这篇文章主要介绍了三年级学生如何写作文的起步方法。通过培养孩子的观察力和想象力，引导他们从身边的事物中汲取灵感，勇敢表达自己的想法和感受。同时，建议家长和老师要给予孩子鼓励和支持，让他们在写作中找到乐趣和成就感。
第一篇
星期六，天空下着蒙蒙雾雨，我和爸爸妈妈打着伞，去四海公园划船，划到湖中间的时候，发现一条大鲢鱼，大约有一米长，它是钻到渔网里被网子蒙死的，爸爸还用手把死鱼提起来看了看，都已经发臭了。因为下雨，没什么人，只有我们一家在划船，划了一会，就走路去花园城吃烤肉，在这里碰到了一个幼儿园的同学和一个现在的同学马久童，跟他们玩了一会就回家了。今天我过得非常开心。
第二篇
在古诗苑中游览了一些时日后，让我领略到了诗仙李太白的天马行空的想像，还有他诗中的浪漫主义色彩；也使我体会到了各位大诗人真挚的爱国之情和浓浓的思乡之情；更在其中亲眼目睹了常娥仙子那神秘面纱下的美丽面庞；有观览了四时那无限美好的风光。令我受益匪浅。——题记
我来到古诗苑，在这里游历四时，看过那“落红不是无情物，化作春泥更护花；春水碧于天，画船听雨眠。”的春天；观过那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”的夏天；赏过那“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨；落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。”的秋天；望过那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”的冬天。
我驰骋于春夏秋冬之时，也曾遇到过全国各地的着名大诗人。他们爱国：杜甫杜子美望着那首都为瓦砾，遍地草木丛生的景像，不禁有感而发：“国破山河在，城春草木生。感时花溅泪，很别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”他们更思乡。王维独自遥望远方，念着久别的亲人叹道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
其中，更有举世闻名的诗仙李太白。他的诗歌，确如王世贞所说，是“以自然为宗”的。李白的自然诗风是由深秀、明丽、清真、圆转、朴美、新奇等六大美学特点构成。此六大特点皆“以自然为宗”，相互联系，结为一体；体现了李白自然诗风是多样性与具体性的辩证统一，也是灵活性和技巧性的统一。李白自然诗风的语言表达的主要方式是豪语、快语、醉语、仙语、率语、口语六种。总之，娴熟畅朗，多样灵活的创作技巧和驾轻就熟、水到渠成的语言功力的结合，就是李白不假思议的自然诗风。
说到诗仙，就不得不说起他笔下的明月。李白的一生以他辉煌的诗歌成就在中国文学史上享有崇高的地位。而他在众多诗篇中所咏诵的明月更是出神入化。竟无一篇诗意相同，更无似曾相识之处，千人一面之感。多姿多彩，绚丽斑斓。形成一个灵动逸趣的世界。
例如《月下独酌》：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。”今天，无论男女老少，任何一个中国人，只要他举杯浅酌，都会吟咏“举杯邀明月，对影成三人”，以表他对所谓风雅与独饮的玩味。而这首诗的独特性，早已化入我们民族的集体无意识之中了。
第三篇
青青和小赛既是邻居，又是好朋友。一次，青青和小赛玩儿起了“踢石子”的游戏。他们踢着踢着，小石子滚到了路边的垃圾筒边上。青青正准备拣起小石子，可一股让人恶心的臭味儿迎面扑来，青青就生气了：“这么大的垃圾筒在旁边，这些丢垃圾的人也太没公德了，竟然懒得把垃圾丢到垃圾筒里！”说着，便俯下身去把那一堆奇臭无比的垃圾用自己的小手捧进垃圾筒里。青青看见小赛站在一旁呆若木鸡，就说：“你快想想办法呀！我们可不能天天来拣垃圾呀！”小赛灵机一动，从书包里拿出笔和纸，在纸上写了“文明——只差一步”的字样。青青和小赛把这张警示语贴在垃圾筒的“身上”。青青连连称赞小赛：“你真棒！能想出这么好的办法来！这样，应该不会有人乱丢垃圾了吧！”
