《孤岛天才》是一部描写孤独天才心路历程的小说。主人公从小就展现出非凡的才华，却因为与他人格格不入而感到孤独。通过与自闭症患者的交流，他逐渐学会了理解和包容，最终找到了属于自己的幸福。这部小说让人深刻思考了天才与孤独之间的关系。
孤岛天才读后感(一)
正好最近《最强大脑》第四季最强大脑者又开始了，所以这本书来的还是蛮有意义，虽然节目越来越说不清楚，但是雨人周伟第一季的时候带来的震撼似乎还在昨天，就像我们无法想象一个看上去痴呆甚至能用弱智形容的不能自理的人，却能在比计算机还要快速的时间计算出复杂的计算，那种天才和傻瓜之间的对弈确实惊奇，但是更像命运开的巨大玩笑，为最弱的身体配备了最强的智力，不知是上帝挥文舞墨时不经意的疏忽，又或是刻意而为。如此，似乎也能算作一个伟大的历史未解之谜。
所以书名叫《孤岛天才》，孤岛不仅是际遇的孤岛，社会的孤岛，更是这些异能人格自我心灵的孤岛。封闭，不解，无法融入外部的世界。我们的世界从不缺乏偏见，我们用力消除偏见，却对偏见产生的原因避重就轻。
孤岛天才读后感(二)
看着书封面的那句话“从天赋到天才的距离，约等于这本书的厚度。”这句话当然是营销的套话，天赋是与生俱来，天才也不是后天必然形成，太多复杂的因素和机遇造就了那些我们仰视和闻名的大家。但看了几段文字，我突然想，或许在某一刻的某一页纸，可能只是简单地几句话就会让某人突然顿悟或者突然有了思考，那么就值得了。
如果让我推荐这本书，我想有两个点特别打动我，一是“人生而不同，”二是“尊重这种不同。”本书的作者，达罗·A·特雷费特通过对100多年以来的各种高校和研究的案例和知识做了更加详尽的整理和讨论，对那些我们本以为是疾病的症状与大脑的非同寻常的构造进行联系，在这些心理、精神障碍的背后，其实隐藏了一个我们还不曾了解的丰富一面。
作者为我们详细解析了多个真实的案例，为我们打开了“学者综合症”这个对于国内大多数而言，还是十分陌生的“疾病。再回到第一点，生而不同。其实现在已经不用鼓吹这个观点，我想大多数人都能够接受。我们没有能力改变人出生的差别或者背景，所以只能接受。
我想更多的是对于第二种观点的讨论，这种差异不仅是对于简单的背景、身份、出生、性格等等差别，更多的是抛开这些外部因素，褪去这些后天的外衣，把纯粹的个体摆到我们面前。这时候就能看到本性上的差异，例如患先天疾病，或者在自我选择上与大众有差别的人。这个社会包容性很强，但越来越强的拓宽在铺展时，却没有办法包容那些与主流不同的东西，例如同性或者异性恋，例如种族的歧视……歧视或者恶意都是源于或许我没还无法接受的事情与我们所认知的主流世界不同，由此而生成了这些争执。
有时候学者综合症看起来就像是一个圆形星球上的一些椭圆形的灵魂。有时候，我们切割并打磨这些灵魂，是他们更符合我们自己的形状。在电影《雨人》中，查理的做法就是这样，我们好像在仿照他的做法，在随后的日子里，我们学会了欣赏这些独特的灵魂和形状，不再继续尝试改变他们，而是寻求共存，提供更多的接纳和包容，做出更多的鼓励和引导，这个世界变了，其实是我们变了。
上帝把那些天使派到人间，原来是为了让人类学会接纳不同，学会接受不一样的灵魂。
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孤岛天才读后感(三)
因为之前有看过江苏卫视的一档著名节目《最强大脑》对里面的挑战者有很深刻的印象知道这本书的出现，才知道。原来这是一种学者综合征，这也是一本儿关于特雷费特医生撰写的一本儿。关于学者综合征的书。
关于这样的患者的特点就是。昨天去有猫方面的脑功能缺陷。但在另一些领域却有着超乎常人的能力。
