即使他衣着简朴，相貌平常，开始时也许不为人所注意，但当他的才识一旦得以显示，平凡的外表就丝毫不能遮掩他内在的魅力;相反的.那些华冠丽服、花容月貌，但“腹内原来是草莽”的人，开始时或许会使人们在感官上获得一时的满足，一旦真相大白，只会落得贻笑大方。
作为中学生的我们，要使自己也得到社会的承认，受世人的羊重，就必须学好文化知识，用知识来“武装”自己的头脑，靠真才实学去赢得“请上坐”、“敬香茶”。
我的外貌作文小学四年级篇九
你知道怎么描写一个人的外貌吗？太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
2、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
3、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
4、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
5、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
6、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
7、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
8、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
9、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
10、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
11、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
12、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
13、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
14、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
15、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”
16、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
17、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
18、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
19、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
20、李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
21、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
22、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
23、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
24、我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。
25、妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！
26、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
27、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
28、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
我的外貌作文小学四年级篇十
看了这个题目后，你们一定觉得很奇怪吧!外婆嘛，应该年纪很大了，怎么还像小孩子一样可爱呢?原因很简单，我的外婆与众不同。
我外婆住在乡下，可她还是那么精神抖擞，走起路来健步如飞，连我也跟不上，她的性格开朗，脸上总挂着亲切的笑容。我呀，特别喜欢和外婆在一起，外婆不但敢穿花花的衣服上街，高兴了她还涂口红呢。夏天还会穿上大花连衣裙，大家都说外婆越活越年轻了。
我外婆说普通话婉转动听。大概是湖南人的缘故吧，aoe都分不清楚。她叫我去“拿牛奶”，我会听成“拉流米”。外婆总是把我逗得捧腹大笑，她呢起先还莫名其妙，等知道我发笑的原因后，就虚心地要我教她。不过外婆也有这么一招：她能一字不漏地背出十首唐诗。
过了一段时间，外婆回乡下去了，我天天盼着外婆的到来，外婆一来，欢笑也就来了。
我的外貌作文小学四年级篇十一
太阳渐渐向西方落下，小鸟飞向它那丛林之家。一阵阵微风吹过，地上一根根葱就像一把把尖锐的刀插入土里，随着风起伏，像微动的波浪。夕阳下，一个人拖着锄头向家的方向走去，汗水已把她的衣服浸湿，额头上布满汗珠，日复一日，年复一年，没有任何抱怨。
跨进家门，放下干活的工具，开始煮饭，在昏暗的灯光下挥动着锅铲，吃完饭后她总算是可以休息了，她坐着长椅上，我躺在她的大腿上看着电视，等到我睡着时她便把我抱到床上，帮我盖好被子，关掉灯。第二天一大早她就起了床，做任何事都是如此小心翼翼，生怕把我吵醒。她尝尝牵着我到门前的一大片空地上玩，她总是在我旁边，保护我，因此我也特别喜欢她，可又常常给她带来麻烦，但她也从不指责我。
那几年外婆就像一颗大树一样，为我这朵含苞欲放的小花遮蔽风雨，而我就在她这课大树下静静的绽放。现在的她黑色的短发中夹杂着点点银白，眼睛周围早已布满了鱼尾纹，她的手已变得粗糙，虽然已经过了十几年，但我对她的爱与依赖却都没变。那一天，坐在爸爸的车，看着窗外她的身影越来越小直到消失，眼泪也渐渐溢出眼眶，想着我们在一起玩耍的那些美好时光，心中充满了不舍，渐渐的哭累了就睡着了，而醒来时第一眼也见不到她了，每天晚上都伴着对她的思念入睡，多么希望可以在梦中遇见她，多么希望醒来时第一眼就见到她，听到的第一句话是她对我说的，可是没有了，我多么后悔当年没有好好珍惜!