路过的行人都停下了脚步，用赞许的目光望着这两位好学生，青青和小赛的脸红了，但这种红绝不是羞愧的红，而是自豪又羞涩的红。青青和小赛感觉天更蓝了，草更绿了，空气也像过滤了一遍似的，清新了很多，也没有臭味儿了。小赛心想：“老师不经常教育我们：要保护环境，多为环保做贡献文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。
近几天，我看了一副漫画：一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶，垃圾桶内只有一点点垃圾，而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，散发着恶臭。小女孩看见了，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，灵机一动。找来一张纸，在上面写了几个大字：“文明——只差一步”，贴在了垃圾桶上。
看了这幅漫画，我悟出了一个道理：如果一个人能为文明迈出一小步，社会将会迈出一大步。自此以后，“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印。
有一次，我随爸爸妈妈去上街，看到一个老爷爷戴着墨镜，拄着拐杖走在盲道上。无意中，我发现盲道上有几块砖头，我想，不管他是不是盲人，我的把这几块砖搬开，我紧走几步搬开了砖头，老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去，这时，我的到了周围人的一片赞扬声：“这孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。所以，我觉得做一件文明的事心里就像添了一块净土，做一件不文明的事情心里就像蒙上了一层灰尘，让我觉得做一个文明的人真好。
其实，现实生活中，文明也就是一个动作，如果人们不随意吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话，那么，文明之花就会绽放再每一个角落。文明需要从一点一滴做起，为此，我向人们呼吁：别让文明只差一步。
第四篇
时光插上了翅膀，辗转回眸间，生活沧海桑田。在我们周围的，或许是霓裳舞出的绝代风华，或许是山穷水尽般失落无望，如遇后者，消沉落寞是人之必然，而以我之愚见，起步，足矣。
从挫折起步
人生不顺十之八九，挫折也总是随之出现，且看李白：被贬出庭，豪迈一甩袖，吟出一句"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"，花前月下，弄墨吟诗，把酒对月，畅谈世事。他从挫折起步，放平心态，终成一代大家，留下诗篇万世传颂。还有那“采菊东篱下”的陶潜，“一蓑烟而任平生”的苏轼。他们，皆从挫折起步，为自己、也为后人留下了不可挥去的风华。
我了解：挫折不是结束，从它起步，生命翩跹而起。
从痛苦起步
痛苦，人皆弃之。且看史铁生：罹患尿毒症的他双腿瘫痪，卧病在床，曾一度欲结束自己的生命，他思透人生，不再抱怨没落，而是用文学构建起另一个幽深而明亮的生命。他捧书执笔，写下跃动的文字，思绪涌动间，痛苦一点点减少。铁凝说：“他一辈子不能走太多太远的路，但却有比游走四方的人更辽阔的心。”
我深省：痛苦不是结束，从它起步，生命虽苦犹乐。
从艰难起步
有时候，生活的艰苦与清贫足以让人失去活下去的勇气。且看何平：父母卧病，弟弟尚小，家庭贫困，不足温饱。而她，还是个学生，她常常把自己一天的睡眠缩减到三小时，读书的同时还打着零工，她还不仅要服侍父母，还要养活一家老小。年幼的她并不抱怨，依然微笑。人们亲切称她为“向日葵女孩”，她坚强地行走着，生活着。
我顿悟：艰难不是结束，从它起步，生命流光溢彩。
人生的道路上，挫折、痛苦及艰难是无法避免的，但他们却并不意味着结束，而是开始。
我欣赏于失落间舞出的风华，美哉、壮哉，要创造它——起步，足矣！
第五篇