其实当我们惊诧他们惊人的天分时，雷费特书中为我们道出其背后艰辛故事。患有这种症状的人被认为智力障碍，生活无法治理。或者患有比较严重的生长发育的缺陷。 但是通过家人常年累月的关爱和呵护。充满爱的让他们健康的长大。可以绽放光彩。
由于他们的存在要脱产了我们对脑功能的认识。居然还有如此的潜力人类的潜力是通过这样的方式不断被激发出来的。
所有的学者综合征患者。通过这样运用这样的技能训练他们的天赋，他们的语言能力，社交能力和日常生活能力。日渐进步使他们更加独立的道路上越来越好。
所以我们不应该去排斥是这样的群体。我们看到或听到都应该想到，应该用爱，用关怀为他们作为强大的动物里是他们变得幸福，骄傲和满足。
想象他们的童年和青春期不得不忍受同龄人的无数的嘲笑和轻蔑。从而变得沉默，孤僻失去了语言的能力对社交，自信都是压抑感。
通过这本书的了解了关于大脑时代所有的学者综合征所衍生出来的问题突破更大的进步，大脑是人体最复杂的器官。也是最难被直接可视化的器官。经过一系列的更加复杂的高成花的神经心理测试。然而，对大脑功能能做出更精确的评估。有利于帮助神经科学研究的成果，帮助这些有问题的人。
原来大脑的可塑性是非常强的，让我想起了爱因斯坦。也同时通过这边儿书改变了我对中枢神经系统的恢复与再生的悲观看法。我们经常会说，大脑不用会上锈的，因为大脑会不断产生新的细胞和神经元。以便取代那些狮王的组织。所以对于很多人认为自己不够聪明或不够努力的人，应该多多使用大脑。利用大脑的神经元组织。不断的激化来增强扩展思维的能力
我们每个人对自己的人生都怀有梦想就如同有他们一样，虽然是一种缓慢且令人满意的方式展开了。但是结果是非常美好的。
同时通过这本书也学会了很多东西。也一样，扩大了我的关注面。了解大脑及其尚未开发的潜力，一些探索的思想和发现。我也希望通过这本书可以让自己的人生和身边的孩子，家人。变得更加有爱团结与身体更加健康。
孤岛天才读后感(四)
一直以来，我一直会为自己工作尚可养家糊口、四肢健全、头脑思想清楚而感到沾沾自喜，总是喜欢对比那些不如自己的人已获得心灵上的快感。我想这不仅仅是我自己，我相信大部分人都会这么比较。我们向上仰望的那种挫败感总不及俯视下方的快感来的深刻。但是我们都错了，我们自己沾沾自喜的东西在别人眼中也许更为不堪！你所瞧不起的人说不一定在某个方面就是天才！每个人都有自己与众不同的一面，而这一面往往就是他天才的一面。也许你身边的某一个有着缺陷的人说不一定就是某个方面的天才。
在这个世界上有这么一部分人，他们患有自闭症或者大脑有缺陷，但是他们在某个方面却站在了有常人无法企及的制高点！他们有一个称呼叫做“学者综合征”，在更久之前则是另一个称呼“白痴学者”，毫无疑问的是这些人在大脑上先天有缺陷或者后天受到过伤害，对比常人他们是缺少了一部分东西的，比如你问他们一个简单的加法他们都不知道答案，但是却可以精确的为你算出上下几十上百年内的任意一天是星期几；他们能够在没有学习过任何音乐的情况下就能无师自通钢琴等等乐器，看到这些，你还觉得对比我们曾经瞧不上的人还有优势么？如果在对比诸如金.匹克等等有缺陷的天才，真的是自叹佛如。
每个人都是天才，包括你我！只是我们的大脑好没有得到充分的利用。人的大脑是怎么工作的？思想又是如何产生的？到现在为止，科学仍然没有给我们一个标准答案。但是我们知道的是智慧如爱因斯坦大脑的利用率也仅仅是百分之十三，而如同你我一般的平常人仅仅只开发了百分之十。无法想象如果某一天我们的大脑开发到百分之一百的时候，会出现什么样的情况。而“学者综合征”就是一种变相脑开发的最好例子。但也可以说他们使用高昂的代价换来了自己“天才”的光环。我们是无法揣摩他们内心的想法的，绝大多数的“孤岛天才”们之所以有着这样那样的天才表现都伴随着自身的缺陷以及世人们另类的眼光，也许他们想要的仅仅是和我们普通人一样的生活也不一定。谁又能知道呢？但是这些天才们却又都各自在自己天才的领域取得了令人炫目的成绩，也许这就是上天给他们的补偿。