现在每次回老家外婆都会准备丰盛的晚餐，盖了新房后外婆也不像之前一样那么忙了，她还有更多的休息时间，可她总会找事情做，和我印象中的她一模一样，就是这样一个如此勤快的人。随着年龄的增长，我也不是很喜欢回老家了，不是因为其他的，而是因为我不想再经历分离的难过罢了。
我的外貌作文小学四年级篇十二
外公说，
乡下的外婆记性真差，
每天不是忘这就是忘那。
可是每一年我的生日啊
她可都清楚的记得呢!
爸爸说，
乡下的外婆很会勤俭持家，
一分钱恨不得掰成两半花。
可是每次进城来我家，
好东西总是大包小包地拿。
妈妈说，
乡下的外婆身体欠佳，
忍着痛不吃药一直硬扛。
可是每天天一亮直到星星眼睛眨，
她一直忙来忙去停不下。
我说，
乡下的外婆最爱撒谎，
总有各种理由不让我们买东西给她。
可是每次穿上妈妈买给她的新衣裳，
她的脸上就乐开了花。
任劳任怨，吃苦耐劳……
我不知道，
哪一个词语更适合她。
可是我知道，
每个人身边总有这样一个她。
我的外貌作文小学四年级篇十三
我们班有一个同学,她叫艾欣怡,她的外号是“爱心”。
因为艾欣怡的姓名里有两个字“艾欣”。还有就是她很爱画“爱心”,在美术课上,美术老师只是要我们画画的话,她就又会想:今天怎么把画里面加上一颗“爱心”呢?如果不想,那一定不是她!艾欣怡还很有爱心。这次四川发生巨大的地震,她捐钱特别多,比班主任桂老师捐地还要多,我们都惊叹不已。以为他家很富有,其实不然!一天下课休息,同学们兴高采烈地跑出教室,这时一个高年级的大哥哥象超人一样一闪而过把艾欣怡形影不离的好朋友詹宇谦同学撞倒了,艾欣怡急忙跑过去把她扶起来。
你看,这就是我的同班同学艾欣怡,我们给她取的外号确实很配吧!是不是?
我的外貌作文小学四年级篇十四
《苹果树上的外婆》的主人公是一个名叫安迪的小男孩。别人都有外婆和奶奶，可是他却没有，他很羡慕同学们和外婆，奶奶在一起。在一次玩耍中，花园里的苹果树上——外婆从天而降。外婆穿的很古怪：戴着羽饰的帽子，肩上挎着大挎包，裙子下面露出帅气的白色花裤边。外婆很喜欢安迪，带着安迪去游乐场，去海上探险，还带安迪去套野马。安迪也很喜欢外婆的小汽车。小汽车上有许多按钮，只要按一下键，想要什么都会有。最让他佩服的是外婆有许多大胆的主意，开车被警察罚也不在乎。啊！这一切让安迪很高兴，因为他有了外婆，他每时每刻都想去苹果树上。
不久，邻居搬来了一个患有风湿病的老奶奶，她虽然贫穷，但她很喜欢孩子，十分和蔼可亲。安迪帮奶奶做事，他们关系很好，老奶奶就像安迪的亲奶奶一样。
这个故事很感人，让我也想到了我的外婆。小时候，爸爸妈妈工作忙，外婆经常带我去公园玩，让我接触大自然。上学了，当我遇到困难的时候，外婆总是鼓励我，让我别放弃，一次失败了不算什么，下一次再努力。生活中，外婆也很关心我，天冷了，外婆会打电话让妈妈别忘了给我加衣服。我在写作业时，只要外婆有空，她都会陪着我，叮嘱我：头抬高点，别长大了，眼睛成了近视眼。和安迪相比我是多么幸福啊！有爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷、奶奶那么多人关心我，我要感谢他们。现在我已经长大了，我要做一些自己力所能及的事，减少大人的负担，多陪陪外公外婆，爷爷奶奶，多关心他们。