亲爱的同学们、老师们：
新学期好！今天的开学典礼上，我们见到了230位天真可爱的新朋友，就是我们一年级的小弟弟小妹妹。你们手里拿着刚刚哥哥姐姐送的新学期“福袋”，迈着轻快地脚步，笑脸盈盈地走进了上实附小美丽的校园，走进了自己的班级。你们是我们眼中的“小明星”，爷爷奶奶爸爸妈妈纷纷拿起手中的相机、手机，“咔嚓”、“咔嚓”为你们拍照；哥哥姐姐亲自“护送”你们进教室；老师看见你们就微微笑！你们是最好的未来，带着大人们满满的希望。今天对你们来说是一个特别的日子，今天的你们已从幼儿园毕业，从小宝宝成为了一名光荣的小学生。
刚才听了一年级新生代表的发言，真是让人惊喜连连。上台发言的同学个个自信满满，引得台下的老师们啧啧称奇，教室里的小哥哥小姐姐也在为你们喝彩。一年级的小朋友们你们可真棒！
今年我们步入了2013学年，在这里我们老师们要给一年级小朋友一个承诺。什么承诺呢？就是承诺实施“零起点”教学。在“零起点”的基础上，在“零起点”的口号上，让我们同学们快乐地度过每一天，能够真正地拥有自己愉快、幸福的学习生活。我们会让你们学得很快乐，学得很有趣，让同学们天天乐呵呵的。你们将在乐呵呵的笑声中，在老师的关怀下茁壮成长。
最后，再一次祝贺我们一年级小朋友成为一名光荣的小学生，也祝我们全校同学能够在新的学年里健康快乐地成长。
第六篇
起步，要的是自信。
“有没有人要去当升旗仪式的发言人？”老师推了一下眼镜，目光从教室左边直逼右边。我赶紧低下头，摸了摸发烫的脸颊，庆幸没有被老师盯上。
“如果没有人的话，那我们班就放弃！”什么？弃权！我意识到了问题的严重性。作为一班之长，眼看着班级弃权而无能为力是一种耻辱。我抬头环顾自周，同学们都低着头，做祈祷状。我又看了一眼老师，殷切的目光注视着我。我一咬牙，想想自己平时的演讲水平，就果断地站了起来。
余下的任务便是写发言稿，修改，背诵。为了这次发言，我可是使出了浑身解数。请教老师，请教同学，请教网络，凡是能使发言稿精彩的方法我都试过了，为的只是那自信地一站，那完美的起步。
令我翘首企盼却又紧张万分的升旗仪式终于来临了。我笔直地站在国旗旁，犹如一位战士保护着军旗。为了使自己放松下来，我尽量不去看同学们眼睛，而是紧盯着远方摇曳的柳树，微波荡漾的湖水，他们似乎在对我说：“你能行的，相信自己。”
轮到我发言了，我接过主持人手中的话筒，咦！这话筒为何如此沉重？或许是太紧张了吧？我立马收住欲往远方飘飞的思绪，开始了演讲。演讲时，我仍盯着远方，目不斜视。渐渐地，我感觉似乎只有我一个人在演讲，犹如在家照着镜子演讲一样。手也逐渐抓牢了手中的话筒，不再发抖，紧皱的眉头也渐渐展开，原来不知放在何处的左手也随着演讲的节奏挥舞着……
演讲结束了，我看了一眼头顶，旗在飘；我看了一眼远方，树在摇；我竖起耳朵聆听，风在吹。我知道：我的自信之路才刚刚起步。
一篇发言稿，一次升旗仪式，一个完美的起步，使我更自信地走在人生的道路上。
第七篇
懵懂的年代，是老师交给我们向前走，向前跨出大步流星冲。
叛逆的年代，是父母让我们知道父母爱我们，让我理清前进的方向。
对于生命的没一个时代，都是一次朦胧的，而父母、老师会告诉我们是“齐步走”还是“踏步走”。
上学时，小学一年时，是幼稚的天地，是每一朵花含苞待放的时候，老师则会教给我们怎么使自己变成玫瑰而不是昙花。
记得刚上学时，我什么也不懂，天天在学校里憨玩，可当时什么也不知道呀！见了老师会敬而远之，与老师面对面会红着脸，不敢抬头，上课不敢举手。
可是一个老师的出现，让我迈出了人生的第一步，教会了我正确的起步。
M老师是我们刚来的班主任，看着她可温柔啦！对我们小学生可好啦！不知道我什么时候引起了她的关注，可能是我可爱的脸蛋吧！一日，正在上语文课——M老师的课，突然她叫道“小L小朋友，请你回答这个小小的问题好不好？”我一听是我，低着头站了起来，“我……我……”当时我害怕，迟迟没有说出来，“哇——我不会，哼哼，老师欺负我”一下子着急，我竟哭了出来，老师当时手忙脚乱，不知所措，马上安慰我。
下课了，老师找到我，跟我说了好长一段话，但很新奇。