世界上有缺陷的人很多，但是能称得上天才的却不多？我发在特雷佛特的记录中能够取得成绩的“天才”都有一个共同点，就是成长的环境，这些人一出生就被打上了特殊的标签，甚至很多人都被建议送到社会福利机构去，但是他们的父母无一例外的都坚持亲自抚养她们，更是一点一点的教育他们，也许是这种爱打动了上帝。请善待身边的每一个人，说不定他的身上也许就有着你无法企及的天赋。
孤岛天才读后感(五)
“得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐”--这是一首情歌中极为脍炙人口的一句，流传广度不亚于《围城》中那句“里面的人想出去,外面的人想进来”。也许是年龄渐大的原因，会开始渐渐觉得，原来似乎一定要分的清楚明白的人间情事，只要是由那个自己真心实意地追寻着的人根据实际的处境立场作出的决定，结果反而没那么重要了--而这个论断好像同样适用于那些家人就是学者综合征患者的人。
据传民国有人曾自创“蒸汽记忆法”：先烧一盆热水，将想记住的事物写成字或画成图，再将纸剪得极为细碎，形同粉末，倒入热水中。随着水渐渐烧开，蒸汽缭绕升腾如雾，此人便坐在水盆边大口呼吸蒸汽，直到盆中水烧干，所记事物便悉数于心。--严格来讲，这种记忆方式也需要不算短的时间，比起学者综合征患者还是差的远。一般人对学者综合征患者的了解，多数还停留在一部非常典型的奥斯卡获奖影片《雨人》给我们留下的印象中：他们基本都患有自闭症，不少人还不同概率地患有阿斯伯格综合征、超读症、仿语症······“白痴学者”是在多年前的社会环境下，医学家和科学家们为了形容他们在音乐、美术、日历计算、闪电计算、机械和空间技能等五个方面超乎寻常的能力，而发明的本身不带任何歧视性意义的称呼，以此对比他们中的许多人甚至终生无法与其他人进行正常交流的缺憾。而本书中进一步提到了我们在看到这些学者综合征患者们近乎神奇的能力后，基于本能常常会想到的问题，以及将对这些人的研究带入了我们的视线的人们--显然，基于对强大能力的渴求，我们常会不自觉地羡慕学者综合征患者们能在尤其是上述五个领域轻而易举地做到一般人想都不敢想的事情，但是，对这些人的研究会陷入“纯猎奇”还是严格以科学来分析精密绝伦的大脑？他们中的许多人明显低于普通人的自理能力和沟通能力是为此“付出的交换代价”吗？普通人也能激发右脑的潜能，在原有的基础上也开发出超强的能力吗？他们的病症永远处于“正在试图治愈”的过程中的话，家人和社会能为他们做些什么？又应该怎样恰如其分地让本身不擅长自我控制的他们快乐地反向给这个社会最合拍的回应？······而作者给出的最终答案概括起来就是：一个个学者综合征患者和他们的家人共同谱写的一段段精彩绝伦的人生。事实就是，无论别人的世界对他们的能力如何垂涎，他们自己的内心不会“骚动”不休，而家人和社会的关爱，让他们在“有恃无恐”地尽情挥洒着自己的才华的同时，也让他们得以突破“围城”的重重限制，凭借着自己的毅力和本领成为人类社会里难得的传奇。互相羡慕永远解决不了任何实际问题，而互相帮助解决好问题，却又是我们彼此理解不必互相羡慕、而是习惯于互相尊重的有效途径。
相信每一位天才头脑中都有一座孤岛，但是，愿我们都能早日在现实和头脑中，彼此修建出一条更能通向对方的“栈道”。
孤岛天才读后感(六)
《孤岛天才》是一本关于天才的书。这些天才，准确来说应该称为学者综合征患者。这些患者的身上出现了两个极端：一个是脑功能缺陷，以至于简单的四则运算都不会。一是具有超能力，包括超强记忆力，包括音乐、美术、闪电计算、日历计算、空间或者机械能力等。今天，让我们接近这些天才，了解一下孤岛天才的背后。
罕见而非凡的病。学者综合征患者身上，通常会出现两种具有巨大反差的特点，一是身心障碍，特别是神经系统出现的系统损伤。另一个特点是，身上存在着庞大的“孤岛天赋”。
这些患者身上的技能并没有囊括人类所有的技能，而是集中在五个特定的专业领域：1、日历计算。这是最常见的技能，天才们能够计算出过去或未来的某一天是星期几。有的更夸张，居然能够计算出上下四万年的日历。这种技能似乎从一出生就自带了，有的患者则可能在重复检阅日历的时候，无意中掌握了正确的算法。2、音乐技能。几乎所有的音乐型综合征患者，都具备超强的记忆能力，他们能够在听完一曲后，准确无误地把它弹奏出来，真是神乎其神！3、美术技能。美术技能包括素描、油画和雕刻。美术型综合征患者的特点是，只要看一眼，就能精准地画出自己所看到的场景或者动物，根本无需看第二次。4、数学和数字能力。数学型的学者综合征患者，可以轻松的地解决素数和平方根。5、机械或空间技能。他们可以精准地建造模型或建筑物，也可以精准无误地把拆卸了的机器装置给拼装回去，还可以绘制高水平的导航或地图，记忆力真是吓人！
天赋的由来。1996年，纳德林·卡普尔用专业术语“反常性功能提高”来解释这种现象。他认为，正是由于大脑的某个区域的脑组织受损，才导致大脑其他原本处于低能或反常的区域恢复到正常或接近正常的水平。学者综合征患者的大多数天赋，都与右脑功能有关系，说明他们的左脑的某些区域受损了。怎么办呢？对了，还可以用右脑来补偿。
雨人。1988年，随着电影《雨人》的热映，雷蒙德·巴比特成为了世界上最著名的学者综合征患者。故事围绕着雨人和他的弟弟。当他们重聚之后，他们开始了一段横跨美国的冒险之旅。雨人在故事里，时而表现出自闭症的缺陷，时而又展现出其超凡的能力。六天之后，弟弟改变了对哥哥的偏见，不再以为哥哥是怪人或者智。弟弟决定不再矫正哥哥的“奇怪”行为，而是试着去适应它。这种行为，大大地提升了影片的思想高度。它呼吁更多的人关注雨人，尊重雨人，为他们提供方便。
接纳。“学者综合征患者有时看起来就像是一个圆形星球上的一群椭圆形灵魂”。因为他们与这个世界格格不入，“我们会切割并打磨那些灵魂，使他们更符合我们的形状”。其实，我们的做法是不正确的，正确的做法应该学会欣赏他们灵魂的独特形状与特性，不要试图去改变他们。我们可以给他们提供更多的鼓励，更多的接纳，让他们光明正大地进入我们的世界。我们可以看见，幸福的雨人，正向我们一步步走来……
发自我的iPhone
孤岛天才读后感(七)
文/ 浩宇
在江苏卫视，曾经推出过一档大型科学类真人秀电视节目《最强大脑》，其中一期里出现的周玮，我想但凡看过他的人都会对其印象深刻。
一个16位数字开14次方的结果是多少？当时只有23岁的周玮用时仅仅1分钟，就能说出结果。他非常擅长速算，对自然数的高次幂运算、两位数、三位数以及四位数之间的相乘，高位数的开平方、开立方、等差数列、循环小数化分数都能快速给出准确答案。好厉害的天才哈！
可是让人意想不到的是，这位数学天才却有叫人唏嘘不已的成长史：出生时完全健康，六个月大时偶然因为被枕头砸到且受到惊吓，随后身体出现异常，父母带着他前往大城市诊断，被诊断为智力发育低下。然而，九岁时，他的病奇迹般地自愈，可他的样子却越长越怪。可是后来逐步发现这个孩子原来还是数字天才。
这个故事最叫人百思不得其解的地方就在于，原来一切正常的一个孩子，在一场意外伤害发生后，却具备了常人难以拥有的特殊才能。