我进办公室，老师笑眯眯的给了我一块糖，我很吃惊，她告诉我“你能来，说明你很勇敢。”接着她又说“小L，老师知道你胆子小，但它要练，不能一直被胆子小欺负”。接着她又给了我一颗糖，“争取你会进步，老师会天天给你糖的。”出于对糖果的欲望，我天天举手，改变非常大，老师也很守信。
第一步要迈对，要迈向成功的第一步，而我的起步就对了，一个老师教给我了“起步走”。朦胧的时代，一个老师教给我了“起步走”跨出了走向成功的第一步。
第八篇
当同学们的笑容日益减少,当老师的表情更加严肃,当试卷出现的越来越频繁……我开始明白：我已经挥手告别了七八年级，走向一个新的起点。我将从这里起步。
理科一直是我的命门，特别是到了九年级姗姗来迟的化学，成了我无法跨越的障碍。
期末考试前的化学试卷，66分。分数下来的那一秒，眼眶瞬间就红了。对于从小成绩就不错的我而言，这么难堪的分数所带来的打击，足以使我一星期没脸出门。可如今，我却必须要面对。
一步一步缓慢地朝着化学办公室挪着，我一点也不想见到化学老师，我害怕看到他失望的样子。可我还是进去了。当老师拿着我的试卷默默端详时，我的心里顿时一阵恐慌，接着只剩下无力与茫然。老师应该很失望吧，却依旧耐心地给我建议。耳边不断传来他专心为我分析试卷的声音，眼前又是一片模糊，心头的暖意越来越浓。我暗自下了决心，绝不会再让他失望。我希望能看到他眼中的欣慰，同时也找回自己坚定而执着的心。
就这样，我从这里起步，努力找回那个优秀的自己。
体育模考的时间越来越近，我的心情也越来越难以平静。我甚至都能预感到成绩单上让人不满的等第。我从来就是个不爱运动、讨厌出门的人，于是这种讨厌，被我顺手带到了体育上。
模考那天，只记得心一直猛跳，手心一直冒汗。那"忧郁"的表情，我自己都快看不下去了。接着，立定跳远的奋力一跃、三步上篮的飞身起跳以及800米测试时即使下一秒就会倒下却还是挣扎到终点的样子，直到现在都记忆犹新。
终于，我以满意的40分结束了这场赌命一般的考试。身心彻底放松的那一瞬间，我真的觉得，我是全世界最棒的人。
就这样，我从这里起步，重新找回了那个自信的自己。
中考已经迫近，我终于明白，我已经彻底告别了七八年级，来到了一个新的起点。我将从这里起步。
第九篇
文明，它是一座美丽的红桥，让你我的心灵彼此领悟;它是一层攀登的阶梯，让你我的情感得到升华;它又是一把彩色的小伞，让你我的生活增添光彩。它表现出了一个人的素质。
一个人的素质可以从自己身边的小事着眼，它能绘制出一幅美丽的“素描”画：那是一个阳光明媚的早晨，我从新一佳商场步行回家，望着公路四通八达，交通标志鲜明。车子即使没有最佳漂移，也能让路人体会到风驰电掣真正的速度，我当时是身临其境地感受到争分夺秒的气势。我目睹狂奔的车流，恐惧感油然而生，并加快了步伐。在我匆忙过十字路口的时候，人行道上顿时亮起了红灯。一辆小轿车急速行驶过来，我差点被撞上，只见当时，我的身体与车身也就差几厘米的距离。
我虚惊一场，太危险了!真不该“越轨”。那位司机叔叔赶紧把车窗摇下来，探出脑袋和蔼地关心我：“小朋友，你没事吧?以后一定要等到绿灯的时候才能过去哦!”面对叔叔的文明之举，我也不好意思地点点头：“恩，以后我一定会特别注意的。
叔叔，对不起!”那位叔叔真好，他给予我的不是责骂声，而是循循善诱的教育声。顿时，我心随着流动的车辆和红绿灯闪耀的节奏跳动着。哼起了优美而动听的歌儿，消失在茫茫人海中。从那以后，我以那次“越轨”的行为告诫自己，车人相让，不仅可以挽救人的生命，而且折射出社会文明的进步程度。我将永远铭记那一瞬间。
文明是普通之歌，文明是平凡之举，让我们从自身做起，从点滴的小事做起，让我们用言行举止奏响文明的乐章，让文明之花活跃在每个人的生活里，跳动在每个人的美好心灵里……
第十篇
人生的起步从头开始，我们的步伐距离终点还很遥远，没有前进的目标，没有前进的动力，如何走好脚下的道路？无人为你铺设，无人为你指引，你将如何起步？
第一步目标