今天读了《孤独天才》这本书，我才知道原来这种现象是一种叫做“学者综合征”的病。有人把这些学者综合征患者称为是“降落人间的天使”，他们看上去与凡世格格不入，却拥有各种超凡的能力。作者把这些患者称为是“孤岛天才”，因为他们就像是漂浮在严重心理障碍之海中的孤独岛屿。
《孤岛天才》书封
致中国读者
孤岛天才VS神童、天才
孤岛天才们的特点首先是具有某方面的功能缺陷，但是在另外一些领域却有超乎常人的能力。而且这些领域通常集中在音乐、美术、闪电计算、日历计算、空间或机械能力等几个方面。从孤岛天才的这一特征不难发现神童和天才与学者综合征患者之间的关键区别点，前者没有患什么基础疾病或其它障碍。
被誉为“音乐神童”的音乐大师莫扎特断然是不能被定义为孤岛天才的。
1760年，4岁的莫扎特跟父亲列奥波尔得·莫扎特学习钢琴并开始作曲。
1762年，6岁的莫扎特在父亲的带领下到慕尼黑、维也纳、普雷斯堡作了一次试验性的巡回演出。
1763年6月至1773年3月，莫扎特与父亲先后到德国、法国、英国、荷兰、意大利等国进行为期十年的旅行演出。
……
从四岁就开始跟着父亲学习训练钢琴，这么早就接受音乐熏陶，继而持续不断的刻苦训练，莫扎特的音乐天才可说是水到渠成，瓜熟蒂落。
孤岛天才基本上有三种类型，即：先天型、获得型和突发型。但不管是哪一种类型，无一例外都具有天才与残障共存这一特征。
天才或是孤岛天才，注定都是常人所难以企及的不一样的烟火。在现实生活中，如果可能，我想我还是宁愿成为一名天才，但绝对不想成为一位孤独天才。毕竟，以一些基本的生活自理能力作为条件去交换所谓特定领域的杰出才能，这样的买卖怎么着算计都不划算。
孤岛天才读后感(八)
昨天是情人节，我和书这个情人在一起，过得特别有意义。如果说前几天看完的格雷厄姆.格林的《一个被出卖的杀手》让人在丑陋的人性中痛着思考，那么，这本《孤岛天才》则让人在温暖的关爱中领悟。 孤岛天才指的是学者综合征患者，他们的特点是首先具有某方面的脑功能缺陷，但在另外一些领域却有超乎寻常的能力。这些领域通常集中在几个方面:音乐、美术、闪电计算、日历计算、空间或机械能力等，而且患者一般都拥有超强的记忆力。因为他们就像漂浮在严重心理障碍之海中的孤独岛屿。所以作者把他们称为“孤岛天才”。 因为这是一本神经科学类的书，加上我第一次接触，所以还开始啃得有点艰难。这里必须要提到《如何阅读一本书》了！从这本书中，我学到了真正的阅读就是提升自己阅读理解力的过程，学会了走出自己阅读理解的舒适区。所以，再难，只要有我想了解的东西，能解决我的疑问，我就能认真看下去。 是的，这本书告诉了我许多我没接触到过的知识，了解到学者综合征患者的心智和他们的世界，从而对这群非凡的人及其卓越的天赋心生敬佩与欣赏；作者摆出的案例和各项科学研究结果触发我对学者综合征背后意义的探究和内省，甚至期待学会如何更好地挖掘埋藏在我们每个人体内的休眠潜能；更重要的是作者一步步在引导我们对自己以及我们每个人身上的可能性，有了更深刻的思考。 简而言之，学者综合征中最常见的天赋是与右脑功能相关的技能，包括美术、音乐、“无意识日历”计算和闪电计算、机械与空间技能。这些技能存在和增强的最有可能的原因，是由于左脑损伤和右脑补偿，或至少部分依赖于右脑的“反常性功能提高”。(1996年，纳林德卡普尔用专业术语“反常性功能提高”PFF来描述这种现象，即大脑某区域原本完好的脑组织受损，导致大脑其他原本处于低能或反常的区域恢复到正常或接近正常的水平。)如何在不遭受伤害、疾病或其他中枢神经系统损伤的情况下，挖掘出这些隐藏的潜能？学者综合征患者让我们惊叹的超凡记忆，是否其实并非一个扩大“存储”量的问题，而是一个如何访问那些一直处于储存状态的记忆的问题？如果真是这样，有没有办法让我们所有人都获得这种访问能力？ 获得性学者综合征，指原本没有表现出任何特殊技能和能力的正常(一般神经状态)人，在遭受头部损伤、中风或者其他脑疾病和障碍之后，突然发展出了美术、音乐或数学方面的技能，这些技能有时候能够达到十分惊人的水平。 这一切显示我们所有人体内都潜藏着未曾使用的能力。这些从未经过学习而得来的先天之时，被称为“遗传记忆”，这些实际的先天知识，或至少是与音乐、美术和数学规则甚至其他领域经验有关的先天模板，在我们所有人当中的“出厂预设”率是多少呢？ …… 当然，我之所以说这个情人节过得特别有意义，并不仅仅是获得了这些知识和思考，更重要的是温暖的领悟——人间自有真情在！ “如果我们能充分认识和尊重人与人之间的差别，己所不欲勿施于人，世界将会更美好。具有某些缺陷并不说明你就与众不同，其实我们每个人都是与众不同的。”说这句话的，是一个学者综合征患者，他的脑海里储藏了12000本书，被誉为“活体谷歌”！ 杀手莱文仅仅因为天生豁嘴就收到了父母、家庭、社会的嘲笑、讥讽和遗弃，最终如一缕青烟般消散在这个世界。在这里，却有着更多的比他悲惨多了的人获得新生，过着有意义甚至影响世界的生活！让我不得不为之震撼！ 阿郎佐.克莱蒙斯是作者遇见的第一位获得性学者综合症患者。他惊人的雕刻能力出现在他童年时期的一次摔倒导致脑损伤之后。从那以后，他可以仅看一眼杂志上的动物图片或动物园里的动物，然后在接下来约一个小时的时间内，以油基黏土为原料，用自己的一双巧手以极快的速度和极高的艺术水平进行雕刻制作。最后他只用自己的指甲为工具，小心翼翼地完成收尾工作。最终，他做出了一个完美的动物复制品，雕刻上的每块肌肉和肌腱的形状，正好和他一眼瞄到的动物一模一样。他近乎神奇的将一张二维图片，转换成了一个三维雕塑。 最富传奇色彩的救济院天才詹姆斯.亨利.普伦双耳失聪，近乎全哑，只能用最简单的语言及手语进行交流，“时而疯狂，时而沮丧”，却拥有出色的机械和绘画能力。用“精彩绝伦，高深莫测，不可思议”来形容，可谓恰如其分。 19世纪最著名的黑人音乐家托马斯.格林.贝休恩(人们一直称之为“盲人汤姆”)，双目失明，患有心智障碍，在人生早期爆发出惊人的音乐天赋，词汇量不到100个单词，但音乐作品超过了7000首。 从死亡线上拉回的音乐巨匠莱斯利.莱姆基是个早产儿，一出生就被生母遗弃了。他患有早产儿盲症，接着又发展成严重的青光眼，最后不得不在出生后的前六个月，手术移除了两只眼睛，手术又给他留下了一些并发症，使得他饱受疾病的困扰。密尔沃基县社会服务部门选中了52岁的身为护士和家庭教师的梅.莱姆基照顾莱斯利。他从来没有上过钢琴课，但可以凭记忆演奏各种古典、宗教和流行音乐，就像一位炉火纯青的钢琴家一样。 还有媲美“3D打印机”的雕塑家阿郎佐.克莱蒙斯，挑战复活节计算的乔治.芬恩，被誉为记忆领域的珠穆朗玛峰、“活体谷歌”的金.皮克，把音乐当做氧气的埃伦.布德罗，从盲童到伯克利音乐学院优等生的托尼.德布卢瓦，动物学家和畅销书作家、拥抱机发明者天宝.葛兰丁，爵士领域的莫扎特马特.萨维奇，目前唯一报告的同卵双胞胎姐妹患者芙洛和凯，语言和数字的天才丹尼尔.塔米特，用双眼描绘城市地平线全貌的斯蒂芬.威尔特希尔……这些学者综合征患者一个个努力书写着自己的传奇！ 正如梅.莱姆基在向一群孩子介绍莱斯利时说的:“……他失明了。你们都有一双可以观察世界的美丽眼睛，不是很幸运吗？可是这个男孩从来没有看过这个世界，也没法一个人走路，但上帝给了他另外一个美妙的天赋作为补偿。他会弹钢琴、唱歌，在全国各地进行音乐会巡演。