任何人都需要起步，需要前进，如何把握人生的第一步，首先要制定目标，制定一个切实完善的目标，将人生分为五个阶段：幼儿时、学生时、青年时、成年时、衰老时。依次写下在不同年龄段需要完成的任务，需要拥有的心境，需要体会的事物。有了目标，扪心自问：“我们能不能做到？”，“我能不能坚持？”，“我能不能完成目标？”。反复自我叩问，让自己有足够的信心去实现目标！
第二步信心
制定目标后，不要急于行动，关键还需有足够的信心。所谓“信心”就是自我相信，有足够的信任的一种感情，肯定自己的行为与判断是非能力的情感。在日常生活中，我们必须不断磨练自己，消除从众心理，依照自己的情感与判断能力处事。在一次又一次的机会中找到信心的根源，抓住这一点，不断向上攀升，有了这颗相信自己的心才能进行下一步。
第三歩行动
这是最重要的一点，也是起步的最后一步。俗话说：心动不如行动。可见行动的重要性，若没有了行动，那一切的努力多将化为空，没有了行动怎么前进，怎么起步。行动起来，将目标一一对应，一一付诸努力，为之赴汤蹈火，为之付出汗水，行动后才会见到丰收的果实。
起步说起来简单，只需向前进；起步做起来不简单，需要做下许多功课，列目标，有信心并为之行动。
起步需要对应这三步，才能最后收获自己为之而努力的成果。
第十一篇
暑假网络夏令营的首要任务之一，就是做一幅画，终于也是让我一展身手的时候了。打开电脑，一片茫然，突然间都没有想好自己要画的主题。冥思苦想一番之后，脑瓜子一拍当即决定就画“保护环境”。
有了主题，打开电脑软件，文思泉涌般的就出现了一幅幅画面，一个个主角。我拿起鼠标，在画布的正中间开始用钢笔工具细心的勾勒起来。一共分为两个模块，一半是环境未污染前，欣欣向荣的景象;一半是环境已污染，惨不忍睹的景象。为了让大家印象深刻，我特意对比着画各种事物。图层呀，勾线啊、上色啊，一边修改一边进行。一切都那么正常，但是画到其中砖块的小细节时候出了一点小的瑕疵，我心急恼火的觉得画笔工具不是那么好用，线条都歪到十万八千里之外了，此时，身旁的妈妈告诉我，要静心，不能浮躁，否则事半功倍。虽然鼻子哼哼的不屑理睬，但还是照做了。果然，完美的效果出现了。
通过明暗两个画面的对比，一切都显得那么显眼，画中也在告诉大家，我们应当珍惜现在的美好，要从小事做起爱护环境。
第十二篇
植树节作文500字 森林，请起步
3月9日，阳光灿烂，我们春风假日小队来到了一片空地里植树。那里草儿绿油油的，花儿红艳艳的，美丽极了！
我们拿着锄头和铲子，准备挖树坑了。我和李延一组，首先由我负责铲土，我拿着大铲子，用力地挖着坑。坑可难挖了，我一铲子挖下去，才挖了一点点泥土。我想：“这样挖下去，一天也种不了一棵树。怎么办呢？”我回头一看，看见人家用脚一踩，挖得好深呀！我也可以像他那样用脚踩呀！说干就干，我一手把铲子插在泥土里，用脚在铲背上踩了好几下，铲子就越钻越深。我一用力，把铲子翘起来，这下，挖出了好多泥土！泥土里，还有一只小蚯蚓呢！就这样，我和李延轮流交换，费了九牛二虎之力，终于挖好了一个深坑。我们都高兴极了。
接着，我拿来一棵笔直笔直的小树苗，放在了挖好的深坑里。我紧紧地握着小树苗，不让它东倒西歪。李延飞快地把泥土填到深坑里。可是，由于李延铲得太用力，不小心把小树苗的一块皮给铲破了，我可心疼了！
一棵小树苗种好了。可是，我该给它取个什么名字呢？我想了好久，终于想到了一个好名字。“不如，就叫作‘明星树’吧！因为我希望它长大以后成为明星。”我对李延说。李延连忙说：“好，好，这个名字不错。”
后来，我们还种了好几棵小树，都叫作“明星树”，因为我们希望我们种的小树苗长大后都能成为一个个小明星。
“小树苗，快快长大吧！让森林走遍山岭和荒地，让地球充满绿色，充满清香！”我迎着风，对着小树苗默默地祝福。
第十三篇
是的，一切都才刚刚开始。
生命的起步
蝴蝶，一种极其平常却又美丽的昆虫，破茧而出的过程却称得上“惊心动魄”。一只毛毛虫，痛苦不堪地挣扎，搏斗着，因为它要蜕变，它要飞向广阔明亮的大海，它要听听石缝间漏下的泉滴……于是它努力地伸直翅膀，拼命地向茧壳外钻，即使此刻痛苦弥漫了全身。终于，迎着和煦的风飞来了一只美丽轻盈的蝴蝶。尽情地飞吧!这是你的起步。
音乐的起步