你们想听莱斯利唱歌吗？”上帝给你关上了一扇门，就一定会为你打开一扇窗！所以，我们每个人都是上帝的宠儿，我们应该为自己的“生而不同”而高兴！ 俗话说:“每一个成功男人背后，必定有一个伟大的女人。”此话不错。每一个学者综合征患者背后，也一定有着一个或一群伟大的人！阿郎佐的母亲伊芙琳.克莱蒙斯和妹妹玛丽.帕克，活体谷歌金.皮克的父亲弗兰，埃伦布德罗的母亲和姐姐……都是这样的满怀爱意、坚强、诚恳、乐观和永不言弃的伟大的人！ 我印象最深的是梅.莱姆基。她随性、活力、温暖、幽默感，以及对莱斯利的引以为豪之情，都像莱斯利的音乐一样，吸引了人们的关注和热情。她在任何情况下都很镇定自若，无拘无束，内心毫无畏惧。 她少女时从英格兰远道而来，亲眼目睹过第一次世界大战期间太多的悲剧和毁灭，自己也遭受了战火的严重摧残，但梅仍然永不厌其烦地谈论着伟大的国家、可爱的家园和美丽的孩子们。 她对残障青少年的完全接纳和特别关注。她坚持把礼堂或教堂最前面的位置，留给那些坐着轮椅和残障的孩子。在音乐会期间，她经常会走下舞台，与他们说话，请他们大胆提出自己的请求，握他们的手，和他们的拥抱。 在那些最平凡的地方，餐厅、机场、酒店房间，梅总能把一个普通的场景，变成一个寓意深远的“事件”。 她慷慨大方。自己节俭，但却是金钱如粪土。她喜欢把自己拥有的东西赠予他人。最令人惊讶的是梅对莱斯利的耐心和付出。在52岁的年纪收养生命垂危的莱斯利，无微不至地照顾他的生活，却坚持让莱斯利自己穿衣服，给予他无限的耐心和鼓励；鼓励他尝试，找出自己的错误……相比莱文那个自私、胆小、冷漠的亲生母亲，连自杀都不避开自己儿子、让他亲眼目睹妈妈割断喉咙，梅是多么伟大多么让人肃然起敬！她用爱浇灌着生命、创造了奇迹啊！ 从她们身上，我们亲眼见证了家人的爱、信念、决心、希望、耐心、尊重和无条件的积极关怀等，对他们珍爱之人的生活有着怎样不可思议的影响力。这样的真情真爱，怎么能不温暖我呢！作者从这些综合征患者及家庭的故事中认识到学者综合症患者的技能并不是花拳绣腿，他们所应得到的绝对不仅仅是“不得了，快看看”的肤浅一瞥。通过抓住“训练天赋”的机会，我们可以帮助学者综合征患者利用自身的特殊能力，打通一条通往“正常化”的有效渠道，并在一定程度上改善自身的“残障”，从而从整体上增强语言、社会化和日常生活技能。要训练天赋，而不是改正缺陷！！！这点不仅仅对自闭症患者、学者综合征患者适用对所有人都适用，尤其是为人父母者！我们常常会切割并打磨那些灵魂，使他们更符合我们自己的形状。但慢慢的，我们要开始欣赏他们独特的灵魂形状和特性，不再试图改变他们，而是提供更多的鼓励和接纳！ 特雷费特博士在书中引用了乔纳森的父母在后记中介绍他们儿子时引用的诗句，我非常喜欢: 并非所有的花朵都能顺利成长 然而 它们都很美 一个人走得很快，一群人才能走得很远！《一切从创造开始》告诉我们，人类之所以与众不同，就是因为有着丰富的想象力和完美的合作共享精神！学者综合征患者的“训练天赋”靠的不仅仅是家人的合作努力，应该还有我们全社会的温暖和关爱！我们都应该更加包容、迁就和接纳他们，将他们纳入到一个充满真诚的尊重、欣赏和爱的社区环境中来！世界吻之以爱，他们必然报之以琼浆！ 前文中提到的关于学术方面的疑问，作者在后两章里，在现有的研究基础上做出了解答，并提出了可行性办法指导家人们怎么着手“训练天赋”！对于每个人而言，大脑拥有强大的有效性、可塑性，以及巨大的存储空间。我们可以更多地探索我们的右脑，试着激发我们自身的“内部学者”！小时候，曾经幻想，如果把一本书放在头顶上，就记住了全本书的内容那该多好！没想到，在不久的将来，这一幻想将有可能成为现实。真让人无比期待啊！