“当命运的绳索无情的缚住双臂，当别人在叹息生命的悲哀时，你依然固执地为梦想插上双臂，用跳动的音符表达出你最为美丽，灵动的声音。”当这个男孩因电击失去双臂，他一度沉沦在痛苦之中久久不能释怀。但渐渐的，他爱上了音乐，试着用音乐表达和安慰自己。于是，这个勇敢的男孩——达人秀总冠军刘伟，开始被越来越多的人认识，熟悉并喜欢。他的人生似乎在失去双臂那一刻瞬间就结束了。但是此刻，他的人生跳动着音符，一切才刚刚开始。享受音乐吧!这是他的起步。
梦想的起步
我，一个合格的初中生，此时此刻手握一只笔，心中怀着一份美好的憧憬。眼看三年的时光已从指缝间悄悄溜走，初中生涯似乎也接近尾声，可这时，对于坐在考场里为梦想而不断奋斗的我来说，一切都才刚刚开始，我的梦想之路才刚刚启航，过去的点点滴滴只不过是记忆。于是我从梦想的起点开始，再一次站在这个人生的战场，全力以赴……勇敢地逐梦吧!这是我的起步。
破茧,是蝴蝶生命的起步。
挫折,是刘伟音乐的起步。
追逐,是我梦想之路的起步。
是的,一切都才刚刚开始,但每一个起步都注定了不平凡的结束。
第十四篇
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一、说教学内容
我说课的内容是外语教学与研究出版社出版的《新标准英语》一年级起点第三册module1---module5的一节复习课。主要复习学过的日常生活用语、1---10的数字、red,yellow,green,blue,orange,white,purple,pink,black等表示颜色的单词以及身边的window,door,floor,ceiling等单词。
二、说教材
本节课是复习课。它是在学生初步掌握了已学内容的基础上进行的课堂教学活动。通过复习，使孩子们熟练掌握所学知识，为今后的英语学习打下基础。本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱.
三、说教学目标
《英语课程标准》指出：小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣；培养学生对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，为英语的进一步学习打下基础。所以在认真分析教材的基础上,我针对一年级学生的实际，将本课时的教学目标确定如下:
1、知识目标
（1）使学生能听、说、认、读1---10的数字、red,yellow,green,blue,orange,
white,purple,pink,black等表示颜色的单词以及身边的window,door,floor,ceiling等单词。
（2）初步感知学过的日常生活用语，学生能听懂并理解其意思。
2、能力目标：
（1）能听懂指令性的语句并做出相应动作.,如stand up! sit down等.
（2）能区分1---10的数字，各种颜色的单词, 培养学生灵活运用所学知识各种练习的能力.
3、情感目标
（1）培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。
（2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
（3）培养学生的合作交流能力。
四、说教学重、难点
重点：熟练掌握1---10的数字单词、颜色单词以及window,door,floor,ceiling等单词，并能正确认读.。
难点： 培养学生合作学习的能力，根据要求完成练习的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣，树立自信心。
五、说教学准备
单词卡片、录音机、磁带、彩色粉笔、人物头饰。
六、说教法、学法 [xxjxsj.cn更多英语说课]
为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏等多法并用的方式组织教学，促进语言实际运用能力的提高。
